Cahier outil de

FranCais

Cycle 2

Sommaire

Grammaire La phrase. Le nom. Le verbe. Les déterminants. L’adjectif qualificatif. Les pronoms personnels sujets. Le groupe nominal. Accord en genre. Accord en nombre.

Orthographe Mots-outils.

La lettre c. La lettre s. La lettre g.

Conjugaison Le temps de l’action. Le verbe se conjugue.

Le verbe et son sujet. Le présent de l’indicatif. Le futur de l’indicatif. Le passé composé de l’indicatif.

Vocabulaire L’alphabet. Champ lexical. Mots de sens opposés. Les synonymes. Mots de la même famille. T

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Une phrase est une suite de mots qui a du sens (qui veut dire quelque chose).

Elle commence par une majuscule et se termine par un point.

Pierre a perdu une dent.

Le point d’interrogation ( ?), le point d’exclamation ( !) ou les points de suspension (…) peuvent aussi terminer une phrase.

Les différents types de phrases. Il existe différents types de phrases :

La phrase déclarative Elle sert à énoncer quelque chose, un fait, une opinion… Elle se termine par un point.

Ex : Il lève la main pour prendre la parole.

La phrase interrogative Elle sert à poser une question. Elle se termine par un point d’interrogation.

Ex : Avez-vous peur la nuit ? Chaque type de phrase peut prendre deux formes différentes :

La forme affirmative Ex : Le garçon lève la main.

La forme négative Ex : Le garçon ne lève pas la main.

Le nom est un mot qui permet de présenter une personne, un animal ou une chose.

Si on peut placer UN ou UNE avant le nom, c’est un nom commun.

un chien une voiture un garçon

S’il désigne le nom d’une ville, d’une personne, d’un personnage, d’un lieu …

Il commence toujours par une majuscule et c’est un nom propre.

la tour Eiffel Astérix

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Le verbe sert à exprimer :

- une action

Ex : Le garçon court vite. - un goût ou un sentiment (ce que l’on aime, ce que l’on pense)

Ex : La fille adore le gâteau. - un état (comment on est…)

Ex : Le chat est noir.

Quand on change le temps d’une phrase, le seul mot qui change est le verbe.

Présent : Le nuage avance dans le ciel Futur : Le nuage avancera dans le ciel

Astuce :

Pour repérer facilement le verbe dans une phrase, tu peux la mettre à la forme négative et entourer les deux particules de la négation de façon à dessiner des lunettes. Le verbe se trouve alors entre les deux verres des lunettes. Ex : Le nuage avance dans le ciel.

Le nuage n’ avance pas dans le ciel.

Devant un nom, il y a généralement un mot qui l’annonce et qui donne des renseignements sur lui. Il indique son genre (masculin ou féminin) et son nombre (singulier ou pluriel).

Ce mot est le déterminant.

Ex : La table

« La » donne comme renseignements que : - il n’y a qu’une seule table. - le mot table est féminin. Les déterminants les plus utilisés sont les articles :

Singulier Pluriel Masculin Féminin Masculin Féminin le – l’ la – l’ les un une des

Autres articles de – du (de+le)

au (à+le) – aux (à+les)

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L’adjectif qualificatif est un mot qui décrit ou donne des précisions sur le nom (la personne, l’animal ou la chose) dont on parle. Exemples :

- Un chat. → On ne sait rien sur ce chat.

- Un chat tigré. → On sait que le chat est tigré, on peut le reconnaître plus

facilement.

Un chat blanc. Un gentil chat. Un chat tigré. Un énorme

chat. Un chat peureux.

Place de l’adjectif :

L’adjectif peut être placé :

- Avant le nom : Un gentil chat. - Après le nom : Un chat blanc. Il y a parfois plusieurs adjectifs autour d’un même nom.

Ex : Un gentil chat blanc.

L’adjectif peut être séparé du nom par le verbe : Le chat est gros.

Devant un verbe, on peut toujours mettre un mot qui nous renseigne sur la ou les personnes de qui on parle.

Ces mots sont les pronoms personnels sujets.

Exemples : ● Je mange. « Je » indique que c’est moi qui mange.

● Nous mangeons. « Nous » indique que je mange avec d’autres personnes. Il faut connaître ces mots par cœur, ils seront utiles pour conjuguer les verbes.

Singulier Pluriel Masculin Féminin Masculin Féminin

1ère personne je – j’ nous 2ème personne tu vous

3ème personne il elle

ils elles on

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L’ensemble de mots (déterminant, adjectif qualificatif…) qui accompagne le nom

forme le groupe nominal (GN).

Le gros chat joue dans le jardin fleuri.

Accords dans le groupe nominal. C’est le nom qui commande l’accord des autres mots du groupe nominal avec lui. Ils peuvent s’accorder :

En genre : Si le nom est masculin, tous les mots du groupe nominal seront masculins.

Ex : Un chat blanc. Si le nom est féminin, tous les mots du groupe nominal seront féminins.

Ex : Une chatte blanche.

En nombre : Si le nom est au singulier, tous les mots du groupe nominal seront au singulier.

Ex : Un chat blanc. Une chatte blanche. Si le nom est au pluriel, tous les mots du groupe nominal seront au pluriel.

Ex : Des chats blancs. Des chattes blanches.

Les noms peuvent être classés en deux groupes, on dit qu’ils sont de genre féminin ou masculin.

Devant un nom féminin, on peut mettre UNE ou LA. Devant un nom masculin, on peut mettre UN ou LE.

Accord de l’adjectif.

Les adjectifs peuvent également être au masculin ou au féminin. En général pour mettre au féminin, on ajoute un « e ».

Ex : Un joli gâteau. Une jolie tarte.

Les féminins particuliers.

Le féminin des noms en –er. Les noms en –er font leur féminin en –ère.

Ex : un boulanger → une boulangère.

Je suis UNE fleur, donc féminin.

Je suis UN ours, donc masculin.

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Le féminin des noms en –iste. Les noms en –iste ne changent pas au féminin.

Ex : un fleuriste → une fleuriste.

Le féminin des noms en –eur. Les noms en –eur font leur féminin en –rice.

Ex : un conducteur → une conductrice.

Des féminins irréguliers. Certains mots ont un féminin totalement différent du masculin.

Ex : un garçon → une fille.

Un nom peut être au singulier ou au pluriel.

On dit qu’il est au singulier quand il n’y a qu’un seul animal, une seule chose… On dit qu’il est au pluriel quand il y a plusieurs animaux, plusieurs choses…

Accord de l’adjectif.

Les adjectifs peuvent également être au singulier ou au pluriel. En général pour mettre au pluriel, on ajoute un « s ».

Ex : Un chat blanc. Des chats blancs.

Les pluriels particuliers.

Certains noms ou adjectifs prennent un « x ».

Ex : un bijou → des bijoux.

un jeu → des jeux.

Certains noms ou adjectifs ne changent pas.

Ex : une souris → des souris.

un nez → des nez.

Je suis tout SEUL

Nous sommes PLUSIEURS…

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Ces mots sont les plus fréquents de la langue française. Il faut les connaître par cœur, tu dois savoir les lire, les écrire et les épeler.

liste 1 liste 2 liste 3 liste 4 liste 5 liste 6 liste 7

le la les

un une des

ma ta sa

mon ton son

les ses ces mes tes

du au de ce

qui que quoi quel quelle

liste 8 liste 9 liste 10 liste 11 liste 12 liste 13 liste 14

je tu il

elle on

nous vous ils

elles

et car mais ou

alors puis

ensuite

où quand

comment

par pour

comme

de à

dans chez

liste 15 liste 16 liste 17 liste 18 liste 19 liste 20 liste 21

sur sous avant après

entre avec sans

ici près tard tôt

toujours encore bien trop

très si

plus moins

ne…pas ne…jamais ne…plus

en y

tout dont

liste 22 liste 23 liste 24 liste 25 liste 26 liste 27 plusieurs d’accord hélas

peut-être donc

pourtant

autour derrière dessus dessous devant

parmi vers

durant pendant depuis

afin malgré sauf

dès que lorsque

parce que pendant pourquoi

ailleurs dedans dehors

côte à côte loin

partout

liste 28 liste 29 liste 30 liste 31 aujourd’hui

aussitôt autrefois

avant-hier bientôt

d’abord déjà

demain en ce moment

hier

de temps en temps en avance en retard

enfin longtemps

maintenant quelquefois

soudain souvent

tout à coup

liste 32 liste 33 liste 34 liste 35 assez aussi autant

beaucoup davantage presque

debout ensemble mieux sinon

brusquement

exactement doucement facilement

heureusement

lentement sagement seulement

tranquillement

N° … Ortho.

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Devant e, i et y, la lettre c se prononce [s].

un lacet des saucisses un cycliste

Devant a, o et u, la lettre c se prononce [k].

une cabane un coquillage un cuisinier

Pour obtenir le son [s] devant a, o et u, il faut mettre un ç (« c cédille »).

un garçon une balançoire

Entre 2 voyelles, la lettre s se prononce [z].

du poison

Pour obtenir le son [s], il faut mettre ss.

un poisson

N° … Ortho.

N° … Ortho.

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Devant a, o et u, la lettre g se prononce [g].

un garçon une virgule une gare

Pour obtenir le son [j], il faut mettre ge devant la voyelle.

un pigeon

Devant i, e et y, la lettre g se prononce [j].

la neige une girafe la gymnastique

Pour obtenir le son [g], il faut mettre gu devant la voyelle.

une guitare

Sur l’axe du temps, je distingue trois périodes :

Le passé : ce qui s’est passé avant. Le présent : ce qui se passe maintenant.

Le futur : ce qui se passera après.

N° … Ortho. ’N° …

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☺

Quand on observe un verbe, qu’on change le temps de la phrase ou la personne

dont on parle, on fait un travail qui s’appelle la conjugaison.

Je regarde, nous regardons, vous regarderez.

→ 3 formes du verbe regarder.

Quand on conjugue un verbe on ne change que la fin : la terminaison.

Je regarde nous regardons Chaque verbe possède un très grand nombre de formes, pour le

reconnaître on utilise une forme non conjuguée : l’infinitif.

Je tombe, nous tombons, ils tombent.

→ Il s’agit du verbe tomber.

Remarque : Quand on cherche un verbe dans le dictionnaire, on cherche toujours son infinitif. Astuce :

Pour trouver l’infinitif d’un verbe, tu peux l’employer avec « c’est amusant de … ». Il apparaît alors à l’infinitif. Ex : Il joue dans la cour. C’est amusant de jouer dans la cour.

→ Il s’agit donc du verbe jouer.

Pour conjuguer un verbe, il lui faut un sujet.

Pour trouver la sujet d’un verbe, on pose la question : qui est-ce qui … ?

Le lapin mange une carotte. Qui est-ce qui mange ? Le lapin.

→ Le lapin est donc sujet du verbe manger.

● Dans une phrase, il peut y avoir plusieurs verbes.

> Chaque verbe a un sujet. > Un sujet peut être sujet de plusieurs verbes.

● Le sujet peut être : - un pronom personnel (je, tu, il…) - un nom propre - un groupe nominal.

Accord du verbe avec son sujet. C’est le sujet qui commande l’accord du verbe :

- Si le sujet est au singulier, le verbe se conjugue au singulier.

Un oiseau vole. - Si le sujet est au pluriel, le verbe se conjugue au pluriel.

Des oiseaux volent.

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Pour parler de ce qui se passe en ce moment, on utilise le présent de l’indicatif.

Les verbes du 1er groupe.

Si le verbe se termine par –ER, c’est un verbe du premier groupe et il se conjuguer comme le verbe chanter.

je chante nous chantons tu chantes vous chantez il chante ils chantent

Le verbe aller ne se conjugue pas de cette façon.

Le verbe être.

je suis nous sommes tu es vous êtes il est ils sont

Le verbe avoir.

j’ai nous avons tu as vous avez il a ils ont

Les verbes irréguliers.

Aller je vais nous allons tu vas vous allez il va ils vont

Faire

je fais nous faisons tu fais vous faites il fait ils font

Dire

je dis nous disons tu dis vous dites il dit ils disent

Venir

je viens nous venons tu viens vous venez il vient ils viennent

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Pour parler de ce qui se passera après, on utilise le futur de l’indicatif. Les verbes du 1er groupe.

Pour conjuguer au futur les verbes du 1er groupe, on prend le verbe à l’infinitif et on lui ajoute les terminaisons :

ai, as, a, ons, ez, ont.

Chanter

je chanterai nous chanterons tu chanteras vous chanterez il chantera ils chanteront

Le verbe être.

je serai nous serons tu seras vous serez il sera ils seront

Le verbe avoir.

j’aurai nous aurons tu auras vous aurez il aura ils auront

Le passé composé est utilisé pour parler de quelque chose qui s’est déjà passé.

Pour conjuguer au passé composé, on utilise le verbe être ou avoir au présent + le participe passé du verbe conjugué (verbe avec la terminaison –é).

Les verbes du 1er groupe.

Chanter j’ai chanté nous avons chanté

tu as chanté vous avez chanté il a chanté ils ont chanté

Le verbe être.

j’ai été nous avons été tu as été vous avez été il a été ils ont été

Le verbe avoir.

j’ai eu nous avons eu tu as eu vous avez eu il a eu ils ont eu

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’N° …

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L’alphabet français est composé de 26 lettres.

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Les lettres a, e, i, o, u et y sont des voyelles. Les autres sont appelées consonnes. On peut écrire les lettres de l’alphabet dans différentes écritures :

L’écriture cursive :

o Les minuscules : a b c d e f g h i j k l m

n o p q r s t u v w x y z

o Les majuscules : A B C D E F G H I J K L M

N O P Q R S T U V W X Y Z

L’écriture script : o Les minuscules : a b c d e f g h i j k l m

n o p q r s t u v w x y z o Les majuscules : A B C D E F G H I J K L M

N O P Q R S T U V W X Y Z L’ordre alphabétique. Les lettres sont rangées dans un certains ordre qu’il faut connaître, c’est

l’ordre alphabétique.

Pour ranger des mots dans l’ordre alphabétique, je regarde la première lettre du mot et je vérifie sa place dans l’alphabet.

Fraise Poire Ananas Banane

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Dans l’ordre alphabétique, j’obtiens :

Ananas, Banane, Fraise, Poire Si deux mots commencent par la même lettre, je regarde la deuxième lettre :

Ananas Abricot Dans l’ordre alphabétique, j’obtiens :

Abricot, Ananas

C’est très utile pour chercher un mot dans le dictionnaire.

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Un ensemble de mots se rapportant à une même notion forme un champ lexical.

Champ lexical de l’école : bureau, récréation, écolier, cartable…

Remarque : un même mot peut appartenir à plusieurs champs lexicaux.

Champ lexical des meubles : bureau, table, chaise, armoire…

Champ lexical de l’école : récréation, bureau, écolier, cartable…

Des mots de sens opposé sont appelés contraires.

Pour dire le contraire d’un mot, on peut :

Employer un autre mot.

Le contraire de grand, c’est petit.

Le contraire de gros, c’est mince.

Ajouter une syllabe au début du mot (préfixe).

Le contraire de faire, c’est défaire.

Le contraire de heureux, c’est malheureux.

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Dans des phrases, on peut remplacer certains mots par d’autres qui ont un sens très proche.

On dit que ces mots sont synonymes.

Les mots JARDINIER, JARDINAGE et JARDINER sont formés à partir d’un même mot JARDIN et font tous penser au jardin.

On dit que ce sont des mots de la même famille.

place, placer, remplacer, déplacer rang, ranger, arranger, déranger, rangement

Certains mots se ressemblent mais ne font pas penser à la même idée, ils ne sont donc pas de la même famille.

porc porche porcherie

Ici le mot PORCHE contient bien les lettres de PORC mais n’a rien à voir avec les cochons. Il ne fait donc pas partie de la même famille.

Je vois un animal !

Je vois une bête !

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