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Le journal de l’IME les cyprès à Salon de Provence Elaboréavec les jeunes de l’établissement.

SOMMAIRE

couverture: dessin sur des vitres de la salle de Véronique

Actualités:

Présentation des journalistes….…2-3

Halloween…...…5-6

Noël……………..7-8

Sorties:

Une journée à Mérindol…………….9

La vie à l’IME:

Interview de Noëlle…………….10

Interview de Malka…………....11

Interview de Claire……………..12

Edito :.................13

N°15

1er semestre

2019-2020

Gratuit

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Le journal de l’IME les cyprès à Salon de Provence Elaboréavec les jeunes de l’établissement.

SOMMAIRE

couverture: dessin sur des vitres de la salle de Véronique

Actualités:

Présentation des journalistes….…2-3

Halloween…...…5-6

Noël……………..7-8

Sorties:

Une journée à Mérindol…………….9

La vie à l’IME:

Interview de Noëlle…………….10

Interview de Malka…………....11

Interview de Claire……………..12

Edito :.................13

N°15

1er semestre

2019-2020

Gratuit

Jeudi 31 octobre 2019 a lieu la fête d’Halloween. Des jeunes ont apporté de la musique et chacun a pu donner des chansons: Fouad, Julie et Noureddine. Des boissons gâteaux et bonbons ont été fournis pour l’occasion. C’était une belle fête!

Ophélie Jules Radouan

Chloé et Yoann Véronique, Pauline, Joëlle, Alexandra, Nathalie et Elodie

Photos d’Alexandra L’équipe de journalistes

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La fête de Noël a eu lieu le jeudi 19 décembre 2019.

Spectacle de magie avec l’aide des enfants et des jeunes et distribution des cadeaux en présence du père Noël ( à la Pinède)

Elena avec le magicien

Charlie Yoann et Nicolas entourant le père Noël Chloé Corey

Khadra et Ophélie

Repas et danse (à l’IME)

Tarik Keny et Julie Myriam Angelo

Nicolas et salim

Claire Jules Radouan et Anne

Photos de Mireille et Mr Eyrier L’équipe de journalistes

Mardi 29 octobre 2019, le groupe de jeunes adultes (accompagné de Babeth, Carine, Mireille, Vincent et Joël) a passé la journée à Mérindol.

Après une petite randonnée dans le «parc des garrigues» nous avons pique–niqué.Ensuite, certains jeunes ont joué à la pétanque. D’autres ont joué au ballon. D’autres enfin ont écouté de la musique. L’après-midi nous avons grimpé la colline et admiré le point de vue sur la plaine de la Durance. Bref, c’était une belle journée!

Khadra Myriam Rudy et Axel Thomas

On admire le paysage!

Photos de Mireille L’équipe de journalistes

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Qu’est ce que tu faisais avant de venir à l’IME?Je travaillais dans les hôpitaux de Marseille en chirurgie cardiaque, au bloc neurochirurgie et à l’institut Paoli Calmettes. En quelle année es tu arrivée à l’IME? Le premier mars 1983. Je suis venue bénévolement en janvier et février pour voir si ce travail me correspondait.

Quel est ton travail?Je suis infirmière. Mes horaires: le lundi de 8h à 18h. Le mardi de 8h à 16h30. Le mercredi de 9h à 16h30. Le jeudi de 8h à 16h30. Le vendredi de 9h à 15h28.Si un enfant est blessé, je fais le relais avec le médecin de l’hôpital.Je travaille avec le Dr Dutour, médecin pédiatre présent le jeudi toute la journée. Et avec le Dr Guibert, pédopsychiatre, présent le lundi la journée et le mardi matin. Je donne les médicaments. J’essaie de tourner sur tous les groupes pour savoir si des enfants sont fatigués ou pas. Je travaille sur le cahier de liaison avec l’internat. J’accueille les jeunes usagers pendant les temps de récréations afin de ne pas interrompre leurs activités. Ma difficulté: je suis seule et donc j’appelle le médecin régulièrement. Je suis l’interface entre les éducateurs, les jeunes, les familles et les cadres de service. Je surveille l’équilibre alimentaire et donc je mange au premier service et je veille à ce que les jeunes mangent correctement. Je fais la surveillance éducative et alimentaire au deuxième service.

Quelle est ton activité préfèrée?J’aime tout. j’ai choisi mon métier et de travailler ici .

Photo de Mireille L’équipe de journalistes

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Qu’est ce que tu as fait avant de venir à l ‘IME?J’étais maîtresse en CLIS (Classe pour l’Inclusion Scolaire) à Miramas pendant 10 ans.

En quelle année es-tu arrivée à L’IME? En 2012.

Quel est ton travail? Je suis enseignante sur la section préprofessionnelle (16-20 ans) et j’emmène un groupe de 4 jeunes à la CLEX (classe externalisée) au collège de Pélissanne le lundi après-midi etle mardi toute la journée. Ces jeunes doivent avoir l’âge du collège, entre douze et seize ans maximum. Il faut qu’ils soient capables de vivre une vie de collégien. Il faut qu’ils en aient envie et que cela soit cohérent avec leur projet. On va au CDI avec d’autres classes et on va en sport avec une classe de 4ème ou 3ème. Les jeunes mangent avec les autres collègiens et ils participent aux activités menées par les surveillants après le repas.

Est-ce qu’il y a une activité que tu préfères?Avec ma classe on participe au projet «les incorruptibles». C’est un concours littéraire au niveau national .Il y a une sélection de livres proposée en début d’année. Avec la classe on s’engage à tous les lire et à travailler dessus. A la fin de l’année chaque élève vote pour son livre préféré. Le livre obtenant le plus de voix au niveau national obtient «le prix des incorruptibles».

Photo d’Hana L’équipe de journalistes

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Que faisais tu avant de venir à L’IME?J’ai fait la formation de monitrice-éducatrice. J’ai ensuite fait un professorat de danse et j’ai enseigné dans des écoles dans les quartiers nord de Marseille. Au départ, j’étais intéressée par les cas sociaux. Par la suite, j’ai fait une formation d’art-thérapie et je n’ai pas trouvé de travail correspondant à cette formation. Je travaille donc maintenant à l’IME. Depuis peu, j’ai fait une formation de conseillère en orientation professionnelle. Ce qui m’intéresse c’est de travailler sur la personne dans sa globalité: sa situation sociale, économique... Peut-être que je trouverais un travail correspondant à cette formation.

En quelle année es tu arrivée à l’IME?En 2005 en remplacement. Cela fait 10 ans que je suis en CDI (Contrat à Durée Indéterminée).

Quel est ton travail?Je travaille sur le groupe creton (les jeunes ayant 20 ans révolus). Je m’occupe desjeunes avec orientation ESAT (Etablissement d’Aide par le Travail). On va à l’ESAT les cigales à l’atelier conditionnement de Virginie. On fixe des gouttières que l’on met ensuite dans des cartons. En parallèle, L’ESAT nous propose du travail que je mène au sein d’un atelier et que je leur redonne. On collabore au mieux pour que les jeunes s’adaptent le mieux possible aux ESAT où ils vont travailler par la suite.

Est-ce que tu as une activité préférée?Non, j’aime toutes les activités.

Depuis début janvier Claire fait un remplacement à l’ESAT «Les cigales»

Photo de Mireille L’équipe de journalistes

EDITO

L’année 2020 promet d’être riche d’évolutions, elle débute sous de très bonshospices.

L’ARS a enfin validé le Contrat pluriannuel d’objectifs et de moyens –CPOM-. Nousavons obtenu dans ce contrat à 5 ans, l’engagement ferme des pouvoirs publicsà soutenir financièrement le développement de nos structures ce qui permettraun meilleur accompagnement des publics et améliorera la qualité des conditionsde travail des professionnels.

Nous pouvons grâce au CPOM créer de nouveaux emplois, de nouveaux serviceset reconstruire toutes les infrastructures du site des Moulédas et de la Pinède.Ces chantiers d’ampleur résoudront en grande partie les difficultés rencontréesdepuis des années par chacun.

Nous prévoyons au printemps d’organiser en soirée des réunions publiques deprésentation de ses évolutions, mieux, de transformation du cadre d’accueil desusagers, à savoir :

1. Les plans à l’état d’esquisses des bâtiments de l’IME et de l’internat

2. Les principes de fonctionnement du pole enfant en dispositif externalisé.Un service unique d’accueil, de coordination et d’expertise permettant destraitements plus rapides des différentes demandes. L’IME, l’internat, laplateforme de soutien, le Sessad seront réorganises en 3 unités distinctesdont une nouvelle unité « d’externalisation et de soutien àl’environnement ».

Cette nouvelle unité permettra : De déconcentrer les effectifs publics présents sur le site des

Moulédas. De favoriser l’évolution du comportement socio adaptatif de l’enfant

et des mécanismes naturels d’inclusions. De compléter les besoins de soutiens aux familles qui sollicitent le

service répit. De mieux soutenir les familles dont le comportement de l’enfant

reste difficile au domicile. De proposer une nouvelle prestation « thérapie familiale »

Dans l’attente d’avoir le plaisir de vous retrouver, je renouvelle à chacun tousmes vœux de santé et de bonheurs multiples pour l’année 2020.

F. BALLESTA