Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences...

21
Activité 11 Activité 11 : : Atelier thématique : Atelier thématique : littérature de jeunesse littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service des bibliothèques, 2009 Produit par Danielle Perreault, Service des bibliothèques de l’UQAM Activité 11 Documentatio n

Transcript of Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences...

Page 1: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

Activité 11Activité 11 : :Atelier thématique : Atelier thématique :

littérature de jeunesselittérature de jeunesse

Programme de compétences informationnelles

Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service des bibliothèques, 2009

Produit par Danielle Perreault, Service des bibliothèques de l’UQAM

Activité 11

Documentation

Page 2: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

Sommaire de la rencontreSommaire de la rencontre

1. Principales bases de données pour la recherche de contes, etc. par thème

2. L’outil de recherche VIRTUOSE

3. Principaux catalogues de bibliothèque pour localiser les ouvrages

4. Sites de littérature jeunesse à explorer

5. Repérer un compte-rendu d’un ouvrage pour la jeunesse

6. Repérer des activités pédagogiques dans les bases de données

Page 3: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

1. Principales bases de données1. Principales bases de données

1. Livres ouverts

Produite par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) en soutien au Programme de formation de l’école québécoise

Sélection de livres jeunesse québécois et internationaux

Base enrichie d’ajouts nombreux

= la plus intéressante des bases pour la recherche par thème

Page 4: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

1. 1. Livres ouverts (suite)(suite)

Offre de nombreux critères de recherche Auteur, titre, éditeur, etc. Mots-clés, chapitres thématiques Indice de difficulté, indication de cycles, classification par

catégorie de livres (ex: conte, fable, nouvelle, premier roman), etc.

Pistes d’exploration pédagogiques

A produit en plus six scénarios pédagogiquesDisponibilité:Éducation.Didacthèque.Référence   ZA4380.L59.2006

Page 5: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

11. . Livres ouverts – Chapitres thématiques – Chapitres thématiques

01 construire sa personnalité 02 Tisser des liens avec son entourage 03 Vivre en société 04 apprivoiser le monde 05 Stimuler son imaginaire 06 Enrichir l’expression de sa pensée

Retour

Page 6: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

1. 1. Livres ouverts – Pistes – Pistes d’exploration

Exemples: 01 Mettre en scène 02 Échanger 03 Découvrir les richesses du texte 04 Écrire et créer à son tour 05 Découvrir et s’inspirer du visuel 06 S’informer 07 Discuter Etc.

Retour

Page 7: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

1. 1. Livres ouverts – Scénarios pédagogiques – Scénarios pédagogiques

Exemples:

Je veux aider mes élèves à améliorer leurs textes de fiction

Je souhaite intégrer des lectures variées à un projet portant sur la citoyenneté

Je désire aider un enfant de ma classe qui vit une situation émotive difficile

Disponibilité:Éducation.Didacthèque.Référence   ZA4380.L59.2006

Retour

Page 8: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

1. Principales bases de données (suite)1. Principales bases de données (suite)

2. Pika Produite par le Service de littérature de la

Bibliothèque nationale du Canada Contient plus de 35 000 titres canadiens Notices enrichies

d’un résumé du livre Du niveau d’âge De sujets

Page 9: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

22. . Pika (suite) (suite)

Mots-clés Sujets Auteur

• Principaux critères de recherche

Titre

Collection Éditeur

= en lien avec AMICUS, le catalogue de la Bibliothèque nationale du Canada

Page 10: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

2. L’outil de recherche 2. L’outil de recherche VIRTUOSE

VIRTUOSE sous l’onglet « Livres / Périodiques / etc. »

Repérer par thème Sauf exception, pas de sujets pour la littérature de jeunesse

Pour les repérer:

Interroger par mots du titre Lancer la recherche et limiter les résultats par type de document ouvrages

jeunesse

Pour repérer des romans:

Inscrire la cote (PZ*) suivi d’un espace et du type de document dans la case de recherche (ex. : PZ* roman)

Lancer la recherche et limiter les résultats à Bibliothèque : Éducation Didacthèque

Retour

Page 11: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

VIRTUOSEPour repérer : Albums, contes, bandes dessinées, légendes, nouvelles, poésies, pièces de

théâtre

Inscrire le type de document dans la case recherche

Pour repérer des albums inscrire dans la case de recherche : AL LJ

des contes : LJ CON

des bandes dessinées : LJ BAND

des légendes : LJ LEGE

des nouvelles : NOU

de la poésie : LJ POE

des pièces de théâtre : LJ THE

Lancer la recherche et dans certains cas, il faut limiter les résultats de recherche à Bibliothèque : Éducation Didacthèque

Page 12: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

VIRTUOSE

Pour repérer de la littérature jeunesse par éditeur

Interroger en indiquant la cote (PZ*) suivi d’un espace et du nom de l’éditeur dans la case de recherche et lancer la recherche

Ex .: PZ* Dominique et compagnie

*Dans certains cas, il faut limiter les résultats à Bibliothèque : Éducation Didacthèque

Noms d’éditeurs d’ouvrages jeunesse: Gallimard, Courte échelle, Dominique et compagnie, Hurtubise, Nord Sud, École

des loisirs, 400 coups, Seuil, Québec Amérique, etc.

Page 13: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

VIRTUOSE Littérature jeunesse comme Littérature jeunesse comme sujetsujet

Pour repérer les ouvrages portant sur la littérature jeunesse:

Inscrire : littérature jeunesse dans le champ sujet Lancer la recherche et préciser les résultats en limitant la recherche

à Bibliothèque : Éducation.Didacthèque

On trouve alors:

Des répertoiresDes pistes pour exploiter la littérature jeunesse en classeDes étudesEtc.

Retour

Page 14: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

3. Principaux catalogues3. Principaux catalogues

Très peu de catalogues attribuent des sujets aux ouvrages de littérature (jeunesse ou autre)

Quand la recherche par sujets est impossible

la recherche la plus efficace = par mots du titre

Page 15: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

3. Principaux catalogues3. Principaux catalogues

Catalogue Nelligan (Ville de Montréal)

Catalogue de l’Espace Jeune (BAnQ/Bibliothèque et archives nationales du Québec)

http://services.banq.qc.ca/sdx/jeunes/recherche_simple.xsp?db=notice

Page 16: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

Repérer par thème dans Repérer par thème dans Nelligan (Ville de Montréal)(Ville de Montréal)

Rechercher par mot-clé

Ajouter le terme « romans »

Si désiré, préciser le groupe d’âge en ajoutant « enfants » ou « adolescents »

Retour

Page 17: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

Repérer par thème dans le catalogue Repérer par thème dans le catalogue de de l’Espace Jeune (BAnQ)(BAnQ)

Catalogue pour chercher des documents dans la collection de l’Espace Jeunes (disponible sous l’onglet Espace Jeunes du site de la BAnQ)

Dans le bordereau de recherche simple:

préciser le thème désiré dans la case de recherche (ex.: famille, amis, fête etc.)

choisir le champ sujet 

lancer votre recherche

Retour

Page 18: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

4. Sites à explorer4. Sites à explorer

Guide de littérature jeunesse disponible à l’intérieur du guide de ressources

par disciplines en littérature du Service des bibliothèques de l’UQAM

Centre québécois de ressources en littérature pour la jeunesse lieu physique à visiter! Dans la section Espace Jeunes de la

Grande Bibliothèque

Portail de l’Espace Jeunes de la Grande Bibliothèque

Page 19: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

4. Sites à explorer 4. Sites à explorer (suite)(suite)

Service de littérature de jeunesse de Bibliothèque et Archives Canada

La joie par les livres du Centre national de la littérature pour la jeunesse (France)

Ricochet-jeunes du Centre international d’études en littérature de jeunesse de

Charleville-Mézières-Ardennes (France)

Page 20: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

5. Repérer un compte-rendu d’un 5. Repérer un compte-rendu d’un ouvrage de jeunesseouvrage de jeunesse

Consulter la section « Critiques de livres » du guide des ressources par discipline en littérature du Service des bibliothèques de l’UQAM

http://www.bibliotheques.uqam.ca/recherche/thematiques/Et_litteraires/critiques.html

Page 21: Activité 11 : Atelier thématique : littérature de jeunesse Programme de compétences informationnelles Adaptation et révision par Julie Bordeleau, Service.

6. 6. Repérer des activités pédagogiques dans les bases Repérer des activités pédagogiques dans les bases de données et dans VIRTUOSE sous l’onglet de données et dans VIRTUOSE sous l’onglet

« Articles/Bases de données » « Articles/Bases de données » 3 exemples:

Repère: sujet: activité* pédagogique* +littérature jeunesse en éducation

ERIC: Descripteurs: childrens literature + class activities

VIRTUOSE : (sélectionner la discipline éducation)

sujet français: activité* pédagogique* + littérature jeunesse OU

sujet anglais: childrens literature + class activities

*Il est préférable afin de repêcher plus de résultats d’inscrire les sujets en anglais, car la majorité des bases de données sont anglophones.