ÉCOLE SECONDAIRE GRANDE-RIVIÈRE · 2020-05-29 · ÉCOLE SECONDAIRE GRANDE-RIVIÈRE Plan...

ÉCOLE SECONDAIRE GRANDE-RIVIÈRE

Planification de l’enseignement

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

AM Français Sciences Mathématique

Anglais

9 h à 10 h

Français

Autres matières

10 h à 12 h

Dîner

PM Mathématique Histoire Français Sciences Mathématique

ÉCOLE SECONDAIRE GRANDE-RIVIÈRE

Plan d’apprentissage – Semaine du 1er au 5 juin 2020 1re secondaire

ANGLAIS

ANGLAIS, LANGUE SECONDE

Nom de l’enseignant Description du travail

Fatou Kiné Cissé [email protected]

Groupes 10, 12, 13 et 14

Thème de la semaine: Musique

Le travail va être déposé dans la section de Devoirs dans l’application Teams à partir de lundi le 1 juin.

La date de remise va être le 11 juin à minuit.

Réunion: jeudi le 4 juin

questions et réponses au sujet des devoirs

Marie-Claude Nicol [email protected]

Groupes 11, 15, 16, 60, 61, 62, 63 et 64






Amber Sorenson [email protected]

Groupes 17






ANGLAIS ENRICHI


Ariane Gratton [email protected]

Groupes 80, 81 et 82






FRANÇAIS


Isabelle Asselin [email protected]

Groupes 12 et 62

LUNDI Disponibilité du prof : 8h30-12h

- Consulter la correction des travaux des semaines précédentes: tes courriels outlook ou TEAMS/devoirs (à privilégier pour la remise svp)

- Faire les modifications et soumettre de nouveau - Faire la lecture et les annotations du texte « Les fées » (voir TEAMS/devoirs) - Répondre au questionnaire, numéros 1 à 3 - Soumettre votre devoir aujourd’hui avant 15h30

MERCREDI Disponibilité du prof : 12H30-15H30

- Poursuivre le travail de lecture d’hier en complétant le numéro 4 du questionnaire

- Débuter la rédaction du résumé suspensif (question numéro 5)

VENDREDI

Disponibilité du prof : 8h30-12h

- Terminer la rédaction du résumé suspensif et

corriger les fautes (concentre-toi sur tes GN et tes

accords entre le sujet et le prédicat)

- Remettre le travail pour 13h maximum

FRANÇAIS (SUITE)


Valérie Barbeau-Sirois valerie.barbeau-sirois

@cspo.qc.ca

Groupes 60 et 64

Intention d’apprentissage : La grammaire de la phrase

Horaire Objectif Travail à faire

Lundi matin

Développer ses connaissances en lien avec la grammaire de la phrase afin d’améliorer sa syntaxe.

- Participer à la rencontre TEAMS

- Lire les notes de cours en lien avec la grammaire du texte. -Poursuivre la lecture du roman L’appel de la forêt. -Écouter la capsule suivante : a) La grammaire de la phrase - Exercices du module 4: a) Faire les exercices interactifs proposés à la suite des notes de cours.

Mercredi après-midi

RÉCUPÉRATION : - La grammaire de la phrase

-Poser des questions lors de la rencontre Teams ou par courriel pour obtenir des éclaircissements sur les différentes notions. -Poursuivre les exercices

- Commencer le quiz disponible dans la section Devoir du TEAMS. *Tu peux remettre ton quiz dès qu’il est terminé (pas besoin d’attendre à vendredi)

Vendredi matin REMISE DU TRAVAIL : - Mini-test sur la grammaire de la phrase

Disponibilité par courriel ou par teams pour répondre à vos questions

-Remettre ton mini-test sur la grammaire de la phrase dans la section Devoir.

FRANÇAIS


Jessica Bertrand [email protected]

Groupes 10 et 11

TOUS LES JOURS : Continuer la lecture du roman L’appel de la forêt / disponible en pdf sur internet, libre de droits d’auteur

LUNDI, MERCREDI ET VENDREDI : rencontre individuelle prof/élève afin de discuter du travail fait la semaine passée (c’est-à-dire, rédaction de la suite du craquant festin). Les élèves doivent s’inscrire à l’aide du lien envoyé.

POUR MERCREDI 15h : Lire le texte Le Chemin de Fer souterrain (faire les stratégies de lecture clarifier, questionner, résumer, prédire) et répondre aux questions dans le questionnaire Form dont le lien sera envoyé (Questionnaire COMPRÉHENSION)

POUR VENDREDI 12h: répondre aux questions dans le questionnaire Form dont le lien sera envoyé (Questionnaire INTERPRÉTATION)

Liens et documents disponibles dans TEAMS et par courriel outlook de l’élève

Diane Breton [email protected]


1er juin 2020 L’interprétation 1- Écoute du diaporama. 2- Lire le texte. 3- Remplir le questionnaire. 4- Retourner le travail à Mme Breton.

Je suis disponible pour les questions.

Date limite de la remise du document. Le 5 juin avant midi.

Début de la lecture, L’appel de la forêt. 1- On résume les chapitres 2 à 7. 2- Ton résumé ne dépasse pas les 80 à 100 mots. *Attention! Vous avez jusqu’au 19 juin avant midi pour cette tâche.

**Dans ta boîte de courriels: questionnaire et roman.

**TEAMS sous “fichiers” les autres documents.

Amilie Lafrance [email protected]

Groupes 13 et 15

Thème: la grammaire de la phrase Beaucoup de notions sont des révisions. Quelques notions sont nouvelles.

Lundi matin: 1. Consulter le document intitulé Liens pour l’apprentissage de la

grammaire de la phrase. a. Ce document contiendra des liens vers des vidéos expliquant

les notions grammaticales ainsi que des exercices à faire. 2. Faire les exercices pour les notions avec lesquelles vous avez plus de

difficultés.

Mercredi après-midi: 1. Participer à la récupération pour poser des questions sur les notions

plus difficiles. Il est important d’avoir fait les exercices du document Liens pour l’apprentissage de la grammaire afin que vous ayez vos questions en main lors de la récupération. Si ce n’est pas fait, je ne pourrai pas vous aider à mieux comprendre la matière.

2. Poser des questions à mon enseignante par courriel, clavardage ou visioconférence.

Vendredi matin: Répondre au questionnaire Forms sur la grammaire de la phrase qui sera

disponible à partir de mercredi dans la section devoirs. Le travail doit être remis pour vendredi à 15h00.

FRANÇAIS (SUITE)


Julie Légaré [email protected]


Intention d’apprentissage : Grammaire

Lundi matin

Objectif Travail à faire

-Notions de grammaire : La phrase de base

Les fonctions dans les groupes de mots

Les subordonnées

La juxtaposition et la coordination Les participes passés Enrichissement : -Voir trois extraits du Roman de Renart

-Répondre au questionnaire sur le dernier extrait.

-Écouter les capsules (vidéo) suivantes : 1)Le plan de travail et la remise du devoir

2)Théorie sur la grammaire de la phrase et sur les participes passés

3)Le Roman de Renart

-Voir dans TEAMS (Fichiers) à la semaine du 1er juin le document théorique sur la grammaire de la phrase et sur les participes passés

-Exercices de la semaine : pour mercredi a) Exercices interactifs (liens web disponibles dans le document théorique sur la grammaire de la phrase) b) Exercice troué sur les participes passés (voir Devoirs) Le corrigé de l’exercice des part. passés sera déposé dans Fichiers

c) Questions sur le dernier extrait du Roman de Renart (Voir Fichiers)

-Travail de la semaine (disponible sous l’onglet Devoirs) qui sera disponible mercredi seulement : Répondre au mini-test sur la grammaire de la phrase (questionnaire Forms)

- Travail à remettre au plus tard le vendredi 5 juin à midi: Mini-test sur la grammaire de la phrase (questionnaire Forms)

Mercredi après-midi


RÉCUPÉRATION : - Retour sur le Roman de Renart ainsi que sur le questionnaire

-Retour sur les exercices de grammaire

-Poser des questions lors de la rencontre Teams ou par courriel pour obtenir des éclaircissements sur les différentes notions de grammaire et les exercices respectifs

-Corriger l’exercice sur le Roman de Renart

Le corrigé sera déposé dans Fichiers en avant-midi.

-Répondre au questionnaire Forms sur la grammaire de la phrase pour vendredi : le lien sera déposé dans la section Devoirs. *Tu peux remettre ton travail dès qu’il est terminé (pas besoin d’attendre à vendredi)

Vendredi matin


REMISE DU TRAVAIL : - Mini-test sur la grammaire de la phrase

-Remettre ton questionnaire Forms complété avant midi sur la grammaire de la phrase.

Disponibilité par courriel ou par Teams pour répondre à vos questions

FRANÇAIS (SUITE)


Mélissa Pellerin [email protected]

Groupes 17 et 63

1er juin 2020 1. Regarder la vidéo. 2. Lire le texte Grandir à Beyrouth. 3. Répondre aux questions dans le document Questions Grandir à Beyrouth. 4. Envoyer le travail à Mme Pellerin.

2 juin 2020 Temps pour travailler sur le document Questions Grandir à Beyrouth ou sur le projet du roman Le royaume de Kensuké. Je serai disponible pour répondre aux questions.

5 juin 2020

1. Regarder la vidéo. 2. Corriger les questions de compréhension du document Questions Grandir à

Beyrouth. *Si ce n’est pas encore fait, envoyer le travail Questions Grandir à Beyrouth à Mme Pellerin.

Je suis disponible sur demande pour des appels! *Ces documents se retrouvent dans le TEAMS sous l’onglet Fichiers

https://www.youtube.com/channel/UClo65Gh8e6Ls_2tKjVRxBDA?view_as=subscriber

https://www.youtube.com/channel/UClo65Gh8e6Ls_2tKjVRxBDA?view_as=subscriber

MATHÉMATIQUE


Édith Gauthier [email protected]

Groupes 63 et 80

CETTE SEMAINE, TOUT SE PASSE DANS LE CHAPITRE 3. Lundi PM : Réunion de 13h00 à 14h30 sur TEAM dans le chapitre 3. L’heure est selon le groupe pour la présentation du travail à faire pour la semaine. Pour accéder à la réunion c’est soit dans le courriel reçu ou dans le calendrier de TEAM ou sur la fenêtre de réunion dans TEAM du chapitre 3. Mercredi AM : Dispo pour récup sur TEAM de 9h00 à 12h00. Vendredi PM : SONDE sur le chapitre 3 envoyée vendredi le matin. Récup de 13h00 à 14h00.

Noura Hamoudi [email protected]

Groupes 10, 13, 62, 64

Lundi matin: Prendre connaissance du plan de travail de la semaine qui se trouve dans le canal: révision de la semaine du premier juin.

Voir le powerpoint avec des explications audio dans chaque diapositive.

Écouter au besoin la vidéo explicative

Remettre la résolution de problème donné le 26 juin Lundi après-midi: disponible pour répondre aux questions et aux appels des élèves. Mercredi matin: disponible pour répondre aux questions et aux appels des élèves. Vendredi après-midi: disponible pour répondre aux questions et aux appels des

élèves. Pour les travaux à faire, les vidéos à visionner, tout sera déposé dans le nouveau

canal qui s’intitule: Révision de la semaine du premier juin. Les devoirs à remettre en ligne sont toujours dans la section DEVOIRS dans le

canal GÉNÉRAL. Je reste disponible chaque jour pour répondre aux questions via teams et par

courriel.

“Efforts + stratégiEs= réussitE”

MATHÉMATIQUE (SUITE)


Luc Lamirande [email protected]

Groupes 12 et 17

Mathématiques secondaire 1 – Semaine du 1er juin Planification de la semaine Retour sur le chapitre 3 : Les figures planes. La planification complète sera déposé dans Teams dans Fichiers dans le dossier

Semaine du 1er juin. 1. REVOIR les notions dans le cahier Sommets Chapitre 3 : Les figures planes

(Pp.133 à 161) et visionner les vidéos ; 2. Ajouter à votre aide-mémoire ;

3. Faire et remettre une photo des exercices suivants dans Sommets (Retour

sur le chapitre 3) :

a. P. 173 #1, 2, 4, 5, 6 b. P. 174 #7

c. P. 175 #11, 12

d. P. 176 #13, 14

e. P. 177 #15

f. P. 178 #17 g. P. 179 #19.

4. Faire la sonde donnée vendredi dans la section Teams Devoirs et la

soumettre au plus tard vendredi 5 juin à 17h.

5. Assister aux récupérations : a. Mercredi de 9h à 10h30

b. Vendredi de 12h à 13h30.

Marc-Antoine Paiva [email protected]

Groupes 11 et 15

Regarder les vidéos dans l’onglet vidéo semaine du 1 juin Faire le devoir Génialy sur TEAMS Faire le quiz de la semaine dans les devoirs TEAMS Participer aux récupérations de mardi 9h à 10h et jeudi 13h à 14h

Jessica Scrive [email protected]

Groupes 14, 16, 60 et 61

Lundi PM : Participer à la rencontre TEAMS.

Tu dois être présent selon l’heure prévue pour ton groupe.

gr.14 à 13h00, gr.16 à 13h30, gr.60 à 14h00 et gr.61 à 14h30)

Le travail sera déposé dans TEAMS sous le canal Mathématique dans

l’onglet fichiers, dans le dossier Module 4-Semaine du 1er juin (ch.3)

Les figures planes. Dans ce dossier, il y aura une vidéo qui explique

le travail à réaliser et les activités obligatoires pour la semaine. Il y

aura le plan de travail détaillé de la semaine du 1er juin, différents

jeux, des exercices à réaliser dans le cahier Sommets et un

PowerPoint avec des capsules vidéos qui permettront de consolider

toutes les notions importantes du chapitre 3. Mercredi AM :

Récupération et période de questions de 9h00 à 11h00 sur TEAMS.

Réaliser les activités obligatoires et au besoin les activités

supplémentaires. Vendredi PM :

Récupération et période de questions de 13h00 à 14h45 sur TEAMS.

Terminer les activités obligatoires et au besoin les activités supplémentaires.

Quiz #4 (sonde) sera remis aux élèves dans la section devoirs jeudi 4 juin et devra être terminé au plus tard 5 juin à 16h00.

MATHÉMATIQUE (SUITE)


Mireille Tardif [email protected]

Groupes 81 et 82

Les élèves révisent les notions mathématiques suivantes :

Les unités de mesure Les unités de temps Le périmètre des figures planes L’aire des figures planes Les transformations géométriques

Voici les étapes d’apprentissage à accomplir cette semaine :

Cours lundi : Il y aura une rencontre sur TEAMS d’une

durée de 45 minutes : gr81 à 11h30 et gr82 à 12h30.

L’élève doit vérifier son aide-mémoire et ajouter des notions

au besoin en regardant les pages 181 à 249.

L’élève doit faire les exercices de son cahier SOMMETS et

s’autocorriger (voir les documents sur TEAMS) : p.365 à 378 #

1-12-13-14-28-30-35-39

L’élève doit poursuivre ses apprentissages en avec le

document de choix de réponses sur l’aire des figures

planes.

Mercredi matin, il y aura de la récupération de 8h à 12h.

L’élève qui a une question ou plusieurs, m’écrit sur TEAMS et

je l’appelle pour répondre à sa question ou ses questions.

L’élève qui veut poursuivre son appropriation de la matière, fait

le jeu sur internet (voir le lien sur TEAMS). C’est du travail

supplémentaire!

Selon les difficultés, votre enfant peut effectuer des exercices

sous forme de jeux ou sous forme d’exerciseurs (voir les

documents sur TEAMS). C’est du travail supplémentaire!

Vendredi entre 8h et 14h, l’élève doit répondre à un

questionnaire à choix de réponses en ligne de 10

questions pour vérifier ses connaissances de la semaine. Je

vais communiquer par la suite avec certains élèves qui ont

besoin de plus d’explications.

SCIENCE ET TECHNOLOGIE


Jérémie Delorme [email protected]


Récupération (2 juin de 9h à 12h)

Je vais être disponible pour vous aider à déposer vos fichiers et pour répondre à

vos questions pour l’évaluation. Donc, il n’y aura pas de rencontre.

Projet techno – Embarcation

Terminer et envoyer le document (date limite : 2 juin 2020)

Document : à remettre dans la section Devoirs

Vidéo : à déposer dans la section Fichiers (Fichiers/Techno/Remise vidéo

embarcation)

Évaluation FORMS (chapitre 2 – Les mélanges)

Date de l’évaluation : 4 juin 2020

Où : dans l’onglet Devoirs

Note: tu peux la faire à n’importe quel moment de la journée

Annick Denis [email protected]

Groupes 10, 14, 16, 17, 61, 63 et 64

Veuillez communiquer avec l’enseignante à l’adresse [email protected]

pour connaître les tâches à accomplir cette semaine.

Mouna Kamhi [email protected]

Groupes 12, 13, 60 et 62

Mardi AM :

Remettre le projet S.O.S pirates sur Teams

Remettre une démonstration de ton projet (vidéo) sur teams

Réviser les chapitres 7 et 8

Notions à réviser pour jeudi : les effets d’une force, les types de

mouvements, cahier de charge, schéma de principe et de

construction, gamme de fabrication, matières premières,

matériaux, matériel.

Récupération si nécessaire sur Teams entre 10h00 et 12h00

Jeudi PM : Étudier :

Évaluation sur les chapitres 7 et 8 sur Teams entre 13h00 et 15h00

Marc-Antoine Paiva [email protected]

Groupes 11 et 15

Terminer le projet techno dans les devoirs TEAMS Envoyer le vidéo du projet dans les devoirs TEAMS Participer aux récupérations de mardi 9h à 10h et jeudi 13h à 14h

mailto:[email protected]

UNIVERS SOCIAL – VOLET HISTOIRE


Mikhaël Éthier [email protected]

Groupes 14, 15, 16 et 62

Plan d’apprentissage #4 Travaux de rattrapage en histoire et en géographie N’oubliez pas que les travaux de rattrapage sont à remettre le 6 juin. Ils sont situés dans l’onglet Devoirs ou Assignments (version anglaise). Idéalement j’aimerais que les travaux soient remis à partir de Teams.

Pour les exercices dans le cahier d’activité, vous devez commencer le dossier 6 du Moyen-Âge. -p. 200 à 208

Les concepts bourgs et bourgeois seront particulièrement importants pour ce dossier. Comme d’habitude, le prochain cours sera ce mardi de 1h à 2h et la lecture de l'Archipel du Goulag sera fait 20 minutes avant le début de la séance.

Mario Hasenack [email protected]

Groupe 17

Plan de travail hebdomadaire #4 pour le cours USO116 Histoire sec.1 groupe 17 Semaine du 1 au 5 juin

1. L`élève fait une quatrième communication avec son enseignant par courriel sur Teams, mardi de 1h à 3h pour confirmer une présence active.

2. Lundi le 1 juin, suite des activités d`apprentissages du dossier 6 : L’essor

urbain et commercial au Moyen Âge.

3. Lundi le 8 juin, remettre par courriel ou sur Team, la synthèse dossier 6 :

p.273-276 #1-6 (Obligatoire). Consignes : Dans ton cahier de savoirs et d`activités Espaces Temps, lire et compléter les pages suivantes ;

A. 3- Le développement du commerce, lire A-B-C-D, p.212-216, faire p.214 #1-3 et p.217-218 #1-3.

B. 4- Les produits du grand commerce, lire A-B-C-D p.219-222, faire p.220-

221 #1-3 p.223 #1-3

C. 5-Vers une nouvelle économie, Lire A-B-C-D, p.224-226, faire p227 # 1-3

D. Afin d’assurer un soutien pédagogique et de répondre aux questions de votre enfant, il pourra communiquer avec moi par courriel.

UNIVERS SOCIAL – VOLET HISTOIRE (SUITE)


James Lamarche [email protected]


Travaux de la semaine (1er au 5 juin):

1- Travail obligatoire : Vous avez un travail obligatoire sur l’histoire cette semaine intitulé : Travail Moyen âge (2 paragraphes). Un document de travail avec toutes les explications et directives vous sera envoyé dans le Teams et dans vos courriels vendredi le 29 mai. Le travail doit être remis sur Teams ou via mon courriel avant le lundi 8 juin à midi.

2- Pages à compléter dans le cahier cette semaine (avant le vendredi 5 juin) sont les pages 198 à 212 dans le cahier d’Histoire :

Les concepts importants à comprendre cette semaine sont :

L’essor urbain p. 198

Les bourgs p. 205

Les Bourgeois p. 206

Les Chartes p. 208

Rappels :

Capsule vidéo envoyée le mardi 2 juin en avant-midi.

Cours/récupérations mardi le 2 juin en après-midi :

Gr 80 : 13h Gr 81 : 13h45 Gr 82 : 14h30

Jean Ménard jean.mé[email protected]

Groupes 10, 13, 60 et 61

Plan de travail hebdomadaire #4 pour le cours USO116 Histoire sec.1

Semaine du 1er au 5 juin

• Lundi le 1 juin, suite des activités d`apprentissages du dossier 6 : L’essor urbain et commercial au Moyen Âge. • Remise du Travail obligatoire en histoire.

Consignes:

• Dans ton cahier de savoirs et d’activités Espaces temps, lire et compléter les pages suivantes:

• La croissance des villes,p. 205 à 212. • le développement du commerce,p. 212 à 218. • Travail d’histoire obligatoire et à remettre par courriel. Ce travail sera envoyé par l’intermédiaire du courriel de votre enfant.

• Le corrigé des pages 205 à 218 sera disponible lundi le 8 juin.

• Afin d’assurer un soutien pédagogique et de répondre aux questions de votre enfant, il pourra communiquer avec moi par courriel. Je demanderais à votre enfant de m’envoyer un courriel indiquant qu’il a réalisé les exercices.

Marie-Laure Trudel-Sabourin

Marie-Laure.Trudel-Sabourin @cspo.qc.ca

Groupes 11, 12, 63 et 64

Pour le premier juin : avoir complété toutes les pages du dossier 5 en histoire. Le corrigé sera dans Teams dans l’onglet fichier. Mardi 2 juin = explications du travail d’histoire à faire et remettre pour lundi 8

juin, le déposer dans Teams ou par courriel. De plus, les pages 200 à 212 de l’Espace-Temps d’histoire doivent être

complétées pour le 8 juin.

AUTRES MATIÈRES

Aucune nouvelle matière et aucun travail ne sera envoyé aux élèves qui était en réussite après les deux premières étapes. Seulement les élèves dont la réussite scolaire était compromise au terme des deux premières étapes seront interpellés par leurs enseignants afin de faire certains travaux et exercices qui leur permettront de consolider leurs apprentissages et d’aborder des contenus pédagogiques nécessaires pour un passage possible au niveau suivant. Les enseignants demanderont des travaux aux élèves et ces derniers devront les faire et les envoyer à leurs enseignants selon le respect de l’échéancier demandé. Les enseignants conserveront les traces de ces travaux afin de les aider à faire leur jugement professionnel pour chacun de leurs élèves à la fin juin 2020. Ces jugements professionnels des enseignants serviront aux directions adjointes pour déterminer si l’élève peut être promu au niveau supérieur.

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