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L’English Club t’attend !Rejoins l’English Club de Berlitz et deviens incollable en anglais ! Apprends à parler comme un vrai petit Anglais et découvre des tas de mots nouveaux mais aussi l’histoire et la culture des pays du monde où l’on parle anglais.

Amuse-toi, les jeux et activités de ton cahier sont aussi faits pour ça !

Parle l’anglais, le vrai, et attrape le bon accent grâce à ton CD... Et deviens premier de la classe en anglais !

Alors maintenant… go!

Et surtout have fun!

avec un

www.collinslanguage.com ©HarperCollins Publishers Ltd 2009 All rights reserved

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DE BLAGUES .DE BLAGUES . & DE DÉFIS DE DÉFIS

DE RÉBDE RÉB de jejeu

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de BLAGUES de DÉFIS !

de RÉBUS de JEUX

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14,50 €

Apprendre une langue doit être un moment de plaisir et de découverte : c’est à cette fin que ce livre a étéconçu. Le secret de ce cahier d’activités se cache dans le CD qui l’accompagne. En effet, c’est dans les toutespremières étapes de l’apprentissage qu’il est primordial d’acquérir un bon accent, l’écoute devient alorsune part essentielle du processus d’acquisition : l’enfant écoute, réécoute et imite, afin que son accent de-vienne aussi vrai que nature.

Vous pouvez écouter le CD dès que vous avez un moment de libre avec votre enfant, que ce soit à la mai-son, en voiture ou où que vous soyez. Écouter, imiter, chanter : les textes, les rimes, les chants ont été spé-cialement conçus pour aider votre enfant à développer de solides compétences linguistiques tout ens’amusant. Mieux vaut qu’il prenne de bonnes habitudes dès le début, car il est souvent plus difficile decorriger les erreurs de prononciation une fois qu’elles ont été mémorisées...

Inclus : le CD

Contents

1. Me and my friends Moi et mes copains 2 Parler de soi et de ses amis

2. My family Ma famille 8 Décrire ses proches ; l’adjectif, sa place et son accord

3. My house Chez moi 14 Décrire sa maison ; découvrir un autre pays anglophone

4. Great Britain La Grande-Bretagne 20 La Grande-Bretagne et sa culture ; Londres et ses monuments

5. Describe yourself! Décris-toi ! 26 Comparatifs et superlatifs ; formuler des réponses courtes

6. My day Ma journée 32 Parler de son emploi du temps et dire l’heure qu’il est ; le présent

7. Eating and drinking Manger et boire 38 Le petit déjeuner ; les fruits et légumes ; comment faire un smoothie ;

le déjeuner d’une reine !

8. School L’école 44 Parler de sa journée d’école ; les cinq sens ; les homophones

9. Save the planet! Sauvez la planète ! 50 Le système solaire ; que faire pour aider à sauver la planète ?

Now it’s your turn! À toi de jouer ! 56

Transcriptions 58

Vocabulaire supplémentaire 60

Corrigés des exercices 61

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Remember !a house une maison

a fl at un appartement

3. Chez moiWho lives where? Link the inhabitants to their houses.Qui habite où ? Relie les différents habitants à leur maison.

a castle a farmer

a house a family

a nest a lord

a farm a bird

14 My house

d o o r

portew a l l

mur

ReReemm mmaa hhouuse une omaisomamama

aa flfl at un rtemmpartrapparttartappa

d o o r w a l l

s h u t t e r s

volets

g a r d e n

jardin g a r a g e

garage

b a l c o n y

balconr o o f

toitc h i m n e y

cheminéew i n d o w

fenêtre


r e d b l u e g r e e n y e l l o w b r o w n

w h i t e b l a c k p i n k o r a n g e p u r p l e

Colour in Jeremy’s house.Colorie la maison de Jeremy.

I live in Barbados in the

Caribbean.

I live in a house by the sea. The roof is red, the balcony is blue, the walls are

yellow and the shutters are blue. The door is green.

I love all the different colours!

What’s your house like? Draw and label your house.À quoi ressemble ta maison ? Dessine-la.

My house 15

Petit Dicoau bord de la mer by the seune

villa a housetout(es) allaux Caraïbes in the Caribbean

Did you know ?La Barbade est une petite île située dans la mer des Caraïbes. Elle a appartenu au

Royaume-Uni pendant trois siècles avant de devenir indépendante le 30 novembre 1966.

Le climat de l’île est idéal, il y fait chaud et beau grâce aux alizés de l’océan Atlantique.

La Barbade compte environ 280 000 habitants. Les industries les plus importantes

sont la production de canne à sucre et de bananes, ainsi que le tourisme.

ouse.

he

h b th Th f i d th b l i bl th ll

Word BankI live in j’habite à/enby the sea au bord de la merall tout / toutesin the Caribbean dans les

Caraïbes


5. Décris-toi !Taller or shorter?Plus grand(e) ou plus petit(e) ?

I’m taller than

Thomas. I’m shorter than

Sophie.

Close-up !L’anglais à la loupe

En anglais, on forme le comparatif des adjectifs courts

en leur ajoutant la terminaison -er :

tall+er ➞ taller (plus grand)

Le superlatif se forme en ajoutant -est à l’adjectif :

the tall+est ➞ the tallest (le plus grand)

adjectif comparatif superlatif

tall (grand) taller the tallest

short (petit) shorter the shortest

old (vieux) older the oldest

26 Describe yourself!

Remember !more plus

taller than plus grand(e) que

shorter than plus petit(e) que

the tallest le/la plus grand(e)

the shortest le/la plus petit(e)

Tip !Attention à ces

exceptions bien utiles :

good (bon) devient better/the

best (meilleur, le meilleur)

Bad (mauvais) devient

worse/the worst (pire,

le pire).


Fill in the speech bubbles.Complète les bulles.

Who is the oldest? Write the names in order.Qui est le plus âgé ? Écris les prénoms des enfants du plus jeune au plus âgé.

Describe yourself! 27

Tom, 9, is the youngest and Ally, 13, is the oldest. Katie is older

than Tom – she’s ten. Sophie and Jake are older than Katie,

but Jake is younger than Sophie. Jamie is older than Sophie.

ka

tie

J a

ke

j a m i e s o p h i e j a k e

t o m k a t i e a l l y

YOUNGEST

1. ................................

2. ................................

3. ................................

4. ................................

5. ................................

6. ................................

OLDEST

Jake

I’m (shorter / shortest)

than .........................................

I’m ..........................................

................................................


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