7 e leçon : Marx

66
7 e leçon : Marx

description

7 e leçon : Marx. communisme. doctrine officielle de l’URSS / Chine idéologie de référence des Partis de gauche (PC) en Europe influence : URSS … et des mouvements de libération nationale dans le Tiers-monde influence : Chine /Cuba. Marx 1818 - 1883. penseur majeur en - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of 7 e leçon : Marx

Page 1: 7 e  leçon : Marx

7e leçon : Marx

Page 2: 7 e  leçon : Marx

doctrine officielle de l’URSS / Chine

idéologie de référence des Partis de gauche (PC) en Europe

influence : URSS

… et des mouvements de libération nationale dans le Tiers-monde

influence : Chine /Cuba

communisme

Page 3: 7 e  leçon : Marx

penseur majeur en

philosophie

sociologie

économie

initiateur du communisme

Marx 1818 - 18831818 - 1883

Page 4: 7 e  leçon : Marx

LA référence du 20e siècle

« le marxisme est l’horizon indépassable de notre temps »

formule exacte : « le marxisme reste la philosophie de notre temps : il est indépassable parce que les circonstances qui l’ont engendré n’ont pas encore été dépassées »

J-P. Sartre, Questions de méthode, 1960, p.44

communismemarxisme

Page 5: 7 e  leçon : Marx

1818 Trèves / Rhénanie

Berlin

« Doktorklub »

« hégéliens de gauche »

« le Maure » / « Othello »

romantisme

Marx

Page 6: 7 e  leçon : Marx

Paris 1844; Bruxelles 1845-1848 socialisme français Proudhon Ligue des Justes

1844- 1848 années-charnière

Page 7: 7 e  leçon : Marx

1844- 1848 années-charnière

Engels (1820-1895)

La situation de la classe laborieuse en Angleterre (1845)

économie, sociologie

Page 8: 7 e  leçon : Marx

Engels (1820-1895)

1844- 1848 années-charnière

Page 9: 7 e  leçon : Marx

1844- 1848 années-charnière

1848 « printemps des peuples »

Page 10: 7 e  leçon : Marx

journalisme : New York Tribune

militantisme

Association internationale des travailleurs (1ère Internationale) 1864-1872

critique de l’économie politique

Le Capital (1867)

1849-1883 Londres

Page 11: 7 e  leçon : Marx

Marx

= initiateur d’un mouvement intellectuel

Lénine

= fondateur du mouvement politique

communisme / marxisme

Page 12: 7 e  leçon : Marx

Lénine

Révolution d’Octobre (1917)

URSS

Parti communiste

L’Etat et la Révolution (1917)

communisme / marxisme

Page 13: 7 e  leçon : Marx

Saint Paul Lénine

Page 14: 7 e  leçon : Marx

christianisme = communisme

1.imminence d’un bouleversement

Révolution = Royaume de Dieu

2.salut transitant par une communauté

Parti = Eglise

3.doctrine antérieure à la connaissance des textes de référence

Epîtres / « léninisme »

Page 15: 7 e  leçon : Marx

Le Manifeste communiste (1848)

Paris 1844 : « Ligue des Justes »

intellectuels exilés

-> « Internationale »

Page 16: 7 e  leçon : Marx

Le Manifeste communiste

comment le communisme triomphera-t-il ?

≠ « colonies » communistes

≠ coup d’Etat politique

= lutte politique ouverte

« un spectre hante l’Europe : le spectre du communisme »

Page 17: 7 e  leçon : Marx

« L’histoire de toute société jusqu’à nos jours, c’est l’histoire de la lutte des classes. Homme libre et esclave, patricien et plébéien, baron et serf, maître et compagnon, en un mot : oppresseurs et opprimés, se sont trouvés en constante opposition ; ils ont mené une lutte sans répit, tantôt déguisée, tantôt ouverte, qui chaque fois finissait soit par une transformation révolutionnaire de la société tout entière, soit par la ruine des diverses classes en lutte ».

Le Manifeste communiste

Page 18: 7 e  leçon : Marx

apport de Marx

≠ lutte des classes

Hegel / socialistes / Machiavel

= loi générale de l’histoire

= révolutions

« locomotives de l’Histoire »

Le Manifeste communiste

Page 19: 7 e  leçon : Marx

continuateur de Hegel

= dialectique

rupture avec Hegel

= le lieu de l’histoire = la société

≠ Etat

« Critique de la philosophie politique de Hegel »

Le Manifeste communiste

Page 20: 7 e  leçon : Marx

la scène de l’histoire : la société

soit synthèse : issue dialectique = « transformation révolutionnaire »

soit issue tragique : « ruine des diverses classes »

Le Manifeste communiste

Page 21: 7 e  leçon : Marx

« Notre époque — l’époque de la société bourgeoise — se distingue des autres par un trait particulier : elle a simplifié les antagonismes de classes. De plus en plus, la société se divise en deux grands camps ennemis, en deux grandes classes qui s’affrontent directement : la bourgeoisie et le prolétariat »

Le Manifeste communiste

Page 22: 7 e  leçon : Marx

sociétés pré-capitalistes :

exploitation : hétéronomie

conservation de l’ordre social voulu par Dieu

« consensus néolithique »

tripartition fonctionnelle

Le Manifeste communiste

Page 23: 7 e  leçon : Marx

société capitaliste

la bourgeoisie modifie la société

« la bourgeoisie a joué dans l’histoire un rôle révolutionnaire »

tout devient marchandise

Le Manifeste communiste

Page 24: 7 e  leçon : Marx

« Le capital a noyé tout cela dans l’eau glaciale du calcul égoïste. (…). À la place de l’exploitation voilée par des illusions religieuses et politiques, elle a mis l’exploitation ouverte, éhontée, directe, dans toute sa sécheresse »

Le Manifeste communiste

Page 25: 7 e  leçon : Marx

tout ordre social = transformé en flux

flux de marchandises, capitaux, informations, êtres humains

capitalisme : capter les flux rentables

-> profit

Le Manifeste communiste

Page 26: 7 e  leçon : Marx

crise :

« trop de richesses, de commerce »

><

misère du prolétaire = marchandise

bourgeoisie : apprenti-sorcier « incapable d’exorciser les puissances infernales qu’il a invoquées »

Le Manifeste communiste

Page 27: 7 e  leçon : Marx

=> révolution

= « faire sauter tout l’édifice »

=> société communiste

dialectique :

= position négationdépassement

= capitalisme révolution communisme

Le Manifeste communiste

Page 28: 7 e  leçon : Marx

dictature du prolétariat

« attenter despotiquement au droit de propriété et aux rapports de production bourgeois »

marginal chez Marx

élément transitoire du communisme

central chez Lénine

élément structurel du communisme

Page 29: 7 e  leçon : Marx

dictature du prolétariat

« état d’exception »: suspension du droit pour assurer la sauvegarde de l’Etat

« dictature » au 18e / 19e : pas péjoratif

V° Comité de salut public (1793 - 1795)

Page 30: 7 e  leçon : Marx

dictature du prolétariat

mesures transitoires

impôt progressif

abolition propriété/rente foncières

éducation obligatoire

nationalisation des services publics

pas de suppressions des libertés publiques

Page 31: 7 e  leçon : Marx

communisme

abolition du capitalisme

+

dépérissement de l’Etat

« association où le libre épanouissement de chacun est la condition du libre épanouissement de tous »

Page 32: 7 e  leçon : Marx

décrire la société communiste?

1.leçon de Hegel : impossible de prophétiser ce que sera la société de demain

le communisme sera résultat « naturel » de la dialectique historique

Page 33: 7 e  leçon : Marx

décrire la société communiste?

« Le communisme n'est pour nous ni un état qui doit être créé, ni un idéal sur lequel la réalité devra se régler. Nous appelons communisme le mouvement réel qui abolit l'état actuel. Les conditions de ce mouvement résultent des prémisses actuellement existantes »

K.Marx et F.Engels, L'idéologie allemande

Page 34: 7 e  leçon : Marx

décrire la société communiste?

1.Marx fasciné par le progrès matériel de la société industrielle

le progrès technique va libérer les hommes de la rareté, cause de l’exploitation et de la domination

croyance dans une convergence des émancipations

le progrès: processus global

Page 35: 7 e  leçon : Marx

décrire la société communiste?

société égalitaire

propriété : fin de la propriété privée et de la division sociale du travail

communauté: fin de l’Etat = instance de coercition

famille / savoir : besoins satisfaits sans institutions spécifiques

Page 36: 7 e  leçon : Marx

décrire la société communiste?

illusion « anarchiste » : abolition de toute institution, de tout droit, de toute coercition

fin de l’histoire = fin du politique

Hegel + réaliste que Marx ?

Page 37: 7 e  leçon : Marx

décrire la société communiste?

paradoxe de Marx par rapport au politique

a politisé l’ensemble de la vie sociale

a cru à l’abolition du politique

Page 38: 7 e  leçon : Marx

décrire la société communiste?

double confiance dans l’histoire:

dans le prolétariat

capacité d’affronter la bourgeoisie

dans la loi dialectique de l’histoire

le capitalisme rongé par ses contradictions

Page 39: 7 e  leçon : Marx

critique de l’économie politique

1. profit

2. violence

3. contradiction

Le Capital. Critique de l ’économie politique

Page 40: 7 e  leçon : Marx

capitalisme = recherche du profit

le profit = plus-value = taux d’exploitation

Le Capital. Critique de l ’économie politique

Page 41: 7 e  leçon : Marx

la valeur d’une marchandise

≠ son prix

= valeur-travail : part de travail cristallisée dans la marchandise

v° salaires

Le Capital. Critique de l ’économie politique

Page 42: 7 e  leçon : Marx

Le Capital. Critique de l ’économie politique

Ex : chaussure Nikidas

valeur-travail (salaires) = 40 €

prix de vente = 60 €

-> les ouvriers ont travaillé 1/3 de la journée pour le profit du capitaliste

-> plus-value = 20 €

Page 43: 7 e  leçon : Marx

Le Capital. Critique de l ’économie politique

3 manières d’augmenter la plus-value:

1. baisser les salaires

2. allonger la durée du travail (salaire =)

3. augmenter la productivité

limites anthropologiques et historiques

« minimum pour vivre »

révoltes, résistances

Page 44: 7 e  leçon : Marx

Le Capital. Critique de l ’économie politique

contradiction systémique:

la plus-value = prélevée sur le travail humain

le progrès technique restreint la part du travail humain

la plus-value diminue

Page 45: 7 e  leçon : Marx

Ex : usine 1 000 ouvriers

automatisation -> 500 ouvriers

-> vend + au même prix = + de profits

les concurrents automatisent aussi

-> baisse les prix

-> plus value prélevée sur 500 ouvriers

confiscation de l’innovation technologique

Page 46: 7 e  leçon : Marx

crise inévitable :

le profit se concentre dans un nombre réduit d’opérateurs (monopoles)

baisse des salaires

de la consommation

=> surproduction => crise

Le Capital. Critique de l ’économie politique

Page 47: 7 e  leçon : Marx

pourquoi maintien du capitalisme ?

sous-estimation du capitalisme à rebondir

nouveaux marchés

inventer de nouveaux « besoins »

sauvé par la résistance même du mouvement ouvrier

Le Capital. Critique de l ’économie politique

Page 48: 7 e  leçon : Marx

mouvements anti-systémiques

« optimisme des opprimés »

= facteur de stabilisation du système

Immanuel Wallerstein

Le capitalisme historique

Le Capital. Critique de l ’économie politique

Page 49: 7 e  leçon : Marx

l’ordre marchand plus solide que Marx ne l’imaginait

2 voies logiques s’offrent aux marxistes :

1. abandonner la dictature du prolétariat=> une autre voie : le réformisme

2. renforcer la dictature du prolétariat=> Etat-Parti : Lénine

Page 50: 7 e  leçon : Marx

E. Bernstein

1850-1932

Les présupposés du socialisme et les tâches de la social-démocratie

1898

Page 51: 7 e  leçon : Marx

dictature du prolétariat

= pierre angulaire du léninisme

pouvoir du Parti

et non de l’Etat

Lénine

Page 52: 7 e  leçon : Marx

totalitarisme : contrôle total de la société par le pouvoir politique (Parti)

= v° 3 classes fonctionnelles

ingénieurs = classe productrice

Armée Rouge = classe aristocratique

Parti = classe sacerdotale

Lénine / Staline

Page 53: 7 e  leçon : Marx

Marx1ère Internationale

AIT 1864

GauchismeLuxemburg

luttes spontanées

AnarchismeBakounine

Léninisme3e InternationaleParti centralisé

Socialisme2e InternationaleD parlementaire

Trotski4e Internationale

(NPA, …)

PCF ; PCI ; …

Mao ZédongRévolution Culturelle

PS ; social-D ;travaillistes

E.Vandervelde L.Blum

O.Palme F.Mitterrand F.Gonzalez

Page 54: 7 e  leçon : Marx

idéalisme et matérialisme

Platon: être sensible / être intelligible

Démocrite: monde = pluie d’atomes

matérialisme de la matière (>< Idées)

matérialisme de la pratique (>< Esprit)

Marxmatérialisme historique

Page 55: 7 e  leçon : Marx

Hegel: idéalisme: l’histoire est un processus spirituel-objectif

v° systèmes religieux / juridiques / esthétiques

Marx : matérialisme : l’histoire est un processus matériel-pratique

v° systèmes économiques

Marxmatérialisme historique

Page 56: 7 e  leçon : Marx

« remettre la dialectique de Hegel sur ses pieds  » (Le Capital)

« Ce n'est pas la conscience des hommes qui détermine leur être; c'est inversement leur être social qui détermine leur conscience ».

(Critique de l’économie politique)

Marxmatérialisme historique

Page 57: 7 e  leçon : Marx

pas de dialectique dans la nature

le négatif : intervention de l’homme qui nie, lutte, résiste

Engels: « matérialisme dialectique »: tentative de naturalisation de la dialectique

« Diamat » : idéologie officielle du PC

Marxmatérialisme historique

Page 58: 7 e  leçon : Marx

Contribution à la critique de l’économie politique (1859) Préface

 Dans la production sociale de leur existence, les hommes entrent en des rapports déterminés, nécessaires, indépendants de leur volonté, rapports de production qui correspondent à un degré de développement déterminé de leurs forces productives matérielles. L'ensemble de ces rapports de production constitue la structure économique de la société, la base concrète sur laquelle s'élève une superstructure juridique et politique et à laquelle correspondent des formes de conscience sociales déterminées. Le mode de production de la vie matérielle conditionne le processus de vie social, politique et intellectuel en général. Ce n'est pas la conscience des hommes qui détermine leur être; c'est inversement leur être social qui détermine leur conscience.

.

Page 59: 7 e  leçon : Marx

À un certain stade de leur développement, les forces productives matérielles de la société entrent en contradiction avec les rapports de production existants, ou, ce qui n'en est que l'expression juridique, avec les rapports de propriété au sein desquels elles s'étaient mues jusqu'alors. De formes de développement des forces productives qu'ils étaient, ces rapports en deviennent des entraves. Alors s'ouvre une époque de révolution sociale. Le changement dans la base économique bouleverse plus ou moins rapidement toute l'énorme superstructure.

Lorsqu'on considère de tels bouleversements, il faut toujours distinguer entre le bouleversement matériel - qu'on peut constater d'une manière scientifiquement rigoureuse - des conditions de production économiques et les formes juridiques, politiques, religieuses, artistiques ou philosophiques, bref, les formes idéologiques sous lesquelles les hommes prennent conscience de ce conflit et le mènent jusqu'au bout. Pas plus qu'on ne juge un individu sur l'idée qu'il se lait de lui-même, on ne saurait juger une telle époque de bouleversement sur sa conscience de soi; il faut, au contraire, expliquer cette conscience par les contradictions de la vie matérielle, par le conflit qui existe entre les forces productives sociales et les rapports de production..

.

Page 60: 7 e  leçon : Marx

Une formation sociale ne disparaît jamais avant que soient développées toutes les forces productives qu'elle est assez large pour contenir, jamais des rapports de production nouveaux et supérieurs ne s'y substituent avant que les conditions d'existence matérielles de ces rapports soient écloses dans le sein même de la vieille société. C'est pourquoi l'humanité ne se pose jamais que des problèmes qu'elle peut résoudre, car, à y regarder de plus près, il se trouvera toujours, que le problème lui-même ne surgit que là où les conditions matérielles pour le résoudre existent déjà ou du moins sont en voie de devenir.

À grands traits, les modes de production asiatique, antique, féodal et bourgeois moderne peuvent être qualifiés d'époques progressives de la formation sociale économique. Les rapports de production bourgeois sont la dernière forme contradictoire du processus de production sociale, contradictoire non pas dans le sens d'une contradiction individuelle, mais d'une contradiction qui naît des conditions d'existence sociale des individus; cependant les forces productives qui se développent au sein de la société bourgeoise créent en même temps les conditions matérielles pour résoudre cette contradiction. Avec cette formation sociale s'achève donc la préhistoire de la société humaine..

.

Page 61: 7 e  leçon : Marx

infrastructure : base matérielle de l’existence: besoins; rapports économiques

superstructure : rapports juridiques, politiques, idéologiques

l’infrastructure détermine / conditionne la superstructure

qu’est-ce que la « base matérielle » de l’existence ?

Marxmatérialisme historique

Page 62: 7 e  leçon : Marx

interprétation objectiviste :

l’infrastructure économique = autonome par rapports aux acteurs

= comme l’Esprit Objectif de Hegel

économisme

Marxmatérialisme historique

Page 63: 7 e  leçon : Marx

interprétation subjectiviste

l’infrastructure économique : les rapports sociaux

acteurs sociaux et politiques

importance de la superstructure

risque : historicisme: les sociétés = reflets des orientations historiques des acteurs

Marxmatérialisme historique

Page 64: 7 e  leçon : Marx

2 x risque d’idéalisme:

idéalisme objectif

Le Capital : démonstration scientifique

idéalisme subjectif

Le Manifeste : récit politique

Marxmatérialisme historique

Page 65: 7 e  leçon : Marx

le communisme

parti-pris contre l’injustice ?

vérité scientifique ?

Marxmatérialisme historique

Page 66: 7 e  leçon : Marx

apories du marxisme

le communisme :

tout est politique >< fin du politique ?

matérialisme :

subjectivisme >< objectivisme ?

Marxmatérialisme historique