Catherine Moore—FR 121 · Web viewImaginez-vous dans la tête d’un tueur fou 4) Imaginez une...
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Catherine Moore—FR 325 Automne 2010—Lundi, mercredi, vendredi de 11 h à 11 h 50. Bureau : MOR 332E—Heures de bureau: Lundi, mercredi, vendredi de 9h à 10 h, mercredi de 14 h à 15h. Email : [email protected] Téléphone : 298-1559 FR 325 est un cours de composition et de conversation qui alternera une révision en profondeur de la grammaire française avec des discussions sur des nouvelles, films, ou articles, pour mieux connaître la culture francophone. Les étudiants devront participer aux discussions en français et écrire des compositions sur des sujets généraux. At this level, progress will be slower as you have probably reached a plateau. It will also depend on how much time you dedicate to French outside of class. The grammar will not be taught but reviewed and used as much as possible in a real life setting. The approach to the language is holistic, instead of step by step as it was before. Students are expected to master the fundamentals of the language at this level. Textbook: Grammaire progressive du français. Maia Grégoire et Odile Thiévenaz. Cle international. Rules Students are expected to come prepared to class, a minimum of one/two hour of daily work at home is expected. Homeworks are written on the blackboard at the beginning of the class period. Homeworks are supposed to be done at home and not during classtime. Students are expected to come to class and participate actively in all class activities. Four absences will be excused (for illness, etc.), additional absences will affect the final grade. 1
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Catherine Moore—FR 325Automne 2010—Lundi, mercredi, vendredi de 11 h à 11 h 50.Bureau : MOR 332E—Heures de bureau: Lundi, mercredi, vendredi de 9h à 10 h, mercredi de 14 h à 15h.Email : [email protected]éléphone : 298-1559
FR 325 est un cours de composition et de conversation qui alternera une révision en profondeur de la grammaire française avec des discussions sur des nouvelles, films, ou articles, pour mieux connaître la culture francophone. Les étudiants devront participer aux discussions en français et écrire des compositions sur des sujets généraux.
At this level, progress will be slower as you have probably reached a plateau. It will also depend on how much time you dedicate to French outside of class. The grammar will not be taught but reviewed and used as much as possible in a real life setting. The approach to the language is holistic, instead of step by step as it was before. Students are expected to master the fundamentals of the language at this level.
Textbook: Grammaire progressive du français. Maia Grégoire et Odile Thiévenaz. Cle international.
Rules
Students are expected to come prepared to class, a minimum of one/two hour of daily work at home is expected.
Homeworks are written on the blackboard at the beginning of the class period. Homeworks are supposed to be done at home and not during classtime.
Students are expected to come to class and participate actively in all class activities.Four absences will be excused (for illness, etc.), additional absences will affect the final grade.
No makeup tests or late homework please. Contact me by email if you miss a class to learn about the homework. One test grade will be dropped. The last test will be used as a makeup test.
Grading system: A 93-100 A- 90-92 B+ 87-89 B 83-86 B- 80-82 C+ 77-79 C 73-76 C- 70-72 D+ 67-69
D 63-66 D- 60-62 F below 60
30% Examens (one grade dropped)20% Class participation, homeworks and attendance
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30% Compositions (students will be allowed one rewriting of their compositions) typed, one page minimum
20% Oral presentations—individual Powerpoints –graded on grammatical accuracy, pronunciation and intonation
Course syllabus
Août
Lundi 23-Lundi 30 Introduction au coursGrammaire : L’adjectif 1 et 2 – chapitres 2 et 12«C’est» et «il est» chapitre 5
Septembre
Mercredi 1er-vendredi 3 Fin de la leçon de grammaire
Lundi 6 Fête du travail – pas de cours
Mercredi 8 – Lundi 20 Unité sur Paris : Film Paris je t’aime + travail sur Internet
Lundi : Composition 1: 1. Imaginez un scénario de plusieurs courts métrages sur votre ville ou sur votre pays.2. Racontez une histoire d’immigrés—votre famille, ou des amis, ou des gens que vous
interviewerez.
Mercredi 22 Examen 1
Vendredi 24-Vendredi 1er octobre Les possessifs chapitre 6, les démonstratifs chapitre 8Le temps chapitres 14 et 17
Octobre
Lundi 3-Lundi 11 Octobre Unité sur l’actualité : Article de journal sur un sujet d’actualité
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Lundi Composition 2 : 1) Faites un résumé des actualités de la semaine2) Regardez le journal de France 2 sur internetet donnez-en un compte rendu.3) Ecrivez un article/éditorial sur un sujet qui vous tient à cœur.
Mercredi 13 octobre Examen 2
Vendredi 15-Lundi 25 Le passé-composé, l’imparfait et le plus que parfait – Chapitres40, 43 et 44.
Mercredi 27 – Mercredi 3 novembre Unité sur la littérature : nouvelle Meurtre dans un jardin françaisNovembre
Pour mercredi 3: Composition 3 : 1) Racontez ou imaginez
un fait divers 2) Imaginez un article de journal sur un crime 3) Imaginez-vous dans la tête d’un tueur fou 4) Imaginez une histoire qui se passe à Versailles au temps des rois.
Vendredi 5 novembre Examen 3
Lundi 8-Lundi 15 Les pronoms EN, Y, compléments, toniques –Chapitres 20, 24, 28 et 31
Mercredi 17-Vendredi 19 Unité sur l’histoire de France : Fin de la nouvelle
Vacances de Thanksgiving
Décembre
Lundi 29-Vendredi 3 Discussion
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Pour vendredi 3 décembreComposition 4 : 1) Racontez un livre que vous avez aimé
2) Analysez un personnage de film ou deroman que vous aimeriez être. Pourquoi ?3) Imaginez le scénario d’un film que vousaimeriez tourner dans un lieu prestigieux.
Lundi 7- Vendredi 10 Final oral presentations—individual
L’Examen 4 (de rattrapage) aura lieu pendant la semaine des examens finals.Syllabus subject to change with notice
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