ACTIVITÉ ENTREPRENEURIALE ET ORIENTANTE élève... · J’ai de la facilité à persuader et à...

Activité entrepreneuriale et orientante - PROJET-TOI!!! – version juillet 2013

Document de l’élève

ACTIVITÉ ENTREPRENEURIALE ET ORIENTANTE

Secondaire

PROJET-TOI!!!1

Document de l’élève

Domaine général de formation : Orientation et entrepreneuriat

Intention éducative : Amener l’élève à prendre conscience de soi, de son potentiel et de ses modes

d’actualisation. Amener l’élève à connaître ses talents, ses qualités, ses intérêts et ses aspirations

personnelles.

Nom de l’élève : ____________________________

Date : __________________________

Auteures2:

Sophie Audet, conseillère d’orientation, CSBE

Nancy Roy, agente de sensibilisation à l’entrepreneuriat jeunesse, CJE Beauce-Sud

1 Activité entrepreneuriale et orientante élaborée dans le cadre des travaux de l’équipe régionale de

soutien à l’orientation en milieu scolaire.

2 Il est important de souligner la participation des membres de l’équipe responsable de l’approche

orientante à la CSBE.

2

Activité entrepreneuriale et orientante - PROJET-TOI!!! - version juillet 2013

Document de l’enseignant

1. À la suite de la présentation des personnages du jeu PROJET-TOI!!!, à

quel personnage t’identifies-tu le plus et pourquoi? Quels sont les

intérêts et les traits de personnalité que tu as en commun avec ce

personnage?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. Quel projet entrepreneurial3 aimerais-tu démarrer ou à quel projet

aimerais-tu participer? Pourquoi?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3. Quelles sont les qualités entrepreneuriales4 que tu possèdes et qui

pourraient t’aider à réaliser ton projet?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3 Un projet entrepreneurial peut être tout projet qui est mis en œuvre à la suite d’une idée

qui répond à un besoin de ton milieu tel que la création d’une Jeune Coop, l’organisation d’un

événement, la production d’un bien ou l’offre d’un service, etc. Par exemple, offrir des services

de gardiennage, organiser un spectacle-bénéfice, etc.

4 Les qualités entrepreneuriales sont : la confiance en soi, la motivation, l’effort, le sens des

responsabilités, l’initiative, la persévérance, la solidarité, l’esprit d’équipe, la débrouillardise

et la détermination.

3



LE QUESTIONNAIRE SUIVANT EST UN OUTIL DE RÉFLEXION QUI A POUR BUT DE T’AIDER

À MIEUX TE CONNAÎTRE. CE N’EST PAS UN TEST SCIENTIFIQUE.

J’aime les activités intellectuelles (ex. : lecture, casse-tête, sudoku, etc.)

J’aime faire des expériences scientifiques.

Je m’intéresse aux inventions.

J’aime apprendre de nouvelles choses en faisant de la recherche sur Internet ou dans les

livres.

Je pose beaucoup de questions.

Je suis une personne curieuse, critique et inventive.

Je suis logique et je cherche à comprendre comment les choses fonctionnent.

J’aime les mathématiques, les sciences et l’informatique.

1. Total : __/8

Je préfère travailler avec mes mains.

J’aime manipuler des objets ou des outils.

J’aime faire du sport et des activités physiques.

J’ai une bonne capacité physique.

J’aime faire des activités à l’extérieur et en plein air.

Je suis une personne débrouillarde.

J’aime pouvoir observer le résultat de mon travail (concret).

Je suis habile pour le travail manuel.

2. Total : __/8

J’aime aider et prendre soin des autres.

J’ai une bonne facilité à me faire de nouveaux amis.

Je m’exprime facilement verbalement et j’aime transmettre aux autres

mes connaissances.

J’aime les travaux d’équipe.

Je suis à l’écoute des autres et je suis capable de les comprendre.

Je suis une personne généreuse, serviable et dévouée.

Je suis une personne sociable et amicale.

Je n’aime pas les conflits et il m’arrive de jouer les médiateurs pour régler des chicanes.

3. Total : __/8

4



J’aime les arts plastiques et le dessin.

J’aime la danse, la musique, le théâtre, la poésie ou le cinéma.

J’ai le sens de l’esthétique (capacité d’apprécier et de juger la beauté des choses).

J’aime écrire et exprimer mes idées.

J’aime le changement et la nouveauté.

Je suis une personne créative, imaginative et intuitive (capacité à deviner les choses).

J’ai de la facilité à agencer des couleurs et à reproduire des formes.

Je suis habile dans le domaine des arts (musique, arts plastiques, décoration).

4. Total : __/8

J’aime classer et ranger mes effets personnels (case, chambre, cartables, etc.).

Je suis une personne consciencieuse (appliquée) dans mon travail.

Je planifie bien mon temps pour mes études ou mes activités.

J’aime lire, écrire ou compter.

J’aime exécuter des tâches répétitives et j’aime avoir une certaine routine.

Je suis une personne discrète, méthodique, perfectionniste et ordonnée.

J’aime avoir des consignes claires lorsque je dois faire un travail.

J’aime travailler avec un ordinateur et je suis habile pour taper des documents sur

Word.

5. Total : __/8

J’aime la compétition.

J’aime décider et être le chef dans une équipe pour donner des directives aux autres.

Je sais comment mener à terme des projets.

J’ai de la facilité à persuader et à convaincre les autres.

J’aime organiser des activités et prendre des initiatives.

Je suis une personne confiante, dynamique et énergique.

Je suis une personne ambitieuse, persévérante et sociable.

On me considère souvent comme un leader dans un groupe.

6. Total : __/8

5



Types de personnalité Total 1. Investigateur (I) /8

2. Réaliste (R) /8

3. Social (S) /8

4. Artistique (A) /8

5. Conventionnel (C) /8

6. Entreprenant (E) /8

Le type de personnalité pour lequel tu as obtenu le plus de points correspond à ton

type de personnalité dominant. S’il y a égalité entre deux types, tu peux inscrire les

deux.

Mon type de personnalité dominant est : ___________________________

Mon code Holland* est : ____ ____ _____

*Indique les premières lettres des 3 types de personnalité où tu as obtenu les

scores les plus élevés. Par exemple, mon code Holland est R I E ou S C A

Sites intéressants en lien avec l’orientation et

l’entrepreneuriat

Mon emploi : www.monemploi.com/ma_formation/

Ce site donne accès à des petits tests gratuits et de l’information en lien avec l’orientation et la

recherche d’emploi. En cliquant sur l’onglet Opération 1er mars, tu auras accès à des clips vidéos

réalisés par des élèves sur des métiers et à de l’information à propos de 40 carrières prometteuses.

Tout pour réussir : www.toutpourreussir.com

Ce site donne de l’information sur la formation professionnelle et technique. L’Orientest : permet de

situer tes intérêts parmi six familles de métiers qui offrent des perspectives d’emploi intéressantes.

Plusieurs liens intéressants et variés sur ce site (emplois, voyages, échanges, etc.)

http://emploietudiant.qc.ca/liens-utiles.asp

Les guides Choisir : http://ch.monemploi.com/

Site qui permet d’obtenir une multitude d’informations sur les programmes d’études de la formation

professionnelle, technique et universitaire ainsi que sur la cote R et les DEC-BAC.

J’entreprends : www.jentreprends.ca Site qui te permettra d’en apprendre plus sur l’entrepreneuriat et de visionner des vidéos qui

présentent différents entrepreneurs.

http://www.monemploi.com/ma_formation/

http://www.toutpourreussir.com/

http://emploietudiant.qc.ca/liens-utiles.asp

http://ch.monemploi.com/

http://www.jentreprends.ca/

6



ÉCRIS DANS LE TABLEAU DES EXEMPLES DE PROFESSIONS POUR CHACUN DES TYPES DE PERSONNALITÉ.

Types Activités/Intérêts Traits de personnalité Professions

Réaliste

Personne exerçant

surtout des tâches

concrètes (dont on

peut observer le

résultat).

Fabrication, réparation,

installation, construction,

manipulation, assemblage

(activités concrètes), aime

travailler avec ses mains,

aime faire de l’activité

physique et du sport.

Actif, débrouillard,

volontaire, manuel, franc,

patient, endurant

physiquement, constant,

compétitif, pratique.

Investigateur

Personne ayant besoin

de connaissances

théoriques pour agir.

Recherche, lecture,

apprentissage,

expérimentation, comprendre

les phénomènes (activités

abstraites), aime les sciences

et les mathématiques, aime

résoudre des problèmes.

Logique, curieux,

autonome, sérieux,

intellectuel, analytique,

critique, chercheur,

calme, réservé, discipliné.

Artistique

Personne s’exprimant

par le biais de

l’expression artistique.

Théâtre, poésie, musique,

arts plastiques, cinéma,

artisanat, aime les belles

choses (esthétique), aime les

arts en général, aime

partager ses idées, aime tout

ce qui est original et la

nouveauté.

Imaginatif, rêveur,

observateur, spontané,

original, passionné,

expressif, émotif,

créatif.

Social

Personne désirant

exercer ses actions

auprès des personnes.

Collaborer avec les autres,

aider les autres, service

communautaire, bénévolat,

aime s’exprimer, aime

travailler en équipe.

Généreux, équilibré, désir

d’aider, amical,

compréhensif, attentif

aux autres, collaborateur,

coopératif, dévoué,

respectueux.

Entreprenant

Personne aimant

influencer les autres,

leur «vendant» des

idées ou des biens

matériels.

Avoir des responsabilités

administratives ou de gestion,

organiser des activités, aime

la vente, diriger et décider,

aime entreprendre des

projets, aimerait posséder ou

démarrer son entreprise.

Ambitieux, dynamique,

compétitif, goût du

risque, fonceur,

persuasif, énergique,

actif, leader, optimiste.

Conventionnel

Personne aimant se

conformer à des règles

précises.

Travail méthodique, précis,

peu risqué, aime avoir une

routine, aime respecter des

règles et avoir des consignes

claires pour réaliser un

travail, aime lire ou écrire,

aime taper des textes à

l’ordinateur.

Calme, sensible, doux,

discret, organisé,

prudent, respectueux de

l’autorité, loyal, digne de

confiance, efficace,

discipliné.

7



PROCÉDURE POUR OBTENIR DE L’INFORMATION SUR UNE PROFESSION

1) Inscris l’adresse Internet suivante : www.reperes.qc.ca.

2) Va dans la section Accès avec code.

3) (Région) Sélectionne ta région. Par exemple : Chaudière-Appalaches.

4) (Détenteur) Sélectionne ta commission scolaire. Par exemple : Comm. scol. de la

Beauce-Etchemin.

5) Dans code d’accès, inscris ton numéro de fiche qui contient sept chiffres. Par

exemple : 2999999 (si tu ne le connais pas, demande à ton enseignant). Tu peux

utiliser Repères à la maison avec ton code et conserver tes recherches dans ton

porte-document*.

6) Dans mot de passe, inscris à nouveau ton numéro de fiche (comme au numéro 5).

7) Clique sur Démarrer.

8) Dans la banque d’information scolaire et professionnelle, clique sur Professions.

9) Clique sur mots clés pour effectuer ta recherche.

10) Inscris le titre exact du métier (ex. : plombier) ou bien des mots en lien avec le métier recherché

(ex. : informatique, animaux, dessin, construction, etc.)

11) Clique sur Rechercher.

12) Sélectionne la profession de ton choix.

POUR RECHERCHER UNE PROFESSION EN LIEN AVEC TON TYPE DE PERSONNALITÉ

DOMINANT :

1) Clique sur Professions.

2) Clique sur Exploration des professions par : Profil personnel avancé.

3) Clique sur Types de personnalité (Holland).

4) Sélectionne la 1re lettre de ton type dominant en respectant un ordre de priorité.

Par exemple, si tu corresponds au type Investigateur, sélectionne I.

* Pour enregistrer de

l’information sur une

profession dans ton

porte-document,

clique sur la petite

valise bleue et elle

deviendra jaune.

http://www.reperes.qc.ca/

8



5) Clique ensuite sur Appliquer.

6) Clique sur le nombre de professions trouvées correspondant aux critères cochés. Ce sera inscrit en haut de la page.

7) Pour restreindre ta recherche à des métiers qui exigent une formation de niveau

secondaire, collégial, universitaire ou hors du système scolaire, clique sur Appliquer

des critères.

8) Ensuite, clique sur Niveaux de formation, puis sur les niveaux de formation qui

t’intéressent. Clique sur Appliquer et ensuite Rechercher pour effectuer la

recherche.

9) Tu peux maintenant explorer des métiers et professions en lien avec ton type de

personnalité !

BONNE RECHERCHE!

9



EFFECTUE UNE RECHERCHE SUR UN MÉTIER DE TON CHOIX EN LIEN AVEC TON TYPE DE PERSONNALITÉ.

1) Type de personnalité dominant (RIASEC) : ______________________________________

2) Nomme un métier que tu aimerais faire plus tard et qui correspond à ton type de

personnalité : _____________________________________________________

3) Pourquoi aimerais-tu faire ce métier ? Explique ta réponse…

Tu peux répondre à cette question dans ton Webfolio (onglet orange situé en haut à

gauche) sous la rubrique Me connaître dans l’onglet Mes réflexions. N’oublie pas

d’inscrire la date (ex. : 1/09/2012 ou 1er septembre 2012).

4) Nomme deux tâches reliées à ce métier : (Clique sur l’onglet Tâches à ta gauche pour

les trouver)

1._________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________

5) Salaire : (Clique sur l’onglet Conditions de travail)

Annuel ($/année) Horaire ($/heure)

Minimum : ________________ Maximum : _________________

Le Webfolio, un

dossier personnel

d’orientation qui va

te permettre de

mieux te connaître

et tu pourras t’y

référer lorsque

viendra le temps

pour toi de choisir

ce que tu veux

faire comme

métier.

10



6) Nomme les trois champs d’intérêts que la personne doit posséder.

(Clique sur l’onglet Caractéristiques personnelles)

1.

2.

3.

7) Nomme deux qualités personnelles que la personne doit posséder et que tu possèdes

également. Donne-moi un exemple pour me montrer que tu possèdes ces deux qualités.

(Clique sur l’onglet Caractéristiques personnelles et descends le curseur jusqu’à ce que tu

arrives sous la section Qualités personnelles exigées)

Je suis _________________________, car ______________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Je suis _________________________, car ______________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

8) Formation / Qualification (études) : (Clique sur l’onglet Formation)

Formation en cours d’emploi et quelques années d’études secondaires

Secondaire (DEP) Collégial (DEC) Universitaire

Titre du programme (s’il y a lieu) :

___________________________________________________

9) S’il y a lieu, nomme au moins une ou deux professions apparentées qui pourraient

également t’intéresser. (Clique sur l’onglet Professions apparentées)

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