Clarification des rôles de chacun

De la « Femme de service, à l’ASEM, puis à l’ATSEM »

1883 : émergence de la notion de « femme de services » dans les écoles.1887 : émergence de la fonction dans chaque école. Nomination par la commune.1958 : (Arrêté du 3 novembre 1958): création des « ASEM » (Agent Spécialisé des Ecoles Maternelles)dans le code des communes.

Double rôle : entretien et hygiène du jeune enfant.1985 : (Arrêté du 13 mai 1985- JO du 14 mai 1985 ) : institue l’ASEM comme membre de l’équipe

éducativeet lui reconnaît une place au sein du conseil d’école.1989 : (Décret N°89-122 du 24 février 1989 relatif aux directeurs d’école) : le directeur de l’école« organise le travail des personnels communaux en service dans l’école ». Les ASEM ne doivent pas être

amenés à remplacer les enseignants mais peuvent s’occuper des enfants en dehors de la présence de ceux-ci.

1990 : (Décret N°90-788 du 6 septembre 1990 relatif à l’organisation et au fonctionnement des écolesmaternelles et élémentaires) : participation à l’équipe éducative. « Le directeur peut recueillir l’avis des

agentsspécialisés des écoles maternelles ».

Statut et mission des ASEM

Les 3 fonctions de l’ATSEM« Les ATSEM participent à la communauté éducative »

Décret n°92-850 du 28 août 1992

« Les agents spécialisés des écoles maternelles sont chargés de l'assistance aupersonnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants ainsi que de la préparation et de la mise en état de propreté des locaux et du matériel servant directement à ces enfants. Les agents spécialisés des écoles maternelles participent à la communauté éducative. »

Assistance matérielle et pédagogique - CAP petite enfance

2006 : version consolidée du Décret N° 92-850 du 28 août 1992- Aide aux enseignants pour les élèves en situation de handicap- surveillance de cantine scolaire

L’éventail des travaux qui incombent à l'ASEM s’articule donc autour des troispôles essentiels qui fondent le métier d’ASEM . La répartition des tâches quotidiennes est faite en concertation avec l’équipedes enseignants, sous la responsabilité du directeur.

Quelles sont les fonctions de l’ASEM ?

Tâches à adapter selon les contextes locaux

Le référentiel de compétences des enseignants BO du 25 juillet 2013

http://www.education.gouv.fr/cid73215/le-referentiel-de-competences-des-enseignants-au-bo-du-25-juillet-2013.html

Compétences communes à tous les professeurs :

• Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique.• Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement.• Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et

d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves.• Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant

l'apprentissage et la socialisation des élèves.• Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves.

Compétences communes à tous les professeurs et les personnels d'éducation :

• Faire partager les valeurs de la République.• Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif

et dans le cadre réglementaire de l'école.• Connaître les élèves et les processus d'apprentissage.• Prendre en compte la diversité des élèves.• Accompagner les élèves dans leur parcours de formation.• Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques.• Maîtriser la langue française à des fins de communication.• Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier.• Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son

métier.• Coopérer au sein d'une équipe.• Contribuer à l'action de la communauté éducative.• Coopérer avec les parents d'élèves.• Coopérer avec les partenaires de l'école.• S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement

professionnel.

FonctionÉducative

Enseignant+ASEMImportance de la relation

duelle Adulte/Enfant

Favorisant l'autonomie Favorisant l'autonomie

Favorisant le langage Favorisant le langage

Thierry VASSE IEN Cf Thierry VASSE IEN

FonctionPédagogique

Enseignant: responsable pédagogique

Thierry VASSE IEN

ASEM: rôle d'assistanceauprès des enseignants

Cf Thierry VASSE IEN

Fonction d'entretiendu matériel

Mettre en ordre pour permettreà nouveau … le désordre !

Thierry VASSE IEN Cf Thierry VASSE IEN