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2015 - 2016

Carnet de bord

Nom : ………………………. Prénom : ……………………. Ecole …………………………………………… à ………………………………. Classe : …………….



Sommaire

Partie 1 - Administratif

Informations pratiques : numéros & mails

L’équipe enseignante

Calendrier des périodes & des vacances scolaires

Calendrier 2015/2016

Dates importantes

Organisation des 108 heures

Horaires officiels à l’école primaire

Emploi du temps

Progressions & programmation

Partie 2 - Organisation

Horaires de l’école

Répartition des services de récréation

Gestion du budget

Accès PC, photocopieuse, …

Règlement intérieur de l’école

Règlement de la classe

Gestion du comportement/travail

Liste des fournitures

Fonctionnement de la classe (manuels)

Présenter le cahier du jour / les leçons

Partie 3 - La classe

Liste des élèves et contacts

Liste des PAI, RDV médicaux hebdomadaires, gardes alternées…

Répartition des élèves en cas d’absence

Récapitulatif des autorisations

Partie 4 - Conseils & RDV

Rendez-vous parents

Conseils d’école

Conseils des maîtres

Conseils de cycle

Prise de notes animations pédagogiques



Partie 1 - Administratif



Informations pratiques

Nom - Prénom de l’enseignant titulaire : ____________________________

Numéro de téléphone : ________________________________________

Mail : _____________________________________________________

Etablissement : _____________________________________________

Direction : _________________________________________________

Adresse : __________________________________________________

_________________________________________________________

Téléphone : _________________________________________________

Mail : _____________________________________________________

Code RNE : ________________________________________________



Circonscription : _____________________________________________

Adresse : __________________________________________________

_________________________________________________________

Téléphone : ________________________________________________

Mail : _____________________________________________________

Conseillers pédagogiques : ______________________________________

Mails : ____________________________________________________

RASED : __________________________________________________

Psychologue scolaire : _________________________________________

Médecin scolaire : ___________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

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L’équipe enseignante

Niveau Nom-Prénom Mail Téléphone



Calendrier des périodes

Concernant la zone …

Période Dates Jours fériés ** Nombre de

semaines

Nombre

de jours*

1 Du 01/09/2015

Au 16/10/2015 8 36

2 Du 02/11/2015

Au 18/12/2015 Me 11 nov. (Armistice) 6 26,5

3 Du 04/01/2016

Au 20/02/2016 7 31,5

4 Du 07/03/2016

Au 16/04/2016 L 28 mars (Pâques) 6 26

5 Du 02/05/2016

Au 05/07/2016

J 5 mai (Ascension)

L 16 mai (Pentecôte) 9 et 2 jrs 40,5

* Le mercredi matin compte comme 0,5 jour. ** Selon les zones (A, B et C) des jours fériés peuvent être à ajouter.

Calendrier des vacances scolaires

Concernant la zone …

Vacances de la Toussaint Du samedi 17 octobre 2015

Au lundi 2 novembre 2015

Vacances de Noël Du samedi 19 décembre 2015

Au lundi 4 janvier 2016

Vacances d’hiver Du samedi … février 2016

Au lundi … ……………… 2016

Vacances de printemps Du samedi … avril 2016

Au lundi … ……………… 2016

Vacances d’été Du mardi 5 juillet 2016

Au jeudi 1er septembre 2016



Calendrier 2015/2016



Dates importantes

Août

Septembre

Octobre

Novembre

Décembre

Janvier

Février

Mars

Avril

Mai

Juin

Juillet



Répartition des 108 heures

Organisation des 108 heures annuelles :

36 heures : des activités pédagogiques complémentaires organisées dans le cadre du projet d’école, par groupes restreints d’élèves, pour l’aide aux élèves rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages, pour une aide au travail personnel ou pour une activité prévue par le projet d’école, le cas échéant en lien avec le projet éducatif territorial ;

24 heures : un temps de travail consacré à l’identification des besoins des élèves, à l’organisation des activités pédagogiques complémentaires et à leur articulation avec les autres moyens mis en œuvre dans le cadre du projet d’école pour aider les élèves, notamment au titre de la scolarisation des enfants de moins de trois ans, de la mise en place du dispositif « plus de maîtres que de classes » et de l’amélioration de la fluidité des parcours entre les cycles.

24 heures forfaitaires consacrées : - à des travaux en équipes pédagogiques (activités au sein des conseils des maîtres de l’école et des conseils des maîtres de cycle) ; - à l’élaboration d’actions visant à améliorer la continuité pédagogique entre les cycles et la liaison entre l’école et le collège ; - aux relations avec les parents ; - à l’élaboration et au suivi des projets personnalisés de scolarisation des élèves handicapés.

18 heures consacrées à l’animation pédagogique et à des actions de formation continue. Les actions de formation continue doivent représenter au moins la moitié des dix-huit heures et être, pour tout ou partie, consacrées à des sessions de formation à distance, sur des supports numériques.

6 heures consacrées à la participation aux conseils d’école obligatoires.

Source : circgdquevilly.spip.ac-rouen.fr

60 h d’A.P.C. + 24 h de concertations + 6 h de conseils d’école + 24 h de vie

scolaire (travail d’équipe, parents, PPS…) + 18 h d’animations pédagogiques



Activités pédagogiques complémentaires

(36h devant les élèves + 24h de préparation / total : 60 heures)

Date Durée En classe Prépa Objet



Conseils d’école 6 heures

Date Durée Remarques

Concertations : conseils de maîtres ou de cycle

24 heures

Date Durée Objet



Rencontres avec les parents (collectives ou individuelles)

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Animations & formation

(9h d’animations pédagogiques + 9h de formation continue / total : 18 heures)

Date & lieu Durée Objet



Horaires officiels

Cycle des apprentissages fondamentaux (CP - CE1)

Domaines disciplinaires Durée annuelle des

enseignements Durée hebdomadaire des enseignements

Français 360 heures 10 heures

Mathématiques 180 heures 5 heures

Education physique et sportive 108 heures

9 heures* Langue vivante 54 heures

Pratiques artistiques et histoire des arts 81 heures

Découverte du monde 81 heures

TOTAL 864 heures 24 heures

Cycle des approfondissements (CE2 - CM1 - CM2)

Domaines disciplinaires Durée annuelle des

enseignements Durée hebdomadaire des enseignements

Français 288 heures 8 heures

Mathématiques 180 heures 5 heures

Education physique et sportive 108 heures

11 heures*

Langue vivante 54 heures

Sciences expérimentales et technologie 78 heures

Culture humaniste : - pratiques artistiques et histoire des arts** - histoire-géographie-instruction civique et morale

78 heures

78 heures

TOTAL 864 heures 24 heures * La déclinaison de cet horaire hebdomadaire sera fonction du projet pédagogique des enseignants, dans le respect des volumes annuels fixés par chacun des domaines disciplinaires. ** L’enseignement annuel d’histoire des arts est de 20 heures et concerne l’ensemble des domaines disciplinaires.

À savoir

Les cycles d'enseignement sont modifiés par un décret. Progressivement, à compter

de la rentrée 2014, ils deviennent :

- Cycle 1 : Cycle des apprentissages premiers : petite section, moyenne section et

grande section de l'école maternelle (dès la rentrée 2014)

- Cycle 2 : Cycle des apprentissages fondamentaux : cours préparatoire (CP), cours

élémentaire première année (CE1) et cours élémentaire deuxième année (CE2) de

l'école élémentaire

- Cycle 3 : Cycle de consolidation : cours moyen première année (CM1) , cours

moyen deuxième année (CM2) de l'école élémentaire et classe de sixième des

collèges

- Cycle 4 : Cycle des approfondissements : classes de cinquième, de quatrième et de

troisième des collèges

Texte de référence : Cycles d'enseignement : école primaire et collège - décret n°

2013-682 du 24 juillet 2013



Emploi du temps

Aucun modèle d’emploi du temps n’a été placé

au vu des rythmes scolaires différents

pour chaque commune et école.

À vous de placer le votre sur cette page !



Progressions & programmations



Partie 2 - Organisation



Liste des fournitures

Chaque élève a une trousse avec : un stylo bleu, rouge, vert et noir, un crayon HB,

une gomme, un taille crayon, un tube de colle, un feutre Velleda, un surligneur, une

paire de ciseaux et une règle.

Dans une seconde trousse, l’élève dispose de 12 crayons de couleurs et de 12 feutres.

Dans leur case ils ont leur matériel de géométrie (une règle en plastique de 30cm, une

équerre et un compas en plastique). Sinon ils empruntent ce dont ils ont besoin dans

la réserve, dans l’armoire de classe.

Disciplines / Activités Fournitures

Français (leçons) Mathématiques (leçons)

Classeur jaune avec 6 intercalaires : 1) Grammaire & Verbe, 2) Orthographe, 3) Vocabulaire, 4) Nombres, 5) Calcul, 6) Géométrie et mesures

Français (littérature) Portes-vues

Français (écriture) Cahier bleu 96 pages 21x29.7cm

Français (poésie) Cahier Travaux Pratiques 45 pages 21x29.7cm

Culture humaniste & scientifique Classeur vert avec 6 intercalaires : 1) Histoire, 2) Géographie, 3) ICM, 4) Sciences & technologie, 5) HDA, 6) EPS

Anglais Cahier vert 96 pages 17x22cm

Autonomie Pochette à rabat verte

Cahier du jour pour les exercices de français et de mathématiques

Cahier violet 96 pages 21x29.7cm

Cahier d’essais-brouillons Cahier 96 pages 17x22cm

Cahier de liaison Cahier orange 96 pages 17x22cm

Cahier de texte pour noter les leçons/poésies à apprendre, les recherches à faire, les mots à signer

Cahier de texte à spirales

Calcul mental/Orthographe Ardoise Velleda



Fonctionnement (manuels)

Ce tableau rassemble les manuels que j’utilise principalement, d’autres manuels sont disponibles sur l’étagère derrière mon bureau et il m’arrive de les utiliser à certains moments de l’année. Mes progressions sont disponibles dans la première partie de ce carnet de bord au besoin.

Français Interlignes CM1 - Etude de la langue (Sed)

Mathématiques Euromaths CM1 (Hatier)

Histoire Je m’appuie sur l’ouvrage 40 séquences d’histoire en CM1 - Atouts

disciplines (Retz) pour réaliser mes fiches.

Géographie Je m’appuie sur l’ouvrage Histoire, Géographie, HDA - Odysséo

(Magnard) pour réaliser mes fiches.

ICM Je m’appuie sur l’ouvrage Instruction civique et moral Cycle 3 - Les

dossiers Hachette (Hachette éducation) pour réaliser mes fiches.

Sciences Sciences expérimentales et technologie CM - Les découvreurs

(Istra)

Anglais Cup of Tea Cycle 3 CM1

Histoire des arts Histoire des arts Cycle 3 - Magellan (Hatier)

: livre du professeur disponible (sur l’étagère derrière le bureau)

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Partie 3 - La classe



Renseignements importants

Projets d’Accueil Individualisés renseignés pour certains élèves de la classe :

Nom et Prénom de l’élève : .....................................................................................................

Précaution(s) particulière(s) : ...................................................................................................

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Personne(s) à contacter en cas d’urgence :

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Dispositions particulières à savoir sur les familles (gardes alternées…) :

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Partie 4 - Conseils & RDV

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