École secondaire catholique

Père-René-de-GalinéeGUIDE DE CHEMINEMENT 2013/2014

École secondaire catholique

GUIDE DE CHEMINEMENT 2013/2014

Animée par l’Esprit de Jésus, enracinée dans la communauté chrétienne et enrichie par sa culture francophone, l’école

catholique de langue française centrée sur l’élève est communauté

de vie évangélique, milieu d’apprentissage libérant et agent

de transformation sociale en faveur du Royaume de Dieu…

toute une différence pour notre monde !

«

»

École secondaire catholique

Père-René-de-Galinée450, chemin Maple Grove

Cambridge ON N3H 4R7

T 519.650.9444F 519.650.9313

1 866.253.6375 SANS FRAIS

http://prdg.csdccs.edu.on.ca

DIRECTION Joanne Leblanc-HoldenDIRECTION ADJOINTE Chantal B. FortinCONSEILLÈRE EN ORIENTATION Stéphanie Lehouiller

À l’école secondaire catholique Père-René-de-Galinée, l’élève est comme chez lui !

L’École secondaire catholique Père-René-de-Galinée est une école où tous se sentent

chez eux et en sécurité. C’est un établissement où la vie se déroule amicalement et ce, en français. La langue française nous appartient, cultivons-la avec joie et fi erté et,

en retour, elle saura nous accompagner et nous servir la vie durant. Elle nous distinguera

dans la mesure où nous saurons lui donner importance et racines.

L’École secondaire catholique Père-René-de-Galinée offre à l’élève l’occasion de viser l’excellence grâce à une programmation rigoureuse et variée afi n de préparer

l’élève aux études postsecondaires ou au marché du travail.

Au nom de tous les membres du personnel, nous vous souhaitons la plus cordiale

bienvenue au sein de votre école. Nous vous remercions de l’intérêt que vous manifestez

pour une éducation catholique de langue française.

Joanne Leblanc-Holden

Direction

Chantal B. Fortin

Direction adjointe

École secondaire catholique

Père-René-de-Galinée

GUIDE DE CHEMINEMENT 2013/14 2

je m

’impl

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’engage, je réussis

MISSION

L’école secondaire catholique Père-René-de-Galinée est une école dynamique

qui offre aux élèves une éducation de qualité en français dans un milieu qui

favorise les valeurs de l’Église catholique et la culture franco-ontarienne.

Le personnel enseignant s’engage à enseigner, à outiller et à guider l’élève

pour lui permettre de devenir un citoyen responsable, autonome et capable

de faire des choix judicieux pour son avenir.

VISION

À l’école secondaire catholique Père-René-de-Galinée,

nous visons une approche axée sur l’amélioration continue

pour tous. La réussite de nos élèves nous tient à coeur.

C’est pourquoi notre approche est axée sur les besoins

de l’élève. Les enseignants, les parents, les élèves,

la communauté travaillent d’un commun accord afi n

de permettre à nos jeunes de s’épanouir à tous les niveaux

(spirituel, académique, culturel). Les compétences visées

et les processus d’apprentissage développeront l’autonomie

des élèves afi n qu’ils soient aptes à poursuivre leur projet

de vie dans la société moderne.

3 GUIDE DE CHEMINEMENT 2013/14

En arrivant aujourd’hui j’ai fait cette prière : « Seigneur,

vieille faire de mon voyage entrepris une réussite ».

Et il m’a répondu: L’Éternel, devant qui j’ai marché,

enverra son ange avec toi, et fera réussir ton voyage.

Genèse 24:40 – 43

« »

Bienvenue à Père-René-de-Galinée

Le profil de l’apprenant

L’école catholique PRDG croit que le succès de

chaque élève, relève du fait que l’apprentissage

est centré sur la personne. Une attention particulière

est portée à l’apprentissage chez l’élève de valeurs

et d’attitudes qui lui permettront d’évoluer sainement

et de s’épanouir. Nous sommes conscients que le

développement personnel et l’apprentissage ne

peuvent s’effectuer de façon isolée. C’est la raison

pour laquelle nous encourageons, au quotidien,

l’interaction entre l’enseignement des connais-

sances et des habiletés et l’éducation à ces valeurs

et attitudes. Pour ce faire, nous avons mis en place

l’utilisation du profi l de l’apprenant.

Ce profi l cible des aptitudes qui contribueront

au plein développement de l’élève. Nous espérons

améliorer la conscience sociale et la culture

personnelle du jeune pour mieux le préparer

aux défi s de demain. Les valeurs et les attitudes

touchent toutes les dimensions scolaires tant

physiques, sociales et affectives qui sous-tendent

la mission de l’école catholique franco-ontarienne

ainsi que la mission du Baccalauréat international.

Investigateurs

Audacieux

Informés et instruits

Altruistes

Penseurs

Ouverts d’esprit

Intègres

Communicateurs

Équilibrés

ÉCOLE SECONDAIRE CATHOLIQUE PÈRE-RENÉ-DE-GALINÉE 4

Programme Baccalauréat International

L’école secondaire catholique Père-René-de-Galinée est une

école accréditée pour offrir un programme du Baccalauréat

International. Le Programme du premier cycle du secondaire,

offre une démarche pédagogique à tous les élèves de la 7e à la

10e année qui favorise l’ouverture interculturelle, l’éducation

globale et la communication. L’objectif du programme est

de permettre aux élèves de développer les connaissances,

les attitudes et les habiletés dont ils ont besoin pour

participer effi cacement à la vie active du XXIe siècle

et être de meilleurs citoyens.

Programme de placement avancé (PPA)Le PPA est un programme scolaire reconnu

au niveau international (États-Unis et Canada)

qui permet aux élèves particulièrement de 11e

année et de 12e année du palier secondaire

de suivre des cours universitaires durant leurs

études secondaires. La réussite à un examen

du PPA qualifi e donc l’élève pour l’obtention

de crédits universitaires échangeables, selon

l’université. Le programme offre aux élèves

un défi tout en les préparant à répondre aux

exigences universitaires.

Programme de 7e et 8e annéeLe programme d’études offert à PRDG pour les

élèves de la 7e et 8e année assure une transition

harmonieuse entre l’élémentaire et le secondaire.

Les blocs d’apprentissage interdisciplinaire

suscitent l’intérêt des élèves et procurent un

environnement sécurisant à l’élève.

Programme de la 9e à la 12e annéeL’école secondaire catholique Père-René-de-

Galinée offre un programme général menant

à l’obtention du diplôme d’études secondaires

de l’Ontario.

Programme de coiffure niveau 1Le programme à double reconnaissance de

crédit en coiffure permet à chaque élève de

recevoir deux crédits du secondaire ainsi que

le niveau 1 d’apprentissage en coiffure. Ceci

inclut deux crédits en éducation coopérative.

De plus, les élèves de ce programme sont tous

signés comme apprentis auprès du ministère

de la Formation et des Collèges et Universités.

En bref, le programme permet de former des

techniciennes et des techniciens capables d’offrir

des services professionnels de coiffure.

Bloc d’apprentissage multidisciplinaire (BAM)L’objectif du BAM est de donner à l’élève un

temps axé sur l’aide aux devoirs et à la lecture.

Durant cette période, les enseignants seront

disponibles pour aider les élèves qui en ont

besoin. La lecture, composante essentielle dans

l’apprentissage, devient une des priorités

du programme. 5 GUIDE DE CHEMINEMENT 2013/14

Majeure haute spécialisationLes majeures hautes spécialisations (MHS)

offertes à L’ESC Père-René-de-Galinée sont

des programmes spécialisés approuvés par le

Ministère qui permettent aux élèves de satisfaire

aux conditions d’obtention du diplôme d’études

secondaires de l’Ontario (DESO) tout en acquérant

des connaissances spécifi ques au secteur

économique de santé et bien-être ou au secteur

des technologies de l’information et des communi-

cations. Plusieurs des composantes de la majeure,

notamment les certifi cations et les formations,

les activités d’apprentissage par l’expérience ainsi

que les expériences d’anticipation, dépassent

le cadre traditionnel de la salle de classe et

mettent les élèves en contact avec le monde

réel, ce qui augmente la pertinence et la valeur

de leurs apprentissages. Les élèves inscrits

dans une majeure haute spécialisation reçoivent

un diplôme avec sceau rouge indiquant la MHS

et le secteur ciblé.

Pour de plus amples renseignements, veuillez

communiquer avec le bureau de l’orientation.

Code de vieL’école secondaire catholique Père-René-de-Galinée

veut assurer un milieu sécuritaire et respectueux

où règne une ambiance propice à l’enseignement

et à l’apprentissage. C’est dans cette optique que

l’école se conforme au code de déontologie du

Conseil scolaire de district catholique Centre-Sud

et du Ministère de l’Éducation, tout en respectant

les normes provinciales en matière de sécurité.

En partenariat avec les parents et les conseillers-

élèves, le personnel de l’école encourage les

élèves à respecter les lois et les règlements,

et à assumer la responsabilité de leurs actes.

Services à l’élève• Enfance en diffi culté

• Module de préparation à la vie

• Programme de transition

• Travailleuse sociale

• Enseignante de la réussite

Itinéraire de réussitePour aider l’élève dans son cheminement profes-

sionnel et scolaire, nous lui proposons des exemples

de professions axées sur différents champs d’intérêts.

Ces professions sont présentées selon le genre

de formation requise, c’est-à-dire, formation en

apprentissage, formation collégiale ou formation

universitaire. Nous présentons aussi différentes

options d’études postsecondaires.

Que l’élève opte pour le marché du travail, le

collège ou l’université, nous pourrons le guider

dans son choix de cours.

Nous offrons des cours dans les domaines suivants :

• Affaires et commerce

• Anglais pour débutants

• Arts

• Éducation physique et santé

• Éducation technologique

• Anglais

• Études canadiennes et mondiales

• Français

• Langues internationales

• Mathématiques

• Orientation et formation au

cheminement de carrière

• Sciences

• Sciences humaines

• Sciences sociales

• Programmes d’apprentissage par l’expérience

• Éducation coopérative

Afi n de permettre à nos élèves de profi ter des mêmes

avantages que ceux offerts dans le milieu anglophone

et d’être capables d’évoluer dans un milieu dominé

par l’anglais, nous offrons un programme d’anglais

de qualité supérieure. Ces cours leur donneront

accès aux institutions postsecondaires franco-

phones et anglophones.

ÉCOLE SECONDAIRE CATHOLIQUE PÈRE-RENÉ-DE-GALINÉE 6

et le secteur ciblé.

Pour de plus amples rens

communiquer

seignements, veuillez

eau de l’orientation.

eaire catholique Père-René-de-Galinée

un milieu sécuritaire et respectueux

amples rens

avec le bur

L’École secondaire catholique Père-René-de-Galinée se distingue par son leadership, ses initiatives et ses efforts sincères pour aider chaque élève à réussir.

L’OQRE a rendu hommage à l’école Père-René-de-Galinée dans son rapport provincial le plus récent, la qualifi ant d’une école pour laquelle « la culture de la réussite scolaire se développe en mettant en valeur la collaboration, le leadership participatif et l’engagement de l’ensemble des intervenants ainsi que des élèves et des parents.

L’école secondaire catholique Père-René-de-Galinée devient aujourd’hui l’un des meilleurs exemples franco-ontariens d’une communauté scolaire dévouée, qui se distingue par son leader-ship, ses prises d’initiatives et ses efforts sincères pour aider chaque élève à réussir, » a souligné Yves Lévesque, président du Conseil.

Activités parascolaires• Conseil des élèves

• Semaine de la francophonie

• Fête du drapeau franco-ontarien

• Semaine d’esprit

• Jour du Souvenir

• Camps de leadership culturel

• Camps de leadership chrétien

• Voyage humanitaire (pays en

voie de développement)

• Voyage retour aux sources

(Europe)

• Symposium sur la paix

• Journée chevalière

• Comité d’action pastoral

• Retraite pour les élèves

• Club d’improvisation

• Harmonie de PRDG

• L’Afolie

• Équipe technique

• Gala méritas

• Club de mathématiques

• Jeux de l’AESD

• Club de robotique

• Club de sciences

• Club de danse

• Club de théâtre

7 GUIDE DE CHEMINEMENT 2013/14

Les sportsEn t’impliquant au niveau sportif, tu pourras accroître et

découvrir tes talents qui sont une source de richesse indis-

pensable dans une société en constante évolution. Le sport

se pratique dans une atmosphère de respect. De plus, les élèves

entretiennent de bonnes relations interpersonnelles axées sur

la communication saine et l’entraide lorsqu’ils font partie d’une

équipe sportive. Nous sommes fi ers d’offrir à PRDG une gamme

très diversifi ée de sports qui seront répondre aux besoins

de nos élèves.

Sports 7e et 8e année• Piste et pelouse (printemps)

• Soccer (printemps)

• Balle molle (automne)

• Ballon-volant (automne-hiver)

• Ballon-panier (automne-hiver)

• Hockey (hiver)

Sports 9e et 12e année• Piste et pelouse

(printemps)

• Soccer (printemps)

• Badminton (printemps)

• Golf (printemps)

• Tennis (printemps

et automne)

• Ballon-volant

(automne-hiver)

• Ballon-panier

(automne-hiver)

• Hockey (hiver)

ÉCOLE SECONDAIRE CATHOLIQUE PÈRE-RENÉ-DE-GALINÉE 8

Liste des cours offerts en 2012-2013

9e ANNÉECOURS THÉORIQUESEAE1D English

FRA1D Français

CGC1D Principes de géographie du Canada

MPM1D Principes de mathématiques

SNC1D Sciences

COURS APPLIQUÉSEAE1P English

FRA1P Français

MFM1P Méthodes de mathématiques

CGC1P Principes de géographie du Canada

SNC1P Sciences

COURS À L’ÉCHELON LOCALEAE1L Anglais à l’échelon local

FRA1L Français à l’échelon local

MAT1L Mathématiques à l’échelon local

SNC1L Sciences à l’échelon local

COURS OUVERTSADA1O Art dramatique

AVI1O Arts visuels

ATC1O Danse*

TIJ1O Exploration de la technologie

BBI1O Initiation aux affaires

TCJ1O Initiation à la technologie

de la construction

AMU1O Musique vocale ou chorale

PPL1O Vie active et santé

10e ANNÉECOURS THÉORIQUESFRA2D Français

EAE2D English

MPM2D Principes de mathématiques

SNC2D Sciences

CHC2D Histoire du Canada depuis

la Première Guerre mondiale

COURS APPLIQUÉSEAE2P English

FRA2P Français

CHC2P Histoire du Canada depuis

la Première Guerre mondiale

MFM2P Méthodes de mathématiques

SNC2P Sciences

COURS À L’ÉCHELON LOCALEAE2L Anglais échelon local

FRA2L Français à l’échelon local

MAT2L Mathématiques à l’échelon local

SNC2L Sciences à l’échelon local

COURS OUVERTSADA2O Art dramatique

AVI2O Arts visuels

ATC2O Danse*

CHV2O Éducation à la citoyenneté

HRE2O Enseignement religieux

GLC2O Exploration de carrières

BTT2O Introduction aux technologies de

l’information et de la communication

AMU2O Musique vocale ou chorale

TGJ2O Technologie des communications

TCJ2O Technologie de la construction*

TDJ2O Technologie du design

* Nouveau cours

12e ANNÉECOURS PRÉUNIVERSITAIRESSBI4U BiologieMCV4U Calcul differentiel et vecteursSCH4U ChimieEAE4U EnglishMHF4U Fonctions avancéesFRA4U FrançaisICS4U Génie informatiqueCGU4U Géographie mondiale : le milieu humainCHY4U Histoire de l’Occident et du mondeCLN4U Le droit canadien et internationalMDM4U Mathématiques de la gestion

des donnéesHZT4U PhilosophieSPH4U PhysiquePSE4U Sciences de l’activité physiqueSES4U Sciences de la terre et de l’espace

COURS PRÉUNIVERSITAIRES ET PRÉCOLLÉGIAUXASM4M Arts médiatiquesAVI4M Arts visuelsHSB4M Changements et défi s sociauxHHG4M Développement humainHHS4M Individus, familles et sociétésAMM4M La musique et l’ordinateurAMU4M Musique vocale ou choraleBBB4M Principes de commerce internationalBAT4M Principes de comptabilité fi nancièreBOH4M Principes de gestionTMR4M Robotique et systèmes

de commande*TEJ4M Système informatiqueTDJ4M Technologie du designTGJ4M Technologie des communicationsADA4M ThéâtreAMT4M Théâtre musical*

COURS PRÉCOLLÉGIAUXSCH4C ChimieEAE4C EnglishFRA4C FrançaisPLF4C Leadership et animation récréative*MAP4C Mathématiques du collège

et des métiersMCT4C Mathématiques de la technologie

au collège*SPH4C PhysiqueTCJ4C Technologie de la construction*

COURS PRÉEMPLOISEAE4E English Workplace PreparationFRA4E FrançaisMEL4E Mathématiques de la vie courante

COURS OUVERTSPAF4O Conditionnement physiqueCCL4O Cours de compétences

linguistiques des écoles secondaires de l’Ontario

PPL4O Vie active et santé

11e ANNÉECOURS PRÉUNIVERSITAIRESSBI3U BiologieSCH3U ChimieEAE3U EnglishMCR3U FonctionsFRA3U FrançaisICS3U Introduction au génie informatiqueSPH3U Physique

COURS PRÉUNIVERSITAIRES ET PRÉCOLLÉGIAUXASM3M Arts médiatiquesAVI3M Arts visuelsCLU3M Comprendre le droit canadienCHW3M Histoire mondiale

jusqu’au XVIe siècleBAF3M Introduction à la comptabilité

fi nancièreHSP3M Introduction à la psychologie,

à la sociologie et à l’anthropologieAMM3M La musique et l’ordinateur HRT3M Le christianisme et

les grandes religionsMCF3M Modèles de fonctionsAMU3M Musique vocale ou choraleTMR3M Robotique et systèmes

de commande*TEJ3M Systèmes informatiquesTGJ3M Technologie des communicationsTDJ3M Technologie du designADA3M ThéâtreAMT3M Théâtre musical*

COURS PRÉCOLLÉGIAUXSBI3C BiologieEAE3C EnglishFRA3C FrançaisMBF3C Méthodes de mathématiquesTCJ3C Technologie de la construction*

COURS PRÉEMPLOISFRA3E FrançaisMEL3E Mathématiques de la vie courante EAE3E Préparation pour le marché du travail

COURS OUVERTSPAF3O Conditionnement physique

PPL3O Éducation physique et santé

LWEAO Espagnol niveau 1

HPC3O Rôle parental

CGG3O Voyage et tourisme : une perspective

géographique régionale

9 GUIDE DE CHEMINEMENT 2013/14

EXIGENCES DU DIPLÔMEExigences du ministère de l’Éducation de l’Ontario pour l’obtention du Diplôme d’études secondaires de l’Ontario (DESO)

EXIGENCES DES CERTIFICATSExigences du ministère de l’Éducation de l’Ontario pour l’obtention du Certifi catd’études secondaires de l’Ontario et du Certifi cat de rendement

Exigences du diplôme en 9e, 10e, 11e et 12e année Pour obtenir le Diplôme d’études secondaires de l’Ontario (DESO), l’élève doit accumuler au moins 30 CRÉDITS. L’élève obtient un crédit après avoir réussi un cours d’une durée minimale de 110 HEURES.

Le certifi cat d’études secondaires de l’Ontario sera accordé sur demande à l’élève qui quitte l’école avant d’avoirobtenu son diplôme d’études secondaires, pourvu qu’il ait au moins 14 CRÉDITS répartis comme suit :

DIPLÔME D’ÉTUDES SECONDAIRES DE L’ONTARIO18 crédits obligatoires :4 crédits en français (1 crédit par année)*1 crédit en English ou anglais pour débutants3 crédits en mathématiques (au moins 1 crédit en 11e ou en 12e année)2 crédits en sciences1 crédit en histoire du Canada1 crédit en géographie du Canada1 crédit en éducation artistique1 crédit en éducation physique et santé1/2 crédit en éducation à la citoyenneté1/2 crédit en exploration des choix de carrière

Plus 1 crédit dans chacun des groupes suivants• Groupe 1- 1 crédit en français - ou en English** - ou en langues autochtones - ou en sciences humaines et sociales - ou en études canadiennes et mondiales - ou en orientation et formation au

cheminement de carrière* - ou en éducation coopérative***

• Groupe 2- 1 crédit en English** - ou en éducation physique et santé - ou en éducation artistique (arts visuels,

expression dramatique, danse ou musique) - ou en affaires et commerce - ou en éducation coopérative***

• Groupe 3- 1 crédit en English** - ou en langues classiques - ou en langues internationales - ou en sciences (11e ou 12e année)- ou en éducation technologique - ou en études informatiques- ou en éducation coopérative***

12 crédits optionnels, choisis parmi les cours additionnels disponibles†

40 heures de service communautaire (voir la section-curriculum du Prospectus-Web)

• Conditions d’obtention du diplôme en matière de compétences linguistiques dans les écoles secondaires.

Exigences du Conseil2 crédits en enseignement religieux : 1 crédit au cycle intermédiaire 1 crédit au cycle supérieur

* 3 crédits d’actualisation linguistique en français (ALF)

ou du programme d’appui aux nouveaux arrivants

(PANA) peuvent compter comme crédits obligatoires

de français, mais le quatrième crédit obligatoire doit

provenir d’un cours obligatoire de français de 12e année.

Si un élève obtient un 4e crédit en ALF ou PANA,

ce crédit pourra compter à titre de crédit optionnel.

** Dans les groupes 1, 2 et 3, un maximum de 2 crédits

d’English peuvent compter comme crédits obligatoires

supplémentaires, l’un doit provenir du groupe 1 et

l’autre soit du groupe 2 soit du groupe 3. Les mêmes

dispositions s’appliquent si, au lieu de suivre des cours

d’English, l’élève suit des cours d’anglais pour débutants.

*** Un maximum de 2 crédits en éducation coopérative

peuvent compter comme crédits obligatoires.

† Les 12 crédits optionnels peuvent comprendre au

maximum 4 crédits provenant de cours à double

reconnaissance de crédit approuvés.

CERTIFICAT D’ÉTUDES SECONDAIRES7 crédits obligatoires : 2 crédits en français 1 crédit en géographie du Canada ou en histoire du Canada 1 crédit en mathématiques

1 crédit en sciences 1 crédit en éducation physique et santé

1 crédit en éducation artistique ou en éducation technologique7 crédits optionnels : 7 autres crédits parmi les cours choisis par l’élève.

CERTIFICAT DE RENDEMENT

Exigences duministère de l’Éducation de l’Ontariopour l’obtention du Certifi cat de rendement

L’élève qui quitte l’école avant de pouvoir obtenir son diplômeou son certifi cat d’études secondaires peut recevoir le certifi cat

de rendement. Ce document pourrait se révéler utile à l’élèvequi cherche un emploi ou qui désire s’inscrire, entre autres,

dans certains programmes de formation professionnelle.

SYSTÈME UNIFORME DE CODAGE DES COURSLe système uniforme de codage des cours du ministère de l’Éducation comprend un code à cinq caractères et un titre de cours.

F R A Les trois premiers caractères indiquent la matière. 1 D 1Le quatrième caractère du code renvoie à l’année d’études du cours :

[1] 9e année [2] 10e année [3] 11e année

[4] 12e année [A] 7e année/8e année

Ou encore, il renvoie au niveau de compétences que vise un cours tel que l’Actualisation linguistique en français (ALF) : FFA

[A] Niveau 1 [B] Niveau 2

[C] Niveau 3 [D] Niveau 4

LES CARACTÈRESLes trois premiers caractères du système uniforme de codage des cours prescrits par le Ministère fi gurent dans la description du cours et apparaissent dans les tableaux de codes de cours. La direction de l’école peut ajouter d’autres caractères.

Le cinquième caractère du coderenvoie à la catégorie du coursautorisé par un programme-cadre :

7 Cours 7e année8 Cours 8e annéeD ThéoriqueP AppliquéO OuvertL Cours élaboré à l’échelon localU PréuniversitaireM Préuniversitaire/précollégialC PrécollégialE Préemploi

Le sixième caractère du code renvoie au type :

1 Cours du jour3 Cours par correspondance5 Cours d’été9 Cours du soirT Cours TETA Cours de placement avancéM Cours MHSC Cours du programme

d’éducation coopérative

2 Cours d’éducationcoopérative 2 crédits

D Cours à doublereconnaissance de crédit

E Apprentissageélectronique

I Baccalauréat internationalR Cours de récupération

de créditX, Y, Z Cours technologique

10

Je m’implique, je m’engage, je réussis !

Famille d’écoles

Père-René-de-Galinée

1. ÉCOLE SECONDAIRE CATHOLIQUE PÈRE-RENÉ-DE-GALINÉE 450, chemin Maple Grove Cambridge ON N3H 4R7 T 519.650.9444 F 519.650.9313 1 866.253.6375 SANS FRAIS

http://prdg.csdccs.edu.on.ca

2. ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE CATHOLIQUECARDINAL-LÉGER345, The Country WayKitchener ON N2E 2S3T 519.742.2261F 519.742.6140

3. ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE CATHOLIQUEMÈRE-ÉLISABETH-BRUYÈRE280, promenade GlenridgeWaterloo ON N2J 3W4T 519.880.9859F 519.880.0492

4. ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE CATHOLIQUESAINT-NOËL-CHABANEL640, promenade TricoCambridge ON N3H 5P2T 519.650.3219F 519.650.8094

5. ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE CATHOLIQUESAINT-RENÉ-GOUPIL221, promenade ScottsdaleGuelph ON N1G 3A1T 519.821.7542F 519.824.6679

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