7jours 141031 Vaccin b1 App
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Enfin des traitements contre Ebola ? Date de diffusion : 31/10/2014 Dossier 415 Niveau intermédiaire / B1 Activité 1. Regardez le reportage et soulignez les mots que vous entendez. Un vaccin – un virus – un laboratoire – prélever – un kit de tests – la contamination – une dose – se répandre – une épidémie – se transmettre – une diarrhée – une fièvre hémorragique – l’isolement – une transfusion sanguine – un traitement – une thérapie – soigner – traiter – expérimenter – une personne guérie –un équipement de protection (une blouse, des gants, un masque) – des mesures de prévention – une personne malade – une campagne d’affichage – un anticorps – un patient – une perfusion. Activité 2. Écoutez le reportage. Répondez aux questions. 1. À qui les kits de tests vont-ils être expédiés ? 2. Combien de doses pourraient être livrées en Afrique de l’Ouest à la fin du 1 er semestre 2015 ? 3. Qui va être testé en priorité ? ___ 4. Combien de personnes sont touchées par le virus actuellement ? _____ 5. Comment l’Union européenne soutient-elle la lutte contre le virus ? _____ 6. Quel traitement propose l’Institut de médecine d’Anvers ? _____ 7. Quels sont les avantages de ce nouveau traitement ? 8. Dans quel pays le docteur Van Griesven va-t-il partir en mission ? _____ 9. Combien de personnes sont concernées par ce traitement dans un 1 er temps ? _____ Activité 3. Écoutez et complétez les extraits du reportage. Quel est le point commun de ces deux extraits ? 1. …………………………………… concluants, des milliers de dose pourraient être envoyées en Afrique de l’Ouest. 2. 200 personnes devraient être transfusées dans un 1 er temps, …………………………………… suffisamment de donneurs. Niveau intermédiaire / B1 Auteur : Hélène Griffaut, Alliance française de Bruxelles- Europe
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Enfin des traitements contre Ebola ?Date de diffusion : 31/10/2014Dossier 415
Niveau intermédiaire / B1
Activité 1. Regardez le reportage et soulignez les mots que vous entendez.
Un vaccin – un virus – un laboratoire – prélever – un kit de tests – la contamination – une dose – se répandre – une épidémie – se transmettre – une diarrhée – une fièvre hémorragique – l’isolement – une transfusion sanguine – un traitement – une thérapie – soigner – traiter – expérimenter – une personne guérie –un équipement de protection (une blouse, des gants, un masque) – des mesures de prévention – une personne malade – une campagne d’affichage – un anticorps – un patient – une perfusion.
Activité 2. Écoutez le reportage. Répondez aux questions.
1. À qui les kits de tests vont-ils être expédiés ? 2. Combien de doses pourraient être livrées en Afrique de l’Ouest à la fin du 1er semestre 2015 ? 3. Qui va être testé en priorité ? ___ 4. Combien de personnes sont touchées par le virus actuellement ? _____ 5. Comment l’Union européenne soutient-elle la lutte contre le virus ? _____ 6. Quel traitement propose l’Institut de médecine d’Anvers ? _____ 7. Quels sont les avantages de ce nouveau traitement ? 8. Dans quel pays le docteur Van Griesven va-t-il partir en mission ? _____ 9. Combien de personnes sont concernées par ce traitement dans un 1er temps ? _____
Activité 3. Écoutez et complétez les extraits du reportage. Quel est le point commun de ces deux extraits ?
1. …………………………………… concluants, des milliers de dose pourraient être envoyées en Afrique de l’Ouest.2. 200 personnes devraient être transfusées dans un 1er temps, …………………………………… suffisamment de donneurs.
Activité 4. Stopper l’épidémie, c’est aussi la prévenir ! Commentez les moyens de préventions proposés : pourraient-ils être efficaces et à quelle condition ? Imaginez-en d’autres.
□ Fermer les frontières.□ Envoyer plus de travailleurs humanitaires.□ Augmenter l’aide financière.□ Porter un masque et des gants tout le temps.□ Organiser des séances d’informations.□ Faire des campagnes d’affichage.□ Informer les professeurs.□ Former du personnel médical.□ Distribuer des prospectus.
Niveau intermédiaire / B1 Auteur : Hélène Griffaut,
Alliance française de Bruxelles-Europe
□ Diffuser des messages d’alerte à la radio.□ … _____ _____ _____ _____ _____
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