Accompagnement à l’entrée dans

le métier

Inspection Académique de l’Orne Circonscription d’Argentan

Formateurs : Odette CHARLES – IEN Argentan François RICHARD – CPAIEN Argentan

novembre 2009

Quand ? Pourquoi ? Comment ?(représentations des enseignants)

Quand ? Pourquoi ? Comment ?(représentations des enseignants)

LA TRACE ECRITELA TRACE ECRITE

Les programmes de l’école primaire (BO n°3 du 19 juin 2008)

Maternelle

- Acquisition des gestes de l’écriture.

- la production d’écrits consignés par l’enseignant…

- Les enfants sont mis en situation de contribuer à l’écriture de

textes.

- Les activités fournissant des occasions naturelles de laisser des

traces de ce qui a été fait, observé ou appris.

- Contrôler le choix des mots et la structure syntaxique.

Les programmes de l’école primaire (BO n°3 du 19 juin 2008)

CP / CE1

- La qualité de la présentation du travail […] et la maîtrise du geste

sont l’objet d’une vigilance constante.

- Les élèves apprennent à maîtriser les gestes de l’écriture cursive.

- Les élèves apprennent à rédiger de manière autonome un texte

court :

rechercher et organiser les idées

choisir du vocabulaire

construire et enchaîner des phrases

prêter attention à l’orthographe

Les programmes de l’école primaire (BO n°3 du 19 juin 2008)

CE2 / CM1 / CM2

- L’écriture manuscrite est quotidiennement pratiquée, pour devenir

de plus en plus régulière, rapide et soignée.

- La maîtrise de la langue française […] relève de toutes les

disciplines.

- La rédaction […] est une priorité du cycle des approfondissements :

rédiger

corriger

améliorer

- Les travaux des élèves font l’objet d’écrits divers.

Le socle commun de connaissances et de compétences (BO n°29 du 20 juillet 2006)

Rédiger un texte d’une quinzaine de lignes (récit, description,

dialogue, texte poétique, compte rendu)

Exprimer et exploiter les résultats d’une mesure ou d’une

recherche en utilisant un vocabulaire spécifique à l’écrit et à l’oral

Sitographie :

http://www.ac-reims.fr/datice/bul_acad/hist-geo/archives/bul11/humbert.htm

http://www.ac-grenoble.fr/ien.pontdecheruy/IMG/pdf_La_trace_ecrite_doc_de_synthese.pdf

http://www.ien-gennevilliers.ac-versailles.fr/article.php3?id_article=200

http://www.aefe-ien-madagascar.mg/IMG/pdf/Les_outils_des_eleves_a_l_ecole_elementaire.pdf

http://www.ac-reims.fr/datice/bul_acad/hist-geo/archives/bul11/humbert.htm

http://www.ac-grenoble.fr/ien.pontdecheruy/IMG/pdf_La_trace_ecrite_doc_de_synthese.pdf

http://www.ien-gennevilliers.ac-versailles.fr/article.php3?id_article=200

http://www.aefe-ien-madagascar.mg/IMG/pdf/Les_outils_des_eleves_a_l_ecole_elementaire.pdf