CHAPITRE 5 – LE TEMPS DES USINES

Introduction : qu'est-ce que « l'industrialisation »?

Tout d'abord, qu'est-ce que l'industrie ?L'industrie, c'est tout ce qui ne se ramasse pas dans la nature ! Autrement dit c'est tout ce qu'on fabrique.

Après il y a une différence entre l'artisanat, qui produit peu, à la main, et l'industrie qui produit en

masse, avec des machines.

Au final, l'industrie c'est les usines et leurs machines!

L'industrialisation, c'est donc le passage d'une économie artisanale à une économie industrielle. Elle repose sur :

Quelles sont les conséquences du passage d'une économie qui produit peu à une économie qui

produit beaucoup ?

1769

Des inventeursEx. James Watt

Des machines regroupés dans des usinesEx. la machine à vapeur

Des nouvelles sources d'énergieEx. le charbon

Un contexte bien précis Ex. augmentation de la population

Questions : 1- Qu'est-ce que l'industrie ?2- Qu'est-ce que l'industrialisation ?3- Citer les 4 grandes causes de l'industrialisation.

I. GERMINAL et le monde de la mine

1. Présentation de l'oeuvre : qu'est-ce que Germinal ?Un roman Emile Zola 1885

Un film 1993

Contexte?

J'accuse !

Claude Berri

allocine

Naturalismewikipedia

2. Description de l'oeuvre : de quoi ça parle ?

Germinal fait partie de la série de 20 romans appelés «  Les Rougon-Macquart» (du nom de la famille inventée) que Zola a écrit pour décrire la société française sous le Second Empire (1851-1870).

L'histoire parle d' Etienne Lantier, un jeune chômeur devenu mineur, qui découvre dans le Nord de la France le monde de la mine et la misère des travailleurs face aux bourgeois.

Questions : 1- Qui a écrit Germinal ? 2- Recherche personnelle : faire sa biographie3- Recherche personnelle :Qu'est-ce que le naturalisme ?4- Quand a-t-il été écrit ? 5- De quoi ce roman parle-t-il ?

Etude de l'extrait 1 :  l'arrivée d' « Etienne »

1- Décrire la fosse.2- Montrer à l'aide du témoignage de

« Bonnemort » que mineur est un métier dangereux.

3- Comment la rupture entre le monde du travail et le monde des propriétaires est-elle évoquée

dans cet extrait ?

Etude de l'extrait 2 : le parcours de « Maheude »

1 Dans un dialogue entre M.Deneulin et M. Grégoire à table. Il faut bien tendre l’oreille « Tu aurais duvendre te s actions » dit M. Deneulin à M. Grégoire.2 La Maheude va chez les bourgeois Grégoire pour chercher de quoi manger mais surtout pour obtenirune pièce de « 100 sous » .3 On le devine lors de la scène finale chez l’épicier Maigrat : « envoie moi ta fille !»4 L’équitation « J’en ai profité pour me décrasser » ; les deux filles de M. Deneulin peignent et font dupiano.5 « Et le mariage avec le jeune Négre lle ? » - « On en parle mais rien n’es t encore fait… ».6 Très visible à l’arrivée et au départ de la Maheude du domine de la Piolaine puisqu’elle est à chaquefois bousculée – par le cavalier puis par un fiacre- et obligée de s’écarter sous peine d’être écrasée. C’estlà l’un de ces effets un peu lourds qui a été parfois critiqué.7 Lorsque la fille des Grégoire affirme « qu’ils sont palots d’avoir é té au froid » alors qu’en réalité ilsont faim !8 A au moins deux reprises lorsque M. Grégoire fait remarquer que 7 enfants « c’es t beaucoup ! maispourquoi ? » mais aussi lorsqu’il affirme à la Maheude « qu’il ne faut pas tout boire ». Leitmotiv del’époque ! Les difficultés de la Maheude ne sont clairement par comprises. L’attention à ses difficultésrestent superficiels. Pour Cécile, la fille, faire la charité relève d’un travail : « ma fille , remplis tonoffice »9 Durant le dialogue entre elle et la famille Grégoire attablée elle baisse à deux reprises la tête lorsqueles bourgeois lui font la leçon. Elle la relève lorsque l’on s’intéresse à ses difficultés.10 Il n’y a pas trace de révolte dans son attitude : il s’agit - il est vrai - pour elle de survivre. La Maheudeest pourtant le personnage qui évolue le plus dans le film passant de la résignation à la révolte plus tard.

Etude de l'extrait 3 – la descente

Etude de l'extrait 4- la Grève

1. Pourquoi les mineurs font-ils grève ?2. Quelles sont les conséquences de la grève ?

Il y a une répression de l'armée.Les mineurs sont divisés.

L'inconnu : l'obscurité (début)

Oppositions : la vie des mineurs / la vie des bourgeois

Les sentiments : musique et gros plan (descente)

La mine : enfer, machine...

3. Technique : comment c'est fait ?

Le vocabulaire important

terrils

corons

carreau

fosse

chevalement

puit

galerie

1

2

3

4

5

6

Mots-croisés : le vocabulaire important

Horizontal

2. idée politique de tout mettre en commun pour créer l'égalité

4. Grande différence entre les riches et les pauvres6. Idée de laisser-aller, concrètement c'est la

suppression de tout ce qui entrave la circulation des marchandises ou de la production (taxes, douanes...)

7. Regroupement de travailleurs pour se protéger et améliorer leurs conditions de travail

8. Idée politique contre toute forme de domination et de hiérarchie

Vertical

1. Idée politique de mieux répartir les richesses3. Domination bienveillante des patrons à l'égard de

leurs ouvriers, mais infantilisante5. Système économique basé sur la recherche de profits

4. Signification de l'oeuvre : pourquoi l'étudier ?

Germinal nous permet de décrire :

- le fonctionnement d'une mine : terrils, corons, carreau, fosse, chevalement, puit, galerie (relier le mot avec son image)

- les conséquences économiques et sociales de l'industrialisation : renforcement des inégalités, paternalisme, grèves, syndicalisme, capitalisme (mots-croisés)

- les conséquences politiques de l'industrialisation : communisme, anarchisme, socialisme (mots-croisés)

Germinal nous permet de comprendre que la machine ne fait pas tout ! L'industrialisation repose sur la main d'oeuvre (qualifiée ou non).

Recherche personnelle : Encyclique Rerum Novarum, manifeste du parti communiste

II. Mise en perspective : la compagnie des mines d'Anzin

1. Le charbon, une nouvelle source d'énergieAnzin est situé dans la banlieue de Valenciennes

Le Bassin minier du Nord-Pas de Calais correspond à la partie française du filon charbonnier du Nord-Ouest européen. Au sein d’une plaine largement ouverte, il s’étend sur environ 120 km, traversant les deux départements du Nord et du Pas-de-Calais. Source : unesco

Document 1 : Le bassin minier du Nord Pas-de- Calais

Une roche sédimentaireLe charbon est exploité en tant que combustible. On distingue le charbon de bois et le charbon de sol, appelé la houille et qui est formé à partir de la lente dégradation de la matière organique des végétaux.

Une importante source d'énergie...Utilisé comme combustible dès le XIe siècle, son extraction dans les mines a rendu possible la « révolution industrielle » au XIXe siècle.

… encore beaucoup utiliséeEn 2010, il est toujours le second combustible fossile le plus utilisé dans le monde (27 %), après le pétrole (37 %). Il produit plus de 40 % de l'électricité mondiale.

Document 2 : L'importance du charbon

Questions1/Où se situe Anzin ?

2/Quelle est la caractéristique de cette région ?

3/Citer deux autres villes du bassin minier.

4/Quelle est l'étendue de ce bassin ?

5/ Qu'est-ce que la houille ?

6/ A quoi le charbon sert-il ?

> Capacité travaillée : Localiser, décrire

La Compagnie des mines d'Anzin est une ancienne compagnie minière. Elle se distingue par son rôle dans l'histoire économique pour avoir lancé l'exploitation du charbon dans le

nord de la France et avoir ainsi été l'une des premières grandes sociétés industrielles françaises.

Elle a été créée à Anzin en 1757 par le vicomte Jacques Désandrouin. Décrite dans le roman Germinal d'Émile Zola, elle est devenue un symbole social et politique du

capitalisme français du XIXe siècle.

En 1938, elle compte 17 661 ouvriers, 2 040 ingénieurs, employés et surveillants.

Dès ses débuts, la société profite d'innovations puisque, vers la fin du XVIIIe siècle, ses machines à vapeur lui permettent d'extraire du charbon à 200 mètres de profondeur.

Du côté du capital, ses grands actionnaires et dirigeants sont des grands noms du capitalisme français du XIXe siècle, étroitement imbriqués avec les milieux politiques

libéraux.

Côté ouvrier aussi, Anzin est un symbole. Parmi les mouvements sociaux, notons l'émeute des 4 sous en mai 1833,ou la grande grève des mineurs d'Anzin qui aboutit en

1884 à l'autorisation des syndicats par la loi Waldeck-Rousseau.Elle regroupa 40 000 grévistes pendant 46 jours et, répercutée par la presse, eut un

retentissement national. Émile Zola s'en inspira pour écrire Germinal..

2. Naissance et développement de la Compagnie

1/ Recherche personnelle : qu'est-ce qu'une compagnie minière ?

Entreprise spécialisée dans l'exploitation du charbon. Elle a besoin d'importants investissements pour fonctionner.

2/ Qui a fondé celle d'Anzin ? Quand ?Jacques Désandrouin en 1757

3/ En quoi cette compagnie est-elle importante (au point de vue historique, politique, économique) ?

Elle est un symbole : de l'industrie, du capitalismeElle est importante (plus de 17 000 ouvriers)

Elle est moderne (machines à vapeur dès le XVIIIe siècle)

Elle a lancé l'exploitation du charbon en France,Ses mineurs ont permis la création du syndicalisme en

France.

Conclusion

La mine est au coeur de l'industrialisation. Elle lui fournit l'énergie : le charbon. Elle a besoin du capitalisme pour avoir les investissements nécessaires à l'exploitation. Elle donne naissance à des technologies nouvelles comme le chemin de fer. Elle engendre une nouvelle forme d'espace urbain (les corons). Enfin, le combat des mineurs permet des avancées sur la plan social (syndicats).

Question : quelles sont les principales différences entre les 2 premières révolutions industrielles ?

Il y a eu plusieurs « révolutions industrielles » : la 1ère a commencé au XVIIIe siècle et reposait sur le charbon et la machine à vapeur. La seconde à la fin du XIXème siècle et au début du XXe repose sur le pétrole et l'utilisation du moteur à explosion. Aujourd'hui nous en sommes au nucléaire et à l'informatique.

Schéma à simplifier : les conséquences (positives et négatives) de l'industrialisation

Inégalités Nouvelles idées politiques

INDUSTRIALISATION

+ inégalités + productivité grâce aux machines

Besoin d'énergie

Progrès médicaux et scientifiques

+ confort+ espérance de vie

syndicalismeCommunisme contre capitalisme Exode ruralEtalement

urbain

Lire la p120 pour être capable de décrire et d' expliquer un exemple de mutations liées à l’industrialisation

Carte p 111 à apprendre pour savoir situer sur un planisphère les régions industrialisées à la fin du XIXe siècle

Fiche de révision

Connaître et utiliser- Un repère chronologique en liaison avec l’étude choisie 1884 ou 1757

- Le manifeste du Parti communiste 1848- Encyclique Rerum Novarum 1891

(texte écrit par l'Eglise catholique qui condamne la misère et la pauvreté des ouvriers

Situer sur un planisphère les régions industrialisées à la fin du XIXe siècle

Décrire et expliquer un exemple de mutations liées à l’industrialisation

Caractériser les grandes idéologies (libéralisme et socialisme)