· 1 SOMMAIRE Thématique : Systèmes d'information et d'exploitation Rubrique : Application...

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SOMMAIRE

Thématique : Systèmes d'information et d'exploitation

Rubrique : Application groupware .......................................................................................... 2

Rubrique : Conduite de projets .............................................................................................22

Rubrique : Développement ...................................................................................................56

Rubrique : Développement Internet .................................................................................... 119

Rubrique : État de l'art ........................................................................................................ 146

Rubrique : Gestion des données ........................................................................................ 174

Rubrique : Management du système d'information ............................................................. 219

Rubrique : Projet ................................................................................................................ 243

Rubrique : Stages longs ..................................................................................................... 246

Rubrique : Support informatique ......................................................................................... 253

Rubrique : Système ouvert ................................................................................................. 256

Rubrique : Système Windows ............................................................................................. 273

Rubrique : Virtualisation ..................................................................................................... 310

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SOMMAIRE

Sommaire THEMATIQUE

Rubrique : Application groupware Sharepoint 2010 - Utilisation ................................................................................................. 3

Sharepoint 2013 - Utilisation ................................................................................................. 4

Sharepoint Services 2010 - Installation, administration et migration ...................................... 5

Sharepoint Services 2013 - Installation, administration et migration ...................................... 6

Sharepoint Services 2010 – Planification et conception d’une architecture Sharepoint.......... 7

Sharepoint Services 2013 - Planification et conception d’une architecture Sharepoint .......... 8

Sharepoint 2010 - Développement d'applications .................................................................. 9

Sharepoint 2013 - Développement d'applications .................................................................10

SharePoint 2010 – Concepteur de sites (aspects non techniques) .......................................11

SharePoint 2013 – Concepteur de sites (aspects non techniques) .......................................12

Exchange server 2010 – Conception d’une Infrastructure ....................................................13

Exchange server 2013 – Conception d’une Infrastructure ....................................................14

Exchange server 2010 - Administration ................................................................................15

Exchange server 2013 - Administration ................................................................................16

Exchange server 2010 - Support ..........................................................................................17

Exchange server 2013 - Support ..........................................................................................18

SharePoint Designer 2010 - Création et personnalisation de sites .......................................19

SharePoint Designer 2013 - Création et personnalisation de sites .......................................20

ALFRESCO - Utilisation et Administration d'une GED Open Source ....................................21

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Formulaire CFD F041-Ed 02« Fiche descriptive de formation » version du 13/05/2016 - La version contractuelle est celle communiquée avec la convocation

MINISTÈRE DE LA DÉFENSE CENTRE DE FORMATION DE LA DÉFENSE

Formation délivrée dans le cadre d’un système de management certifié

Thématique : Systèmes d'information et d'exploitation Rubrique : Application groupware

Sharepoint 2010 - Utilisation

Méthode pédagogique : Présentielle

Edition : 2016 Etat : Reconduit Code Alliance : S000009941 Réf. CFD : IGC13 Durée en jours : 2

Objectifs de formation

A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Permettre à l'utilisateur de comprendre et de savoir utiliser Sharepoint.

Population concernée : Tout utilisateur souhaitant utiliser un intranet ou des solutions métiers développées avec les technologies SharePoint.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance de Windows et d'Office 2010.

Niveau requis : Sensibilisation Niveau visé : Application Pédagogie* : A C D E S

Description sommaire de la formation

La navigation dans Sharepoint

Les différents types de sites

Les listes

Présentation des différents composants collaboratifs

Les bibliothèques de documents

La recherche

Introduction aux Workflow

Intégration avec office 2007 / 2010

Utilisation de Sharepoint Workspace 2010

Lieu(x) de formation : CFD Bourges CFI Arcueil Sur site** Chez le prestataire** E-learning***

Mode d’inscription : TORTES Patricia Chef du CFI

Contacter le CFD (via votre Responsable Formation)

02.48.66.51.66 / 821.182.51.66 [email protected]

01 79 86 51 00 [email protected]

Tarifs non contractuels : Session locaux MinDef

1700€ (Nbr apprenants max : 12) Stagiaire locaux Mindef

141€ Privé et autres cas

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(*) Exposé – Exercice d’Application – Débat – Étude de Cas – Jeux de rôle – Travaux en Sous-groupes (**) Formation réalisable dans les locaux du client ou dans les locaux du prestataire le plus proche (sous réserves) (***) E-learning : formation réalisable sur un poste de travail du site de l’agent (sous réserves de configuration du poste informatique)

Sommaire THEMATIQUE Sommaire RUBRIQUE

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Sharepoint 2013 - Utilisation




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Permettre à l'utilisateur de comprendre et de savoir utiliser Sharepoint.

Population concernée : Tout utilisateur souhaitant utiliser un intranet ou des solutions métiers développées avec les technologies SharePoint.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance de Windows et d'Office 2010.



La navigation dans Sharepoint

Les différents types de sites

Les listes

Présentation des différents composants collaboratifs

Les bibliothèques de documents

La recherche

Introduction aux Workflow

Intégration avec office 2010

Utilisation de Sharepoint Workspace




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Sharepoint Services 2010 - Installation, administration et migration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable d’administrer une infrastructure Windows Sharepoint Services 2010. Etre capable de planifier l’installation de Windows Sharepoint Services et d’optimiser la migration d’une version vers la version ultérieure.

Population concernée : Chefs de projets, administrateurs, techniciens et responsables systèmes souhaitant mettre en œuvre SharePoint. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance de base de l'AD et de l'administration Windows. Configurer les protocoles et services réseaux. Expérience fonctionnelle de SharePoint2010. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Comprendre l'architecture SHAREPOINT

Conception d'une architecture d'information

Installation et configuration de SHAREPOINT

Administration et automatisation de Sharepoint

Configuration de la gestion du contenu

Configuration de l'authentification

Sécurisation du contenu

Gestion des personnalisations Sharepoint

Configuration, gestion et sécurisation des services et des applications Sharepoint

Administration de la recherche Sharepoint

Configuration des profils utilisateurs et des réseaux sociaux

Installation et mise à jour vers Sharepoint 2010

Assurer la continuité de la solution

Assurer la maintenance et le suivi du fonctionnement

Optimisation des performances Sharepoint




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Sharepoint Services 2013 - Installation, administration et migration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable d’administrer une infrastructure Windows Sharepoint Services 2013. Etre capable de planifier l’installation de W indows Sharepoint Services et d’optimiser la migration d’une version vers la version ultérieure.

Population concernée : Chefs de projets, administrateurs, techniciens et responsables systèmes souhaitant mettre en œuvre SharePoint. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance de base de l'AD et de l'administration Windows. Configurer les protocoles et services réseaux. Expérience fonctionnelle de SharePoint 2010 ou 2013. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Comprendre l'architecture SHAREPOINT

Conception d'une architecture d'information

Installation et configuration de SHAREPOINT

Création d'applications web et de collections de sites

Planification et configuration des applications de service

Gestion des utilisateurs et des permissions

Configuration de l'authentification

Gestion de la taxonomie

Planifier et configurer la recherche d'entreprise

Mettre en oeuvre la productivité et la collaboration

Planifier et configurer la business intelligence

Plenifier et configurer la gestion de contenu web

Gérer les APPS SHAREPOINT Server

Surveillance et maintenance d'un environnement SHAREPOINT




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Sharepoint Services 2010 – Planification et conception d’une architecture Sharepoint




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable de planifier et concevoir une architecture Sharepoint 2010.

Population concernée : Architectes ou administrateurs confirmés Sharepoint 2010. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le cours "Sharepoint Services 2010 - Installation, administration et migration" ou posséder les connaissances équivalentes. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Conception d’une architecture logique

Planification de l’architecture des services d’application

Planification des performances et de la capacité

Conception de l’architecture physique

Conception d’un plan de sécurité

Planification de l’authentification

Planification des métadonnées gérées

Planification des fonctionnalités de réseaux sociaux

Conception d’une stratégie de recherche

Planification de la gestion des contenus de l’entreprise

Planification de la mise en œuvre de Sharepoint 2010 dans une stratégie de business intelligence

Développement d’un plan de gouvernance

Conception d’un plan de maintenance et de surveillance

Planification de la continuité du business

Planification de la mise à jour vers Sharepoint 2010




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Sharepoint Services 2013 - Planification et conception d’une architecture Sharepoint




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable de planifier et concevoir une architecture Sharepoint 2013.

Population concernée : Architectes ou administrateurs confirmés Sharepoint 2013. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le cours "Sharepoint Services 2013 - Installation, administration et migration" ou posséder les connaissances équivalentes. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Conception d’une architecture logique

Planification de l’architecture des services d’application

Planification des performances et de la capacité

Conception de l’architecture physique

Conception d’un plan de sécurité

Planification de l’authentification

Planification des métadonnées gérées

Planification des fonctionnalités de réseaux sociaux

Conception d’une stratégie de recherche

Planification de la gestion des contenus de l’entreprise

Planification de la mise en œuvre de Sharepoint 2013 dans une stratégie de business intelligence

Développement d’un plan de gouvernance

Conception d’un plan de maintenance et de surveillance

Planification de la continuité du business

Planification de la mise à jour vers Sharepoint 2013




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Sharepoint 2010 - Développement d'applications




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir développer et débugger des applications Sharepoint 2010 et savoir optimiser les performances de ces applications.

Population concernée : Chefs de projets techniques et développeurs en .net etASP.net

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Expérience en développement .net et bonne connaissance de la plate-forme SharePoint 2010.

Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Présentation d'office system 2010

Présentation de Sharepoint pour le développeur

Les features et les solutions

Développement de gestionnaires d'événements

Développement de web parts

Développement d'un modèle de données Sharepoint

Définitions de site

Manipulation de données Sharepoint

Business Connectivity Services

La sécurité dans Sharepoint

Développement de workflows pour Microsoft Sharepoint

Développement sans empreinte serveur

Le modèle objet client

Personnalisation de l'interface

Les tâches planifiées Sharepoint




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Sharepoint 2013 - Développement d'applications




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir développer et débugger des applications Sharepoint 2013 et savoir optimiser les performances de ces applications.

Population concernée : Chefs de projets techniques et développeurs en .net etASP.net Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Expérience en développement .net et bonne connaissance de la plate-forme SharePoint 2010 ou 2013. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Présentation d'office system 2013

Présentation de Sharepoint pour le développeur

Les features et les solutions

Développement de gestionnaires d'événements

Développement de web parts

Développement d'un modèle de données Sharepoint

Définitions de site

Manipulation de données Sharepoint

Business Connectivity Services

La sécurité dans Sharepoint

Développement de workflows pour Microsoft Sharepoint

Développement sans empreinte serveur

Le modèle objet client

Personnalisation de l'interface

Les tâches planifiées Sharepoint




02.48.66.51.66 / 821.182.51.66 [email protected]





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SharePoint 2010 – Concepteur de sites (aspects non techniques)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir créer et gérer des sites web avec Sharepoint 2010, notamment savoir assurer la gestion des contenus et la mise à disposition des utilisateurs.

Population concernée : Futurs gestionnaires ou administrateurs de sites SharePoint. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une expérience fonctionnelle de sharePoint 2010, une bonne connaissance d'internet explorer et de la suite Office Niveau requis : Sensibilisation Niveau visé : Application Pédagogie* : A C D E S


Présentation de Sharepoint 2010

Le gestionnaire d'un site Sharepoint

Gestion des sites

Gestion de la sécurité

Gestion des listes et des bibliothèques de documents

Les web parts et les pages de web parts

Les workflows

Introduction à la gestion de contenus




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SharePoint 2013 – Concepteur de sites (aspects non techniques)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir créer et gérer des sites web avec Sharepoint 2013, notamment savoir assurer la gestion des contenus et la mise à disposition des utilisateurs.

Population concernée : Futurs gestionnaires ou administrateurs de sites SharePoint. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une expérience fonctionnelle de sharePoint 2013, une bonne connaissance d'internet explorer et de la suite Office Niveau requis : Sensibilisation Niveau visé : Application Pédagogie* : A C D E S


Présentation de Sharepoint 2013

Le gestionnaire d'un site Sharepoint

Gestion des sites

Gestion de la sécurité

Gestion des listes et des bibliothèques de documents

Les web parts et les pages de web parts

Les workflows

Introduction à la gestion de contenus




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Exchange server 2010 – Conception d’une Infrastructure




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Concevoir et déployer une infrastructure de messagerie Exchange avec server Exchange 2010.

Population concernée : Administrateurs de messagerie, chefs de projets et architectes. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance des réseaux et d’Active Directory. Connaissance de base sur une messagerie d’entreprise. Avoir suivi exchange 2010 Administration Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Présentation d’exchange 2010 et de ses nouveautés

Conception des services d'annuaires

Rôles des serveurs et emplacements

Concevoir une infrastructure de transport et de routage

Concevoir une infrastructure de stockage

Sécuriser sa messagerie - haute disponibilité

Migration vers exchange 2010

Concevoir une infrastructure virtualisée




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Exchange server 2013 – Conception d’une Infrastructure




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Concevoir et déployer une infrastructure de messagerie Exchange avec server Exchange 2013.

Population concernée : Administrateurs de messagerie, chefs de projets et architectes. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance des réseaux et d’Active Directory. Connaissance de base sur une messagerie d’entreprise. Avoir suivi exchange 2013 Administration Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Présentation d’exchange 2013 et de ses nouveautés

Conception des services d'annuaires

Rôles des serveurs et emplacements

Concevoir une infrastructure de transport et de routage

Concevoir une infrastructure de stockage

Sécuriser sa messagerie - haute disponibilité

Migration vers exchange 2013

Concevoir une infrastructure virtualisée




02.48.66.51.66 / 821.182.51.66 [email protected]





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Exchange server 2010 - Administration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir configurer, administrer et dépanner un serveur mail Exchange de bout en bout et installer ses différents types de clients avec Exchange 2010.

Population concernée : Administrateurs de messagerie, chefs de projets et architectes. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance des réseaux et d’Active Directory. Connaissance de base sur une messagerie d’entreprise. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Présentation d’exchange 2010

Administration de base

Gestion des accès client

Gestion du stockage, des bases de données et de l'archivage

Gestion du routage des messages

Sauvegarde et restauration

Introduction à la Haute disponibilité




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Exchange server 2013 - Administration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir configurer, administrer et dépanner un serveur mail Exchange de bout en bout et installer ses différents types de clients avec Exchange 2013.

Population concernée : Administrateurs de messagerie, chefs de projets et architectes. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance des réseaux et d’Active Directory. Connaissance de base sur une messagerie d’entreprise. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Présentation d’exchange 2013


Gestion des accès client

Gestion du stockage, des bases de données et de l'archivage

Gestion du routage des messages


Introduction à la Haute disponibilité




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Exchange server 2010 - Support




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir diagnostiquer et résoudre des pannes en environnement Exchange 2010, et Outlook (bases de données, boite aux lettres, réseaux, …).

Population concernée : Ingénieurs système ou responsables ayant à dépanner les différents composants d'une organisation Microsoft Exchange 2010. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi exchange 2010 administration ou posséder de bonnes connaissances des réseaux et de l'administration d'Exchange et d'Outlook Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Les concepts de base sur le dépannage d'Exchange

Dépanner les bases de données Exchange

Dépanner les boîtes aux lettres

Dépanner la messagerie Exchange/Outlook

Dépanner les problèmes de transport

Dépanner l'accès au calendrier et au carnet d'adresses

Dépanner l'accès Outlook Web Access

Dépanner les problèmes de sécurité

Dépanner les problèmes spécifiques à Outlook

Dépanner la haute disponibilité




02.48.66.51.66 / 821.182.51.66 [email protected]





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Exchange server 2013 - Support




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir diagnostiquer et résoudre des pannes en environnement Exchange 2013, et Outlook (bases de données, boite aux lettres, réseaux, …).

Population concernée : Ingénieurs système ou responsables ayant à dépanner les différents composants d'une organisation Microsoft Exchange 2010. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi exchange 2010 ou 2013 "administration" ou posséder de bonnes connaissances des réseaux et de l'administration d'Exchange et d'Outlook Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Les concepts de base sur le dépannage d'Exchange

Dépanner les bases de données Exchange

Dépanner les boîtes aux lettres

Dépanner la messagerie Exchange/Outlook

Dépanner les problèmes de transport

Dépanner l'accès au calendrier et au carnet d'adresses

Dépanner l'accès Outlook Web Access

Dépanner les problèmes de sécurité

Dépanner les problèmes spécifiques à Outlook

Dépanner la haute disponibilité




02.48.66.51.66 / 821.182.51.66 [email protected]





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SharePoint Designer 2010 - Création et personnalisation de sites




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Personnaliser un site SharePoint Modifier la "Master Page" Créer et modifier des pages Web Créer et personnaliser des vues, des listes et des bibliothèques Utiliser des contrôles ASP Utiliser des feuilles de styles CSS Créer des workflows Connecter l’infrastructure à des sources de données externes Découvrir les nouveautés Sharepoint Designer 2013 vis-à-vis des sites.

Population concernée : Webdesigners, développeurs Sharepoint ou gestionnaire ou administrateur Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi "Sharepoint : utilisateur et concepteur de sites", connaissances de base sur les technologies d’infrastructure Microsoft et Web, suite office et si possibleAsp.net, CSS et HTML Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction à sharepoint designer 2010

Travailler avec sharepoint designer 2010

Personnaliser une page web

Créer et modifier des pages web

Listes et bibliothèques

Vues de données

Les "data sources"

Utiliser les "contrôles" dans les pages web

Les "master pages"

Changer la charte graphique des pas en utilisant Les feuilles de style css

Gestion de contenu web dans l’environnement sharepoint

Comprendre les « workflows »

Développer une solution d’application sharepoint

Administration des sites sharepoint




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SharePoint Designer 2013 - Création et personnalisation de sites




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Personnaliser un site SharePoint Modifier la "Master Page" Créer et modifier des pages Web Créer et personnaliser des vues, des listes et des bibliothèques Utiliser des contrôles ASP Utiliser des feuilles de styles CSS Créer des workflows Connecter l’infrastructure à des sources de données externes

Population concernée : Webdesigners, développeurs Sharepoint ou gestionnaire ou administrateur Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi "Sharepoint : utilisateur et concepteur de sites", connaissances de base sur les technologies d’infrastructure Microsoft et Web, suite office et si possibleAsp.net, CSS et HTML Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Présentation de sharepoint designer 2013

Travailler avec sharepoint designer 2013

Personnaliser une page web

Créer et modifier des pages web

Listes et bibliothèques

Vues de données

Les "data sources"

Utiliser les "contrôles" dans les pages web

Les "master pages"

Mise en forme des pages avec les feuilles de styles css

Gestion de contenu web

Comprendre les "workflows"

Développer une solution d'application sharepoint

Administration des sites sharepoint




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ALFRESCO - Utilisation et Administration d'une GED Open Source


Edition : 2016 Etat : Nouveau Code Alliance : S000012267 Réf. CFD : IGC41 Durée en jours : 3


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les compétences nécessaires pour installer, configurer et administrer une GED Open Source avec mise en pratique sous ALFRESCO.

Population concernée : Chefs de Projet MOE, Webmasters - Développeurs WEB, administrateurs de GED et de portails collaboratifs. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Toute personne ayant des connaissances de base sur les systèmes de gestion de contenu et ayant suivi le séminaire portant sur la Gestion Documentaire Open Source ou avoir un niveau équivalent. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Rappels sur les GED

Présentation d'Alfresco

Installation d'Alfresco

Utilisation d'Alfresco

Administration et personnalisation du poste client

Les espaces de travail (rôle, organisation, création et gestion)

Gestion des contenus

Recherche d'informations dans la GED

Gestion avancée des contenus

Forum et dicussions

Les alternatives au client Alfresco (WebDav, Cifs, Ftp)

Fichiers de configuration du système




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SOMMAIRE

Sommaire THEMATIQUE

Rubrique : Conduite de projets Vademecum du Responsable de conduite de projets SIC (RCP) .........................................23

SAFRAN - Développeur .......................................................................................................24

Méthode PHARE ..................................................................................................................25

SAFRAN - Analyste ..............................................................................................................26

SAFRAN - Chef de projet .....................................................................................................27

Gestion de projet informatique ..............................................................................................28

Gestion de projet informatique avec les méthodes agiles .....................................................29

Gestion de projet en mode itératif .........................................................................................30

Gestion multiprojets informatiques .......................................................................................31

Maîtriser la qualité d'un projet informatique (Séminaire) .......................................................32

Réussir un projet Web ..........................................................................................................33

Conduire un projet technique Java JEE ................................................................................34

ASP.Net - Piloter un projet technique ...................................................................................35

Gestion de projet en maîtrise d'ouvrage ...............................................................................36

Microsoft Project 2010 ..........................................................................................................37

Microsoft Project 2013 ..........................................................................................................38

Tests et recette fonctionnelle ................................................................................................39

Gestion des exigences .........................................................................................................40

Elaboration du cahier des charges fonctionnel d'un projet informatique................................41

Estimation des charges avec les points de fonction IFPUG ..................................................42

Maven - Intégration continue ................................................................................................43

SUBVERSION - Mise en œuvre ...........................................................................................44

Schéma directeur et urbanisme du SI – Mise en œuvre .......................................................45

Architectures n-tiers pour le déploiement d'applications Web ...............................................46

Conception et mise en œuvre d'architecture J2EE ...............................................................47

UML au service de la Maîtrise d'Ouvrage .............................................................................48

UML 2.0 - Modélisation Objet ...............................................................................................49

Modéliser un système d'information décisionnel ...................................................................50

SOA - Spécifications pour les projets SOA ...........................................................................51

SOA - Conception d'une architecture ...................................................................................52

SOA - Mise en œuvre en Open Source / JAVA ....................................................................53

BPM - La spécification des processus métier avec BPMN ....................................................54

Modéliser ses processus métiers avec BPMN 2.0 ................................................................55

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Thématique : Systèmes d'information et d'exploitation Rubrique : Conduite de projets

Vademecum du Responsable de conduite de projets SIC (RCP)


Edition : 2016 Etat : Nouveau Code Alliance : S000012259 Réf. CFD : ICC38 Durée en jours : 2


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : A l'issue de la formation le stagiaire a parfaitement intégré son rôle de RCP dans la conduite de projet de SI régis par l'IM 2007 et 2008 et son implication dans la gouvernance SIC du ministère.

Population concernée : Responsable de conduite de projet, responsable technique de grands systèmes Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi une formation initiale de conduite de projet et avoir contribué ou contribuer à un grand projet informatique. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : C D E


Maîtriser la conduite de projet SIC au sein du ministère de la Défense :

• Généralités sur les SIC du ministère

• Synoptique de la conduite de projet de systèmes d’information régis par les IM 2007 et 2008

• RCP et MOA

• La gestion des ressources

• La stratégie d’acquisition

• Les exigences fonctionnelles et techniques

• Les tests et recettes

• La gestion des risques

• Les compléments (gestion de la RH, conduite du changement, gestion de configuration, les données, les outils, les documents, le RETEX)


Mode d’inscription : DUCROT Inge Chef du CFI


02.48.66.50.51 / 821.182.50.51 [email protected]





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SAFRAN - Développeur


Edition : 2016 Etat : Reconduit Code Alliance : S000011933 Réf. CFD : ICC35 Durée en jours : 5


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir utiliser, seul ou en équipe, l'environnement de développement intégré dans SAFRAN (y compris le catalogue d’architectures logiclielles industrialisées offert par le système).

Population concernée : Concepteurs, développeurs

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une bonne connaissance en terme de développement (notamment Java et Swing).



• Présentation générale du système Safr@n et de ses outils

• Rappels concernant la librairie graphique Swing

• Présentation du framework et de l’architecture SPI4J (Simple Programming 4 Java : http://code.google.com/p/spi4j )

• Présentation de la couche de persistance et de sa modélisation Entity

• Paramétrage de la base de données au niveau de la couche de persistance.

• Notions avancées concernant la couche de persistance et sa modélisation Entity (utilisation du tablecriteria)

• Présentation de la couche de service et de sa modélisation SOA

• Mis en place des exigences au niveau du code en utilisant la modélisation Requirements

• Présentation du design pattern MVP (modèle vue présenteur)

• Installation poste (Eclipse, Maven , SVN,…)

• Mise en pratique




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Méthode PHARE




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Présenter la méthode de conduite de projets PHARE.

Population concernée : Chef de projet informatique.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissances de base en systèmes d'information.



PHARE et ses 9 disciplines

Découpage d'un projet

• Phasage du projet - découpage classique • Modèles de développement (cycles de vie) • Evaluation des risques • Stratégie et plan de développement

Organisation interne d'un projet

• Division et coordination du travail • Intervenants • Structures décisionnelles et organisationnelles • Pilotage du projet

Outils d'un projet

Conception d'un projet

• Règles • Normes et standards • Modélisation

Aspects juridiques d'un projet

Gestion des ressources

• Estimation des charges • Techniques de planification • Suivi des ressources

Plan d'assurance qualité

Processus projet dans PHARE

• Le phasage • Les livrables • La gestion de projet

Critique d'autres méthodes Critique de SDMS Critique d’UP




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SAFRAN - Analyste




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir mettre en œuvre une démarche globale et outillée d'analyse des exigences pour construire des spécifications. Cette démarche permet de capturer, d'analyser le besoin métier, de définir le périmètre applicatif et d'identifier les exigences fonctionnelles et les cas d'utilisations. Savoir utiliser, seul ou en équipe, l'environnement de modélisation SAFRAN qui permet de formaliser les livrables relatifs aux activités de la discipline (PHARE ou UP) : analyse de exigences. Savoir générer un document de spécification des exigences.

Population concernée : Analystes fonctionnels ou toute personne servant d'intermédiaire entre les détenteurs de l'expertise du métier à informatiser et les équipes chargées du codage. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir contribué précédemment à un projet informatique.



Présentation générale :

• du système Safr@n (studio, forge, plateforme d’intégration continue, catalogue d’architectures logicielles industrialisées)

• de la méthode Phare

• du principe du processus itératif

• démarche générale d’analyse

Démarche Graal et modélisation (gestion des exigences, Graal, diagramme de classe, machines à état)

Travail collaboratif : Mantis, TestLink, SVN

Travaux pratiques




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SAFRAN - Chef de projet




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir mettre en œuvre le système SAFRAN dans le cadre de la conduite de la maîtrise d’œuvre d’un projet informatique.

Population concernée : Chefs de projets techniques.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir contribué précédemment à un projet informatique.



Présentation générale :

• du système Safr@n (studio, forge, plateforme d’intégration continue, catalogue d’architectures logicielles industrialisées)

• Gestion d’un projet avec la méthode Phare

• Présentation de la méthode d’évaluation en « points de fonction »

• Démarche générale d’analyse GRAAL

Le module d’administration OPS (outil de pilotage projet) : utilisation et explication des formules

Le module de gestion des risques : utilisation et explication des formules

Présentation des outils de travail collaboratif intégrés dans Safr@n

Travaux pratiques




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Gestion de projet informatique




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir une méthode de gestion de projet. Appliquer les techniques de conduites de projet. Homogénéiser les pratiques. Etre capable de communiquer sur son projet pour faciliter les décisions.

Population concernée : Chefs de projet ou tout acteur amené à gérer un projet informatique.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir déjà contribué à un projet informatique.



Maîtriser les différents aspects d'un projet informatique

Analyser et lancer le projet

Construire le projet

Maîtriser le projet

Maîtriser les produits

L'assurance qualité

Répartition théorie/pratique : 60/40




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Gestion de projet informatique avec les méthodes agiles




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaitre les principes et avantages des méthodes agiles. Savoir conduire un projet avec les méthodes Agile dont le Scrum Gagner en efficacité dans le travail collectif. Déterminer les situations où Scrum est particulièrement adaptée,

Population concernée : Directeurs de projets, maîtrises d'ouvrage, chefs de projet informatique, concepteurs, équipes de développements.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Aucun pré-requis nécessaire.



Les Méthodes agiles

Cycle des projets, présentation des fondamentaux de la conduite de projet

Présentation de Scrum

Présentation des acteurs intervenant dans et autour d'un projet Scrum.

Présentation des phases de Scrum, les itérations

Suivi du projet, les objectifs fonctionnels dans Scrum et le suivi des livrables.

Détail sur le cycle principal de Scrum, le "Sprint"

La communication dans Scrum, le "Meetings"

La planification

L'organisation du travail quotidien.

Relation avec le client

Outillage

Conclusion Adapter Scrum, en connaître les limites.

50% de travaux pratiques




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Gestion de projet en mode itératif




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Mettre en oeuvre la méthode UP (processus unifié) dans le cadre de projets objet.

Population concernée : Toute personne participant au développement logiciel, chef de projet, services Méthode.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir pratiqué UML est un plus.



Le processus unifié : Un processus itératif et incrémental.Un processus piloté par les exigences utilisateurs.L'architecture à base de composants.La modélisation graphique UML.La qualité du logiciel.Le contrôle des changements.

Les phases du processus unifié : La phase d'inception. La phase d'élaboration. La phase de construction. La phase de transition.

Les concepts du processus unifié : Les rôles.Les activités et leurs enchaînements.Les produits tangibles.

Les activités du processus unifié : La modélisation métier. La gestion des exigences. L'analyse et la conception. L'implémentation Les tests. Le déploiement. La gestion de projet. La gestion de la configuration et des changements. La gestion de l'environnement.

Implémenter le processus unifié : La configuration. La planification des itérations. Les guides méthodologiques. Les modèles de documents.

Intégration des autres méthodes agiles: Les concepts.EXtreme programming, lean…

TP : 50%




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Gestion multiprojets informatiques




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Organiser son système de pilotage multi-projets. Hiérarchiser les projets. Piloter les ressources partagées et anticiper les indisponibilités. Assurer le pilotage multi-projets. Entretenir l'engagement des équipiers et arbitrer entre les projets.

Population concernée : Directeurs de Projet, Chef de projet, Direction Générale, MOA métiers Sponsor de Projets, Responsables de Systèmes Applicatifs.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi "Gestion de projet informatique" ou posséder un niveau équivalent.



Définir son système de pilotage multi projets

- Cerner les différences entre projets - programme - portefeuille.

- Définir les rôles et les responsabilités - Organiser la conduite des revues multi projets.

Hiérarchiser les projets

- S'approprier la stratégie de l'entreprise - Identifier et cartographier - Mesurer l'alignement en fonction de la stratégie.- Construire le portefeuille de projets hiérarchisé.

Entretenir l'engagement des équipiers en multi projets

- Clarifier leurs contributions - Créer les synergies entre les différents projets.

- Favoriser l'engagement d'un collaborateur dans chaque projet- Répondre aux demandes d'arbitrage entre projets.

Lisser la charge et anticiper l'indisponibilité des ressources

Surveiller la santé des projets et assurer le pilotage multi projets

- Calculer des indicateurs clés (satisfaction client, contenu réalisé, délai, coût, risques)

- Vérifier l'atteinte des bénéfices promis.

- Élaborer un tableau de bord multi projets percutant.

TP : 50%




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Maîtriser la qualité d'un projet informatique (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Aborder les thèmes principaux concernant la démarche qualité en gestion de projet informatique d'information.

Population concernée : Chefs de projet, acteurs qualité du projet.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Posséder des connaissances de gestion de projet.

Niveau requis : Sensibilisation Niveau visé : Application Pédagogie* : C D E


Les fondamentaux de la qualité

Les enjeux de la qualité pour un projet informatique

Les meilleures pratiques

Expression des besoins et planification

Le management par la qualité pour les projets informatiques

Méthodes, outils et techniques de la qualité




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Réussir un projet Web




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Appréhender les concepts d'encadrement, de conception, de réalisation et de contrôles de qualité d'un projet de site Web. Fournir une méthode de conception et de réalisation augmentant la productivité des projets.

Population concernée : Chefs de projet Web et toute personne en charge de la réalisation d'un site Web.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Etre un utilisateur d'Internet.



Les caractéristiques d'un site

- choix directeurs, critères de succès, objectifs, contenus, portabilité, ...

La préparation de qualité

- phase de conception, contraintes, ergonomie, mise en page Web, ...

CMS : les outils de gestion du contenu

- structuration des sources et organisation de la navigation, méthodologies, outils, ...

- solutions éditeurs, solutions Open Source, moteurs de recherches, ...

Web-marketing et gestion de la relation client

- e-marketing, méthodologie VTT , référencement, newsletters, e-mail, traçabilité, ...

Evolution des techniques et architectures

- langages, client léger, client riche, XHTML, templates, CSS, ...

- architecture statique, dynamique, N-Tiers, critères de choix, ...

La rédaction du cahier des charges

- rubriques, typologie, fonctionnalités du gestionnaire de contenu, ...

- appproche financière, appel d'offres, étude de cas concrets, ...

Conduite de projet

- méthodologie spécifique, étapes du process, recettage, indicateurs du ROI, ...




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Conduire un projet technique Java JEE




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Être capable de piloter un projet Java EE en MOE. Identifier les aspects méthodologiques, architecturaux et techniques de ce type de projet ainsi que les outils nécessaires à un regard critique sur ce type d'application.

Population concernée : Chefs de projet MOE

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une expérience de pilotage de projets côté maîtrise d'oeuvre



Le réseau Internet

Les architectures distribuées

Les composants d'une application Web

Les spécificités des projets en architecture légère

Piloter un projet par les méthodes agiles

Estimer les charges et planifier

Piloter par les risques

UML : Introduction à la modélisation orientée Objet

Bases de données relationnelles et langage SQL

De la modélisation objet au mapping relationnel : les frameworks de persistance

La plate-forme Java EE : Concepts et composants

Développement des plans de tests

L'automatisation des tests : principes et outils

Les assemblages, le déploiement et la gestion des versions




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ASP.Net - Piloter un projet technique




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Être capable d'encadrer un projet ASP .Net en MOE. Identifier les aspects méthodologiques, architecturaux et techniques de ce type de projet ainsi que les outils nécessaires à un regard critique sur ce type d'application.

Population concernée : Chefs de projet MOE dans un autre environnement technique.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une expérience de pilotage de projets en maîtrise d'œuvre.



Le réseau Internet


Les composants d'une application Web

Les spécificités des projets en architecture légère

Piloter un projet par les méthodes agiles

Estimer les charges et planifier

Piloter par les risques

UML : Introduction à la modélisation orientée Objet

Bases de données relationnelles et langage SQL

De la modélisation objet au mapping relationnel : les frameworks de persistance

La plateforme .Net : concepts et composants

Conception d’applications ASP .NET MVC 4

Développement des plans de tests

L'automatisation des tests : principes et outils

Les assemblages, le déploiement et la gestion des versions




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Gestion de projet en maîtrise d'ouvrage




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Identifier et organiser les tâches affectées à la maîtrise d'ouvrage dans le cadre d'un projet informatique. Piloter le projet en collaboration avec la maîtrise d'œuvre.

Population concernée : Chef de projet maîtrise d'ouvrage, assistance à la maîtrise d'ouvrage.




L'urbanisation des projets de SI

Le mode,les typologies,les démarches de projet.

Les contraintes règlementaires (SOX et Bâle 2).

Les indicateurs de valeur du SI (ROI, seuil de rentabilité ou Payback).

La mesure de la performance du SI (Balanced Scorecard).

Identifier son rôle et ses responsabilités de maître d'ouvrage

La MOA et les acteurs non MOE

Cadrer et lancer

L'expression du besoin : exigences et contraintes.

La définition du périmètre, du budget et des jalons.

Le cahier des charges et l'appel d'offre.

La mise en place de l'organisation.

La planification.

L'étude et la validation des spécifications.

La convention de service.

La modélisation avec Merise ou UML.

Travailler avec la maîtrise d'œuvre

Les vérifications et validations.

La maîtrise des risques.

Le suivi, Livraison,Recette.

Prendre livraison et mettre à disposition

L'accompagnement du changement

Le système qualité

40% de pratique




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Microsoft Project 2010




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Maîtriser MS Project. Paramétrer MS Project. Elaborer le planning prévisionnel détaillé. L'ajuster au cours du projet.

Population concernée : Chefs de projet maîtrise d'œuvre, chefs de projet maîtrise d'ouvrage, directeurs de projets, experts assurance qualité, tout utilisateur de MS project. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le stage "Techniques de planification et de suivi de projet" ou posséder un niveau équivalent. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Prendre en main MS Project

Planifier le projet

Suivre le projet

Gérer en multi-projets

Personnaliser l'environnement

TP : 40%




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Microsoft Project 2013




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Maîtriser MS Project. Paramétrer MS Project. Elaborer le planning prévisionnel détaillé. L'ajuster au cours du projet.

Population concernée : Chefs de Projet maîtrise d'oeuvre, chefs de Projet maîtrise d'ouvrage, directeurs de Projets, experts assurance qualité, tout utilisateur de MS Project. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le stage "Techniques de planification et de suivi de projet" ou posséder un niveau équivalent. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Prendre en main MS Project

Planifier le projet

Suivre le projet

Gérer en multi-projets

Personnaliser l'environnement

TP : 40%




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Tests et recette fonctionnelle




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre les enjeux des tests et leur déclinaison dans l’entreprise. Comprendre qui fait quoi en matière de tests. Organiser les tests. Avoir une vision exhaustive des activités de tests.

Population concernée : Tout acteur du projet de tests ou de recette.




Définitions et concepts

La documentation des tests

La stratégie de tests. Les plans de tests. Les exigences de tests

Les plans de tests. Les scénarios et les cas de tests. Les jeux d’essai

Les cahiers de tests (la trace des tests).Fiches d’anomalies

PV et compte-rendu.

La dynamique d’un projet de tests

Organiser - définir la stratégie globale.

Spécificier - détailler la démarche de stratégie.

Concevoir - finaliser : Gestion des exigences, des données.

Exécution - dérouler le plan de test :

Analyser – capitaliser, reporting, tableau de bord ,axes d'amélioration

Pilotage (instances de suivi, gestion des anomalies et reporting).

Risques et tests

Démarche basées sur les risques métiers. Taux de couverture. Tests de non régression

Techniques de tests courantes

Tests : boîte noire, boîte blanche, de chemins, par classe d’équivalence, graphiques, empiriques,

Etude comparée d’outils du marché

Retour sur investissement

30 % de pratiques




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Gestion des exigences




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir identifier, définir et analyser les types d'exigences. Comprendre les concepts et l'utilité de la gestion des exigences. Etre capable de gérer le référentiel des exigences tout au long du projet. Maîtriser les changements de périmètre des exigences. Savoir utiliser les exigences afin d'optimiser le mode projet y compris durant les tests et l'acceptation d'ensemble.

Population concernée : Maîtrises d'ouvrages, maîtrises d'oeuvre, analystes-concepteurs et équipe de tests.




Introduction

Les types d'exigences : Exigences métiers (fonctionnelles et non fonctionnelles), techniques.

Les natures d'exigences.

Utilité des exigences pour le projet.

La définition des exigences

Du cahier des charges aux exigences.

Formulation et présentation des exigences.

La granularité des exigences.

La qualification des exigences

Exigences et valeur ajoutée.

La traçabilité des exigences

Tableau de suivi des exigences. Traçabilité verticale et horizontale. Décisions et périmètre.

La gestion des changements d'exigences

Types de changement. Processus de changement.

Les tests et les exigences

Les exigences, une base de conception de la stratégie de tests.

Processus de vérification et de validation.

Les outils de gestion des exigences

CMMI. UML. Agilité.

40 % de pratiques




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Elaboration du cahier des charges fonctionnel d'un projet informatique




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Définir, analyser et modéliser le besoin et les services attendus. Définir l'organisation, les contraintes et les exigences du projet.

Population concernée : Maîtres d'ouvrage, assistants à maîtrise d'ouvrage et responsables de projets.




Les objectifs du cahier des charges.

La place du cahier des charges dans la production logicielle

Les acteurs et leur rôle respectif

Relation maîtrise d'ouvrage - maîtrise d'œuvre.

Rôle des pilotes, des utilisateurs, des experts.

Exprimer les exigences fonctionnelles

Le choix du plan. Les procédés d'expression. Les livrables.

Exprimer les exigences opérationnelles

Les exigences organisationnelles, techniques, Les livrables.

Définir les conditions d'acceptation

Les conditions d'acceptation des produits documentaires, des produits logiciels

Indiquer les exigences complémentaires sur le processus de projet.

Le calendrier. Les métriques.

Contenu du cahier des charges

Clauses techniques, contexte du projet, description du besoin, les contraintes, les acteurs.

Les clauses juridiques.

Le protocole de modification

Formaliser les engagements mutuels

30 % de pratiques




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Estimation des charges avec les points de fonction IFPUG




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir une méthode pour estimer les charges. Maîtriser les outils d'estimation. Soutenir un dossier d'estimation auprès d'un prescripteur. Panorama sur les méthodes d’estimation, les points de fonction IFPUG, les outils.

Population concernée : Chefs de projet, directeurs de projets, responsables de systèmes applicatifs et experts Méthodes et Outils.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir contribué à des projets informatiques.



Les enjeux de l'estimation : le pourquoi. Une activité permanente et sensible. Estimation, budget, durée : définitions.

Le "coût-objectif" : Le principe et une technique de l'analyse de la valeur.

Savoir communiquer : Le dossier d'estimation. Les couts directs et indirects.

Les investissements et dépenses amortissables. Les enjeux de la capitalisation.

Savoir exploiter la bonne méthode au bon moment du projet.

Les méthodes :

Le jugement d'expert

L'estimation synthétique

L'extrapolation globale

L'estimation par unités d'œuvre, outil de calcul.

L'estimation des points de fonction : principe et apports de l’IFPUG, définition du périmètre, chiffrage des données complexité, chiffrage des traitements et complexité, pondération des points de fonctions.

L'estimation agile : le planning poker. les modalités d'organisation.

L'estimation adaptée aux tests

Le suivi des charges : une estimation toujours renouvelée

TP : 50%




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Maven - Intégration continue




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre les objectifs et les enjeux de l'intégration. Maîtriser la mise en place et l'utilisation de Maven. Comprendre les objectifs et les enjeux de l'intégration continue.

Population concernée : Développeurs, administrateurs.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance pratique de Java.



L’intégration dans la vie des projets

Maven : Généralités

- objectifs, historique, Maven1 et Maven2, apports, Maven versus ANT, ...

Maven : Fonctionnement

- présentation détaillé, POM, repository et coordinations, ...

- gestion des dépendances, des profiles, ...

- processus de développement, de livraison, ...

- projet Multimodules, plugins, tâches, ...

- référentiels, versions, profil de construction, publication, ...

Intégration continue (Continuum)

- définition, principe, intérêt, apports, ...

- tests, intégration continue, serveurs, ..




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SUBVERSION - Mise en œuvre




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable d’utiliser Subversion et de développer une application informatique en équipe. Être capable d'administrer, de configurer l'outil collaboratif Subversion. Être capable d'utiliser Subversion de manière avancée.

Population concernée : Administrateurs système, chefs de projets, développeurs.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une connaissance des problématiques de développement.



Présentation de Subversion

- concepts de travail en équipe, ...

- divisions des tâches par domaine fonctionnel, ...

- accès aux ressources partagée, ...

- périmètres partageables, ...

Gestion des repositories

- définition, création, structure d’un repository, ...

- outils d’administration et de monitoring, ...

- export, import d’un repository, ...

- techniques de réparation d’un repository en cas d’incident, ...

Branches de développement

- principe des branches, ...

- changement de branche de développement, ...

- transfert des développements d'une branche vers une autre branche, ...

Gestion des modifications

- suivi, synchronisations, résolution des conflits, ...

Intégration de projets

- utilisation des tags, des fichiers taggués, ...

Gestion avancée des propriétés et versions

Administration du serveur

- authentifications, autorisations, ...

- configuration SSH, ...

- configuration, utilisation du serveur HTTP Apache, ...

- droits au système : administration des utilisateurs, ...




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Schéma directeur et urbanisme du SI – Mise en œuvre




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Identifier les enjeux de l’urbanisme du système d’information. Savoir décrire son système d’information à l’aide des outils de cartographie. Savoir définir un système d’information cible. Elaborer un schéma directeur des systèmes d’information montrant comment aller vers cette cible. Apprendre à piloter son système d’information en fonction de la cible et des opportunités. Etre capable de conduire un projet d’urbanisme.

Population concernée : DSI, Direction métier, Architecte du SI.




Définir et comprendre l’urbanisme

Présentation des grands thèmes.

Les outils pour mettre en œuvre l’urbanisme

Modélisation des 5 couches du SI à l’aide de cartographies.Principales solutions logicielles de l’urbanisme.

Le schéma directeur et le dossier d’urbanisme

Le contexte technologique

Etude d’un SI idéalement urbanisé. Problématiques techniques lié au SOA.

Les référentiels de données et l’urbanisme

Problématiques liées aux des données de référence, Vision MDM. Modélisation sémantique(Intro).

Conduire une démarche d’urbanisme

Approche idéale. Etude de démarches pragmatiques. Urbanisme et approche BPM.

Découpage en sous-systèmes métiers. Profil et rôle de l’urbaniste.

Urbanisme et gouvernance du système d’information

Pérenniser. Identifier des outils de suivi. Problématique des instances de gouvernance.

Mesurer l’indice d’urbanisation. Méthodologiques d’architecture d’entreprise:Togaf,Cobit,Praxeme …

Synthèse, bibliographie et recommandations

30% de pratique




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Architectures n-tiers pour le déploiement d'applications Web




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Définition, rôle des Architectures n-tiers pour déploiement d’applications Web - Les architectures 3-tiers classiques - Les architectures Web - Le tiers client - Le tiers Web - Le tiers du milieu - Le tiers ressource (EIS : Enterprise Information Systems)) Bilan technologique sur l’offre du marché : - Plate-formes Microsoft DNA, .NET - Plate-forme J2EE - Les Web Services

Population concernée : Développeurs, concepteurs, chefs de projet, directeurs de projet.




Différents types d’architectures: Distribution et Webservices. SOAP ou REST.Synchrone ou Asynchrone

Caractéristiques d’une architecture: Performance.Montée en charge.Flexibilité

Architectures web : Des JSP/Servlets à JSF, D’ASP à ASP.Net MVC.De PHP à Zend et aux CMS

Architectures à base de composant : Services techniques.Serveurs applicatifs

Accès aux données : Des procédures stockées au Mapping Objet Relationnel. De JDBC à JPA. D’ADO à EntityFramework. Gestion des transactions

Architecture orientées services : De la SOA aux ESB. WebServices SOAP. RestFul Services

Technologies côté client : HTML5 et CSS3. Javascript. Frameworks Javascript : jQuery

Technologies Java, PHP et .NET : Les scripts serveurs. Les serveurs Web

Les frameworks MVC : Zend, ASP.NET MVC, JSF ...

TP : 30%




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Conception et mise en œuvre d'architecture J2EE




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaitre l'architecture et la norme JEE. Mettre en œuvre les principaux frameworks Java/JEE. Vous apprendrez mettre en application les différentes couches applicatives (présentation, service, persistance, métier).

Population concernée : Chefs de projets, architectes, analystes, concepteurs/développeurs désirant comprendre les enjeux du développement d'applications dans l'écosystème Java. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance de base du développement Java.



Introduction

Enjeux du développement d'application : découpage en composants, en couches. Présentation de l'écosystème Java. Le standard JEE, les frameworks. Les acteurs .

Les conteneurs légers

Rôle du conteneur - Intérêt du serveur d'applications. Approche POJO. Le retour en force des EJB avec JEE5 (EJB 3.0) et JEE6 (EJB 3.1.), comparaison avec Spring.Vers une unification EJB/Spring ?

Persistance des données, mapping objet relationnel

Les différentes SGBD. Rôle et difficulté d'un framework de mapping objet/relationnel. D'Hibernate à JPA puis à JPA 2.

Le Web : JSP/Servlet.Différentes approches. JSF,les frameworks concurrents : Spring MVC, Struts 2... Les servlets 3.0, Comet.

Architectures distribuées et intégration au SI

Transactions distribuées, le rôle d'un moniteur transactionnel.Web Services : JAX-WS, JAX-RS (REST). JMS. JCA.

Déploiement et serveurs d'applications :

Les livrables Les serveurs d'applications JEE, conteneurs de servlets, serveur Spring.

TP : 60%




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UML au service de la Maîtrise d'Ouvrage




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Mettre en œuvre les diagrammes UML pour modéliser des processus métier. Exprimer ses besoins et ses exigences. Dialoguer avec la maîtrise d'œuvre.

Population concernée : Mettre en œuvre les diagrammes UML pour modéliser des processus métier. Exprimer ses besoins et ses exigences. Dialoguer avec la maîtrise d'œuvre. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Aucun pré-requis nécessaire.



Rappel des concepts Objet et d'UML

Le cycle de vie Le processus unifié.

Analyser le besoin

Analyser, formuler, comprendre les besoins. Plan de gestion des exigences.

Définir le système

La vision du projet. Documenter les cas d'utilisation.

Eviter les pièges pour les cas d'utilisation.

Gérer le périmètre

Priorités des cas d'utilisation. Déterminer le périmètre.

Contrôler les changements.

Affiner la modélisation des exigences

Définir le contenu de la spécification. Spécifier les exigences.

Décrire l'interface utilisateur, les protocoles, les contraintes.

Qualités des spécification.

Analyse, conception et architecture

Les rôles. Les concepts clés. L'architecture logicielle

Analyse des cas d'utilisation

Identification des cas d'utilisation. Allocation des responsabilités.

Modélisation des relations: associations et agrégations.

Créer des modèles de qualité

Les "patterns" à disposition.

30% de pratique




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UML 2.0 - Modélisation Objet




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Lire, comprendre et utiliser la notation UML. Produire des modèles d'analyse ou de conception qui respectent les principes Objet et aident à l'amélioration de la qualité des logiciels. Maîtriser les bonnes pratiques pour rédiger des cas d'utilisation complets et efficaces.

Population concernée : Chefs de projet informatique, analystes, concepteurs, développeurs.




Introduction à la modélisation orientée Objet

Les cas d'utilisation

Cas d'utilisation et scénarios Les acteurs.

Le diagramme des cas d'utilisation et les relations entre les cas.

La modélisation statique

Les buts et les moyens de la modélisation structurelle

Le diagramme de classes, d'objets.

La modélisation de la dynamique

Description, Le diagramme de séquence,de communication.

L'expression des contraintes . Les invariants de classe, les

pré et les post-conditions.

Le diagramme d'états-transitions, d'activités.

La modélisation de l'architecture

Les éléments pour la conception des SI

Les aspects de l'architecture et leurs articulations.

Le diagramme des composants, de déploiement.

Le passage à la réalisation

Design Patterns. La transformation de la modélisation

logique vers le schéma physique des données.

Les diagrammes UML au service de la conception détaillée.

Positionner les diagrammes dans une démarche

40% de pratique




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Modéliser un système d'information décisionnel




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Identifier les facteurs clés de succès avec la modélisation dimensionnelle. Maitriser la gestion de vos agrégats. Appréhender les différents composants d’une architecture décisionnelle.

Population concernée : Equipe projet décisionnel, directeur des études, analyste système, architecte de données.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance de base du système d'information.



Rappels

Panorama. La sémantique. Les méta-données. Evolutivité du système. Les Datamarts

La modélisation des informations dans un SI décisionnel d’entreprise

Les enjeux. Les différents types.

La modélisation dimensionnelle en étoile

Les notions fondamentales. Les techniques de modélisation. Volumétrie.

La modélisation des problématiques métiers

Identification et prise en compte systématiquement dans la modélisation en étoile :

Gestion des hiérarchies dans les axes d’analyse, des non-événements

Enrichissement des données opérationnelles

Sécurisation de l’accès aux données

Gestion temporelle des informations et granularité

Stabilité

Dimension dégénérée

Modèle en étoile de ciblage

Impact de la qualité des données.

L’optimisation de la gestion de vos agrégats et de vos outils de pilotage

Démarche pour assurer 100 % de l’implémentation des besoins métiers


Pratiques : 40 %




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SOA - Spécifications pour les projets SOA




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir conduire un projet SOA et mettre en place une démarche SOA. Savoir modéliser et décrire des règles métiers et fonctionnelles. Savoir utiliser les formalismes UML et SYSML pour les différentes spécifications. Connaître les principes des architectures SOA pour les composants et services applicatifs réutilisables.

Population concernée : Maîtrise d'ouvrage, urbanistes,analyste, concepteurs fonctionnels

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Maîtrise d'ouvrage, urbanistes,analyste, concepteurs fonctionnels



Les différentes Méthodes pour les projets de Refonte des SI

Spécification Métier et Référentiels Métiers

Modélisation avec UML des Entités Métiers

Modélisation des Règles Métiers

Spécification des Processus Métiers

Spécification Fonctionnelle et Urbanisation

Le patrimoine applicatif et la mise en place d'une Architecture SOA

Spécification Logique des Services SOA

60 % de pratiques




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SOA - Conception d'une architecture




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Utiliser la méthode PRAXEME pour concevoir et mettre en oeuvre une architecture orientée services.

Population concernée : Architectes, concepteurs, chefs de projets, responsables informatiques.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Architectes, concepteurs, chefs de projets, responsables informatiques.



Introduction à l'approche SOA

(Les concepts. Que change l'approche SOA ? Synthèse de la technologie relative à SOA (ESB, Web Services, standards WS-*, J2EE...))

Eléments d'une architecture de services

(Qu'est-ce qu'un service ? Les trois facettes du modèle logique (services, données, échanges) et leur traduction technique)

Origine des services : Vue métier

(Analyser le contexte. Modéliser les objets métier et leur cycle de vie. Modéliser les actions métier)

Architecture de style SOA

Conception des services

- Règles de dérivation à partir des modèles métier (approche MDA).

- Modèle logique des échanges (spécification du langage pivot).

- Modèle logique des données.

- Modèle logique des services (documentation détaillée des services et des contrats).

- Dispositifs généraux et transverses.

Réalisation, déploiement et exploitation des services

Démarche SOA Travaux pratique 60%




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SOA - Mise en œuvre en Open Source / JAVA




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre la mise en oeuvre d'une architecture SOA à travers l'utilisation d'outils Open Source basés sur des standards tels que XML, SOAP, ESB. Il met l'accent sur le traitement des messages entrants, les transformations de données, le routage intelligent et l'orchestration des services.

Population concernée : Maîtrise d'ouvrage, urbanistes, business analyst, concepteurs fonctionnels

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Une bonne connaissance en modélisation et en conception conseillée, et la connaissance d'UML.



Introduction

Rappels des concepts. Utilité des services Web.

Les différents modèles d'intégration d'applications. Principes d’une architecture SOA

Le bus de messages ESB. Les middlewares orientés messages (MOM).

Routage intelligent des messages, transformations XML, orchestration de services.

Principaux outils Open Source

Les services Web : Le protocole SOAP. Services avec WSDL.

Mise en place du Mule ESB

Java Message Service

MOM JMS dans une SOA. Le lien entre un ESB et un middleware JMS.

Les transformations de données

Utilité des transformations XML dans une infrastructure SOA. Possibilités.

Concepts de base XSLT, XQuery, XPath.

Le routage intelligent des messages

Principes basé sur le contenu. Le framework d'intégration Apache Camel.

Configuration des règles de routage. L'intégration avec un ESB, un MOM JMS et une implémentation Web services.

60% de pratiques




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BPM - La spécification des processus métier avec BPMN




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre les objectifs fondamentaux et les méthodes du BPM. Acquérir la démarche d’amélioration continue des processus. Savoir mettre en œuvre un projet BPM de façon concrète dans le cadre d’une démarche d’urbanisation des SI Apprendre à modéliser vos processus en BPMN et les optimiser. Intégrer le BPM dans une démarche de gouvernance de SI.

Population concernée : Maîtrise d'ouvrage, Urbanistes, Analystes, Concepteurs Fonctionnels.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance en modélisation et en conception conseillée.



Concepts et modélisation des processus métiers

- Les processus métiers de l'entreprise - Concepts et définitions

- Caractéristique d'un Processus

- Orchestration vs Chorégraphie

Présentation de la norme BPMN

- BPMN, une notation standard

- Les Concepts de base

Le projet de spécification des processus métiers

- Alignement processus métier et la stratégie

- Cartographie des processus métiers

- Chorégraphie des processus métiers

- Modélisation des processus métiers

- Spécification des processus métiers

Automatisation des processus métiers

- Mesurer et optimiser des processus.

- Contrôler et piloter la performance.

Présentation de l'offre du marché

60% de pratique.




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Modéliser ses processus métiers avec BPMN 2.0




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Découvrir les possibilités offertes par la norme BPMN 2.0. (Business Process Model and Notation) Bien connaître cette norme (qui fournit une notation standardisée et compréhensible par tous les acteurs de l'entreprise) permettra d'écrire de façon structurée, fluide et efficace les processus. Elle améliore immédiatement la qualité d'exécution de ces processus, les SLA liés, et la satisfaction des clients (externes ou internes).

Population concernée : Directions métiers, DSI, Direction des processus.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir des connaissances sur la discipline BPM.



Présentation d'Oracle BPMS Studio 10.3.

Ecriture et exécution d'un processus sur Oracle BPMS.

Modélisation de niveau 1

Objectifs. Concepts.Définitions. Patrons de flux de contrôle. Les 3 modèles. Briques de base

Collaborations entre processus

Méthodologie de modélisation de niveau 1

Définition du périmètre. Cas nominal. Chemins d'exception.Links.

Ajout de flux de message.Présentation de BizAgi Process Modeler.

Best practices de modélisation de niveau 1

Principes élémentaires de modélisation. Règles élémentaires d'utilisation. Flux de message de séquence.

ROI et métriques

Modélisation de niveau 2

Types de tâches Collaborations entre processus.Tâches de règle de métier.

Sous-processus Types d'événements. Passerelles . Gestion des exceptions.Exceptions propres au métier. Activités répétitives. Bassins multi-instance.

Best practices de niveau 2

Principes avancés. Propagation d’exceptions.

60% de pratique.




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SOMMAIRE

Sommaire THEMATIQUE

Rubrique : Développement Approche orientée objet .......................................................................................................58

Base de la programmation ...................................................................................................59

Algorithmique initiation .........................................................................................................60

Algorithmique avancé ...........................................................................................................61

Visual basic pour Excel (VBA) ..............................................................................................62

Visual basic pour Access (VBA) ...........................................................................................63

Langage C - Initiation ...........................................................................................................64

Langage C - Perfectionnement .............................................................................................65

Langage C++ - Initiation .......................................................................................................66

Langage C++ - Perfectionnement .........................................................................................67

Langage C++, développement d'applications graphiques en QT ..........................................68

PYTHON - Initiation ..............................................................................................................69

PYTHON - Perfectionnement ...............................................................................................70

PERL - Initiation ...................................................................................................................71

PERL - Perfectionnement .....................................................................................................72

PHP - Initiation .....................................................................................................................73

PHP - Perfectionnement .......................................................................................................74

Langage C# ..........................................................................................................................75

Langage C# - Communication inter-applicative avec WCF ...................................................76

Langage C# - Développement Web avec ASP .Net MVC .....................................................77

Langage C# - Développement avec WPF.............................................................................78

Langage C# - Persistance avec Linq et Entity Framework ....................................................79

Objective C - Pour les développeurs objet ............................................................................80

.NET - Accès aux données ...................................................................................................81

.NET - Développement d'applications Windows ...................................................................82

.NET - Développement d'applications Web ..........................................................................83

.NET - Développement d'applications graphiques ................................................................84

ASP.NET - Développement d'applications Web ...................................................................85

.NET - Optimisation et analyse des performances ................................................................86

JAVA - Initiation ....................................................................................................................87

JAVA - Perfectionnement .....................................................................................................88

JAVA - Optimisation .............................................................................................................89

Entreprise Java Beans .........................................................................................................90

SWING/JAVA - Développement de clients riches .................................................................91

Conception d’une application JAVA JEE avec UML .............................................................92

57

Développement d'applications XML en JAVA .......................................................................93

JSF - Développement d'applications web .............................................................................94

Tests et qualité d’un développement JAVA ..........................................................................95

JPA, Persistance des données en JAVA ..............................................................................96

XML - Développement ..........................................................................................................97

XML - Conception de modèles .............................................................................................98

Développement avec des frameworks JAVA/JEE avec PRIMEFACES ................................99

Framework Jquery .............................................................................................................. 100

Framework STRUTS .......................................................................................................... 101

Framework HIBERNATE .................................................................................................... 102

Framework SPRING ........................................................................................................... 103

ODI, Oracle Data Integrator ................................................................................................ 104

ODI - Développement et Administration ............................................................................. 105

Android - Développement natif ........................................................................................... 106

Android - Atelier avancé ..................................................................................................... 107

Création d'applications mutliplateformes pour mobiles ....................................................... 108

Développer des applications Big Data avec MapReduce .................................................... 109

Architecture REST - Développer des Web Services en PHP .............................................. 110

Web Services RESTful, développement avancé en Java ................................................... 111

Web Services SOAP, développement avancé en Java ...................................................... 112

Développer des Web Services en JAVA ............................................................................ 113

Développement d'applications web modernes : JEE .......................................................... 114

Développer une application Web 2.0 : GWT ....................................................................... 115

Ergonomie des IHM pour tablettes et Smartphones ........................................................... 116

Performance des Applications JEE..................................................................................... 117

Analyse orientée business des logs applicatifs ................................................................... 118

58

11




Thématique : Systèmes d'information et d'exploitation Rubrique : Développement

Approche orientée objet


Edition : 2016 Etat : Reconduit Code Alliance : S000009894 Réf. CFD : IDC01 Durée en jours : 2


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : S'initier aux concepts de la technologie objet, en comprendre les avantages afin d'améliorer la qualité et la productivité des développements logiciels.

Population concernée : Développeurs, administrateurs, chefs de projets, maîtrise d'ouvrage souhaitant se former à la conception orientée objet.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance de base en conception d'application et en développement logiciel.



Qu'est-ce que l'approche objet ?

- pourquoi utiliser des objets, bibliothèques de composants, état d'esprit, …

Les concepts de base de l'approche objet

- les objets, les classes, les instances, méthodes, procédures, messages, …

Diagrammes et représentation des objets en UML

- principaux diagrammes, outils, ...

Les grands principes de la conception objets

- principe de réification, principe d'abstraction et de classification, ...

- interaction entre objets, erreurs à éviter, encapsulation, ...

- structurer un logiciel objet, ...

Comment aborder un logiciel objet ?

- principes, étapes, erreurs, ...




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Base de la programmation




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Introduction aux principes de la programmation (variables, procédures, fonctions, les différents types de langage, la programmation orientée objet, compilation et débogage, ...).

Population concernée : Futurs développeurs souhaitant connaître les principes de la programmation.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissances en informatique recommandées.



Du besoin utilisateur au programme

- différentes phases, pseudo-langage, bonne conception d'in programme, …

Les composants d'un programme

- variables, les types de données, opérateurs, tableaux et structures, …

- grammaire, blocs, tests, environnement, compilation, exécution, ...

Bien écrire ses programmes

- sa structure, procédures, fonctions, arguments, bibliothèques, ...

Environnement de développement

- apports de tel ou tel atelier, debuggeur, points d'arrêts, ...

Gestion des fichiers

- notions d'enregistrements, de rubriques, différentes organisations des fichiers, ...




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Algorithmique initiation


Edition : 2016 Etat : Nouveau Code Alliance : S000012310 Réf. CFD : IDC60 Durée en jours : 4


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Introduction à l'algorithmique Actions élémentaire, les types élémentaires Les données, structures des données les expressions Les procédures et fonctions Les énoncés itératifs Les tableaux simples et plusieurs dimensions L’héritage, les exceptions, La récursivité Algorithmes de tri Algorithmes sur les graphes Algorithmes de rétro-parcours

Population concernée : Développeurs d'application.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir déjà des connaissances en programmation.



Introduction

- historique, machine de Turing, machine universelle, …

Les outils informatiques de base : les données

- données élémentaires, mémoire vive, …

Les algorithmes mathématiques élémentaires

- calculs récursifs, organigrammes, …

Les algorithmes de manipulation de données

- le tri ( besoins et contraintes, différentes familles, ... )

- l'exploitation des arbres ( parcours, recherches, ... )




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Algorithmique avancé




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Algorithme déterministe Algorihtme stockastique Algorithmes récursifs Algorithmes de compression de données Algorithmes de cryptologie Algorithmes et théorie des graphes Algorithmes répartis ou distribués Algorithmes émergents Algorithmes adaptatifs Algorithmes heuristiques Algorithmes métaheuristiques Algorithmes génétiques en informatique décisionnelle Algotrithmes à stratégies d'évolution pour résoudre des problèmes d'optimisations continus Algorithmes génétiques, pour l'optimisation combinatoire Algorithmes à estimation de distribution

Population concernée : Développeurs d'application.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaître l'algorithmique de base, les structures de données et la programmation est impératif.



Approche théorique

- introduction à la complexité, efficacité, ...

Les algorithmes de gestion des organisations/entreprises

- objectifs, outils, algorithmes spécifiques, optimisation, statistiques, ...

Traitement des données

- compression, graphes, cryptologie, ...

Traitements mathématiques

- algorithmes adaptatifs, heuristiques, stochastiques, ...

Aspects complémentaires

- algorithmes émergents, architecture technique, ...




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Visual basic pour Excel (VBA)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : S'initier aux macro-commandes et au langage VBA afin de développer des applications sous Excel.

Population concernée : Tout utilisateur confirmé d’Excel ayant à programmer avec Excel VBA. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi les stages "Excel - initiation" et "Excel - perfectionnement" ou posséder un niveau équivalent. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Généralités

- prise en charge des macros, paramètrage de l'environnement, …

Enregistreur de macros

Environnement VBA

Le code Visual Basic

- modules, procédures, commentaires, …

Collections, objets, méthodes et propriétés

Appel de macros

Boîtes de message et de saisie

Boîtes de dialogue personnalisées : USERFORM

Gestion des erreurs, débogage et protection




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Visual basic pour Access (VBA)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Utiliser les fonctionnalités de Visual Basic for Applications (VBA) dans les applications Access pour écrire des fonctions personnalisées et des procédures contrôlées par les évènements, valider les données.

Population concernée : Tout utilisateur expérimenté d’Access ayant à programmer avec VBA. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi les stages "Access - initiation" et "Access - perfectionnement" ou posséder un niveau équivalent. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Rappels sur les macros

- création, affectation, enregistrement, ….

Environnement de programmation

Les bases de la programmation

- procédures, fonctions, variables, structures de contrôle, …

Les collections d'objets

- objets, méthodes, propriétés, explorateur d'objets, ...

Le code Visual Basic

- boucles : condition, itération, compteur, ...

Manipulation des formulaires et des états

Gestion des données d'Access

- objets Database, Table, Recordset, ...

Protection des données

Echange avec d'autres applications MS OFFICE

Ajouter d'autres bibliothèques de références VBA




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Langage C - Initiation




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir une bonne connaissance des concepts de base du langage C afin de réaliser des programmes modulaires, maintenables, testables et portables en langage C normalisé.

Population concernée : Développeurs d'applications.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le cours "Base de la programmation" ou avoir de bonnes bases en programmation.



Squelette

- schéma d'un ficier, grammaire, …

Déclaration de variables

- types, tableaux, pointeurs, structures, union, …

Instruction

- affectation, syntaxe, manipulation des variables, …

Branchements conditionnels et boucles

- binaire, N-aire, répétitives, ...

Les fonctions

Manipulation des chaînes de caractères

Les fichiers

les pointeurs

Les listes chaînées




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Langage C - Perfectionnement




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Approfondir et maîtriser les concepts avancés du langage C - Découvrir les fonctionnalités proposées par la librairie standard.

Population concernée : Développeurs et informaticiens souhaitant acquérir une formation complète et opérationnelle sur le langage C. On insistera sur la pratique. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance des bases du langage C.



Rappels

- fonctions, paramètres, pointeurs, tableaux, …

Fonctionnalités avancées du langage C

- les pointeurs, fonctions, structures, allocations dynamiques, …

Compilateur

- directives, débugger, MakeFile, …

Les atouts de la norme C99

Les atouts de la norme C11

La librairie standard

- fonctions mathématiques, date et heure, les fichiers, ...




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Langage C++ - Initiation




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : S'initier aux méthodes et réflexes de la programmation objets. Avoir une maîtrise du développement en langage C++.


Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance du langage C est fortement conseillée.



Rappels

Structure d'un programme

- préprocesseur, Header, constantes, déclaration anticipée, …

Définition de fonctions

- la stack, appel d'une fonction, passage de valeurs, pointeurs, …

Les classes

- définition, encapsulation, constructeur, …

La STL

- conteneurs, itérateurs, algorithmes, ...

Gestion de la mémoire

- différents Context, destructeur, ...

Const

Fonctions INLINE

Héritage et polymorphisme

Surcharge d'opérateurs

Constructeur de copie

Gestion des exceptions




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Langage C++ - Perfectionnement




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre les subtilités du langage C++ et en tirer parti pour écrire des programmes bien structurés, robustes et efficaces. Approfondir le développement en langage C++.

Population concernée : Développeurs souhaitant maîtriser tous les aspects du langage.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonnes notions en langage C++.



Rappels

- constructeurs, destructeur, méthodes, héritage, ...

- surcharge, pointeurs de membre, exceptions, …

Les espaces de nommage

La programmation dynamique RTTI

Preprocesseur

Pointeurs et gestion de la mémoire

La programmation générique : les templates

- syntaxe, principe, typename, fonctions exportées, ...

Les pointeurs intelligents

La bibliothèque standard (STL)

- types de base, conteneurs, itérateurs, séquences, ...

- opérations de recherche, d'ordonnancement, de comparaison, ...

Apports C++11




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Langage C++, développement d'applications graphiques en QT




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : L'objectif de cette formation est d'apprendre à identifier les éléments importants d'un projet QT et les différents composants graphiques proposés, en liaison avec XML. QT est un framework orienté objet qui offre des composants d'interface graphique (widgets), d'accès aux données, de connexions réseaux, etc.


Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Très bonne connaissance du langage C++ et de l'approche orientée objet en général.



Présentation QT5

Présentation de QT Creator

- caractéristiques, projets, modèles, complétion, astuces, …

Programmation QT5

- l'objet QObject, le fichier QMake, structure d'un programme, …

QT Designer

- différents objets, QLineEdit, les menus, QAction, fichiers générés, ...

Signaux et slots

- déclaration, connexion, utilisation de moc, ...

Quelques classes QT5

- QString, QList, QVariant, QDate, QCompleter, ...

Classes évoluées

- Qdebug, QResources, QSettings, QRegExp, ...

Modèle MVC

Internationnalisation

WebKit, Phonon

Compilation et debugage

QT5 et les bases de données

QT5 et XML

QT5 et le graphisme

QT5 et les feuilles de styles




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PYTHON - Initiation




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir une bonne connaissance de PYTHON.

Population concernée : Développeurs, administrateurs, architectes.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaître un langage de programmation. Connaissance en approche orientée objet souhaitable.



Introduction

Types de base

- booléens, numériques, conversions, chaînes de caractères, …

Les instructions de base

- affectation, opérateurs, import, structures conditionnelles, boucles, …

Scripts et fichiers

- exécution de scripts, lectures de fichiers, cdes système, ...

Les classes

- objets, constructeur, données, méthodes, interfaces, ...

Les fonctions

Les modules

- structuration, contenu, import, ...

Les librairies Python

Python et SQL

- spécification DB-API, connexion; interactions avec le SGBD, ORM sqlAlchemy, ...




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PYTHON - Perfectionnement




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre les subtilités du langage PYTHON et en tirer parti pour écrire des programmes bien structurés, robustes et efficaces.


Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le stage "Python - Initiation", ou posséder un niveau équivalent.



Programmation graphique

- différentes solutions, création d'objets, ...

- appel des méthodes associées, ...

Gestion des bases de données

- les différentes méthodes : création d'une base avec les modules Gadfly, interfaçage MySQL, accès à postgreSQL

Développement Web

- présentation et comparaison des frameworks et langages de template, ...

- les frameworks disponibles, les langages de templates, Django, ...

- création et activation de modèles, développement d'une application simple, ...

Liens avec les langages C et Java :

- accès à des programmes C ou à des classes Java depuis Python, ...

- bénéficier des avantages de Python depuis des programmes Java, ...

- les outils, ...




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PERL - Initiation




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Apprendre à programmer ou maintenir des procédures d'exploitation en PERL.


Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir des bases algorithmiques. La pratique d'un autre langage serait un atout majeur.



Premiers pas

- caractéristiques, structure, règles, conventions, variables, …

Les données scalaires

- nombres, littéraux, opérateurs, chaînes de caractères, …

Les opérations d'entrées/sorties

Les structures de contrôle

- conditionnelles, boucles, ...

Les structures de données

- tableaux, listes, tables, …

Les fonctions

Les expressions régulières

Les modules

Fichiers et répertoires

Gestion des processus

Programmation objet




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PERL - Perfectionnement




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Maîtriser PERL et améliorer la performance. Maîtriser les principales primitives du noyau, la création d'interfaces graphiques et de masques de saisie.

Population concernée : Tout développeur, administrateur souhaitant améliorer sa connaissance de Perl et acquérir les mécanismes avancés de programmation. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance des bases du langage Perl est indispensable.



L'environnemnt

Structures complexes

- références anonymes, tableaux de tableaux, l'opérateur ref() et Dumper, …

Programmation objet

- constructeurs, méthodes, héritage, tests de classes, …

Les modules

- définition, installation, blocs BEGIN et END, …

Module Perl/TK

Module DBI

Programmation Web avec CGI




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PHP - Initiation




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Développer des pages web dynamiques en PHP dans un environnement Internet/Intranet, avec une connexion à une base de données.

Population concernée : Concepteurs et développeurs de sites Web. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : La connaissance pratique du langage HTML est nécessaire. La connaissance des bases de données et des notions de programmation sont un plus. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Bases de PHP5

- types, variables, boucles, conditions, fonctions, tableaux, …

Gestion des formulaires

- GET et POST, récupération des données, validation, …

Gestion des sessions

- contexte, durée de vie, partages variables, utilisateurs, …

Templates

Accès aux données

Extensions PHP

- embarquées, externes, ...

Architecture interne

- rôles, modèle vue contrôleur, ...




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PHP - Perfectionnement




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Mettre en pratique les concepts de la programmation orientée objet (POO) en PHP - Maîtriser les fonctionnalités avancées de PHP.

Population concernée : Développeurs, responsables informatiques et spécialistes de bases de données.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le stage "PHP - Initiation" ou avoir un niveau équivalent.



La programmation orientée objet en PHP

- principes, classes, attributs, méthodes, constructeurs, destructeur, ...

- héritage, méthodes magiques, …

La couche d'abstraction PHP Data Object

- utilité, manipulation de données, transactions, ...

XML et PHP

- rappels XML, DOM et SAX, XPath, ...

PHP et les services Web

Sécurité

- configuration, différentes attaques, ...

Performance et débogage

L'ORM Doctrine

- modélisation des relations, ...




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Langage C#




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaître le langage C# et acquérir les compétences de programmation orientée objet avec celui-ci en vue du développement d’applications .NET.

Population concernée : Développeurs, architectes, chefs de projets techniques. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir de bonnes connaissances pratiques en programmation Notions sur les bases de données et en approche orientée objet préférable. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Découverte du framework

- fonctionnement interne, Garbage Collector, API de base, …

C# orienté objet

- classes, propriétés, interfaces, énumérations, …

Concepts du langage

- évènements, méthodes, exceptions, boxing, finalisation, …

Classes de base

- types incontournables, collections, gestion des nombres et dates, ...

Entrées sorties

- accès clavier et souris, les Streams, gestion des flux de carctères, ...

- lecture et écriture de fichiers, ...

ADO.NET

- différentes solutions de persistance, accès aux bases de données, ...

- mode connecté ou déconnecté, Data Providers, liens entre ADO et LINQ, ...

Winforms

- Ies IHM avec .NET, bases de winforms, évènements, composants, ...




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Langage C# - Communication inter-applicative avec WCF




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaître les solutions de communication avec WCF. Tester simplement les services. Optimiser les modes de communication. Développer des Web Services SOAP et REST. Comprendre les concepts de l'architecture orientée.

Population concernée : Développeurs, architectes, chefs de projets techniques.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le stage "Langage C#" ou avoir des connaissances équivalentes.



WCF, SOA et web services

- différentes définitions, apport de WCF, différents outils, …

Conception de services

- avec ou sans états, sessions, instances, transactions, …

SOAP services

- évolution des Web services, SOAP et WSDL, ASMX, WCF, …

- bindings, MTOM, sérialisation, optimisation, interface de test, ...

REST services

- concepts, avantages, limites, différents clients ( .Net, AJAX ), ...

Sécurité des services

- rôles ASP.NET, sécurité HTTPS, OAuth, ...

Déploiement

- terminologie, solutions, déploiement avec IIS, ServiceHost, ...

- fichiers de configuration, tests et interception par un proxy, ...




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Langage C# - Développement Web avec ASP .Net MVC




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre le MVC à la mode ASP.NET. Définir des méthodes d’action. Utiliser les syntaxes de création de vues et templates. Naviguer entre les vues. Améliorer les performances avec les caches. Améliorer l’ergonomie en intégrant jQuery. Accéder au serveur via les Web API.

Population concernée : Développeurs, architectes, chefs de projets techniques. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le stage "Langage C#" ou avoir des connaissances équivalentes. Avoir des compétences en HTML et javascript. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Découvrir ASP.NET MVC

Conception d'une application MVC

- phase de Design Projet, contrôleurs, vues, modèles de conception, …

Développer des modèles

Développer des contrôleurs

Développer des vues

Structuration d'une application ASP.NET MVC

- analyse de l'architecture, configuration, structure de navigation, ...

- sites sécurisés, gestion de l'état, tests unitaires, exceptions, ...

Styles des applications MVC

- templates, CSS, ...

Améliorer l'interface

- AJAX, JavaSript,JQuery, stratégie de cache, ...

Approche REST avec les WEB API

Gestion des requêtes




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Langage C# - Développement avec WPF




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Concevoir une interface graphique avec WPF. Utiliser le Two Way Data Binding. Gérer le positionnement des composants. Comprendre le pattern MVVM. Maîtriser l'utilisation et la création de composants graphiques. Exploiter les possibilités du langage XAML. Utiliser Microsoft Blend.


Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le stage "Langage C#" ou avoir des connaissances pratique équivalentes.



Positionnement de WPF

- découverte, Windows Forms, Silverlight, Windows 8, …

Concepts XAML

Binding

- principes, entre composants graphiques, avec objets métier, DataTemplates, …

Styles et positionnement

- système de layout, composants positionnement, styles, animation, ...

Composants graphiques

- les contrôles WPF, style, ControlTemplate, personnalisation, ...

Principaux patterns et idiomes

- conversion, validation, MVVM, message d'erreur, internationnalisation, ...




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Langage C# - Persistance avec Linq et Entity Framework




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaître les solutions d’accès aux données avec .NET. Simplifier l’écriture d’une couche d’accès aux donnés ou Data Access Layer. Utiliser Linq to SQL. Mapper des entités avec Linq to Entities. Gérer l’aspect transactionnel.


Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le stage "Langage C#" ou avoir des connaissances pratique équivalentes.



Solutions de persistance

- ADO.NET et ses limites, mapping objet-relationnel, les ORM, …

Bases de LINQ

- syntaxe, opérations, Query Expression Syntax, LINQ to Object, LINQ to XML, …

LINQ to SQL

- entités, opérations CRUD, requêtes, validation, transactions, performances, ...

Entity Framework

- avantages, mapping, schémas, relations, EntityKey, héritage, transactions, ...




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Objective C - Pour les développeurs objet




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Appréhender Xcode et ses outils. Programmer objet avec Objective C. Gérer la mémoire et les références. Comprendre les liens entre C, C++ et Objective C. Utiliser quelques classes de base.


Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance pratique d’un langage de programmation objet (Java, C++, C#).



Apple et le dévelopement

- langages Objective C et Swift, code C, librairies, plateformes MacOS et iOS, …

L'ide XCODE

- organisation du code, fichiers .h et .m, imports, …

- types de projet, compilation, exécution, …

Définition des classes

- classes, interfaces, encapsulation, propriétés, alloc et init, ...

- méthodes, messages, exceptions, ...

Hiérarchie de classes

- surcharge, héritage, polymorphisme, protocoles, ...

Gestion de le mémoire

- décompte des références, retain et release, garbage collection, ...

NS

- utilisation des préfixes, librairie NextStep, NSString, NSDate, ...




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.NET - Accès aux données




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir des connaissances et compétences pour mettre en oeuvre les accès aux données avec MS Visual Studio.

Population concernée : Développeurs expérimentés. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi les stages ".NET 4.5 - Développement Web" ou ".NET - développement d'applications graphiques" ou connaissances équivalentes. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Architecture et technologies d'accès aux données

Utilisation d'ADO.NET

- récupération et modification de données, ...

Utilisation de LINQ to SQL

- implémentation d'un modèle logique de données, gestion, ...

Création des entités de modèles des données

- introduction aux modèles de données, modification, personnalisation, ...

Effectuer des requêtes sur les entités de données

- récupérer des données de différentes sortes, tests unitaires, ...

Création, mise à jour et suppression de données Entity

- modifier des données, suivi des modifications, ...

Prise en main de scénario multi-utilisateurs à l'aide des services d'objet

- concurrence, transactions, ...

Création de solutions optimisées à l'aide des services d'objet

Création de classes d'entité personnalisées

Utilisation des classes POCO

Création et prise en main d'une solution n-tiers

Création de requêtes et mise à jour de données à l'aide de WCF




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.NET - Développement d'applications Windows




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir développer des applications Windows avec MS Visual Studio.

Population concernée : Développeurs, chefs de projet, concepteurs. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le stage "Langage C Perfectionement" ou posséder un niveau équivalent. Connaissances de Visual basic .NET. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction au namespace System.Windows.Forms

Utilisation des fonctionnalités de base

- classe Form, contrôles de base, menus, boîtes de dialogue, application MDI, …

- gestion presse-papier, drag and drop, héritage visuel, validation saisies, …

Gestion des évènements

GDI+

- namespace System, Drawing, classe Graphics, polices de caractères, images, ...

Accès et liaison aux données relationnelles

- namespace System.Data, providers SqlClient et OleDbClient, DataSets, ...

- accès génériques, architecture, liaisons simples et complexes, ...

Impression

Création de contrôles

- UsersControl, support du mode design, ...

Opérations asynchrones

Déploiement applicatif




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.NET - Développement d'applications Web




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir développer des applications Web avec Visual Studio.

Population concernée : Développeurs C# souhaitant réaliser des applications Web avec ASP.NET. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le stage "Langage C#" ou posséder un niveau équivalent. Avoir de très bonnes connaissances en HTML5, CSS3 et Javascript. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Architecture ASP.NET

- le CodeBehind, contrôles serveur, évènements applicatifs, …

- lien avec les données, mode connecté et déconnecté,…

Les contrôles essentiels ASP.NET

- contrôles de base, validateurs, templates, modèle Type, HTML5, …

Pages maîtres, thèmes et personnalisation

- création, utilisation, hiérarchie des pages, thèmes et skins, CSS, ...

Création de contrôles personnalisés

- contrôles utilisateurs, dérivés de webControl, support du mode design, ...

Providers et sécurité

- authentification, modèles d'autorisation, ...

Optimisation

Packaging et déploiement

AJAX pour ASP.NET

- principe, implémentation, ScriptManager et UpdatePanel, AJAX Control Toolkit, ...




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.NET - Développement d'applications graphiques




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir développer des applications graphiques en environnement .NET (Visual Studio).

Population concernée : Développeurs, architectes, chefs de projets techniques. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le stage "Langage C#" ou posséder un niveau équivalent. Connaissance pratique indispensable. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Positionnement de WPF

- découverte, Windows Forms, Silverlight, Windows 8, …

Concepts XAML

Binding

- principes, entre composants graphiques, avec objets métier, DataTemplates, …

Styles et positionnement

- système de layout, composants positionnement, styles, ...

Composants graphiques

- tour des contrôles WPF, style, ControlTemplate, personnalisation, ...

Principaux patterns et idiomes

- conversion, validation, MVVM, messages d'erreur, internationnalisation, ...




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ASP.NET - Développement d'applications Web




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Concevoir une application Web avec ASP .Net 3.5 et le langage C# - Accéder aux données relationnelles - Utiliser Ajax pour ASP .Net.

Population concernée : Développeurs C# souhaitant réaliser des applications Web avec ASP.NET.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance de C#, HTML et JavaScript.



Architecture ASP.NET

- namespaces System.Web, architecture des pages, évènements serveurs, …

- maintien d'état, trace et débogage, navigation, ...

Les contrôles essentiels ASP.NET

- contrôles de base, validateurs, templates, modèle Type, HTML5, …

Pages maîtres, thèmes et personnalisation

- création, utilisation, hiérarchie des pages, thèmes et skins, CSS, ...

Accès et liaison aux données relationnelles

- namespaces System.Data, providers, DataTable, dataView, ...

- accès génériques aux données, architecture, sources de données, ...

Création de contrôles personnalisés

Développement de Webparts

- présentation du framework, des composants, exploration avec des exemples, ...

Optimisation

Déploiement

AJAX pour ASP.NET

- principe, implémentation, mise en oeuvre, AJAX Control Toolkit, ...




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.NET - Optimisation et analyse des performances




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaître les méthodes d’optimisation des applications en .NET (architecture des programmes et écriture des applications) et les outils d’analyse des performances.

Population concernée : Développeurs, ingénieurs, architectes, chefs de projets techniques.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance du langage C#.



Introduction

- optimiser : quoi, quand, comment, …

Fabrication des codes IL et machine

- différents langages, C++ pour les parties sensibles, compilateur et CLR,…

Le ramasse-miettes GC, optimisation et librairies externes

- gestion mémoire, portage, accès aux DLL système ou utilisateur, ...

Communication interdomaines

Gestion des threads

- optimisation, interblocages, pool de threads, ...




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JAVA - Initiation




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Maîtriser le langage JAVA en termes de mécanismes de base et de syntaxe associée (servlets, JSP, beans, …).

Population concernée : Développeurs désirant maîtriser les bases du langage Java. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir de bonnes bases en programmation et en Approche orientée objet. Bonne connaissance du langage SQL. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction au langage Java

Outils

- kit de développement, compilateur, interpréteur, …

Concepts d'objets dans le langage Java

- classes, héritage, interfaces, méthodes, variables, …

L'application Java minimum

Constructions Java de base

Les bases de données avec JDBC

- principales API, DriverManager, DataSource, ResultSet, ...

- MetaData, LOBs, exceptions, Rowset, ...

Interface graphique utilisateur Java

- panneaux, gestion des évènements, boutons, labels, ...

Les entrées/sorties

- flot Java I/O, classe System, fichiers, ...

Intro à la plateforme JAVA EE

- Servlet, JSP, Java Beans, ...




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JAVA - Perfectionnement




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Concevoir une application JAVA en utilisant des concepts avancés : les connexions réseau, l'accès à une base de données, l'utilisation de Thread, la sérialisation.

Population concernée : Développeurs, chefs de projets techniques, architectes.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance pratique du langage Java ou avoir suivi le stage"Java - Initiation".



Threading et concurrence

- thread, runnable, multithreading, synchronisation, …

- package java.util.concurrent, framework Executor, asynchronisme, …

Annotations et réflexions

- annotations prédéfinies, processeur d'annotations, définition d'interfaces, ...

- cible et cas d'utilisation des annotations, ...

- l'API Reflection, introspection du code, DynamicProxy, ...

Appels natifs

- JNI vs JNA, déclaration des signatures, chargement des librairies natives, ...

Scripting

- cas d'utilisation, BeanShell, Javascript, JavaScripting API, exécution d'un script, ...

Sérialisation des données

-XML, objets, fichiers, application avec RMI, ...

Nouveautés des JDK7 et 8

Optimisation

- gestion mémoire et optimisation code, compilation, exécution, ....

Communication par message : JMS

Java management extension

Web services




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JAVA - Optimisation




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Présenter une méthodologie d'optimisation des applications ainsi que les concepts et outils associés.

Population concernée : Chefs de projets techniques, développeurs, exploitants.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance du langage Java. Expérience requise en programmation Java EE.



Introduction

- cycle de vie, différents rôles, enjeux, …

La mesure des performances

- phases projet, outils de mesure, …

Audit de performances

- tuning applicatif, tuning serveur d'application, tuning JVM, enjeux, …

Mise en place de la plateforme de tests JMETER

Les bonnes pratiques dans la conception d'applications performantes




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Entreprise Java Beans




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Apprendre à développer en utilisant la technologie EJB (Entreprise Java Beans).

Population concernée : Développeurs, concepteurs, chefs de projets techniques. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le stage "JAVA - Initiation" ou posséder un niveau équivalent. Bonne pratique Java fortement conseillée. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Java EE et EJB

- architectures, historique, EJBLite, Web et Full Profile, …

Sessions Beans

- stateful, stateless, singleton, beans locaux et distants, …

- interfaces, annotations, référencement via JNDI, injection via CDI, …

Entités

- annotations JPA, persistence .xml, clé primaire, collections, ...

- héritage, transactions, EJB-QL, ...

Beans asynchrones

Web services

- EJB EndPoint, SOAP services JAX-WS, REST services JAX-RS, ...

Services du conteneur

- déploiement, intercepteurs, sécurité, charge, ...




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SWING/JAVA - Développement de clients riches




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir développer des applications JAVA de type clients riches s'appuyant sur les API Swing.

Population concernée : Développeurs, chefs de projets, architectes techniques.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le stage “JAVA - Initiation“ ou posséder un niveau équivalent.



Mise en place de l'environnement de développement

- Java SE 5, Eclipse, CVS, SourceForge.net, …

Choix techniques : SWING ou SWT ?

- architectures, composants, …

Arbre du catalogue des meubles

- scénario de test, architecture 3 couches, test JUnit, ...

Tableau des meubles du logement

- classe JTable, modèle de tableau, ...

Modification du tableau avec MVC

- design patterns, gestion de la sélection, ...

Actions annulables

- gestionnaire d'actions, menus, barres d'outils, ...

Composants graphiques du plan

- test graphique Abbot, dessiner avec Java 2D, ...

Vue 3D du logement

- Java 3D, arbre de scène, transformations, ...

Enregistrement et lecture d'un logement

- sérialisation, boîtes de dialogue, fenêtre principale, ...

Glisser-déposer et copier-coller

Edition des préférences utilisateur

- disposition des composants, déploiement, installation, Web Start, ...




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Conception d’une application JAVA JEE avec UML




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les connaissances et compétences pour modéliser et mettre en œuvre une application avec UML.

Population concernée : Chef de projets, analystes MOA, développeurs et architectes d'applications JEE.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance d'un langage de programmation et en conception.



Introduction

- historique, normalisation UML, apports d'UML2, …

Difficultés du développement logiciel

Concepts objets

- approche procédurale, objets, classes, relations, polymorphisme, …

- interfaces, patrons et classes génériques, exceptions, …

UML et le développement logiciel

- structurer le développement applicatif, cycles en V, développements itératifs, ...

Diagrammes UML

- différents types, stéréotypes, contraintes, paquetages, relations, ...

Cas d'utilisation (USE CASES)

Le modèle objet statique

- diagramme de classes, diagramme d'ogbjets, ...

Le modèle dynamique

- diagramme d'interactions, diagramme d'activités, ...

Sensibilisation aux design patterns




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Développement d'applications XML en JAVA




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre l’intérêt de la technologie XML et ses diverses applications possibles (services web et autres), savoir développer des applications XML en JAVA.

Population concernée : Développeurs Java, architectes, chefs de projets voulant intégrer la technologie XML. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi les stages "JAVA - Initiation" ou posséder un niveau équivalent. Avoir des notions en XML est un plus. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


XML : extended markup langage

- historique, structure, syntaxe, balises, commentaires, …

- valider, parser, transfomer un document, ...

L'écosystème XML

DTD à XSD : décrire et valider un document XML

- DTD, XSD, définir, générer et valider un document, …

Les espaces de nommage

- namespaces, nommer les éléments, les attributs, la portée, conventions, ...

Java et XML : état des lieux

- pourquoi utiliser Java, JAXP, ...

SAX : lire et traiter un document XML

DOM : manipuler un arbre XML

- créer, manipuler, modifier, sauvegarder un objet DOM, ...

Les alternatives à DOM et SAX

- JDOM, STAX, ...

XPATH : les adresses XML

XSLT : transformer un document XML en tout autre document

- syntaxe, XPath, générer des documents XML/PDF/XHTML, ...

JAXB : mapping Java/XML




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JSF - Développement d'applications web




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir développer des applications web grâce au framework JSF (Java Server Faces).

Population concernée : Développeurs, architectes, chefs de projets techniques. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance pratique du langage Java ( ou avoir suivi le stage "java initiation" ) et de la programmation Web en Java . Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Présentation et architecture

- MVC, norme JSF, environnement, annotations JSF 2.0, configuration, déploiement, …

Cycle de vie

- servlet FacesServlet, pages JSF, managed-beans, FacesContext, validateurs, évènemnets JSF, …

Composants et affichage

- facelets, templating, composants JSF de base, internationalisation, ...

Composants et affichage avancés

- frameworks de composants JSF, librairie PrimeFaces, AJAX, ...

Conception avec JSF

- scope et managed beans, gestion des états, optimisation, JSF et Web Profile, intégration avec CDI, ...




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Tests et qualité d’un développement JAVA




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Appréhender les concepts et outils à utiliser pour mettre en place des procédures de qualité logicielle sur un projet JAVA/JEE.

Population concernée : Développeurs Java/JEE, responsables qualité et chefs de projet soucieux de mettre en place des procédures de qualité sur un projet Java/JEE et de mesurer la qualité d'un projet. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonnes connaissances en développement Java.



Introduction générale

Gestion des sources

- définition, intérêts, …

Outil de gestion des bugs/anomalies/évolutions fonctionnelles

Règles de codage

Documentation

Test

- pourquoi faire des tests, quels tests lancer, couverture des tests, …

Procédures de livraison

- intérêts, étapes, ...

Automatisation des taches

Mesures de la qualité

- différentes mesures de qualité, mise en place d'un tableau de bord de la qualité, ...




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JPA, Persistance des données en JAVA




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Maîtriser en JAVA, les mécanismes de persistance objet/relationnel JPA, les objets persistants avec Hibernate, le requêtage avec JPQL, les transactions et les accès.


Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance pratique de Java. Connaissances requises en JDBC et SQL.



JPA Persistence API

- de JDO à JPA, mapping objet-relationnel, implémentations, …

Cas de JPA avec Hibernate

Entités

- annotations JPA2, fichier de mapping, objets embarqués, …

- gestion des id, des relations, de l'héritage, …

Requêtes

- bases de JPQL, jointures, opérations de masse, requêtes natives, ...

Couche de persistance

- CRUD, verrous, mode optimiste, cache transactionnel, ...

Optimisation

- stratégies de mapping, schémas, cache de second degré, proxies, ...




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XML - Développement




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Maîtriser le langage XML. Concevoir des DTD et XML Schema. Transformer une source XML à l'aide des standards XSLT et Xpath.

Population concernée : Toute personne désirant avoir une bonne approche de XML.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Aucun prérequis nécessaire. Connaissance de HTML et de CSS sera un plus.



Le langage XML

- historique, principes, notion de documents, règles d'écriture, …

Les outils de structuration

- principe, DTD, XML-Schema, …

Les outils d'organisation de ressources

- XLink, XML Base, XPath, XQuery, …

Les langages de style

Création de formulaire

- introduction, les données, les contrôles de formulaires, ...




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XML - Conception de modèles




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Concevoir des modèles XML à partir des standards du W3C. Maîtriser les règles de conception avec le langage des schémas (DTD et XML Schemas).

Population concernée : Toute personne désirant avoir une bonne approche de XML.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Aucun prérequis nécessaire. Connaissance de HTML et de CSS sera un plus.



Le langage XML

- historique, notions de documents, règles d'écriture, insertion du HTML, …

Les outils de structuration

- DTD : objectifs, intérêts, DTD internes, parser XML, DTD pour XHTML, ...

- XML-Schema : versus DTD, contenu, …

XML linking langage

- XLink, XML Base, XPath, XPointer, …

Les langages de style

- objectifs, intérêts, outils, ...

- CSS : principe, création de feuilles CSS, héritage, ...

- XSL : pourquoi, présentation, mise en forme d'un document, ...

SAX et DOM

- notion de parser, ...

- SAX : présentation, modèle évènementiel, parsers SAX, ...

- DOM : présentation, interface NODE, utiliser DOM, ...




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Développement avec des frameworks JAVA/JEE avec PRIMEFACES




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les connaissances pour le développement des applications JAVA en utilisant des frameworks JEE.

Population concernée : Développeurs d'applications, chefs de projets techniques, architectes. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi les stages "JAVA - Perfectionnement" ou posséder un niveau équivalent. Bonne pratique de Java conseillée et connaissance des JSP et Servlets. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Concepts de la norme JSF2

- pattern MVC, composants graphiques, validation des données, Le langage EL, ...

Les managed beans

- annotations, scopes, injection de dépendance, ...

Les composants graphiques standards de JSF2

- familles, Datatable, ...

JSF et Primefaces : présentation

- principes d'un framework graphique, place des JSF, …

Les composants graphiques Primefaces simples

- principes, champs de saisie, boutons, validation, messages d'erreurs, ...

- conversions, masques de saisie, listes déroulantes, ...

Structuration de l'interface graphique

- PaneGrid, TabView, Panel, facelet, templates, fichiers CSS, ...

Les composants graphiques Primefaces complexes

- pour afficher des données, DataTable, Tree, drag and drop, création de composants, ....




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Framework Jquery




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre l’utilité d’un framework JavaScript tel que jQuery - Apprendre à utiliser le framework JavaScript jQuery - Comprendre le concept Ajax - Etendre le framework JavaScript jQuery à l’aide de plugins - Comprendre comment réaliser des interfaces avancées avec jQuery UI.

Population concernée : Développeurs d'applications Web, chefs de projets.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne pratique du XHTML, Javascript et du CSS. Connaissance d’un langage de programmation.



Présentation du framework JQUERY

Javascript

- rappel sur le langage, évènements, l'objet XMLHttpRequest, …

Sélecteurs CSS et évènements

- fontion $(), sélecteurs, évènements, Event et son utilisation, …

Le DOM ( Document Object Model )

- définition, manipulation, insertion, déplacement, suppression, rôle d'Ajax, ...

AJAX et JQUERY

- concept, chargement et transmission de données, modèle évènementiel, ...

Réalisation d'interfaces avec JQUERY UI

- feuilles de styles CSS, construction d'interfaces interactives, ...




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Framework STRUTS




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir développer des applications Web en s'appuyant sur le framework Struts.

Population concernée : Développeurs d'applications Web, chefs de projets. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi les stages "JAVA - Perfectionnement" ou posséder un niveau équivalent. Bonne pratique de Java conseillée et connaissance des JSP et Servlets. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Présentation de Struts

- implémentation, composants, les apports, migration d'application, …

Contrôleurs

- FilterDispatcher, ActionContext, URL et paramètres, navigation, …

Vues

- Result Types, OGNL, Struts tags, Ajax tags, …

Intercepteurs

- utilité, ordre et chaînage, configuration, ...

Gestion des formulaires

- conversions de type, validation de champs, configuration, exceptions, ...

Les plugins

- rôle, installation, plugin Ajax, plugin Tiles, ...




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Framework HIBERNATE




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir des connaissances et compétences pour maîtriser le framework Hibernate pour le développement avec JavaEE.

Population concernée : Développeurs, concepteurs, chefs de projet. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance du langage Java et bonne vue d'ensemble de la plate-forme Java EE. Connaissances en bases de données recommandées ( JDBC ,…). Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Vue d'ensemble

- persistance en Java, rappels sur JDBC, solutions existantes, …

Mapping des classes métiers

- entités, initialisation et utilisation d'Hibernate, opérations de base, …

Modéliser les associations

- différentes stratégies, associations bidirectionnelles, ...

Travailler avec les instances

- récupérer des objets, le lazy-loading, HQL, requêtes SQL natives, ...

Les transactions Hibernate

- accès concurrents, collisions, verrouillage, ...

Hibernate et les autres frameworks

- Spring, Struts, ...




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Framework SPRING




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir la maîtrise de l’utilisation du framework Spring pour développer des applications JAVA optimisées et efficaces.

Population concernée : Développeurs, concepteurs, chefs de projet. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance et pratique du langage Java. Bonne vue d'ensemble de la plate-forme Java EE ou avoir suivi le stage "Développement d'applications Web modernes : JEE". Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Vue d'ensemble

- origines, programmation orientée aspects, speL, évolution de Spring, …

Spring Core

- construction, injections d'instances, annotations, profiles, bean scopes, application Context, …

Programmation AOP dans Spring

- concepts, types d'advice, advisors et pointcuts, ...

Spring et l'accès aux données

- pattern DAO, JDBC template, RowMappers, bean validation, transactions, ...

Interface graphique utilisateur Java

- panneaux, gestion évènements, boutons, listes, ...

Intro à la plateforme Java EE

- servlet, JSP, java beans, ...




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ODI, Oracle Data Integrator




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre les concepts d’ODI. Définir l’architecture logique et physique. Créer et régénérer des modèles. Définir des process d’intégration.

Population concernée : Développeurs, administrateurs, consultants, chefs de projets. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Maîtriser le SQL et avoir des notions de PL*SQL. Avoir une première expérience avec les bases de données relationnelles. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Problématique de l'ETL et de l'EAI

Architecture ODI

- Java, JDBC, module, référentiels, agents, …

La démarche projet

Les KM

La topologie

- schéma physique, logique, …

Connexion aux référentiels

Designer

Modèles de données

- modèles, sous-modèles, reverse, ...

Journal des exécutions

Contrôle de données

- contraintes d'unicité, de référence, fonctionnel, ...

Objets globaux

Projets

- imports, exports, marqueurs, ...

Interfaces

Variables, séquences et fonctions

Traitements

Les packages

- composant ODI, exécution, ...

Le versionning




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ODI - Développement et Administration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre en mesure d’administrer ODI, être capable de créer des projets d’échange de données, maîtriser les développements ODI, gérer les users, optimiser des KM.

Population concernée : Administrateurs, développeurs, architectes. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Notions de développement avec ODI. Connaissances des bases de données relationnelles et du langage SQL. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


ODI

- fonctionnement, plateforme, architecture, référentiel, vocable, …

Installer ODI

Création du référentiel maître

Topologie

Création d'un référentiel de travail

Architecture physique

- connecter une BD, conversion de datatypes, le langage, …

Architecture logique

Contexte

Les agents

- création, faire du load balancing, démarrer un agent, ...

Sécurité

- interface, objets, profils, utilisateurs, ...

Organisation d'un service d'administration d'ODI

Scheduling

Meta-Data Navigator

Les KM




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Android - Développement natif




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaître l’architecture des applications Android et leur cycle de vie. Concevoir une interface graphique pour terminal mobile. Interroger des services Web. Gérer les événements Touch. Adapter un contenu pour tablettes avec les fragments. Utiliser les API multimedia. Déployer une application.


Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance pratique du langage Java ou avoir suivi le stage "JAVA Initiation".



Présentation d’Android

- historique, modèle de développement, contexte et enjeux, outils, ...

Architecture d’une application

- fichier manifest, activités, ressources, receivers, services, ...

L’interface graphique

- vues, contrôles, layouts, boîtes de dialogue, thèmes, ...

Application multi-écrans

- sous-activités, fragments, ...

Contrôles avancés

- WebView, ActionBar, NavigationDrawer, ...

Réseaux et services Web

- API réseaux, appels services Web, traitement asynchrone, ...

Persistance de données

- stockage clé-valeur, système de fichier, SQLite, ...

API et fonctionnalités multimédia

- affichage de document, prise de photo, sons, GoogleMap et GPS, ...

Déploiement

- prérequis, GooglePlay, internationalisation, ...




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Android - Atelier avancé




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Utiliser la communication à courte distance (NFC). Intégrer les QR code et la réalité augmentée. Maîtriser le cycle de construction d’une application Android. S’intéresser à la sécurité des terminaux. Améliorer l’expérience utilisateur.

Population concernée : Développeurs, architectes, chefs de projets techniques. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une expérience du développement Android ou avoir suivi le stage"Android, Développement natif". Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Capteurs de proximité

- NFC, Bluetooth Low Energy, ...

Interface graphique avancée

- dessin, animation, customisation de composants, ...

Multimedia

- capture vidéo, réalité augmentée, capture de QR code, impression, ...

Système

- bibliothèque native ( NDK ), partage entre applications, ...

Outils

- tests unitaires, fonctionnels, ...

Administration des terminaux

- sécurité, effacement, droits d'accès, ...




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Création d'applications mutliplateformes pour mobiles




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Réaliser un site Web pour terminaux mobiles et tablettes avec les technologies HTML, CSS et Javascript. Mise en œuvre des frameworks les plus utilisés des applications fonctionnant sous iPhone, Windows Phone, Android …

Population concernée : Developpeurs, architect, Chef de projet

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance de base langages HTML 5, CCS3 et JavaSript



LE WEB MOBILE

‐ Etat des lieux des navigateurs. ‐ Les possibilités des sites optimisés

‐ Les applications hybrides. ‐ Typologie d’applications. ‐ Principaux Frameworks

Rappel et Approfondissent des langages HTML5, CSS3 ET JAVASCRIPT

Conception des WEBAPPS

- Une page = plusieurs pages - Evènement de pages

- Navigation Nashtag - Gestion de l’état côté client

- Appels serveur REST en JSON

HTML5 pour le mobile

- Déconnexion - ApplicationCache et LocalStorage - Géolocalisation

- Les autres API

RESPONSIVE DESIGN

- Adaptation des contenus, CSS et JavaScript

- Media queries - Framework Responsive

- Composants Responsive et JQueryMobile

LES APPLICATION HYBRIDES

- Présentation de CORDOVA et de PHONEGAP

- Installation de CORDOVA

- Développement d’une application hybride

DEPLOIEMENT

- Déploiement sur un serveur

- Ajout d’un écran d’accueil - Icone SplashScreen

- Installation de WenView avec PHONEGAP

- Diffusion de l’application hybride




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Développer des applications Big Data avec MapReduce




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaître les principes du framework Hadoop et savoir utiliser la technologie MapReduce pour paralléliser des calculs sur des volumes importants de données.

Population concernée : Développeurs, architectes

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Expérience d'un langage de développement de haut niveau et du scripting



Le Big Data : Eclosion, son usage, les acteurs

Projet en Big Data : compétences, intervenants,réseaux,architectures, le big data et le cloud

Stockage : NoSQL, données hétérogènes non structurées,Hadoop, Node et NameNode, replication factor,Hbase

Hadoop : Emergence,éléments constitutifs du framwork,distributions,solutions propriétaires,les offres,

Traitement Map Reduce : Paradigne Map Reduce.Conception d'algorithme.Définition des jobs avec Java,Mappers et Reducers.Cache distribué.Partitioner.Fonctions intégrées. Streaming et shell Script. Evolutions avec YARN.

Alternative et compléments : Requêtage avec Hide. Scripting avec Pig.Intégration avec un SGBD-R type Sqoop,Ordonnancement type Oozie. Administration, supervision.Gestion des logs,Algorithmes d'apprentissage

TP : 70%




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Architecture REST - Développer des Web Services en PHP




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre les mécanismes de communication XML, JSON, DOM, SAX et XPath Comprendre l’architecture REST Savoir mettre en place un Web service REST et un Client REST.

Population concernée : Développeurs PHP et chefs de projets Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonnes connaissances du langage PHP en contexte Web (procédural en objet) Connaissances de base en XML et Javascript souhaitables Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Rappel sur la programmation orientée objet

XML,JSON,DOM,SAX,XPATH :

- Document XML bien formé, les régles de bases - Document XML bien validé, DTD XLS - DOM, Xpath avec PHP- Approche SAX, transformation XSLT- Les fonction PHP de manipulation de JSON

Approche REST :

- Principe de base du http. Les autres formats d'échanges JSON,PHP sérialisé,MessagePack - Les composants, guide de conception d'une architecture REST - URL logique vs, physique.- Définition des codes erreurs - Documenter un Web service REST - ROA vs SOA/REST vs SOAP

Implémenter un Web service REST

- Ecrire un Web service - Sécurité des transactions - Problématique du cache - Mashup - Tester un service REST

Implémenter un client REST

- Invoquer un Web service - Utilisation de sockets - Gestion des erreurs -Spécificité de l'approche AJAX et en mode XML et JSON - Insertion de Mashup en mode DOM HTML

Frameworks PHP

- Création d'API REST en PHP - Mise en place d'un Web service avec un framework

TP : 70%




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Web Services RESTful, développement avancé en Java




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Compléter ses connaissances REST et développer en Java avec JAX-RS des solutions complètes de type RESTful. Présenter la spécification WADL, JSON, OAuth.

Population concernée : Architecte - Développeur - Chef de projets

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Notions XML/JAVA



Introduction aux Web services

Les concepts fondamentaux de l'architecture REST

- le ROA - qu'est qu'une ressource, une URI - les Objectifs - Caractéristiques - REST et/ou RESTFul

JAVA et REST

- Offre Java/ Web services - JAX-RS, JSR 311- Apache, ses frameworks - Jersey l'implémentation de référence

REST et le WEB

- le protocome HTTP - Les opérations - les paramètres - les codes réponses - les données (XML, JSON autres types MIME)

XML/XSD : Rappels

Deploiement de Web services REST

- Créer et déployer un Web Service REST- WADL : Description des service REST - Developper un client

Java et REST avancé

- Exceptions - Sélections - les headers, les cookies - les sous ressources - les context JAXRS - le cycle de vie des ressources - Sécuriser une service REST

REST Vs, SOAP WS-*

- Quelle solutions choisir ? - Avantages/Inconvénients




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Web Services SOAP, développement avancé en Java




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Présenter les fonctionnalités et API avancées des Web services SOAP/JAX-WS ainsi que les extensions WS-ADDRESSING et WS-SECURITY. Présenter le message SOAP, les handlers côté client ou serveur, optimiser les flux XML.

Population concernée : Chefs de projets amenés à mettre en place des Web services au moyen du langage Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonnes connaissancxes du langageJava. Connaissances de base en XML. Expérience requise en développement JAX-WS Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Rappel SOAP/WSDL et JAX-WS

Travail au niveau du message SOAP

- Pourquoi travailler au niveau du message - API Provider - API Dispatch - Utilisation SAAJ

Handlers SOPA et optimisation MTOM/XOP

- Utilité - Présentation du mécanisme - Création de handlers côté client et serveur- Mise en place de chaînes de handlers - Optimisation des attachements binaires avec MTOM/XOP

Les autres fonctionnalités

- Invocation asynchrone d'un service- Utiliser JAX-RPC - Les concepts WS-ADRESSING

Sécurisation des services Web par SW-SECURITY

- Présentation des concepts de l'extension de WS-Sécurity - Authentification, autorisation, crytage - Signatures digitales XML - Crytage XML - Gestion des clés - Authentification, personnalisée - Présentation de l'API JAAS - Politique de sécurité avec WS-POLICY

TP : 70 %




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Développer des Web Services en JAVA




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre l'intérêt et les enjeux des Web Services pour l'intégration d'applications (EAI). Comprendre les mécanismes de communication XML, SOAP et REST. Principales technologies des Web Services (REST, SOAP, WSDL, UDDI). Créer, déployer, mettre à disposition et utiliser des Services Web.

Population concernée : Chefs de projets et développeurs souhaitant concevoir et développer des web service

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance de Java



Présentation des services Web

- Présentation des architectures distribuées - positionnement des Web Services - Technologies imùpliquées

WSDL

- Description - Présentation - Les balises

SOAP

- Introduction - Structure , contenu d'un message - SOAP et HTTP - SOAP et RPC

UDDI

- Introduction - Rôle d'un référentiel UDDI - Exemple de recherche - Quelques référentiels - Quelles solutions pour quels besoins ? - Les types de pages

JAX-RPC

- Objectifs - Création de Web Services - API du runtime JAX-RPC

JAX-WS

- Généralités - Développement serveur - Développement client - Annotations - Handler - Java et EJB

JAX-RS

- Généralités - Premier service JAX-RS - Rappel HTTP - Développement serveur - Développement client

TP : 70 %




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Développement d'applications web modernes : JEE




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les connaissances par la pratique, sur le développement web JEE (sevlet/JSP), les composants distribués (EJB), les web services, …

Population concernée : Développeurs, concepteurs, chefs de projet, architectes. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance pratique de Java, HTML5, CSS et Javascript, avoir développé avec JEE ( servlets, …) est un plus. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction

- spécifications Java EE 7, bonnes pratiques, apports de Java 8, frameworks, …

Environnement de travail

- Eclipse, dépendances Maven, tests unitaires, …

Découpage n-tiers et injection de dépendances

- découpage en couches, approche POJO, scopes, injection de dépendances, ...

- intercepteurs, mise en place d'une application n-tiers, utilisation de CDI, ...

Accès aux données avec JPA

- mapping objet relationnel, manipulation de l'API EntityManager, transactions, ...

Architecture distribuée avec EJB et JMS

- services techniques de l'API EJB, EJB par rapport aux beans CDI, ...

Web et JSF

- concepts, facelets, taglibs, jsf-el, mise en oeuvre d'Ajax, ...

Web services REST et SOAP

- API JAX-RS 2.0, rappels HTTP, CORS, présentation de SOAP et WSDSL, ...

Websockets

- concept du web "real time", mise en place côté serveur et client, ...




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Développer une application Web 2.0 : GWT




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Présenter le Google Web Toolkit (GWT) en tant que solution pour la mise au point d'applications Web riches basées sur Ajax. Réalisation d'applications plus ergonomiques et plus réactives.

Population concernée : Développeurs, architectes et chefs de projets.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une bonne expérience pratique en développement Java et en développement Web.



Introduction

- originalité, historique, plateforme, positionnement et concurrents, navigateurs supportés, …

Un projet GWT

- structure, GWT designer, debug, modules, configuration gwt.xml, déploiement, …

Les composants graphiques de GWT

- de base, layouts, Panel, CSS , modification du DOM, ...

- création en pur Java, en XML, ...

JavaScript Native Interface - JSNI

- différents appels, JSON, exceptions, ...

Communication client/serveur

- GWT-RPC, interface, implémentation, sérialisation, exceptions, ...

Best practices

- pattern Model view Presenter, architecture MVP, validation, performances, sécurité, ...

L'écosystème GWT

- test unitaire simplifié, les Widgets, intégration avec d'autres frameworks, API HTML5, ...




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Ergonomie des IHM pour tablettes et Smartphones




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Ce cours concerne les interfaces d'applications pour mobiles, tablettes et Smartphones. Il présente les fondements de l'ergonomie des IHM mobiles et montre les bonnes pratiques pour concevoir et améliorer l'expérience utilisateur. Des travaux pratiques de maquettage et d'audit sont réalisés pendant la formation.

Population concernée : Chef de projet, développeurs, Web designer

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance du WEB



Les nouveautés du marché

Approche utilisateur

- Comportement, attente

Processus cognitifs

- Communication homme-machine

- Modèle du processus humain

- Systèmes (Perceptif, cognitif, moteur)

Ergonomie tactile

- Les critères, les normes, la navigation, la gestuelle

- Avantages, inconvénients

Conception d’une interface

Architecture de l’information

Design Graphique pour mobile

Responsive Design

Maquette d’une IHM Mobile/Tablette

Evaluation d’IHM Mobile/Tablette




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Performance des Applications JEE




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Passer en revue les fondements de la performance. A l’issue être capable : - d’effectuer les mesures de performances lors de la montée en charge des applications - de mettre en place une plateforme de test - d’interpréter les mesures et améliorer les performances de vos applications. - Préconisation de JMeter

Population concernée : Testeurs, développeurs, architectes techniques.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance pratique du langage Java et de la plate-forme Java EE



Le test de performance

- But du test et facteurs pris en compte - Intégration du test de performance dans la conduite du projet - les outils disponibles

Concevoir un test de performance

- Quelifier l'environnement de test - Définir le niveau de performance acceptable/optimal - Planifier concevoir les tests - Construire l'environnement de test - Exécuter les test - interprétation les résultats

Concevoir pour la performance

- Utiliser des tests unitaires et analyser leur métrique - Codage java efficace - Eviter l'optimisation agressive trop tôt, écrire des programmes stables et sûrs,

Présentatiion de quelques outils

Prise en main de Jmeter

Prise en main de LOADDRUNNER

Identification de problèmes et solutions




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Analyse orientée business des logs applicatifs




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comment exploiter et mettre à profit les logs applicatifs afin de faire de l’analyse orientée business. Utiliser un ETL pour permettre de collecter, de filtrer, de charger les logs, puis de les transformer, de les structurer et de les enrichir afin qu’ils soient plus lisibles et plus compréhensibles.

Population concernée : Architecte, développeur, chef de projets Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une bonne connaissance des sytèmes d'information, une expérience en Java, des connaissnaces http ainsi qu'en architecture REST Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction ELK

- Pourquoi traiter et indexer des logs applicatifs ? - Pourquoi créer de nouveaux indicateurs "métier" avce des logs ?

Atelier :

- Prise en main des outils - Installation du serveur Elasticsearch

Prise en main d'ELASTICSEARCH ( Stokage et requêtage)

- Indexation et requêtages simples - Tour d'horizon de l'API HTTP - Mapping, comment représenter des données non structurées ? - Agrégation, comment créer des indicateurs agrégés,

Vue d'ensemble ELK

- Découvrir l'écosystème - le rôle Elasticsearch, logstash, Kibana. Quelle architecture choisir?

Récupérer, traiter, analyser les logs avec ETL LOGSTASH

- Concepts - Acquisitions des données - Traiter, analyser, valoriser, stocker les logs.

Définir et mettre en place de nouveaux indicateurs avec KIBANA

- Concepts - Agrégation - Créer des graphes des tableaux de bord

Architecture Haute disponibilité et haute performance

- Architecture,disponibilité,évolution

Sécurisation, cloisonnement

Les autres technologies




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SOMMAIRE

Sommaire THEMATIQUE

Rubrique : Développement Internet Introduction aux architectures Web (Séminaire) ................................................................. 120

PHOTOSHOP pour le web ................................................................................................. 121

DREAMWEAVER - Initiation............................................................................................... 122

DREAMWEAVER - Perfectionnement ................................................................................ 123

FLASH - initiation ............................................................................................................... 124

Développement de sites Web - Pratique ............................................................................ 125

Langage HTML / XHTML .................................................................................................... 126

HTML5 et CSS3 pour les développeurs ............................................................................. 127

Langage XSL ..................................................................................................................... 128

JAVASCRIPT - Initiation ..................................................................................................... 129

JAVASCRIPT - Perfectionnement ...................................................................................... 130

Développer une application Web avec AJAX ...................................................................... 131

Développer des applications Web sociabilisées ................................................................. 132

Administration JOOMLA - niveau 1.................................................................................... 133

Administration JOOMLA - niveau 2.................................................................................... 134

TOMCAT - Administration du serveur d'applications ........................................................... 135

JONAS - Administration ...................................................................................................... 136

JBOSS - Administration ...................................................................................................... 137

WildFly - Administration ...................................................................................................... 138

GLASSFISH - Administration du serveur d'applications ...................................................... 139

DRUPAL - Administrer et créer un site WEB ...................................................................... 140

WORDPRESS - Administrer et créer un site WEB ............................................................. 141

jQuery avancé - Plugins et widgets .................................................................................... 142

jQuery Mobile - Développement Web pour iOS et Android ................................................. 143

AngularJS - Framework JavaSCRIPT ................................................................................ 144

BackBone.js - Développer des applications Web riches ..................................................... 145

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Thématique : Systèmes d'information et d'exploitation Rubrique : Développement Internet

Introduction aux architectures Web (Séminaire)


Edition : 2016 Etat : Reconduit Code Alliance : S000011946 Réf. CFD : IIC38 Durée en jours : 1


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir décrypter les tendances du Web et les Single Page Applications Connaître les principales plate-formes et serveurs Comparer PHP, Java et .Net Juger des capacités et limites des CMS Comprendre les liens entre Web et mobilité.

Population concernée : Tout professionnel du domaine informatique.


Niveau requis : Sensibilisation Niveau visé : Sensibilisation Pédagogie* : C D E S


Bases du Web

Technologies côté client

Java, PHP et .Net

Architectures Web




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PHOTOSHOP pour le web




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les compétences et connaissances nécessaires pour concevoir et réaliser des éléments graphiques d'un site Web.

Population concernée : Créateurs de site Web, infographistes, développeurs d'applications pour tablettes et smartphones.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissances de base des technologies web. Avoir des bases sur un éditeur HTML.



L'interface

- palettes, commandes spécifiques au Web, Bridge, …

L'image numérique

- les formats, la taille et la résolution de l'image, …

La retouche

- recadrage, corrections de couleurs, détourage, masques de fusion, …

Les outils de retouche

Les calques et les masques

Le texte

Les outils pour le Web

Les découpes

- outils, calques, repères, découpes manuelles, ...

L'exportation pour le Web

- compression en gif, jpeg, png, ...

- exportation image seule, en HTML avec images, ...

Cration d'animation ( gif animés )

- palette d'animation, ajouts d'image, création de trajectoire, ...

Utilisation dans un site

- importation, remplacement des éléments images par du texte, ...




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DREAMWEAVER - Initiation




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les compétences et connaissances nécessaires pour concevoir des pages HTML/XHTML avec l'atelier Dreamweaver.

Population concernée : Webmasters, créateurs de sites internet, maquettistes, infographistes, développeurs Web. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance de l'environnement informatique et des langages HTML5 et CSS3. La pratique d'un logiciel de création d'images est fortement souhaitée. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Configuration du logiciel

Les différents types de site

Les fichiers utilisables dans un site Web

- extensions, formats d'images, ...

Le langage HTML

- différentes versions, rôle du navigateur, les balises, attributs, …

L'interface

- palettes, grilles fluides, zoom, repères, ...

Les préférences

- navigateurs, invisibles, ...

Les étapes de la création d'un site

- chartre graphique, système de navigation, contenus visuels, hébergement, ...

Création de pages Web

- notion de page, largeur, hauteur, propriétés, ...

Mise en page avec tableaux, avec calque, avec des CSS

Les CSS

- DIV, classes, balises, transitions, propriétés CSS, ...

Mise en page avec le module SPRY

- onglets, accordéons, zones rétractables, ...

La couleur, le texte et les images

La navigation et les liens

Les tableaux

Les formulaires

Gestion du site




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DREAMWEAVER - Perfectionnement




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Maîtriser les techniques pour développer un site Web et construire une interface Web intérative et dynamique à l'aide de l'atelier Dreamweaver.

Population concernée : Webmasters, créateurs de sites internet, maquettistes, infographistes, développeurs Web. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir participé au stages"DREAMWEAVER - Initiation" ou avoir le niveau équivalent et avoir de bonnes connaissances en développement Web. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Rappel des principales fonctions

- interface, préférence, gestion de site, inspecteur de code, …

Feuilles de styles ( CSS )

Création de pages fluides

- grilles fluides, mise en forme, balise DIV, gestion des feuilles de styles, ...

Mode code HTML

Extensions

- ajouter, modifier, supprimer, ...

Widgets

Modèles

- création, modification, utilisation, ...

Introduction à JQUERY mobile

Introduction à PHONEGAP

Comportements

- ajouts d'actions Javascript, paramètrage, ...

Les fonctions spécifiques de l'interface DW

Les formulaires

Fonctions avancées




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FLASH - initiation




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les compétences et connaissances nécessaires pour réaliser des animations multimédias pour le Web.

Population concernée : Webmasters, infographistes, développeurs Web, Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance de l'environnement informatique. Pratique courante d'un logiciel de dessin vectoriel et bitmap souhaitable. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Place de Flash dans le Web

Concepts de base

Interface du logiciel

Animation

- palette scénario, principe, images, éditeur de mouvement, …

Création des symboles

- de type graphique, bouton, …

- boutons animés, occurrence des symboles, hiérarchisation, ...

Filtres et effets

- teinte, luminosité, ombres, ...

Création de texte, de graphique

Vidéo et sons

- formats, importation, choix des contrôleurs, ...

Utilisation de la vidéo, du son

Ajouts d'actions

Exportation




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Développement de sites Web - Pratique




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Présentation et pratique des technologies internet (html, xhtml, css, javascript, php, xml, web 2.0, sgbd, …).

Population concernée : Tout public.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Utiliser internet. Connaissances de base des technologies web.



Introduction, définitions et concepts

Standard et protocoles Web

Méthodologie de conception

- prototypage, découpage applicatif et modulaire, …

Le langage HTML5

- caractéristiques, balises, structure d'une page, tableaux, formulaires, nouvelles balises, ...

Le langage CSS3

- sélecteurs, pseudo-classes, nouvelles fonctionnalités, bonnes pratiques, ...

Javascript

- caractéristiques, scripts, évènements, objets, contrôles, ...

XML

- atouts, document structuré, XSL, DOM, ...

JSON

Web services SOAP et REST

- avantages, inconvénients, architecture, SOAP et WSDL, ...

Un langage serveur : PHP

- syntaxe, types de données, tableaux, fonctions, formulaires, ...

Les bases de données

- SQL, NoSQL, ...

Accéder à une base de données depuis PHP

- possibilités, PDO, ORM, requêtes, ...

Gestion des sessions avec PHP

Intégration des techniques du Web 2.0

- présentation Ajax, ...




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Langage HTML / XHTML




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : S'initier au langage HTML et à son évolution vers le XHTML (différences entre Web statique et Web dynamique, découpage des pages, formulaires, ...).

Population concernée : Webmasters, concepteurs Web, développeurs, chefs de projets techniques.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissances de base des technologies web.



Structure d'une page

- tags, éléments, placement, …

Balises structurantes

- div, span, listes, tableaux, iFrame, …

Webforms2

- champs de saisie, listes déroulantes, boutons, date, slider, …

HTML5

- balises sémantiques, audio, vidéo, canvas, …

Style CSS

- syntaxe, sélecteurs, pseudo-sélecteurs, propriétés, règles, ...

Structure des éléments

- modèle de boîte, block, inline, display, marges, ...

Positionnement

- flux, absolu, relatif, fixe, flottant, ...

CSS3

- sélecteurs actualisés, fonts, colors, positionnement en colonnes, animations, ...




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HTML5 et CSS3 pour les développeurs




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Créer des pages en HTML 5 - Utiliser les nouvelles balises HTML 5 et les APIs JavaScript de HTML 5 - Connaître le niveau de support des fonctionnalités HTML 5 par les navigateurs actuels - Emuler certaines fonctionnalités HTML5 sur des navigateurs moins récents - Mettre en page, en positionnement et en animation avec CSS3.

Population concernée : Webmasters, développeurs Web Internet et Intranet.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaître le (X)HTML et le JavaScript ou avoir suivi les formations XHTML/CSS et JavaScript.



Le Web version HTML5

- définition, limites, navigateurs, architectures, mobiles, …

Structure des pages HTML5

- simplifications, Doctype, balises sémantiques, micro format, …

Webforms2

- nouveaux champs, sliders, datalist, validations, …

Multimédia et graphisme

- audio, vidéo, canvas, SVG, ...

Communications

- XHR2, CORS, JSON, messaging, ...

Webworkers

- modèle mono-thread, synchronisation, shared workers, ...

Fichiers et ressources locales

- LocalStorage, SessionStorage, ApplicationCache, ...

Device API

- géolocalisation, orientation, batterie, ...

CSS3

- polices, sélecteurs, bordures, transitions, animations, ...

Responsive design

- vision OneWeb, responsive Web design, ...




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Langage XSL




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre l'intérêt des technologies XSL/XSLT dans le cadre d'un site WEB développé en XML. Réaliser des feuilles de style.

Population concernée : Développeurs, concepteurs, chefs de projets. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le stage "Langage XML" ou avoir les connaissances de base en XML. Connaître la syntaxe HTML. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Présentation des technologies liées à XSLT

- introduction à XSL, XSL-T, XSL-FO et SVG, …

- introduction à XPath, parseurs, processeurs, …

Présentataion des outils utilisés pour le stage

XPATH

- expressions, axes et vecteurs de recherche, sélection d'éléments/noeuds, ...

Le langage de transformation XSL-T

- fonctionnement, structure de la feuille, format de sortie, noeuds, erreurs, ...

XSL-T - Fonctionnalités avancées

- fonctions, feuilles de style, import, modulaité, héritage, ...

XSL-FO - Formatting Objects

- besoins, objectifs, graphisme, ...




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JAVASCRIPT - Initiation




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les compétences et connaissances nécessaires pour le développement de site WEB avec JAVASCRIPT.

Population concernée : Développeurs, architectes, chefs de projets techniques. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le stage "HTML/XHTML" ou posséder un niveau équivalent ( connaissance de XHTML et CSS). Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Un langage pour le Web

- historique, Javascript et Ajax, librairies, …

Bases du langage

- syntaxe, JSON, typage, constructeur, this, fonctions, objet Window, …

Document Object Model

- objets du navigateur, ajouter des balises, récupérer des éléments, modifier du contenu, ...

- traitement des formulaires et des contraintes liées, ...

- manipulation des CSS, évènements, amélioration avec JQuery, ...

AJAX

- architecture, asynchronisme dans le navigateur, erreurs, JQuery, ...

Présentation des diverses librairies

- JQuery, DOJO, Angular, Backbone, ...




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JAVASCRIPT - Perfectionnement




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Maîtriser le développement de site WEB avec JAVASCRIPT.


Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le stage "JAVASCRIPT - Initiation" ou posséder un niveau équivalent.



Pièges du langage

- typage faible, variables globales, …

Programmation objet

- constructeurs, this, prototype, héritage, JSON, visibilité, …

Programmation fonctionnelle

- anonymes, immédiates, internes, ...

- redéfinition, surcharge, closure, ...

Structuration et qualité du code

- multiples fichiers, modules, AMD, lisibilité, ...

Ajax et services Web

Présentation de quelques frameworks Javascript

Introduction sur les nouvelles API HTML5




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Développer une application Web avec AJAX




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Développer des applications client riche avec AJAX (Asynchronous Javascript And Xml).

Population concernée : Développeurs Web, webmasters.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonnes connaissances en Javascript et en technologie Web côté client.



AJAX

- objectifs, principe, AJAX/REST/Web 2.0, Flash, …

Rappel XML

- structure, namespaces, validation, limite de XPath, XSLT en AJAX, …

Rappel Javascript

- types, variables, ActionScript, …

Javascript Object Notation ( JSON )

- avantages, inconvénients, objets, Array, parseur, sérialisation, ...

Programmation du DOM

- composants DHTML, langage XHTML, rôle, CSS, ...

Traitement XML en Javascript

XML HTTPRequest

- créer et utiliser un objet, déboggage, encodage, décodage, erreurs, ...

Les patterns AJAX

- threads, traitements asynchrones et synchrones, sécurité, framework JQuery, ...

Compléments

- AJAX et XUL, AJAX et les API Google, ...




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Développer des applications Web sociabilisées


Edition : 2016 Etat : Nouveau Code Alliance : S000012325 Réf. CFD : IIC41 Durée en jours : 4


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Les fonctionnalités des réseaux sociaux s'exportent au-delà de leurs propres sites grâce à leurs API. Presenter les possibilités offertes par deux API majeures du moment, Facebook et Twitter... Apprendre à les maîtriser afin d'enrichir les applications Web en les connectant à ces plateformes.

Population concernée : Webmasters, développeurs Web,

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissances en HTML et Javascript. Pratique fortement conseillée.



Introduction

- contextes, enjeux, SEO vs SMO, principe d'API, Facebook, Twitter, …

Créer une application Facebook

- concepts, application en onglets, interface de gestion, …

OPENGRAPH et les plug-ins sociaux Facebook

- socialiser un site, installer un plug-in social, ...

Utiliser les SDK Javascript et PHP

- présentation des SDK disponibles, pages et boîtes de dialogue avec le SDK Javascript, ...

Login Facebook

- utilisation, mécanisme de permissions, tester, déboguer, ...

Maîtriser les API Facebook

- Graph API, REST, utilisation avancée, outils de tests, ...

Les API Twitter

- création d'une application, authentification, ressources, outils, ...




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Administration JOOMLA - niveau 1




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre le fonctionnement du CMS JOOMLA. Gérer les catégories, Rédiger des articles. Gérer des composants, modules, plugins.

Population concernée : Toute personne en charge de créer et de mettre à jour un site Web ( intranet ou internet). Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissances de base sur internet et l'environnement sytème. Avoir des connaissances en HTML/CSS. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Les enjeux

- concepts de base, présentation, fonctionnement, …

Installation

- où le trouver, comment l'installer, version, ...

Installation locale

- XAMPP, MAMP, fonctionnement interface, administration, paramétrage, …

Base de l'administration

- console, contenu, langues, éditeur WYSIWYG, utilisateurs, droits d'accès, ...

Création du contenu

- catégories, articles, gestion du texte, composants, liens, médias, ...

Les templates

- gestion, assignation aux liens, installer un template, notion de positions, ...

Administration

- sauvegarde, restauration, ...

Quelques composants et modules

- formulaires, ...




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Administration JOOMLA - niveau 2




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Utiliser les fonctionnalités de gestion avancées. Rédiger des articles. Réaliser une maquette graphique. Concevoir et personnaliser le code HTML/CSS d'un template JOOMLA.

Population concernée : Toute personne en charge de créer et de mettre à jour un site Web ( intranet ou internet).

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le stage "Administration JOOMLA niveau 1" ou niveau équivalent .



Bases de l'administration

- révision des règles, insérer des modules, articles, …

Gestion des droits et des utilisateurs

- création , gestion, niveaux d'accès, droits en backoffice et front office, …


- insertion de plug-ins, d'éléments iFrame, plug-ins JCE, ...

Réaliser une maquette graphique

Réaliser un template

Les CKK dans Joomla

- notion de kit de construction de contenu, ajouts de champs, intégration HTML/CSS, ...

Administration

- sauvegarde, restauration, ...




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TOMCAT - Administration du serveur d'applications




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les compétences et connaissances nécessaires pour installer, configurer et administrer un serveur TOMCAT.

Population concernée : Administrateurs et toute personne souhaitant configurer, administrer une application avec TOMCAT. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaître les bases TCP/IP, HTTP et avoir de la pratique sur la plateforme Java JEE ( JSP, Servlets ). Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Concepts de base

- architecture, présentation, versions, utilisation avec Apache, Servlets, JSP, …

Installation

Configuration

- architecture de Tomcat "engine", services, "context", arborescence, variables d'environnement, …

Console manager

- présentation, fonctions disponibles, ...

Déploiement d'applications Web

- descripteurs XML, fichiers .war, à chaud, ...

Console d'administration

- fonctions disponibles, connecteurs de sécurité, ...

Sécurité

- sécurisation, permissions, domaines, rôles, stockage des informations, ...

Fichiers de configuration

- paramètres du fichier .xml, balises server, engine, host, ...

- descripteur de déploiement web.xml, connecteurs, sécurisation, ...

Performance et tests

- gestion de la charge, clusters, interface Apache/Tomcat, sessions, ...

Journalisation

- mise en oeuvre, analyse des logs, ventilations, ...

Exploitation

- intégration JMX, suivi de performances, ramasse-miettes, paramètres de la JVM, ...




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JONAS - Administration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir mettre en œuvre et administrer le serveur Jonas.

Population concernée : Administrateurs d'applications JEE fonctionnant avec JONAS. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance des concepts de l'internet, des systèmes d'exploitation et quelques notions sur les bases de données. Connaissance de la plate-forme Java côté administrateur très souhaitable. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


L'architecture JONAS

- le noyau, couches services, présentation, application, …

- architecture OSGI, installation, configuration, services disponibles, …

Adaptation de la configuration

- ajout, suppression de services, …

- visualisation de la console JMX, ...

Terminologie

- application Web, container, pilote JDBC, hôtes virtuels, ...

Configuration des services essentiels

- Tomcat6, JNDI, quartz, ...

Déploiement d'applications

- mode manuel, automatique, ...




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JBOSS - Administration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir mettre en œuvre et administrer le serveur JBOSS.

Population concernée : Toutes personnes désirant déployer et administrer un serveur d'EJBs.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance des architectures internet et avoir des connaissances du langage Java.



Installation de JBOSS

- différents répertoires, différents fichiers, différentes configurations, démarrage, tests, …

Configuration de JBOSS

- Managed Beans, inspecter le serveur, les services, architecture de déploiement, …

Gérer les logs avec LOG4J

Les différents types de déploiements disponibles

- Servlet EJB, connecteurs, JAR, ...

Intégration d'un moteur de Servlet

- intégration de Tomcat, intégration avec Jetty, ...

Administration avancée - mise en cluster

- fonctionnalités, points clefs, farming, singleton, optimisation du conteneur, optimisation de l'application, ...

JBOSS et les connecteurs

- JCA, configurer les sources de données JDBC et les connecteurs génériques, ...




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WildFly - Administration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre le fonctionnement et les principes de configuration de WildFly ( successeur de JBOSS). Acquérir les pratiques nécessaire à son administration.

Population concernée : Administrateurs, développeurs, architectes souhaitant connaître le fonctionnement de Wildfy et intégrateur Java EE.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance générale de Java EE ( Servlet, JSP, EJB, … ).



Introduction à Java EE

- présentation de Java,, JavaEE, typologie des applications JavaEE, profils de JavaEE 7, ...

Base de l'administration de WildFly

- installation, démarrage, arrêt, compilation, sources, ...

Configuration standalone

- mode autonome ou domaine, outils d'administration, configuration réseau, ...

Déploiement d'applications et de modules

- ear, war, jar, ...

- automatique, manuel, ...

Administration d'un domaine

- configuration d'un host Controller, d'un Domain Controller et déploiement, ...

Gestion des traces

- de la JVM, d'accès Web, du serveur, des applications, ...

Inspection du serveur

- outils, console d'administration, supervision avec RHQ, ...

Amélioration des performances

Sécurité du serveur et des apllications

- interfaces d'administration, autorisations, sécurisation des applications et des échanges avec SSL, ...

Administration JMS

- principe, accès à la Connectionfactory, clustering, synchronisation, tolérance de panne, ...




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GLASSFISH - Administration du serveur d'applications




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir mettre en œuvre et administrer le serveur GLASSFISH.

Population concernée : Administrateurs système, développeurs Java, exploitants de serveurs d'applications. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne pratique de JAVA et des concepts liés à la plateforme Java EE. Connaissances de base XML. Expérience requise en administration de systèmes. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Vue d'ensemble de la plateforme Java EE

- bases de l'architecture n-tiers, plateforme Java EE, services de supports, …

Architecture de Glassfish Application Server

- architecture, modularité OSGI, instances de serveur, agents de nœuds, …


- console d'administration, gestion et configuration des logs, ...

Administration par scripts

- outils, automatisation des tâches, ...

Configuration des ressources

- annuaire JNDI, ressources JDBC, sessions JavaMail, sécurité JAAS et JAAC, ...

Déploiement d'applications

Administration avancée

- tunning de la JVM, pools de threads, conteneurs, transactions, ...

Haute disponibilité

- load balancing, mécanisme de réplication de la session, ...




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DRUPAL - Administrer et créer un site WEB




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Créer et administrer un site Web avec DRUPAL.

Population concernée : Webmasters, développeurs.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Des connaissances en conception Web sont appréciées.



Introduction

- présentation, installation, configuration, …


- création, mise en forme, nœuds, blocs, …

Organisation du contenu

- taxonomie, création de menu, vues, …

Administration du site

- accès au contenu, gestion des spam, sauvegarde, mise à jour, ...

Personnalisation de la chartre graphique

- interface administration, personnalisation avec CSS, modules, ...

Pour aller plus loin

- modules CCK et Views, ...




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WORDPRESS - Administrer et créer un site WEB




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Apprendre à installer, configurer et administrer WordPress. Construire un site et en gérerer le contenu et l'habillage. Découvrir les principales extensions.

Population concernée : Administrateurs, webmasters, webdesigners désirant installer et gérer un site ou un blog. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Savoir utiliser internet. Connaissance des technologies utilisées sur le Web ( HTML5, CSS3) et des outils d'administration. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Les fondamentaux

- présentation, potentiels du logiciel, animer et modifier son site, médias, …

Mise en ligne de son site

- les widgets, formulaires, galerie photo, médias, plug-ins, modèles, …

Lancer son site Wordpress

- bases du référencement, réglages SEO de Genesis, Web Social, sauvegarde, ...




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jQuery avancé - Plugins et widgets




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre la structure du code de jQuery. Détailler la création de Widget avec la WidgetFactory. Savoir quelles sont les solutions pour étendre jQuery. Découvrir jQueryUI et d’autres plugins jQuery. Tester son code JavaScript avec QUnit.


Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance pratique de JQuery.



Analyse de code

- objet global, variable interne, alias $, rôle des différents éléments, ...

Plugins JQuery

- JQGrid, étendre JQuery, plug-ins, packaging, ...

Widgets

- cycle de vie, méthodes publiques et privées, JQueryUI, ...

Test avec QUnit




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jQuery Mobile - Développement Web pour iOS et Android




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Développer des applications Web avec jQueryMobile. Créer des pages pour les smartphones et tablettes. Maîtriser les bases du responsive design. Déployer sur le Web ou sur les stores avec PhoneGap.

Population concernée : Développeurs, architectes, chefs de projets techniques amenés à développer des applications Cross-plateforme.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une connaissance pratique de HTML5, CSS3 et Javascript.



Le Web mobile

- état des lieux, applications hybrides, typologie, principaux frameworks, ...

Rappels XHTML/CSS et Javascript

- blocs HTML, CSS, Javascript, arbre DOM de la plage Ajax, évènements, …

HTML5, élément indispensable

- nouvelles balises et attributs, CSS3, dates, formulaires avancés, ...

- élément vidéo, canvas, socket, Web Workers, ...

Conception des Webapps

- une page/plusieurs pages, évènements de page, navigation, hashtag, REST, JSON, ...

JQuery mobil ( JQM)

- cycle de vie, transitions, DOMCache, widgets, configuration, thèmes et switch, ...

Intégration JQM-BACKBONE JS

- MVC, vues, modèles, routage, interception d'évènements, ...

HTML5 pour les mobiles

- déconnexion, ApplicationCache et LocalStorage, géolocalisation, autres API, ...

Responsive design

- adaptation des contenus, CSS et Javascript, ...

- media queries, frameworks responsive, composants, ...

Déploiement

- sur un serveur Web, écran d'accueil, icône et SplashScreen, diffusion d'une application, ...




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AngularJS - Framework JavaSCRIPT




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Maîtriser les fonctionnalités clés du framework AngularJS : filtres, contrôleurs, templates. Intégration dans une architecture REST.


Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une bonne connaissance pratique de Javascript et Jquery.



Architecture d'une SPA

- rôles, REST, JSON, synchronisation, gestion URL, ...

Principes de base d'Angular

- les types de MVC, injection de dépendances, ...

Figures imposées

- formulaires, Angular templates, navigation, accès serveur, contrôleurs, modèles, ...

- CSS, internationalisation, routage, historique, ...

Particularités d'Angular

- processeur HTML, filtres, directives, scopes, providers, services, ...

Les directives en détail

- prédéfinies, Custom, ...

- scope, cycle de vie, DOM, évènements, transclusion, ...

Angular un framework testable

- test unitaires, ngMock, Karma Test Runner, Protractor, ...

Angular partout ?

- frameworks MVC, modularité, application multi-vues, Angular UI, les limites, ...




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BackBone.js - Développer des applications Web riches




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Découvrir le Framework BackBone.js et en comprendre les mécanismes. Mettre en oeuvre avec efficacité, adapter l'outil à des solutions internes et assurer un développement itératif de qualité en testant en continu les sources Backbone.js.

Population concernée : Developpeurs, architect, Chef de projet

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance des langages JavaSript et JQuery



BACKBONE et MCV

- Architecture d’une Simple Page Application (SPA) - Server-side VS Client-side

- MVC, MVPet MVVM - Concurrents : Angular ou Ember

- Backbone, Underscore et jquery

Conception coté client

- Gestion du contexte - Routage , navigation - Authentification et autorisation

Modèle et collection

- Constructeur et valeur par défaut - Structure de donnée des objet sdu modèle

- Getter, Setter tout en un - Notification du changement

Vues et Templates

- Priorité des vues - Evénements et réaffichage

- Template underscore - Mustache et HandleBars

Router

- Définition des routes - Gestion des URL

- Evènement de navigation - Bénéfices du routeur

- Instanciation et gestion de vue

Synchronisation des données

- Appel Ajax/JSON

- Backbone Sync - Lien avec les API REST - Stockage local

Extensions

- Intégration d’autres Framework - Générateurs type Thorax - Découverte de Marionnette




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SOMMAIRE

Sommaire THEMATIQUE

Rubrique : État de l'art Synthèse des nouvelles technologies informatiques et perspectives (Séminaire) ............... 147

Nouvelles architectures des systèmes d'information (séminaire) ........................................ 148

Comprendre l'informatique pour non-informaticiens (séminaire) ......................................... 149

L'essentiel sur l'urbanisation des systèmes d’information (Séminaire) ................................ 150

Cloud Computing - L'essentiel (Séminaire) ......................................................................... 151

Big Data(Séminaire) ........................................................................................................... 152

Performance et disponibilité des SI (séminaire) .................................................................. 153

Travail collaboratif en entreprise (Séminaire) ..................................................................... 154

Réseaux de stockage - SAN / NAS (Séminaire) ................................................................. 155

Les enjeux de la virtualisation (Séminaire) ......................................................................... 156

Synthèse WMware (Séminaire) .......................................................................................... 157

Comprendre le monde du logiciel libre (Séminaire) ............................................................ 158

Web 2.0 - Synthèse (Séminaire) ......................................................................................... 159

Synthèse des technologies du Web (Séminaire) ................................................................ 160

GED - Gestion électronique de documents (Séminaire) ..................................................... 161

Datawarehouse et datamarts - Modélisation et mise en œuvre .......................................... 162

Systèmes d’information décisionnels (Séminaire) ............................................................... 163

Technologies objet - Synthèse (Séminaire) ........................................................................ 164

SOA L'essentiel - Découvrir l'architecture orientée services (Séminaire) ............................ 165

XML - L'essentiel (Séminaire) ............................................................................................. 166

.Net - Technologie et Architecture (Séminaire) ................................................................... 167

Java EE - Technologie et Architecture (Séminaire) ............................................................ 168

Data Mining, synthèse (Séminaire) ..................................................................................... 169

XML et JSON, synthèse (Séminaire) .................................................................................. 170

Synthèse outils de production et d'administration des infrastructures SI (Séminaire) .......... 171

Web services, synthèse (Séminaire) .................................................................................. 172

Frameworks JAVA/JEE - Etat de l'art (Séminaire) .............................................................. 173

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Thématique : Systèmes d'information et d'exploitation Rubrique : État de l'art

Synthèse des nouvelles technologies informatiques et perspectives (Séminaire)


Edition : 2016 Etat : Reconduit Code Alliance : S000007254 Réf. CFD : IAC01 Durée en jours : 3


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Présenter une synthèse claire sur les avancées récentes de l'informatique et des télécommunications, sur leurs évolutions prévisibles à court et moyen terme et leur impact sur l'entreprise et les utilisateurs : réseaux multiservices, sécurité, maitrise des technologies internet et Java, mesure de l'impact du multimédia et du commerce électronique, intégration de l'approche orientée objet dans les méthodes de développement, mise en place d'applications client-serveur et intranet, choix de processus de développement adapté aux nouvelles technologies.

Population concernée : Informaticiens, managers informatiques et consultants.


Niveau requis : Sensibilisation Niveau visé : Sensibilisation Pédagogie* : C D E


Nouvelle démarche de gouvernance du SI

Déployer un SI plus réactif et modulaire : urbanisation du SI

Big Data et open data

Evolution des architectures : WOA vers le SOA

Les méthodes de gestion de projet

Les applications "métiers" et "interfaces"

Les outils de déploiement d'applications distribuées

Les langages opérationnels

Mobilité et poste utilisateur

Evolution des réseaux

Le Cloud

La gestion de la sécurité

Entreprise numérique

Les technologies disruptives




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Nouvelles architectures des systèmes d'information (séminaire)


Edition : 2016 Etat : Nouveau Code Alliance : S000012290 Réf. CFD : IAC24 Durée en jours : 3


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Présenter les concepts et standards des nouvelles architectures technico-fonctionnelles. Mise en pratique des concepts, des standards, des technologies et des plateformes du marché. Principes d'urbanisation du SI, Architectures orientées intégration, Normes e-business, Architectures orientées service (SOA), Web services, Gestion des contenus et des documents, Portail d'entreprise, Mobilité, Infrastructures Web, Gouvernance du SI.

Population concernée : Informaticiens, managers informatiques et consultants.




Nouvelle démarche de gouvernance du SI

Déployer un SI plus réactif et modulaire : urbanisation du SI

Evolution des architectures : WOA vers le SOA

Les outils de déploiement d'applications distribuées

Les logiciels libres

Les langages opérationnels

Les mutations du poste utilisateur

Evolution des réseaux

La gestion de la sécurité

Big Data et open data

Le concept du Cloud

Le positionnement du Cloud

Les objets connectés




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Comprendre l'informatique pour non-informaticiens (séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Identifier et décrire les métiers et les activités informatiques. Structurer et classifier les principales offres techniques utilisées lors du développement et de l'exploitation des applications.

Population concernée : dans l'écosystème Java.




Structures organisationnelles autour du système d'information

Les ressources matérielles

Les ressources logicielles de base

Les réseaux et les télécommunications informatiques


Les outils de développement

Les progiciels de gestion

Les démarches du projet informatique

Les méthodes utilisées sur un projet

Les services de la DSI




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L'essentiel sur l'urbanisation des systèmes d’information (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Aborder les grands principes, les enjeux et les services de l'urbanisation des systèmes d'information.

Population concernée : DSI, direction métier, architecte du système d’information.




Introduction

Définir et comprendre l’urbanisme

Le schéma directeur et le dossier d’urbanisme

Les référentiels de données et l’urbanisme

Urbanisme et gouvernance du système d’information


Remarque : Le stage ICC07 "Schéma directeur et urbanisme du SI – Mise en œuvre" sur 3 jours apporte en plus un atelier pratique « Urbanisme et schéma directeur ».




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Cloud Computing - L'essentiel (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre l'architecture Cloud Computing et les enjeux de ces architectures. Identifier les possibilités du Cloud Computing et les acteurs ainsi que leurs offres.

Population concernée : Architectes, chefs de projet, et toute personne souhaitant comprendre la notion de cloud, les apports et les enjeux.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance générale des systèmes d'information.



Introduction

- Définition du Cloud computing - Les types de clouds : Saas, Paas, Iaas - Clouds privés et publics.- les fonctionnalités disponibles.

Technologies

- Virtualisation, services web- Acteurs du marché du cloud.

Positionnement par rapport aux autres architectures.

- Positionnement par rapport aux centres de données (datacenter): vSphere - La gestion de serveurs IBM en grappe - Les architectures JEE en grappes. Présentation de WebSphere Cloud. - Comment migrer les applications vers un cloud ?

Cloud d'entreprise

- Comment organise une infrastructure d'entreprise en cloud ?

- Comment migrer les services réseau

- Organisation des machines virtuelles en sous-réseaux, switches et câbles virtuels.

- Découpage d'une grappe cloud en zones.

- Urbanisation.

- Les aspects sécurité : évaluation des risques, solutions...

- Les répartiteurs de charges disponibles dans les clouds.

- Est-ce que le cloud sera compatible IPv6?

- Comment intégrer la voix sur IP dans un cloud ?

TP : 30%




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Big Data(Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Définition du Big data, son origine, pourquoi l’émergence de ce nouveau concept? ( Les limites des technologies traditionnelles) Quels sont les nouveaux métiers impactés, les nouvelles techniques d’analyse de modélisation et les nouvelles technologies à mettre en œuvre.

Population concernée : Chefs de projets, architectes, et toute personne souhaitant connaître les outils et solutions pour savoir concevoir et mettre en oeuvre une architecture BigData. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Il est demandé aux participants d'avoir une bonne culture générale sur les systèmes d'information.



INTRODUCTION

- le besoin, définitions, les domaines concernés

- développement des techniques sur différents aspects

- définition ETL - le positionnement des technologies de cloud, BigData et noSQL

STOCKAGE

- caractéristiques NoSQL, structures de données proches des utilisateurs

- types de bases de données. Données structurées et non structurées.Qualité des données

- théorème CAP

- stockage réparti et distribué (GFS, HDFS)

INDEXATION ET RECHERCHE

- moteurs de recherches et principes

- méthodes d'indexation

LES OUTILS DE DEPLOIEMENT D'APPLICATIONS DISTRIBUEES

- structuration des architectures N-tiers et "Wébisation" des applications

- rôle du serveur d'application

- rôle du portail du SI

CALCUL ET RESTITUTION, INTEGRATION

- solutions, produits

- outils de calcul sur des volumes importants (Hadhoop, logstash, kibana, elk, pentaho)

EVOLUTIONS

- liens vers les nouveaux métiers

- ouverture sur l'OpenData

- offres Saas BigData et limites




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Performance et disponibilité des SI (séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Identifier les enjeux de la disponibilité et de la performance de votre SI. Bien définir son contrat de service. Choisir les bonnes pratiques en matière de performance, de stabilité et de montée en charge. Identifier les problèmes classiques et anticiper les incidents.

Population concernée : DSI, responsable des études, responsable de la production, architecte, développeurs.


Niveau requis : Sensibilisation Niveau visé : Application Pédagogie* : C D E S


Les enjeux de la performance des SI

Inscrire la performance dans vos pratiques

Augmenter la performance

Maîtriser la montée en charge

Assurer la continuité de service

Conclusion

TP : 30%




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Travail collaboratif en entreprise (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir une vision globale sur les évolutions technologiques majeures. Identifier les nouvelles architectures et l'impact sur l'organisation. Cerner l'évolution des métiers.

Population concernée : Informaticiens, managers informatiques, consultants.




La place de l’individu dans la communauté

Les fonctionnalités et usages des réseaux sociaux en entreprise

Les outils du Web 2.0 pour le management

Les outils collaboratifs

Les réseaux sociaux

Evolution : Web 3.0

TP : 40%




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Réseaux de stockage - SAN / NAS (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaître les solutions concrètes en matière de "Storage Management". Comprendre les enjeux, les solutions et l'évolution.

Population concernée : Chef de projet, architecte, responsable de production, storage manager.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissances de base des problématiques de stockage de données en entreprise.



Enterprise Storage

- Concepts.

- Enjeux.

- Points clés.

Enterprise Storage management

- Allons-nous vers le chaos ?

- Pourquoi l'Enterprise Storage Management ?

- La place de l'Enterprise Storage Management dans l'entreprise distribuée.

Technologies

- Le stockage sur disque.

- Stratégies RAID.

- Les SANs.

- Les NAS.

- Le stockage sur bande magnétique.

- Les technologies optiques.

Implémentations - Méthodologies

- La mise en place de la solution.

- Du stockage à l'infrastructure.

- Virtualisation

- Stratégies de sauvegarde




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Les enjeux de la virtualisation (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaître les différentes solutions de virtualisation sur linux, et leurs caractéristiques.

Population concernée : Chefs de projet, administrateurs souhaitant choisir une solution de virtualisation.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Une bonne connaissance du système Unix/Linux est nécessaire.



Introduction

Les différentes techniques possibles

Xen

VmWare

VirtualBox

Lxc

QEMU et kvm

Administration avec libvirt




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Synthèse WMware (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Ce séminaire propose une synthèse technique des différentes solutions de virtualisation d'infrastuctures avec VMware. Il permettra de comprendre comment gérer et superviser une plateforme VMware et comment mettre en œuvre une politique de sécurité ainsi qu'un plan de reprise d'activité (PRA) en environnement VMware.Découverte du Cloud Computing privé et public au travers du Cloud VMware.

Population concernée : Directeurs informatique ou de production, Responsables d’exploitation ou des relations utilisateurs ou de helpdesk, Administrateurs système ou réseau, Responsables d’applications, Chefs de projet. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Compréhension des notions de base des systèmes et réseaux et de la virtualisation.



Introduction à la virtualisation

L'Operating System de la virtualisation VMware vSphere

VMware vSphere : panorama des fonctionnalités avancées

VMware Horizon Suite : applications et postes de travail virtuels

VMware et le Cloud Computing

Supervision et gestion des infrastructures virtuelles

Sécurisation et PRA des infrastructures virtuelles




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Comprendre le monde du logiciel libre (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Présenter les caractéristiques et le mode de fonctionnement du logiciel libre, les solutions disponibles et les critères de choix.

Population concernée : Chefs de projet, architectes, et toute personne souhaitant avoir une vision claire du monde Open Source.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissances générales sur les systèmes d'informations.



Introduction

La place de l'Open Source aujourd'hui

Le système GNU/Linux

Le réseau

Les outils JEE

Les environnements de développement

Liens avec les solutions propriétaires




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Web 2.0 - Synthèse (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Découvrir les nouvelles pratiques collaboratives et analyser les outils associés : Wiki, RSS, Blog, …





Caractéristiques des usages Web 2.0

Bureautique 2.0

Les réseaux sociaux professionnels

Applicatifs et progiciels 2.0

Le Cloud computing

Entreprise 2.0




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Synthèse des technologies du Web (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Présentation des dernières technologies web, des infrastructures, des standards et outils disponibles pour développer des applications efficaces et sécurisées.





A -Le Web professionnel : standards et évolutions

Le positionnement des concepts

Les choix directeurs

B - Les technologies et langages

Les langages de développement

Les architectures

C - Le positionnement du site Web mobile

Internet mobile : le nouvel écosystème

L’ergonomie sur mobile : les règles d’or

Les technologies et les réseaux

D - La rédaction du cahier des charges

Les rubriques du cahier des charges

Analyse de propositions

E - La conduite du projet

Conduite du projet

L’équipe pluridisciplinaire

Les facteurs de succès

F - La préparation et la gestion de contenus de qualité

Précautions à prendre lors de la phase de conception

Les principes d’une ergonomie de qualité

CMS (Content Management System)

G - Les impacts du Web 2.0

La place des réseaux sociaux




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GED - Gestion électronique de documents (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Présenter les principes, les techniques, les formats, l'utilisation et l'état du marché de la Gestion Electronique des Documents.

Population concernée : Tout public.




Présentation de la GED et son marché

Une segmentation du domaine de la GED, quelques domaines d'application

La chaîne documentaire, les formats de texte, graphiques, et d'échange

La capture des documents, la numérisation

La Reconnaissance Automatique de Documents (RAD)

La Lecture Automatique de Documents (LAD)

L'indexation, la recherche et la consultation

Le stockage et la restitution des documents primaires, l'archivage et la diffusion

Organisation et conduite d'un projet de GED

Audit des besoins, cahier des charges, critères de choix et normes

Risques d'échec

Etapes d'une mise en place d'une solution

Exemples de projet GED




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Datawarehouse et datamarts - Modélisation et mise en œuvre




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Concevoir un datawarehouse et ses datamarts métiers associés. Découvrir la modélisation décisionnelle, comprendre le projet dans son ensemble.

Population concernée : Chefs de projet, concepteurs.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaître les principes d'une base de données relationnelle



Introduction

Les enjeux du décisionnel

Objectifs,Fonctions,analyser, décider, inventorier.

Déroulement du projet décisionnel, constitution de l'équipe

Les étapes de la conception. Intérêt du prototype. Développement itératif.

Définition des besoins

Contraintes fonctionnelles,techniques.Implications.

Les architectures techniques

Operationnal Data Source (ODS),Datawarehouse.Datamarts.

La modélisation décisionnelle

Mise en oeuvre physique et optimisation du modèle

Alimentation / ETL. Indexation. Agrégation. Optimisation des performances.

Couche sémantique et déploiement.

Synthèse

30% de pratique




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Systèmes d’information décisionnels (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaître les principes des systèmes d’information décisionnels, savoir en assurer la gestion de projet et la mise en place dans l’organisation, connaître la démarche de conception et de production propre à ces systèmes ainsi que les outils associés.

Population concernée : Equipe de direction, responsables de services, informaticiens tous profils.




Les grandes étapes du projet de mise en place du SID

Les composants d'un système décisionnel

La modélisation décisionnelle

L'alimentation : l'ETL

La mise à disposition (requêteurs, analyseurs)

Panorama de l'offre de logiciels et de services




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Technologies objet - Synthèse (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Présenter l'ensemble des technologies objet : la méthode de conception UML, les langages objets, les architectures JEE et .NET.





Les concepts Objet

Les enjeux des architectures distribuées

Du client/serveur aux serveurs d'applications

Les concepts Web

Les infrastructures distribuées

Présentation de JAVA

Présentation de .Net




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SOA L'essentiel - Découvrir l'architecture orientée services (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Appréhender une architecture SOA. Disposer d'une vue comparative de l'architecture orientée services par rapport aux autres modèles d'architectures possibles. Identifier les impacts de SOA sur le SI et les projets de développement.

Population concernée : Urbanistes, architectes, chefs de projet.




Introduction : SI et architectures

Objectifs de la SOA

Les concepts clés de la SOA : service, contrat de service, orchestration des services, règles métier, données de références

Modèle conceptuel de l'approche SOA

Les services du bus ESB (survol)

Les offres du marché

Les standards de modélisation des processus

Orchestration des services : BPMN, BPEL

Techniques, best practices, méthodes

Les Web Services : Description des Web Services avec WSDL, les Web Services REST




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XML - L'essentiel (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Identifier les apports du langage XML. Comprendre les différents standards, les outils et les utilisations possibles.

Population concernée : Développeurs d'applications, concepteurs, chefs de projet.




Introduction au standard XML

Objectifs et définition et apports de XML.

Les champs d'application

Les standards et outils associés (Open Document, RSS, SVG...)

Les documents XML

La structure et la définition du document

Le Document Type Definition (DTD)

Les espaces de noms (namespaces)

XML Schema : l'évolution

Les standards XML connexes

XPath : syntaxe et expressions

XLL : Xlink, Xpointer, objectifs et syntaxe

La manipulation de documents

XSLT : le langage de transformation

XSL-FO : la chaîne d'édition

DOM : le modèle de document objet

Les modèles d'architecture

Le traitement sur le navigateur (XSLT, DOM...)

Le traitement sur le serveur Web (XSLT, DOM, SAX...)

Les échanges de flux (SOAP, WSDL...)

Le traitement sur le serveur de données (XQuery, XUpdate, ...)




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.Net - Technologie et Architecture (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaître les différents composants de la plateforme Microsoft .Net. Appréhender les évolutions qu'elle apporte dans le mode de développement d'applications client/serveur et Internet.

Population concernée : Chefs de projet, développeurs, concepteurs, directeurs de projet. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance de base des applications Web / Connaissance en programmation objet



Introduction à l'environnement .NET

Le Framework .NET et les langages du .NET

Divers types d'applications

Accès aux données dans le .NET

Web Services

Architecture des applications et sécurité




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Java EE - Technologie et Architecture (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Identifier les principaux apports des technologies Objet, du langage Java, de la plateforme Java EE et des serveurs d'applications, dans le cadre d'applications Internet/Intranet comme pour tout type d'application Client/Serveur.





Introduction

Les applications Web

Les servlets

Java Server Page et JSF

Les EJBs

Les Web Services

La sécurité dans Java EE




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Data Mining, synthèse (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre les principes et la finalité du Data Mining (DM) Identifier les principales techniques du DM et leur cas d'utilisation Mettre en œuvre sur un cas simple les méthodes de scoring et de geomarketing Découvrir les méthodes prédictives et les méthodes descriptives du DM Connaitre les principales étapes d'un projet Data Mining.

Population concernée : Responsables Infocentre, statisticiens, responsables informatiques, chefs de projets et experts décisionnels. Utilisateurs et gestionnaires métiers de bases de données. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaître les principes d'une base du décisionnel et des statistiques.



INTRODUCTION : rappels et éléments de contexte

- Les principaux types d’indicateurs (accessibles à tous)

- Le contexte des Systèmes d’Information Décisionnels (SID)

- Comprendre le Data Mining (DM)

Méthodologie du Datamining

- Les données de l'entreprise

- Méthodologie de projet Data Mining

Les techniques de datamining

- Panorama des techniques

- La méthode descriptive du Clustering

Exemples d'application du DM

- Mise en œuvre des techniques de datamining : exemple avec un logiciel.




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XML et JSON, synthèse (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Objectifs pédagogiques - Lire et comprendre des documents XML et JSON - Modéliser et définir des données en XML et JSON - Choisir les outils adaptés aux besoins de votre application. - Comprendre la place de XML et de JSON dans les architectures Web

Population concernée : Développeurs d'applications, concepteurs, chefs de projet.




INTRODUCTION AU STANDARD XML

• Objectifs et définition et apports de XML, champs d'application, standards et outils associés

INTRODUCTION A JSON

• Modèle de données JSON, intégration avec les langages de programmation (JavaScript, PHP...), frameworks utilisant JSON, parsing de JSON : différences avec XML

EVOLUTION DU WEB 2.0

• Web 2.0, XML, JSON et AJAX, client riche avec les technologies HTML5, CSS3 et JavaScript, documents XML et leurs modèles, structure et définition du document, DTD, espaces de noms, XML Schema, types de bases

• syntaxe des schémas

• dérivations

• XML Schema

DONNEES JSON ET LEURS MODELES

• Schémas JSON

STANDARDS XML CONNEXES

• XPath, XLL

MANIPULATION DE DOCUMENTS

• XSLT, XSL-FO, DOM




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Synthèse outils de production et d'administration des infrastructures SI (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Identifier les outils de sauvegarde et de restauration du marché. Identifier les outils d'ordonnancement du marché. Identifier les outils de sécurité informatique du marché. Identifier les outils de virtualisation du marché.

Population concernée : Responsables informatiques et leurs collaborateurs qui souhaitent rassembler les informations nécessaires à l'élaboration des stratégies informatiques. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Aucun pré-requis nécessaire.



SAUVEGARDE ET RESTAURATION

- outils NetBackup, Backup Exec, ARCserve

- sauvegarde et restauration du système et des données sous Windows 7, 8, 2008, 2012

SCHEDULING, ORDONNANCEMENT

- présentation du scheduling

- outils CONTROL-M, ORCHESTRATOR

MONITORING, SUPERVISION DES SYSTEMES ET EQUIPEMENT

- présentation du monitoring

- outils SCOM 2008 et 2012, Nagios, Cacti

INVENTAIRE ET GESTION DE VERSION

- outils de gestionnaire de versions cvs, Git, Turtoise

- outils de gestion de parc applicatif SCCM 2008 et 2012.

SECURITE INFORMATIQUE

- des firewall à l'IDS

- Comodo Firewall, Kaspersky

ADMINISTRATION

- gestionnaire des tâches et console MMC

- différents modes d'accès de Direct Access

VIRTUALISATION

- rationalisation des services IT par la virtualisation

- concept de Cloud Computing, offres Microsoft, Xen, VMWare...

- analyse et suivi des performances de l'infrastructure virtuelle

- nouveautés d'architecture Hyper-V 3, les modes de licences

- sauvegarde des VM’s




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Web services, synthèse (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etude approfondie des web services et des protocoles associés : SOAP, WSDL, REST annuaire UDDI, protocole de sécurité et d'authentification, extensions WS-X. Les principaux outils de réalisation et d'exploitation en environnement JAVA et .NET seront présentés.

Population concernée : Décideurs informatique, responsables études et développement, chefs de projet.




Introduction aux Web Services

Principes d'architecture orientée services (SOA)

Créer un Web Service

- SOAP.

- Apache Soap Server.

- Tooling support.

Accéder et utiliser un Web Service

- WSDL.

- Écrire un client de Web Service.

- Tooling support.

Services Web dynamiques

- Localiser un Web Service.

- Annuaire UDDI.

- WSIL.

- Tooling support.

Considérations d'architecture et de design

- Sécurité.

- Performance.

- Best practices.

- Technologies émergentes.




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Frameworks JAVA/JEE - Etat de l'art (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Découvrir les principaux frameworks JAVA/JEE, apprendre à choisir les plus utiles en fonction de ses besoins et comprendre comment en tirer parti pour améliorer les développements au niveau des différentes couches applicatives (présentation, service, persistance, métier).

Population concernée : Chefs de projets, architectes,

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance de base du développement Java.



INTRODUCTION

- Les enjeux

- écosystème Java.

- Emulation entre le standard JEE et les frameworks alternatifs (Spring, Struts, Hibernate...).

CONTENEURS LEGERS

- rôle d'un conteneur

- retours d'expériences des EJB 2.

- approche POJO

- vers une unification EJB/Spring ?

- serveurs d'applications.

PERSISTANCE DES DONNEES, MAPPING OBJET RELATIONNEL

- bases de données.

- rôle d'un framework de mapping objet/relationnel.

- D'Hibernate à JPA puis à JPA 2

LE WEB

- offre historique : JSP/Servlet

- différentes approches

ARCHITECTURES DISTRIBUEES ET INTEGRATION AU SI

- enjeu

- Web Services

DEPLOIEMENT ET SERVEURS D'APPLICATIONS

- livrables

- Comparaison des forces en présence : serveurs d'applications JEE, conteneurs de servlets, serveur Spring.

- nouvelle donne avec JEE6 web profile. OSG




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SOMMAIRE

Sommaire THEMATIQUE

Rubrique : Gestion des données Bases de données relationnelles (SGBDR) ........................................................................ 176

Introduction aux bases de données NoSQL (séminaire) .................................................... 177

Les nouvelles architectures de données (Séminaire) ......................................................... 178

Access 2010 - Initiation ...................................................................................................... 179

Access 2010 - Perfectionnement ........................................................................................ 180

Langage SQL ..................................................................................................................... 181

Langage PL/SQL ................................................................................................................ 182

MySQL - Administration ...................................................................................................... 183

MySQL - Administration avancée / optimisation.................................................................. 184

MySQL - sauvegarde et restauration .................................................................................. 185

PostgreSQL - Initiation ....................................................................................................... 186

PostgreSQL - Perfectionnement ......................................................................................... 187

PostgreSQL - Confirmé ...................................................................................................... 188

Oracle 11g - Administration ................................................................................................ 189

Oracle 12c - Administration ................................................................................................ 190

Oracle 11g - Administration avancée / optimisation ............................................................ 191

Oracle 11g - Sauvegarde et restauration ............................................................................ 192

Oracle 11g - Warehouse Builder ........................................................................................ 193

Oracle 11g - RMAN ............................................................................................................ 194

SQL Server 2008 - Initiation ............................................................................................... 195

SQL Server 2012 - Initiation ............................................................................................... 196

SQL Server 2008 - Administration ...................................................................................... 197

SQL Server 2012 - Administration ...................................................................................... 198

SQL Server 2008 - Analysis services ................................................................................. 199

SQL Server 2008 - Integration services .............................................................................. 200

SQL Server 2008 - Mise en place d'une solution décisionnelle ........................................... 201

SQL Server 2012 - Mise en place d'une solution décisionnelle ........................................... 202

SQL Server 2012 / 2014 - Tuning ....................................................................................... 203

SQL Server 2014 - Tour d'horizon ...................................................................................... 204

SQL Server Développement ............................................................................................... 205

Transact SQL ..................................................................................................................... 206

Business Objects XI - Utilisateur Desktop Intelligence ........................................................ 207

Business Objects XI - Utilisateur Web Intelligence ............................................................. 208

Business Objects BI4 - Utilisateur Web Intelligence ........................................................... 209

Business Objects XI - Utilisateur Web Intelligence - Perfectionnement ............................... 210

175

Business Objects BI4 - Utilisateur Web Intelligence - Perfectionnement ............................. 211

Business Objects XI - Designer .......................................................................................... 212

Business Objects BI4 - Designer ........................................................................................ 213

Business Objects XI - Administrateur Entreprise ................................................................ 214

Business Objects BI4 - Administration des utilisateurs et du contenu ................................. 215

Business Objects BI 4 - Information Design Tool ................................................................ 216

TALEND - ETL utilisateur - Initiation ................................................................................... 217

TALEND - ETL utilisateur - Perfectionnement .................................................................... 218

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Thématique : Systèmes d'information et d'exploitation Rubrique : Gestion des données

Bases de données relationnelles (SGBDR)


Edition : 2016 Etat : Reconduit Code Alliance : S000009826 Réf. CFD : IBC01 Durée en jours : 2


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaître le principe de fonctionnement des SGBDR, la diversité des SGBDR et savoir comparer différentes versions, être sensibilisé aux caractéristiques d’installation et aux modes de développement.

Population concernée : Gestionnaires de bases de données, chefs de projet

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance générale de l'informatique et de l'environnement Windows



Qu'est ce qu'une base de donnée ?

- Historique - Utilité - Gestion

Culture générale SGBD

- Modèle - Les principaux acteurs du marché

Modélisation relationnelle

- Modèle Conceptuel des Données(MCD) - Modèle relationnel - Passage du MCD au Relationnel -Relationnel et langage SQL

Base de données

- Architecture d'une base - Outils - Exemples de bases

Architecture associée aux bases de données

- Architecture client/serveur-Architecture Web - Serveurs d'application

Langage SQL - Approche

- Connexion au SGBDR - consultation des données - Mise à jour - Création de structure

TP : 70%




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Introduction aux bases de données NoSQL (séminaire)


Edition : 2016 Etat : Nouveau Code Alliance : S000012308 Réf. CFD : IBC61 Durée en jours : 1


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaître les principales solutions NoSQL : leur typologie, leurs possibilités et leurs limites. Savoir évaluer l'opportunité de mettre en œuvre une solution NoSQL dans les projets. Connaître les solutions permettant de traiter de forts volumes de données. - Connaître les concepts sous-jacents à l'approche NoSQL - Comprendre les raisons de l'émergence des SGBD NoSQL - Connaître les principales solutions disponibles sur le marché - Identifier les cas d'utilisation des SGBD NoSQL - Appréhender la relation entre MapReduce et NoSQL - Evaluer les limites des solutions NoSQL

Population concernée : Chefs de projet, managers et développeurs




DU SQL AU NOSQL

- pourquoi changer ?

- enjeu d'une nouvelle approche, ACID vs CAP

- solutions NoSQL

UTILISER UNE BASE NOSQL

- bases NoSQL en action

- choisir la bonne solution

- comprendre les bases NoSQL type clé-valeur, colonne, document, graphe

TOUR D'HORIZON DES TECHNOLOGIES NOSQL

- Elasticsearch

- requêtes HBASE

- Neo4J

- Memcached




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Les nouvelles architectures de données (Séminaire)


Edition : 2016 Etat : Nouveau Code Alliance : S000012309 Réf. CFD : IBC62 Durée en jours : 2


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Evolutions de données et l’impact sur le choix des stratégies technologies à employer. - Nouveaux modèles de données. La fin de l’approche taille unique du relationnel ? Impact sur l’existant ? - Architectures distribuées à grande échelle : Comment intégrer et partager les données multi-sites? Quid de la cohérence et de la protection des données ? - Architectures massivement parallèles : stockage en ligne versus colonne ? Machines bases de données versus MapReduce ? - Streaming de données: comment analyser des flux en temps réel ? Comment les croiser avec les données du SI ? - Comment allier SGBD relationnel et NoSQL ? Vers des SGBD hybrides ?

Population concernée : Chefs de projet, managers et développeurs




SYSTEMES DISTRIBUES ET TECHNOLOGIES BIGDATA VANUES DE L'INTERNET

- qu'est ce que le BigData

- Hadoop

- Map Reduce (algorithme distribué)

- SQL vs NoSQL

- sécurisation des données

MISE EN ŒUVRE DES SYSTEMES NOSQL ET DE LEUR CONCEPTUALISATION; ARCHITECTURES TEMPS REEL ET EN Y

- introduction à NoSQL

- bases NoSQL orientées colonne

- modélisation vs relationnel

- modélisation de la Rowkey

- autres techniques

- exemple NoSQL

- approches Streaming et analyse temps réel

- architectures en Y (Relationnel et BigData en symbiose)




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Access 2010 - Initiation




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les compétences et connaissances nécessaires pour gérer une base de données Access (créer des tables sous Access et en extraire les données, créer des formulaires, des sous-formulaires et des états).

Population concernée : Personne souhaitant créer, optimiser l'exploitation et l'analyse des données au-delà de la création d'une base et de ses tables. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne prise en main de l'environnement Windows obligatoire. Connaissances en bases de données et outils bureautique, type tableur, conseillées. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Présentation d'Access

- généralités, terminologie, méthodologie, modèle conceptuel, ...

Interface utilisateur

- onglet Fichier, modes d'affichage, les onglets, ...

Les tables

- création, types de champ, clés primaires, dépendances d'objets, ...

Les relations

-différents types, création, intégrité référentielle, jointures, ...

Les requêtes

- définition, création, différentes requ^tes, regroupement, ...

Les formulaires

- création, modification, différents types, filtres, ...

Les états

- création, modification, mise en forme, sections, tri, regroupement, ...

Option de démarrage de la base de donnéesformulaire de démarrage, options, tests, ...




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Access 2010 - Perfectionnement




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable de développer une application utilisateur par la mise en place de macro-commandes et éventuellement de modules Access Basic, être capable de maîtriser les fonctions avancées d’Access : requêtes, macro-commandes, …

Population concernée : Concepteurs et utilisateurs de bases de données Access souhaitant connaître les fonctionnalités avancées d'une base de données. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le stage "Access - initiation" ou posséder un niveau équivalent.



Rappel des généralités d'Access

- différents objets de la base, clés, tables attachées, dépendances d'objets, ...

Les relations

- différents types, intégrité référentielle, ….

Les requêtes avancées

- recherche de doublons, d'analyse croisée, paramétrées, ...

Utilisation des données externes

- imports, exports, ...

Les formulaires et les états avancés

- boîtes à outils, contrôles calculés, sous-formulaires, sous-états, ...

Les macros

- création, modification et exécution d'une macro

- macros dans les formulaires, états

- limites des macros




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Langage SQL




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Maîtriser les aspects pratiques essentiels (logique et syntaxe) du développement en langage SQL. Acquérir une méthode sûre d’écriture de requêtes SQL complexes. Pratiquer le langage SQL dans tout environnement relationnel.

Population concernée : Toute personne amenée à effectuer des requêtes sur une base de données relationnelle.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissances en bases de données indispensables et avoir des bases en programmation.



Le modèle relationnel

Les types de données

Langage de définition de données (LDD)

Règles d'écriture SQL

Sélection d'informations (LID)

Opérateurs ensemblistes

Les fonctions

Les sous-requêtes

Les ordres de mise à jour (LMD)

Notion de transaction




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Langage PL/SQL




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les techniques de programmation nécessaires pour réaliser des scripts en PL/SQL, des procédures stockées et des triggers dans un environnement Oracle.

Population concernée : Analystes, programmeurs, exploitants, administrateurs, chefs de projets.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaître les fondamentaux des SGBDR et le langage SQL.



Introduction

- origine, définition, cdes autorisées, variables, …..

Tests et boucles

Curseurs

- définition, déclaration, curseurs paramétrés, …

Traitements stockés

- création, droits, vue du dictionnaire, …

Exceptions

- fonctionnement, différentes exceptions, ...

Déclencheurs

- création, utilisation, visualisation, recompilation, ....




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MySQL - Administration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les compétences et connaissances nécessaires pour installer, configurer et l'administrer le SGBD MYSQL (sous Linux généralement, mais il peut être intéressant de mettre en perspective les différences sous Windows).

Population concernée : Développeurs et administrateurs de bases de données

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaitre MySQL et l'administration de Linux ou Windows



Introduction :

- Définition d'un bloc - Commandes autorisés - Variables locales - Type simples et complexes - Tables indicées et imbriquées

Mise en œuvre :

- Différentes methode d'installation sous Window et sous linux - Démarrage/Arrêt du serveur - Configuration - Création d'une base - Gestion des types de moteurs, des interclassements

Les opération sur les tables :

- Les différents type de tables - construction et suppression de tables - modification de la structure de la table - Les types de donées - Les contraintes d'intégrités - Organisation des données - Import/Export des données

Gestion des comptes utilisateur :

- Authentification et droits - Structure des tables, de la base - Gestion des droits - Sécurisation de la post-installation , des procédures stockées

Méthode d'accès : Depuis JAVA, PHP _ Paramétrage ODBC

Outils d'administration et d'exploitations

TP : 70 %




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MySQL - Administration avancée / optimisation




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir un niveau d’expertise dans l’administration avancée d’un SGBD MySQL. Etre capable d’optimiser les performances d’un SGBD MySQL.





Gestion des moteurs de stockage :

MyISAM, MEMORY, MERGE, InnoBD, BlackHode, Archive, Federated ....

Manipulation des données :

- Création d'index de vues - Gestion des vues - La base de données INFORMATION_SCHEMA - Importer et exporter des données

SQL procédural :

- Procédures stockées et fonctions - Déclecheurs (Trigger) - Gestion des erreurs - Ecriture de procédures stockées simples

Tables transactionnelles :

- Notions de transaction - Niveaux d'isolation - Structures physique des tables - Paramétrage optimisation

Fichiers de logs :

- Les différents journaux sous MySQL

Optimisation :

- Observation de l'activité du serveur - Variables dynamiques, paramétrage et optimisation du serveur MySQL- Analyse du plan d'exécution - Multiples instances de serveur MySQL

TP : 70 %




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MySQL - sauvegarde et restauration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable d’assurer les sauvegardes d’un SGBD MYSQL.





Rappel :

- Stratégies de sauvegardes physique, logique,types tables, verrouillages ….

- Les commandes

- Les fichiers de log et la clause CHANGE

Mise en place de scénarii de restauration

Atelier de sauvegarde et restauration

- Suite à erreur matérielle, humaine

TP : 70 %




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PostgreSQL - Initiation




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir utiliser le système de gestion de bases de données PostgreSQL en particulier pour créer, exploiter et maintenir une base de données. Pouvoir programmer avec les langages SQL et PL/PgSQL.

Population concernée : Gestionnaires de bases de données et analystes-exploitants

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Conaitre Linux et les concepts SGBDR - Maitriser le langage SQL



Présentation générale de PostgreSQL

Installation d'un serveur PostgreSQL

Authentification des clients

Gestion de la sécurité d'un serveur PostgreSQL

Journalisation avant et environnement transactionnels

Maintenance d'un serveur de base de données

Utilisations des outils

Gestion des tables et des index


Optimisation

Annexe : Installation via le rpm - Postmaster, extrait du fichier de configuration postgrsql.cof - listes des commandes SQL - Tables et vues systèmes - Les fonctions stockées et les triggers

TP : 70 %




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PostgreSQL - Perfectionnement




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir installer et administrer un serveur de base de données PostGreSQL en particulier pour créer, exploiter et maintenir une base de données. Pouvoir programmer avec les langages SQL et PL/PgSQL.

Population concernée : Administrateurs de bases de données (DBA), administrateurs systèmes et développeurs Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir participé au stage "PostgreSQL - Initiation" ou posséder un niveau équivalent. Connaître le langage SQL Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Administration et éléments d'optimisation

- Database cluster - Configuration de PostgreSQL- Ressources du système d'exploitation - Vue système statistique - Fonctions d'administration - Contrôle sur les requêtes

Sauvegardes et restaurations

- Sauvegardes et restauration SQL Sauvegardes et restaurations physique . Sauvegarde à chaud - Récupération point-in-time PITR - Les outils

Haute disponibilité et réplication

- Les différents modes de réplication - Serveur de Standby par transfert de journaux - Mise au point d'un serveur Warm Standby, Hot Standby.

Migration de Oracle à PostgreSQL

- Fonctionnalités - Installation - Configuration - Exemple de migration

Partitionnement

- Avantages - Méthodes - Implémentation - Administration.

TP 70%




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PostgreSQL - Confirmé




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Maitriser l’administration d’une base de données PostgreSQL. Savoir la configurer, gérer les connexions, l’utilisation des scripts, mettre en œuvre les réplications.

Population concernée : Administrateurs de bases de données. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir participé au stage "PostgreSQL - Initiation" ou posséder un niveau équivalent. Connaître le langage SQL Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Présentation des aspects avancés de PostgreSQL

Configuration d'une instance PostgreSQL

Administration système

Taches courantes

Sauvegarde et restauration d'une base PostgreSQL

Techniques avancées

Optimisation PostgreSQL

Supervision d'une instance PostgreSQL

TP : 70%




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Oracle 11g - Administration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre les fonctionnalités, l'architecture et les concepts d’un serveur Oracle Database 11g. Mettre en oeuvre, créer, configurer et administrer une base de données Oracle en mettant l’accent sur les aspects pratiques et opérationnels.

Population concernée : Administrateurs de bases de données, analystes, exploitants et chefs de projets

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaître le langage SQL



Présentation générale

Concepts et architecture

- La base - Les différentes instances - Les fichiers des bases de données

Installation d'Oracle 11g

Création d'une base

- Avec DBCA, avec des scripts

Contrôle d'une base

- Les privilèges - Authentification - Les fichiers et paramètres d'initialisation - Démarrage/Arrêt avec SQL - Les fichier de traces - les outils , les commandes d'administration

Structure de stockage

- Concepts - Architecture - Les tablespaces - Les segments - les fichiers journaux - Journalisation - Vues du dictionnaire et EM

Sécurité

- Principaux mécanisme - Renforcement, Audit par défaut

Tables et index

- créer, modifier, supprimé, réorganiser un table un schéma - Gestion des contraintes

Les utilitaires

Oracle NET

Scheduler : Concepts - Création de job - Gestion des logs

Objets PL/SQL

- Les procédure stocké - Trigger - package

Partitionnement

- Methodes - Administartion

Sauvegarde Restauration

Gestion proactive

Gestion des erreurs

TP : 70%




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Oracle 12c - Administration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre les fonctionnalités, l'architecture et les concepts d’un serveur Oracle Database 12c. Mettre en oeuvre, créer, configurer et administrer une base de données Oracle en mettant l’accent sur les aspects pratiques et opérationnels.

Population concernée : Administrateurs de bases de données, analystes, exploitants et chefs de projets

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaître le langage SQL



Présentation générale

Concepts et architecture

- La base - Les différentes instances - Les fichiers des bases de données

Installation d'Oracle 12c

Création d'une base

- Avec DBCA, avec des scripts

Contrôle d'une base

- Les privilèges - Authentification - Les fichiers et paramètres d'initialisation - Démarrage/Arrêt avec SQL - Les fichier de traces - les outils , les commandes d'administration

Structure de stockage

- Concepts - Architecture - Les tablespaces - Les segments - les fichiers journaux - Journalisation - Vues du dictionnaire et EM

Sécurité

- Principaux mécanisme - Renforcement, Audit par défaut

Tables et index

- créer, modifier, supprimé, réorganiser un table un schéma - Gestion des contraintes

Les utilitaires

Oracle NET

Scheduler : Concepts - Création de job - Gestion des logs

Objets PL/SQL

- Les procédure stocké - Trigger - package

Partitionnement

- Methodes - Administartion

Sauvegarde Restauration

Gestion proactive

Gestion des erreurs

TP : 70%




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Oracle 11g - Administration avancée / optimisation




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir un niveau d’expertise dans l’administration avancée du SGBD Oracle. Etre capable d’optimiser les performances. Approfondir et maîtriser les techniques relatives à la base de données Oracle.

Population concernée : Administrateurs de bases de données Oracle 11g, administrateurs d'applications, administrateurs systèmes et consultants Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissances de base de l'administration d'Oracle 11g, ou connaissances équivalentes à celles apportées par le stage "Oracle 11g, administration" Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction rappels

Configuration avancée

- Réseaux - Listener distant - Filtrage des connexions - OEM - Architecture - Grid control vs Database Control - le repository - Consol d'administration

Planification des tâches

- DBMS_JOB - Introduction à Oracle Scheduler

Surveillance, maintenance avancée

- Automatic Diagnostic Repository (ADR) - Définir les seuils d'alerte - Utiliser les alertes - Structures de mémoire Oracle , de stockage-Technique de flashback - Gestion automatique

Gestionnaire de ressources

- Concepts - configuration de Database Resource Manager - Pool de session - Groupes de consommateur de ressources

Automatic storage management ( ASM)

- Architecture - Fonctionnalité - Les instances - Migration une base dans ASM

DATASE REPLAY

- Architecture du système : capture , traitement de la charge globale, réexécution

Partitionnement des tables

- Compression de tables et tablespaces - Partionnement par intervalle, par système, par colonne - Maintenance

TP : 70%




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Oracle 11g - Sauvegarde et restauration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable d'assurer les sauvegardes du SGBD Oracle.

Population concernée : Gestionnaires, administrateurs de bases de données et analystes exploitants maîtrisant l'administration d'une base de données Oracle8i, oracle9i ou Oracle 10g Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Etre capable de sauvegarder et de retaurer efficacement une base en mode archivelog ou en mode noarchivelog avec ou sans RMAN Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Architecture du SGBDR Oracle

Stratégie de sauvegarde

Export import et data PUMP

Traitement des incidents fichiers d'une base en mode NOARCHIVELOG

Le mode ARCHIVELOG

Traitement des incidents fichiers d'une base en mode ARCHIVELOG

RMAN RECOVERY MANAGER

La technnologie du FLASHBACK

TP : 70 %




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Oracle 11g - Warehouse Builder




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir installer et configurer l'outil d'ETL (Extract Transform Load) Oracle Warehouse Builder et l'utiliser pour corriger ses données et alimenter ses Data Warehouses.

Population concernée : Administrateurs, chefs de projets, développeurs

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissances en SQL



Introduction Oracle Warehouse Builder

Les concepts et architecture

Installation et démarrage avec Warehouse Builder

Définir et mettre à jour le data Warehouse Entreprise

Définir et mettre à jour les datamarts

TP : 70 %




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Oracle 11g - RMAN




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre les mécanismes importants mis en oeuvre pour les sauvegardes et restaurations d’une base de données Oracle Contrôler et configurer l’outil RMAN Sauvegarder les fichiers d’une base de données Oracle de différentes manières en mode archivelog ou noarchivelog Restaurer une base de données Oracle avec RMAN sans catalogue suivant le type de panne (perte totale, partielle, controlfile, spfile …) Mettre en place et gérer le catalogue de RMAN Sauvegarde et restauration RMAN avec le catalogue Utiliser quelques fonctions avancées de RMAN.

Population concernée : Gestionnaires de données, administrateurs de edonnées, analyses et exploitant l'administration d'une base de données Oracle Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaître les fondamentaux des SGBDR, le langage SQL, le langage PL/SQL et l'administration



Rappels d'architecture

Présentation de RMAN et configuration

Sauvegardes

Restaurations

Gestion de catalogue

Opérations avec catalogue

Opérations avancées

Nouveautés RMAN avec Oracle Database 12c

TP : 70 %




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SQL Server 2008 - Initiation




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre le rôle des divers composants, utiliser les outils de requête (transact SQL, …), écrire des ordres SQL de manipulation de données. Voir stage Transact SQL.

Population concernée : Développeurs d'applications

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaitre Langage SQL



Comprendre : le rôle d'un SGBDR actuel, le formalisme, le vocabulaire des règles de CODD, la place de la base de données dans les architectures d'entreprise, l'offre SQL AZUR

Identifier les différents moteurs MSSQL SERVER

Créer une base SQL SERVER simple, une structure simple de table

Comprendre le format de données et leur place dans l'import/export de données croisées

Outils de requêtage

Environnement, en ligne de commandes TRANSACT-SQL, graphique SQL

Visualiser la structure de données d'une base exemple

Manipuler l'outil de conception de diagramme

Générer des scripts DML depuis l'environnement graphique

Ecrire des ordres SQL de manipulation de données

Comprendre les principes fondamentaux du langage SQL

Ecrire des requêtes SQL

Eviter les pièges bloquants

Manipuler les formats de données actuels : XML et SPATIAL

Comprendre le concept de transaction, d'isolation et de verrous

Remplir une base SQL Server

Comprendre le concept de BD IN-MEMORY

TP : 70%




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SQL Server 2012 - Initiation




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre le rôle des divers composants, utiliser les outils de requête (transact SQL, …), écrire des ordres SQL de manipulation de données. Voir stage Transact SQL.

Population concernée : Développeurs d'applications

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le stage "Langage SQL" ou posséder un niveau équivalent



Comprendre : le rôle d'un SGBDR actuel, le formalisme, le vocabulaire des règles de CODD, la place de la base de données dans les architectures d'entreprise, l'offre SQL AZUR

Identifier les différents moteurs MSSQL SERVER

Créer une base SQL SERVER simple, une structure simple de table

Comprendre le format de données et leur place dans l'import/export de données croisées

Outils de requêtage

Environnement, en ligne de commandes TRANSACT-SQL, graphique SQL

Visualiser la structure de données d'une base exemple

Manipuler l'outil de conception de diagramme

Générer des scripts DML depuis l'environnement graphique

Ecrire des ordres SQL de manipulation de données

Comprendre les principes fondamentaux du langage SQL

Ecrire des requêtes SQL

Eviter les pièges bloquants

Manipuler les formats de données actuels : XML et SPATIAL

Comprendre le concept de transaction, d'isolation et de verrous

Remplir une base SQL Server

Comprendre le concept de BD IN-MEMORY

TP : 70%




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SQL Server 2008 - Administration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir installer, configurer et administrer SQL server (être capable de paramétrer le serveur, d’effectuer des sauvegardes et de les restaurer, être capable d’assurer la maintenance des bases de données SQL server).

Population concernée : Intégrateurs, administrateurs sysrème chargés de la gestion d'une base de données SQL Server 2008, gestionnaires de basses de données Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Posséder des connaissances sur le langage de requêtes SQL, sur les bases de données relationnellees et sur l'administration de base de Windows Server 2008 Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Installation et configuration de SQL Server 2008

Gestion de bases de données et des fichiers

Processus de récupération de données

Gestion de sécurité

Transfert de données

Automatiser les tâches d'administration

Mise en oeuvre de la réplication

Maintien d'une haute disponibilité

Surveiller SQL Server

Dépannage et optimisation des performances




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SQL Server 2012 - Administration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir installer, configurer et administrer SQL server (être capable de paramétrer le serveur, d’effectuer des sauvegardes et de les restaurer, être capable d’assurer la maintenance des bases de données SQL server).

Population concernée : Intégrateurs, administrateurs sysrème chargés de la gestion d'une base de données SQL Server 2008, gestionnaires de basses de données Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Posséder des connaissances sur le langage de requêtes SQL, sur les bases de données relationnellees et sur l'administration de base de Windows Server 2012 Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Installation et configuration de SQL Server 2012

Gestion de bases de données et des fichiers

Processus de récupération de données

Gestion de sécurité

Transfert de données

Automatiser les tâches d'administration

Mise en oeuvre de la réplication

Maintien d'une haute disponibilité

Surveiller SQL Server

Dépannage et optimisation des performances

Gerer des serveurs Multiples

TP : 70 %




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SQL Server 2008 - Analysis services




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir mettre en place et et gérer une solution OLAP avec SQL Server Analysis Services.

Population concernée : Intégrateurs, administrateurs sysrème chargés de la gestion d'une base de données SQL Server 2008, gestionnaires de basses de données Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Posséder une connaissance de l'environnement Windows et une expérience avec Microsoft SQL Server Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction à Analysis Services SQL Server 2008

Création d'une solution d'analyse multidimentielle

Manipuler des cubes et de dimensions

Manipuler des mesures et des groupes de mesures

Interrogation d'une solution d'analyse multidimentielle

Personnaliser un cube

Déploiement et sécurité d'une base Analysis Services

Maintenance d'une solution d'analyse multidimentielle

TP : 70%




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SQL Server 2008 - Integration services




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir mettre en place et gérer une solution ETL avec SQL Server Integration Services.

Population concernée : Consultants, administrateurs de base de données, chefs de projets, développeurs Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une expérience avec Microsoft SQL Server. Connaitre les outils de data-transfert, développer et manipuler les BDD Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction à Intégration Services SQL Server 2008

Création d' une solution Intégration Services

Implémenter un contrôle de flux

Implémenter un flux de données

Implémenter la journalisation

Débogage et gestion des erreurs

Implémenter des points d'arrêt et des transactions

Configurer et déployer un lot

Gérer et configurer les lots

TP : 70%




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SQL Server 2008 - Mise en place d'une solution décisionnelle




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre les concepts d'entrepôts de données - Savoir comment concevoir et implémenter un entrepôt de données - Apprendre à concevoir et implémenter des packages SSIS - Être capable d'implémenter le chargement d'un entrepôt de données avec SSIS.

Population concernée : Administrateurs et développeurs de données Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonnes connaissances des bases de données relationnelles et du système de gestion de bases de données Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Mettre en place une solution BI

Concevoir un DATA WAREHOUSE

Implémenter une solution ETL avec SSIS

Concevoir des modèles analytiques SSAS

Créer des modèles analytiques

Implémenter une solution SSREPORTING Services

Concevoir une solution de reporting à partir d'excel

Planifier les opérations BI

TP : 70%




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SQL Server 2012 - Mise en place d'une solution décisionnelle




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre les concepts d'entrepôts de données - Savoir comment concevoir et implémenter un entrepôt de données - Apprendre à concevoir et implémenter des packages SSIS - Être capable d'implémenter le chargement d'un entrepôt de données avec SSIS.

Population concernée : Administrateurs et développeurs de données Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonnes connaissances des bases de données relationnelles et du système de gestion de bases de données Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Mettre en place une solution BI

Concevoir un DATA WAREHOUSE

Implémenter une solution ETL avec SSIS

Concevoir des modèles analytiques SSAS

Créer des modèles analytiques

Implémenter une solution SSREPORTING Services

Concevoir une solution de reporting à partir d'excel

Planifier les opérations BI

TP : 70%




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SQL Server 2012 / 2014 - Tuning




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Optimiser les bases de données Consolidation de la charge Savoir optimiser ses requêtes et ses objets Savoir utiliser les outils de hautes disponibilités offerts par SQL Server.

Population concernée : Administrateurs de bases de données SQL Server 2008 / 2012 ayant à piloter des données impliquant de forts accès ou un haut niveau de service Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissances de SQL Server - Connaissances de l'environnement Windows



Introduction a l’architecture de données d’entreprise

Configuration d’une infrastructure multi-serveurs

Consolidation des charges de travail

Implementation des transactions

Optimisation des requêtes

Introduction à la haute disponibilité

Groupes de disponibilité « toujours en ligne »

Travailler avec les tables « in-memory »

Le stockage en colonne des index

Concevoir le PRA ( Plan Reprise Activités )

TP : 70%




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SQL Server 2014 - Tour d'horizon




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir installer et configurer SQL Server Acquérir les compétences nécessaires à la gestion des fichiers de bases de données, leur sauvegarde et leur restauration Savoir concevoir un modèle de données et comprendre son impact sur les performances Être en mesure de gérer la sécurité Savoir automatiser des tâches d’administrations et d’optimisations Être capable de gérer et surveiller au quotidien SQL Server.

Population concernée : Intégrateurs, administrateurs sysrème chargés de la gestion d'une base de données SQL Server Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une expérience du développement et de l'administration de bases de données et une connaissance de Transact-SQL Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction à SQL Server et à ses outils

Les bases de données

Concevoir la base de données

S’assurer de l’intégrité des données

Introduction a l’indexation

Sauvegarde des bases de données

Restaurer des bases de données

Authentification et autorisation des utilisateurs

Automatiser la gestion de SQL Server

Concevoir et implémenter les procédures stockées

Manipulation des données par triggers

Utilisation des tables « en mémoire »

Surveiller avec les alertes et notifications

Effectuer les opérations de maintenance en conditions opérationnelles

Protection des données avec chiffrement et audit

TP : 70 %




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SQL Server Développement




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaître les concepts, les services et le fonctionnement d’une base de données SQL Server Etre capable de développer avec le Transact SQL et connaître les bonnes pratiques Savoir gérer les procédures stockées, les triggers, les fonctions, et le code géré (CLR) Connaître les fonctionnalités de bases autour de l’optimisation du développement Connaîte les bases de l’optimisation.

Population concernée : Administrateurs de bases de données SQL et développeurs souhaitant mettre à jour leurs compétences

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance du langage SQL (requête de bases, jointures, filtrages, groupements)



Introduction au développement de bases de données

Retour sur le design et la conception

Travailler sur les types de données

Implémentation de la gestion d’erreur

Améliorer les performances des requêtes

Mise en place de l'indexation

Analyse du plan d’exécution

Conception et implémentation des Vues

Conception et implémentation de procédures stockées

Conception et implémentation de fonctions définies par l'utilisateur

Réagir aux manipulations de données à l'aide de déclencheurs

Utilisation de tables en mémoire

Implémentation de code manage CLR

Stocker et interroger des données XML

Travailler avec des données SPATIALES dans SQL Server

TP : 70%




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Transact SQL




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Être capable d'effectuer des requêtes de base en Transact-SQL. Comprendre et créer les objets de programmation pour récupérer des données. Savoir gérer les erreurs. Savoir optimiser son code. Voir stage SQL Server 2008 Initiation et SQL Server 2012 Initiation.

Population concernée : Administrateurs de bases de données SQL Server 2008 / 2012 et développeurs souhaitant mettre à jour leurs compétences. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance du langage SQL (requêtes de bases, jointures, filtrages, groupements) et base de données. Connaissances de l'environnement Windows. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction à Transact-SQL

- ensembles, prédicats logiques, ...

Travailler avec les types de données

Utiliser les fonctions intégrées

- conversion, logiques, test de valeur NULL, ...

Programmation avec T-SQL

- concepts, lots, variables, instructions SQL dynamiques, ...

Implémentation de la gestion d'erreur

Améliorer les performances des requêtes

- vue d'ensemble des index, des tables IN MEMORY, plans d'exécution, ...




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Business Objects XI - Utilisateur Desktop Intelligence




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Permettre aux utilisateurs de Desktop Intelligence XI de comprendre les concepts de la solution et de maîtriser les fonctions d'interrogation, d'analyse et de reporting en vue de suivre, comprendre et piloter leur activité métier.

Population concernée : Utilisateurs finaux, consultants, futurs designers d'univers Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : La connaissance de l'environnement Windows est indispensable. La connaissance d'outils bureautiques, type tableur est conseillée Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction à Business Objects

Création d'un document avec Business Objects

Structure et ergonomie d'un document

Manipulation des données sous différentes formes (tableaux horizontaux / verticaux, tableaux croisés, formulaires, diagrammes)

Maîtrise de l'éditeur de requête

Valoriser des résultats

Formules simples et variables

Synchronisation des données (utilisation de plusieurs sources de données)

Sauvegarde d'un document Desktop Intelligence au format Excel

TP : 70 %




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Business Objects XI - Utilisateur Web Intelligence




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre les concepts de l'informatique décisionnelle (Business Intelligence) et de Business Objects Web Intelligence - Maîtriser les fonctions d'interrogation, d'analyse et de reporting en vue de suivre, comprendre et piloter leur activité métier.

Population concernée : Utilisateurs finaux, consultants, futurs designers d'univers Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir la connaissance de l'environnement Windows et les notions de l'envrionnement Web est conseillé Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction aus concepts et prise en main de Web Intelligence XI

Concepts et prise en main de Web Intelligence XI

Création d'un document

Mise en forme

Modification d'un document et mise en oeuvre

Structurer les données

Formules de calculs et fonctions

Impression d'un rapport

Gestion de documents

TP : 70%




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Business Objects BI4 - Utilisateur Web Intelligence




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre les concepts de l'informatique décisionnelle (Business Intelligence) et de Business Objects Web Intelligence - Maîtriser les fonctions d'interrogation, d'analyse et de reporting en vue de suivre, comprendre et piloter leur activité métier.

Population concernée : Utilisateurs finaux, consultants, futurs designers d'univers Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir la connaissance de l'environnement Windows et les notions de l'envrionnement Web est conseillé Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction aus concepts et prise en main de Web Intelligence BI4

Concepts et prise en main de Web Intelligence BI4

Création d'un document

Mise en forme

Modification d'un document et mise en oeuvre

Structurer les données

Formules de calculs et fonctions

Impression d'un rapport

Gestion de documents

TP : 70%




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Business Objects XI - Utilisateur Web Intelligence - Perfectionnement




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Permettre aux utilisateurs de Web Intelligence XI de maîtriser les applications évoluées de cet outil afin de générer des documents complexes.

Population concernée : Utilisateur avancé, responsable Infocentre, chef de projet, futur designer d'univers

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi la formation Business Objects - Utilisateur Web Intelligence XI



Création de formules de calculs basées sur des fonctions :

- De type chaîne de caractères

- De type booléen

- De type numérique

- De type date

Filtres de requête élaborés

Création de requêtes complexes :

- Combinaison de requêtes

- Sous-requêtes

Maîtrise des opérateurs et des contextes de calculs :

- Restriction conditionnelle sur les valeurs d'un objet

- Référence aux dimensions d'un contexte par des mots clefs spécifiques

Cas particulier de synchronisation

TP : 70%




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Business Objects BI4 - Utilisateur Web Intelligence - Perfectionnement




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Permettre aux utilisateurs de Web Intelligence BI4 de maîtriser les applications évoluées de cet outil afin de générer des documents complexes.

Population concernée : Utilisateur avancé, responsable Infocentre, chef de projet, futur designer d'univers

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi la formation Business Objects BI4 - Utilisateur Web Intelligence



Création de formules de calculs basées sur des fonctions :

- De type chaîne de caractères

- De type booléen

- De type numérique

- De type date

Filtres de requête élaborés

Création de requêtes complexes :

- Combinaison de requêtes

- Sous-requêtes

Maîtrise des opérateurs et des contextes de calculs :

- Restriction conditionnelle sur les valeurs d'un objet

- Référence aux dimensions d'un contexte par des mots clefs spécifiques

Cas particulier de synchronisation

TP : 70%




02.48.66.51.66 / 821.182.51.66 [email protected]





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Business Objects XI - Designer




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Permettre à des développeurs de créer les univers et d'acquérir une méthodologie de mise en œuvre de la solution Business Objects.

Population concernée : Consultants, développeurs, chefs de projets, responsables de projets décisionnels

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le cours Business Object XI 3 - Web ou Desktop



Introduction aus univers

Créer un univers

Modifier un univers existant

Déploiement et sécurisation des univers

Approfondir les connaissances

- Tables d'agrégat - Tables dérivés - Univers lié

Etudes de cas

TP : 70 %




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Business Objects BI4 - Designer




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Permettre à des développeurs de créer les univers et d'acquérir une méthodologie de mise en œuvre de la solution Business Objects.

Population concernée : Consultants, développeurs, chefs de projets, responsables de projets décisionnels

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le cours Business Object BI4 - Web ou Desktop




Créer un univers





Etudes de cas

TP : 70 %




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Business Objects XI - Administrateur Entreprise




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Atteindre un niveau de maîtrise en administration Business Objects.

Population concernée : Administrateurs, consultants, chefs de projets

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance de l'administration de base Windows



Présentation de modèle

- Rôle du designer d'univers

- l'informatique décitionnelle

Découvrir le Business Objects Business intelligence platform

L'architecture de Business Objects Entreprise

Sécurisé le contenu de Business Objects Entreprise

Sécuriser les applications

Publier un contenu dans Business Objects Entreprise

Planification

Déleger l'administration

TP : 70%




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Business Objects BI4 - Administration des utilisateurs et du contenu




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre l'architecture de BusinessObjects Business Intelligence Platform - Gérer les ressources, publier et planifier des rapports dans un environnement sécurisé.

Population concernée : Administrateurs, consultants, chefs de projets

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance de l'administration de base Windows



Présentation de modèle

- Rôle du designer d'univers

- l'informatique décitionnelle

Découvrir le Business Objects Business intelligence platform

L'architecture de Business Objects Entreprise

Sécurisé le contenu de Business Objects Entreprise

Sécuriser les applications

Publier un contenu dans Business Objects Entreprise

Planification

Déleger l'administration

TP : 70%




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Business Objects BI 4 - Information Design Tool




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir une méthodologie à la création d’univers Créer un projet avec Information Design Tool Créer une fondation de données reposant sur une ou plusieurs connexions relationnelles Créer une couche de gestion relationnelle et les objets associés Construire des requêtes sur les données Gérer la sécurité sur les données

Population concernée : Utilisateurs

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le cours "Business Objects BI4 - Utilisateur Web Intelligence"




Créer un univers





Etudes de cas

TP : 70 %




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TALEND - ETL utilisateur - Initiation




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Permettre la découverte et prise en main de l'outil TOS en vue de créer des jobs d'intégration de données.

Population concernée : Développeurs ayant besoin des flux de données inter-application ou à alimanter un entrepôt de données

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Etre familier avec le langage SQL, l'architecture de tables de bases de données, etc…



Introduction

Découverte de l'environnement : Premier pas avec TOS - Vue d'ensemble des composants

Les premier flux : le Business Model, le Job, les bonnes pratiques, tRowGenerator, tFileInputExcel, tFileOutputExcel,tMsgBox, tSend Mail, Type de liaisonsenttre composants,Exécution de jobs

Traiter les données : tFilterRow, tUniqRow, tAgregatRow, tSortRow,tMap

Les Métadonnées : Vue d'ensemble, créer et utiliser des métadonnées Excel, Créer une métadonnée Access. récupérer les tables d'un BDD

Travailler avec les bases de données : tAccessInput, tAccessOutput

Autres composants et fonctionnalités : tBuffer, tSystem,tServerAlive,tUnite,tReplicate

Les itérations : tFileList, tInfiniteLoop,tLoop,tPOP,tFlowTolterate

Gestions des logs et des erreurs : tLogRow , tWarm,tDie, tLogCache,tStatCatcher,tFlowMeter,tFlowMeterCatcher

Fonctionnalités avancées : variables et contexte,cascade de jobs, les routines

Automatisation documentation : documenter les jobs, générer des scripts

TP : 70%




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TALEND - ETL utilisateur - Perfectionnement




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Cette formation, adaptée aux utilisateurs finaux permet de maîtriser Talend Open Studio en s'appuyant en permanence sur des cas d'utilisation concrets.

Population concernée : Développeur ayant des besoins poussés dans l'utilisation de TOS dans le cadre de l'implémentation des flux de données inter-application ou pour alimenter un entrepôt de données Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi la première formation TOS ou détenir un niveau équivalent



Maîtriser les composants évolués (tJavaRow, tJavaFlex)

Gagner du temps avec les réutilisables

Utiliser le mode Debugging avancé

Optimiser les performances de traitement

Déployer vos jobs sur une machine de production

Créer vos propres composants

Implémenter des interfaces graphiques natives dédiées à vos composants spécifiques

Bénéficier de l'appui de la communauté

TP : 70%




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SOMMAIRE

Sommaire THEMATIQUE

Rubrique : Management du système d'information L'essentiel d'ITIL, COBIT et CMMI (Séminaire) ................................................................. 220

ITIL® Foundation - Mise en œuvre ..................................................................................... 221

CMMI - Mise en œuvre ....................................................................................................... 222

Gouvernance du SI (Séminaire) ........................................................................................ 223

Audit des projets informatiques (séminaire) ........................................................................ 224

Analyse de la valeur des systèmes d’information (séminaire) ............................................. 225

Maîtriser les coûts et les budgets du SI (séminaire) ........................................................... 226

Piloter et maîtriser les risques du projet (séminaire) ........................................................... 227

La gouvernance des données avec DQM-MDM (séminaire).............................................. 228

Construire une offre de services - SLA et contrats de services (séminaire) ........................ 229

Négociation des contrats de projets informatiques (Séminaire) .......................................... 230

Manager un projet informatique .......................................................................................... 231

Manager une équipe d'informaticiens ................................................................................. 232

Analyse de la Valeur d'un projet, Business Case et ROI .................................................... 233

Piloter un projet de maintenance ou de TMA ...................................................................... 234

Piloter un projet sous-traité ................................................................................................. 235

L'accompagnement du changement des projets informatiques .......................................... 236

Performances des SI .......................................................................................................... 237

Mise en œuvre du Cloud Computing .................................................................................. 238

Marchés informatiques ....................................................................................................... 239

Test Driven Development Java JEE (méthode Agile) ......................................................... 240

Tests Java : Méthode de plans de tests et jeux d'essais avec Java EE .............................. 241

Industrialisation du déploiement d'applications ................................................................... 242

220

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Thématique : Systèmes d'information et d'exploitation Rubrique : Management du système d'information

L'essentiel d'ITIL, COBIT et CMMI (Séminaire)


Edition : 2016 Etat : Reconduit Code Alliance : S000009987 Réf. CFD : IMC14 Durée en jours : 2


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Aborder la gouvernance des SI au travers des référentiels ITIL, COBIT et CMMI.

Population concernée : Maîtrise d’ouvrage, responsable de domaines, directeurs de projets, chefs de projets, analystes confirmés souhaitant réactualiser leur champ de connaissances. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Posséder des connaissances de gestion de projet et d'équipe est un plus.



Les fondamentaux

Les processus de base

Le contexte

L'adaptation des dispositions qualité dans le projet informatique

Conclusion




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ITIL® Foundation - Mise en œuvre




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre les différentes phases du cycle de vie des services, leurs enjeux, leurs bénéfices et leurs interactions. Comprendre de quelle manière les phases du cycle de vie des services contribuent à améliorer les performances d'une organisation informatique. Apprendre les principales définitions des pratiques ITIL®. Être préparé pour l'examen ITIL® Foundation.

Population concernée : Responsables d'exploitation, directeurs ou chefs de projet, experts qualité et toute personne souhaitant maîtriser les concepts d'ITIL®. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Aucun pré-requis nécessaire.



Introduction

Exploitation des services (Service Operation)

Transition des services (Service Transition)

Conception des services (Service Design)

Stratégie des services (Service Strategy)

Amélioration continue des services (Continual Service Improvement)

Préparation à l'examen ITIL® Foundation

TP : 30%




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CMMI - Mise en œuvre




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Maîtriser en détail le modèle CMMI. Cerner les bénéfices des processus d'amélioration. Préparer au certificat officiel SEI Introduction to CMMI" nécessaire pour faire partie d'une équipe d'évaluation."

Population concernée : Tout acteur impliqué dans le développement ou la maintenance de logiciel.




Les concepts de l'amélioration de processus

Les composants du modèle CMMI

Les représentations du modèle CMMI

La gestion des besoins et exigences

La gestion de projet

Les activités de support

Les activités de développement

La gestion des processus

Les hauts niveaux de maturité

Vue d'ensemble

TP : 40%




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Gouvernance du SI (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Identifier les enjeux de la gouvernance du SI. Définir et mettre en oeuvre la gouvernance. Faire évoluer la gouvernance en fonction de la stratégie d'entreprise.

Population concernée : Analystes, concepteurs/développeurs




Introduction

Comprendre la problématique

Aligner la stratégie SI

Créer de la valeur

Maîtriser les risques et assurer la sécurité

Gérer la performance

Gérer les ressources et les compétences

Bâtir la démarche

Synthèse




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Audit des projets informatiques (séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Présenter les principes de l'audit de projets informatiques dans le cadre des référentiels ITIL, CMMI et COBIT.

Population concernée : Auditeurs qui veulent maîtriser les techniques et les spécificités de l'audit des projets informatiques ou des informaticiens qui désirent progresser vers des fonctions d'auditeurs. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Posséder des connaissances de gestion de projet.

Niveau requis : Sensibilisation Niveau visé : Sensibilisation Pédagogie* : C D E S


Les projets de système d’information aujourd'hui

(Rappel sur les notions de projet, tenir les délais et les budgets. L’état de l’art en matière de projet informatique. Grandes tendances et préoccupations des dirigeants)

Définition et enjeux de l’audit

(Définitions, bonnes pratiques, normes. Les certifications des auditeurs : CISA, CISM (ISACA-AFAI) et CIA (IIA-IFACI).

Audit de projets et conformité aux référentiels

(La notion de conformité. La bonne gouvernance du SI. La surveillance des fondamentaux du projet. CMMI. Audit et sécurité du SI, la norme ISO 17799. ITIL)

Démarches d'audit des projets

(Les objectifs et les points de contrôle. Adéquation des fonctions aux besoins des utilisateurs)

Audit des projets aux différentes phases du projet

Les différents types d’audit des projets

Conduire et animer les missions d’audit

(Le déclenchement de la mission d’audit. La composition d'une équipe d'audit. Préparation du rapport d'audit)

Synthèse et recommandations




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Analyse de la valeur des systèmes d’information (séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Permettre aux décideurs, responsables, chefs de projets de mettre en oeuvre une démarche de conception cohérente entre les différents acteurs du projet (maîtrise d'ouvrage, d'oeuvre et utilisateurs) en vue d'analyser la valeur des systèmes d'information.

Population concernée : Maîtrise d'ouvrage, responsables de domaines, directeurs de projets, chefs de projets, analystes confirmés souhaitant réactualiser leur champ de connaissances Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir contribué à la gestion de projet et à une expression de besoin et d’exigences est un plus. Niveau requis : Sensibilisation Niveau visé : Application Pédagogie* : C D E S


Principes et domaines d'application

Les deux contraintes : le design to cost, le time to market

L'analyse de la valeur au niveau du projet d’entreprise ou au niveau du projet SI.

Le concept : historique, normes

La démarche d'analyse de la valeur en pratique

L'analyse de la valeur (Notions de Business Case et de ROI)

Management de projet par la valeur. La conception et le pilotage. Intégration dans une démarche de projet.

L'analyse de la valeur appliquée à l'analyse fonctionnelle

Analyse des coûts. Recherche de valeur. prise en compte des risques (AMDEC). La

caractérisation des exigences, la valeur d’échange.

L'analyse de la valeur dans la maîtrise du périmètre

Une mise en oeuvre MOA-MOE. Un dialogue concret. Les techniques de hiérarchisation et de

priorisation.Une décision commune.

L'analyse de la valeur dans les méthodologies Agiles

Une démarche intégrée. Une adaptation permanente.

60% de pratiques




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Maîtriser les coûts et les budgets du SI (séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Identifier les méthodes, démarches et systèmes de mesure et contrôle permettant de mieux garantir le succès d'une démarche d'amélioration des coûts informatique. Savoir identifier et évaluer les risques financiers. Être en mesure de maîtriser les couts liés au SI.

Population concernée : Directeurs du système d'information, responsables du système d'information, responsables étude ou exploitation, maîtres d'ouvrage. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Aucun pré-requis nécessaire.



Identifier le cadre budgétaire et comptable de l'entreprise et les outils associés

Priorisation des chantiers et arbitrage multicritères

Bâtir une typologie de référence pour les centres de coûts du SI

Savoir faire une évaluation des risques financiers en vue de les réduire

Comprendre et utiliser l'approche par l'étude des coûts globaux

Définir un plan de réduction des coûts dans un contexte SI

Réduire les coûts en mode sous-traitance

40% de pratiques




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Piloter et maîtriser les risques du projet (séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Identifier préventivement les risques. Concevoir des parades appropriées. Vérifier leur efficacité. Savoir communiquer sur les risques.

Population concernée : Directeurs de projets, chefs de projet et ingénieurs qualité.




Objectifs, enjeux et actualité de la maîtrise des risques

Typologie des risques

La gestion des risques dans les standards méthodologiques (PMP, CMMI, ITIL...)

Les concepts : les défaillances, les indicateurs, la mesure

Le traitement quantitatif : provisions, partage

Le traitement qualitatif : risques types, prévention, réparation

La démarche : identification, hiérarchisation, stratégie de gestion

Le Plan de Gestion des Risques

L'estimation des coûts d'un risque

Communication, tableaux de bord et bonnes pratiques

30% de pratiques




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La gouvernance des données avec DQM-MDM (séminaire)


Edition : 2016 Etat : Nouveau Code Alliance : S000012298 Réf. CFD : IMC22 Durée en jours : 2


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Synthèse des concepts, critères, outils, méthodes et bonnes pratiques, pour fiabiliser les données sur lesquelles sont fondés les traitements SI. Quel sont les enjeux de la qualité des données et son impact( démarche DQM) sur les performances de l’entreprise. La démarche qualité, les critères de qualité. Définition, architecture, les fonctions et solutions du MDM : Master Data Management . La convergence de la qualité et le MDM

Population concernée : Maîtrise d'ouvrage, chefs de projet, architectes, urbanistes, concepteurs et analystes.




Introduction et concepts du MDM

-Le MDM et l’urbanisation des SI- Les enjeux du MDM- Les chantiers du MDM

Architecture et données

-Quelle niveau d’architecture- Transactions, activités, processus et services impliqués-

Les chantiers complémentaires du projet MDM

-Les contraintes liées à l’acquisition et la collecte des données - DQM et MDM

Conception du projet MDM

-Comment modéliser les informations référentielles - Comment maitriser l’ordonnancement des flux MDM ?- Comment garantir l’intégrité des données ?

Mise en oeuvre du projet MDM

Impacts organisationnels, fonctionnels et techniques

- Quelles solutions techniques et fonctionnelles ?- Conduite du changement interne et externe- Quelle organisation mettre en place pour un service MDM de qualité ?

Mise en production, exploitation et maintenance

Panorama et typologie des offres du marché MDM

Synthèse et recommandations




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Construire une offre de services - SLA et contrats de services (séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Préciser les niveaux de services qualitatifs des prestations attendues pour les différents services. Formaliser et piloter la mise en oeuvre des contrats.

Population concernée : Directeurs ou responsables d'exploitation, responsables des relations clients/fournisseurs, responsables de comptes, chargés d'affaires, responsables relation clients en SSII. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Aucun pré-requis nécessaire.



SLA : pour quoi faire ?

Construire le SLA

Décliner le SLA envers les fournisseurs et les équipes internes

Les cas d'application du SLA

Mettre en oeuvre le contrat

Superviser la mise en oeuvre et le reporting




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Négociation des contrats de projets informatiques (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Ce séminaire propose de tracer les grandes lignes sur les nouveaux risques et les aspects juridiques liésà la rédaction de contrats informatiques.

Population concernée : Maîtrise d'ouvrage, maîtrise d'oeuvre (DSI, DI, chef de projet), direction achat de prestations intellectuelles, direction juridique.




Les principes fondamentaux applicables aux contrats informatiques

- L’absence de loi spécifique

- La qualification juridique du contrat : clé de son contenu

- Qu’est-ce qu’un « contrat informatique »

- La quasi-inattaquabilité d’une clause signée

Quels contrats pour quels types de projets - Revue des différents contrats informatiques et leurs régimes spécifiques

Contrats d’achats des composants matériels (hardware, réseau etc)

- Caractéristiques

- Règles légales applicables

- Les garanties expresses ou implicites

- Les PAAS, IAAS etc

Les contrats de licences

- Les logiciels (ERP, les solutions métiers, les add-ons, les OS, Les bases de données

- Le Saas

- Les contrats de service annexes des éditeurs

- Le marché du logiciel d’occasion (« used software »)

- Les pratiques éditeurs

- Les audits de conformité




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Manager un projet informatique




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Utiliser au mieux ses connaissances techniques de conduite de projet dans un environnement de projet à forts enjeux. Constituer, motiver et soutenir une équipe pour la rendre performante. Améliorer la communication et la visibilité du projet dans l'entreprise.

Population concernée : Directeurs de Projet, PMO, chargés d'affaires, managers de contrats et responsables de Systèmes Applicatifs.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi "Gestion de projet informatique" ou posséder un niveau équivalent.



Clarifier son rôle

Définir et mettre en place le projet

Identifier les enjeux. Obtenir les objectifs. Maîtriser l'économie. Évaluer les contributions.

Choisir un cycle de vie adapté et sécurisé. Jalonner le projet. Contrôles et plans projet. Anticiper,

priorisé

Construire et motiver l'équipe

Facteurs de motivation. Attribuer des objectifs individuels ou d'équipe.

Mobiliser l'intelligence collective. Déléguer. Gérer les conflits et recadrer.

User de son pouvoir d'influence et peser sur les décisions

Faire s'engager. Décider par l'analyse de la valeur. Vendre les risques.

Prévoir l'arbitrage, anticiper les escalades. Négocier. S'adapter décrire et résoudre des

problèmes.

Communiquer

Repérer les parties prenantes. Communiquer auprès de la hiérarchie.

Tableau de bord et le reporting. Plan de communication.

Montrer la valeur acquise et l'effort restant. Comité de pilotage.

Comment faire passer ses suggestions

40% de pratiques




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Manager une équipe d'informaticiens




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Présenter les bases du management et les spécificités du monde informatique.

Population concernée : Managers nouvellement nommés ou en fonction depuis moins de 3 ans.




Se positionner en tant que manager d’une équipe informatique

-Identifier ces spécificités

-Clarifier son rôle: définir son MOAT.

-Se positionner en tant que manager : poser le TOAST.

-Repérer les bases de son autorité : DPPD

-Formaliser les règles du jeu au sein de l'équipe.

-Fixer des objectifs SMART à ses collaborateurs.

Motiver, animer, déléguer

-Identifier les axes de motivation et les facteurs de démotivation

-Distinguer les éléments de satisfaction et d’insatisfaction

-Mettre en œuvre un management adapté

-Mettre en place un plan de délégation et en faire un outil de motivation

-Savoir, mener un feedback constructif, un entretien

Anticiper et gérer les situations difficiles

-Repérer les comportements inadéquats (inertie, démotivation, opposition)

-Identifier les origines des conflits, faire de la prévention

-Désamorcer et gérer le conflit

Repérer ses points forts et ses axes de progrès

-Poser les premiers pas de progrès -Construire son plan d'action -Mesurer l'efficacité




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Analyse de la Valeur d'un projet, Business Case et ROI




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etablir le budget d'un projet et le situer dans le processus budgétaire global de l'entreprise. Construire le dossier de Business Case d'un projet. Garantir la pertinence et la fiabilité des informations financières du projet. Calculer et suivre le ROI. Prioriser les fonctions de service d’un projet. Réduire l’investissement en ne conservant que les fonctions et les niveaux d’exigences nécessaires. Mesurer la performance du projet à l'aide des KPI.

Population concernée : Directeurs de projets, PMO et tout acteur impliqué dans le Business Case d'un projet.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir contribué à un projet.



Situer son rôle dans le processus budgétaire global

- Rôle et place du Business Case dans la gouvernance. - Partager les définitions (Proposition, Budget, Prévisible, Réalisé...).- Le cadrage et les jalons.- La ventilation dans les structures.- Rôles et responsabilités.- Les différentes présentations du budget.

Instruire un Business Case

- L'analyse des risques et les scénarios - Récolter les entrants du projet, le coûts, le type de gains. - Evaluer la rentabilité par les indicateurs financiers - Les indicateurs clés (KPI) et leur sensibilité.- Effectuer le choix et argumenter.

Analyse de la valeur des projets

- Gouvernance des projets IT et PVA - Origine et principe de la PVA

Suivre le projet

- Les flux de trésorerie.- Sécuriser les commandes, les livraisons et les paiements. - Le calendrier d'arrêté.- Effectuer les arbitrages et l'atterrissage budgétaire.

Savoir présenter un Business Case

- Exemple de présentation. - Comparer les scénarios.- Favoriser la décision.

TP : 40%




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Piloter un projet de maintenance ou de TMA




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Organiser et piloter une activité de maintenance. Gérer les priorités et rendre compte. Maîtriser la gestion des ressources humaines ou logicielles et les budgets.

Population concernée : Responsables de Systèmes Applicatifs, chefs de projet maintenance et responsables de TMA.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir contribué à un projet de maintenance et maîtriser les techniques de gestion de projet.



Les spécificités d'un projet de maintenance

Les typologies de maintenance

Les typologies de clients de la maintenance

Les différentes formes d'externalisation des applications

La gestion des demandes de maintenance

Organiser l'activité et communiquer

Démarrer la maintenance

Répartition des rôles et des responsabilités

La gestion de la documentation

La gestion des modifications

Le plan qualité

Affecter les ressources et planifier

Piloter la maintenance : indicateurs pertinents, risques, instances

Organiser la maintenance : les points de vigilance

TP : 50%




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Piloter un projet sous-traité




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre les enjeux d’une sous-traitance de projet. Maîtriser la gouvernance d’un projet au forfait sous-traité. Connaitre les méthodes et outils utiles au pilotage d’un projet externalisé.

Population concernée : Donneurs d’ordre. Consultants.




Introduction

Les phases d'un projet sous-traité en mode forfait

Du besoin au lancement du projet sous-traité

La gouvernance d'un projet sous-traité

La clôture d'un projet sous-traité en mode forfait

Introduction aux particularités d'une sous-traitance délocalisée

Adopter une posture de partenariat

TP : 30%




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L'accompagnement du changement des projets informatiques




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaître les missions du pilote de l'accompagnement au changement. Comprendre, anticiper, organiser et planifier l'accompagnement au changement. Mesurer l'avancement et la réussite d'un accompagnement au changement.

Population concernée : Toute personne chargée de mettre en place un accompagnement au changement induit par un nouveau système applicatif : chef de projet, consultant. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Aucun pré-requis nécessaire.



Introduction

Les étapes de la conduite d'un changement d'applicatif

Les impacts d'un changement d'applicatif

La stratégie d'accompagnement au changement

Le pilotage de l'accompagnement au changement d'applicatif

La clôture d'un accompagnement au changement d'applicatif




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Performances des SI




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaitre les enjeux de la performance IT Inscrire la performance dans un projet d’entreprise, Répertorier exhaustivement les investissements et les activités.

Population concernée : Direction informatique. Direction fonctionnelle. Chef de projet utilisateur. Chef/ Directeur de projet technique. Architecte technique. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonnes connaissances des architectures techniques.



Les fondamentaux de la performance IT

Inscrire la performance dans la gestion de projet

Infrastructure matérielle et performances

Les performances, enjeu de l'infrastructure réseau

Les architectures virtualisées

Performance et architectures logicielles

Supervision

Performances Web

TP : 30%




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Mise en œuvre du Cloud Computing




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaître les possibilités des solutions de cloud, ainsi que les contraintes de mise en œuvre. Savoir mener un projet de création d'un cloud privé.

Population concernée : Architecte, chef de projet, et toute personne souhaitant comprendre la notion de cloud, et plus précisément les solutions de cloud d'entreprise. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une connaissance générale des systèmes d'informations.



Définition : cloud computing, positionnement.

Fonctionnalités disponibles : accès, partage de données, stockage distant, les services, les applications.

Technologies : Eléments qui permettent le développement du cloud

Cloud d'entreprise : Cloud privé : infrastructure , les avantages, sécurité, localisation des données.

Les solutions disponibles :

Exemples : Eucalyptus, Xen Cloud Platform, VMWare VSphere, Enomaly, cloudstack, openstack, openNebula.

Fonctionnalités : de déploiement, de maintenance

Mise en oeuvre avec Eucalyptus : Présentation. Architecture du produit. Installation depuis les packages RPM.

Configuration, Lancement d'une machine virtuelle. Mise en œuvre du réseau entre machines

virtuelles. Les différents modes de gestion du réseau par eucalyptus. Outils d'administration

d'eucalyptus. Lien avec un cloud public.

La sécurité : les risques, Aspects juridiques, protection des données, traçabilité, chiffrement, génération de clés, ....

TP : 60%




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Marchés informatiques




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Maîtriser la pratique des marchés publics et les spécificités des marchés publics informatiques. Présenter l'offre la plus pertinente.

Population concernée : Toute personne en charge de l'élaboration de la réponse à une consultation publique en informatique.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaître la réglementation et savoir analyser les besoins de la personne publique.



Le langage et les contraintes de l'acheteur public

Les outils de l'acheteur public

La sous-traitance et la co traitance

Les trois dernières réformes du code des marchés publics

Eléments de lobbying

Cas concret : cas réel de marché public

TP : 30%




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Test Driven Development Java JEE (méthode Agile)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Concevoir et réaliser des produits logiciels autour de tests unitaires et de recette. Comprendre l'importance des tests dans la production de logiciels. Remanier et consolider vos applications existantes en introduisant des tests. Situer la pratique du développement piloté par les tests dans le contexte de la gestion de projet en général.

Population concernée : Développeurs, chefs de projet. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaître les notions de base d'un langage de développement. Aucune notion d'UML nécessaire. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction

- origine, agilité, tests, débogueur, état de l'art, les types de tests, ...

Définition et principes du TDD

- théorie, ...

- cycle de développement, JUnit et Eclipse, les 3A, ...

- exceptions, exhaustivité des tests, scénarii, ...

Les meilleures pratiques de développement agiles

- conditions limites, des données SGBDR, des fichiers,...

- des interfaces graphiques, des interfaces Web, des Servlets/JSP, ...

Techniques avancées avec le TDD

- anomalies, charge et sécurité, performance, Stress tests, ...

Les objects Mock et Stub

- théorie, application, bibliothèques du marché, JMOCK ou MockObject, ...

Les Outils

- OpenSource et commerciaux, architecture matérielle de tests, ...

- outil d'intégration continue, de couverture de test, ...

Les qualités du TDD

- gains, cas d'utilisation, scénarii, nouveaux enjeux industriels, ...




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Tests Java : Méthode de plans de tests et jeux d'essais avec Java EE




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Replacer les tests dans le contexte de la production d'applications Java EE de qualité : fonctionnel, charge, optimisation, tests unitaires. Savoir positionner les tests dans une gestion de projet en itérations type XP ou RUP. Savoir construire et intégrer une plate-forme de tests dans le cycle de développement Java. Savoir définir et implémenter une stratégie de tests avec les outils du marché. Savoir identifier les axes d'amélioration de vos applications suite aux tests.

Population concernée : Développeurs, chefs de projet ou architectes impliqués dans la réalisation d’applications Java EE.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Expérience pratique sur les projets Java EE.



Les problématiques de tests en Java

- qualité logicielle, charge, optimisation du code, ...

Les fondamentaux du test logiciel

- boîte noire, boîte blanche, non régression, ...

- tests statiques et dynamiques, ...

Les différentes stratégies de tests dans un projet

- projet en V, méthode RUP et XP, ...

Elaboration d'une plate-forme de tests

- scénarii, outils, automatisation avec AntHill, ...

Tests unitaires avec JUnit

- intégration dans les outils de développement actuel : Eclipse, JBuilder, WSAD, ...

- granularité, API Junit, TestCase, TestSuite, supports graphiques, autres API de tests, ...

Tests de performances

- terminologies, outils du marché, scénarii, environnements à tester, ...

Tuning et amélioration des applications

- non régression, régression des performances, axes de Tuning, ...

Qualimétrie

- conventions, les standards, codage objet, architecture, outils du marché, ...

Test Driven Developpement (TDD)

- principes, émergence du design, techniques de Refactoring, ...




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Industrialisation du déploiement d'applications




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Identifier les enjeux de l’industrialisation Positionner cette industrialisation dans le cycle de vie des applications Proposer une démarche pour industrialiser les déploiements Proposer un aperçu des outils du marché

Population concernée : Chefs de projet

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance des systèmes d’information



Définition de l’industrialisation

(Rappel sur le cycle de vie des applications et son positionnement lors de l’industrialisation)

Démarche d’industrialisation

(Comment inscrire l’industrialisation dans ses pratiques.Les apports d’ITIL dans l’amélioration continue de l’industrialisation. Les techniques d’industrialisation : L’intégration continue puis le déploiement continu)

Présentation de l’offre du marché

-L’outillage au cœur de l’industrialisation

- Les différentes approches possibles le mesure, Open Source, les éditeurs

- Les différentes typologies d’outils :

o de packaging : Ant, Maven, Phing, Gradle, MS. Build…

o de gestion de configuration : Subversion, GIT, TFS, ClearCase…

o de gestion de composants : Apache Archiva, JFrog Artifactory, Sonatype Nexus…

o de déploiement : Commando.io, Distelli, Puppet, CFEngine, Rudder, XL Deploy, BMC Release LifeCycle Management, CA Release Automation…

o Les outils de supervision : Nagios, Zabbix, DynaTrace…

Pratique 30%




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243

SOMMAIRE

Sommaire THEMATIQUE

Rubrique : Projet Utilisation de l'application SICL@DE .................................................................................. 244

Siclade : formation des rédacteurs de fiches ...................................................................... 245

244

11




Thématique : Systèmes d'information et d'exploitation Rubrique : Projet

Utilisation de l'application SICL@DE


Edition : 2016 Etat : Reconduit Code Alliance : S000010135 Réf. CFD : IPC01 Durée en jours : 1


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre en mesure de rédiger des fiches SICL@DE, connaître le circuit de validation pour l'examen systématique des SIC dans le cadre de l'IM 2005 et s'initier à l'exploitation du référentiel SICL@DE.

Population concernée : chef de projet SIC, responsable SIC d'organisme, responsable zone ou quartier fonctionnel, acteur intervenant directement dans l'instruction systématique des SIC (2005 DEF/DGSIC du 22 juillet 2010) Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : chef de projet SIC, responsable SIC d'organisme, responsable zone ou quartier fonctionnel, acteur intervenant directement dans l'instruction systématique des SIC (2005 DEF/DGSIC du 22 juillet 2010) Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Rédaction des fiches SICL@DE avec les éléments attendus à chaque paragraphe et principalement les paragraphes :

• fonctionnel,

• technique,

• sécurité,

• ingénierie de projet,

• calendrier (phase et jalon),

• planification des ressources finaNCières et humaines.

- circuit de validation pour l'examen systématique des SIC dans le cadre de l'IM 2005 ;

- initiation à l'exploitation du référentiel SICL@DE recherche, rapports simples (selon profil).

Moyens techniques :

- salle de formation connectée à l'intradef avec un navigateur WEB (IE ou Firefox) pour se connecter à l'instaNCe de formation.

(*)




02.48.66.50.51 / 821.182.50.51 [email protected]





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245

11




Thématique : Systèmes d'information et d'exploitation Rubrique : Projet

Siclade : formation des rédacteurs de fiches

Méthode pédagogique : E-learning

Edition : 2016 Etat : Reconduit Code Alliance : S000011071 Réf. CFD : IPE01 Durée en jours : 1


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable de gérer la vie d'un projet SI avec l'application Siclade

Population concernée : Rédacteur de fiches projets Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Formation en E-learning : avoir accès à un poste informatique connecté sur l'INTRADEF ; maîtriser l'environnement Windows Niveau requis : Non précisé Niveau visé : Application Pédagogie* :


Formation à l’utilisation de Sicl@de, l'outil de pilotage des SIC du Ministère de la Défense.

Cadre d'utilisation réglementaire de Sicl@de et les acteurs

Grands principes de fonctionnement de Siclade

Le circuit d’examen d’une fiche

Gérer sa fiche


Mode d’inscription : SALMON Marianne


02.48.66.50.78 / 821.182.50.78 [email protected]


non concerné Stagiaire locaux Mindef


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246

SOMMAIRE

Sommaire THEMATIQUE

Rubrique : Stages longs Maintenance et configuration des PC ................................................................................. 247

Systèmes et réseaux .......................................................................................................... 248

Programmeur d'applications ............................................................................................... 249

Analyste ............................................................................................................................. 250

Administration de la sécurité des systèmes et réseaux....................................................... 251

Administration de la sécurité des systèmes et réseaux - Niveau expert .............................. 252

247

11




Thématique : Systèmes d'information et d'exploitation Rubrique : Stages longs

Maintenance et configuration des PC


Edition : 2016 Etat : Reconduit Code Alliance : S000007141 Réf. CFD : ILC01 Durée en jours : 45


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable de : - Configurer un micro-ordinateur en réseau. - Identifier les problèmes de matériels et logiciels courants rencontrés sur les micro-ordinateurs. - Définir une configuration de PC. - Aider des utilisateurs en difficulté sur les outils standards bureautiques (Office).

Population concernée : Militaires du rang - ouvriers - techniciens - personnels administratifs changeant de métier.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une bonne connaissance de l'utilisation des micro-ordinateurs.



Initiation base de données Micro (Access)

Risques électriques

Information sur les fibres optiques

Maintenance et configuration

Culture générale informatique

Configuration logicielle de base (DOS)

Configuration matérielle et logicielle

Réseaux (théorie et pratique)

Windows - Configuration

Unix/Linux - Introduction pratique

Techniques de récupération des données

Mini-projet

Sécurité des Systèmes d'Information


Mode d’inscription : DUCROT Inge


02.48.66.50.51 / 821.182.50.51 [email protected]




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248

11





Systèmes et réseaux




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable de : - Administrer un système Linux. - Administrer un système Windows. - Administrer un réseau local. - Participer à la définition d'une architecture réseau.

Population concernée : Sous-officiers - techniciens expérimentés souhaitant apprendre le métier d'administrateur des systèmes et réseaux.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une expérience conséquente du domaine informatique.



Windows - Administration

Windows - Sécurité

Unix/Linux - Introduction pratique

Unix/Linux Shell Script

Linux - Administration

Linux - Services réseaux

Linux - Sécurité

Réseaux locaux - Administration

Réseaux - Sécurité

Sécurité des systèmes d'information




02.48.66.50.51 / 821.182.50.51 [email protected]




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Programmeur d'applications




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable de : - Rédiger un dossier de programmation (pseudo-code). - Programmer une application en langage C (y compris pointeurs). - Programmer des requêtes SQL et PL/SQL. - Participer au développement d'une application web. - Participer au développement d'une application en langage JAVA.

Population concernée : Sous-officiers - techniciens expérimentés informaticiens souhaitant apprendre le métier de développeur d'applications.




Algorithmique

Langage C

Structure de données

SGBD Relationnels

Administration d'un SGBDR

Langage SQL

Langage PL/SQL

Développement internet


Langage UML

Langage JAVA

Projet JAVA

Sécurité des systèmes d'information




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250

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Analyste




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable de concevoir une application informatique en utilisant le formalisme MERISE. Etre capable de concevoir une application informatique en utilisant le formalisme UML. Etre capable de conduire un projet informatique. Connaître les différentes techniques et méthodes utilisées pour spécifier, concevoir, réaliser une application informatique de qualité.

Population concernée : Sous-officiers - officiers - techniciens - cadres informaticiens souhaitant apprendre le métier d'analyste.




SGBD Relationnels

Administration d'un SGBDR

Langage SQL


Langage JAVA

Conduite de projets

Méthode Phare

Méthode MERISE

Langage UML

Projet UML

Architecture des systèmes d'information

Sécurité des Systèmes d'Information




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Administration de la sécurité des systèmes et réseaux




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaître les grands principes de la sécurité des systèmes d'information. Connaître le référentiel réglementaire et méthodologique de la SSI. Etre capable d'administrer la sécurité d'un système Linux. Etre capable d'administrer la sécurité d'un système Windows. Etre capable d'administrer la sécurité d'un réseau local.

Population concernée : Sous-officiers - techniciens expérimentés dans le domaine de l'administration des systèmes et réseaux.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Expérience et pratique conséquente de l'administration des systèmes et réseaux.



Sensibilisation à la nécessité de protéger les SI

Retour d'expérience

Principes de sécurisation des SI

Référentiel législatif et réglementaire de la SSI, déontologie

Référentiel méthodologique de la SSI pour les informaticiens (EBIOS, ...)



Linux - Sécurité et architectures sécurisées




02.48.66.50.51 / 821.182.50.51 [email protected]




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252

11





Administration de la sécurité des systèmes et réseaux - Niveau expert




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaître les grands principes de la sécurité des systèmes d’information. Connaître le référentiel réglementaire et méthodologique de la SSI. Etre capable d’administrer la sécurité d’un système Linux. Etre capable d’administrer la sécurité d’un système Windows. Etre capable d’administrer la sécurité d’un réseau local. Etre capable d’identifier et d’exploiter les vulnérabilités d’un SIC. Etre capable de définir les mesures d’optimisation de la sécurité d’un SIC.

Population concernée : Sous-officiers - techniciens expérimentés dans le domaine de l'administration des systèmes et réseaux.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Expérience et pratique conséquente de l'administration des systèmes et réseaux.



Sensibilisation à la nécessité de protéger les SI

Retour d'expérience

Principes de sécurisation des SI

Référentiel législatif et réglementaire de la SSI, déontologie

Référentiel méthodologique de la SSI pour les informaticiens (EBIOS, ...)



Linux - Sécurité et architectures sécurisées

Sécurité approfondie - Pentest et vulnérabilités




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253

SOMMAIRE

Sommaire THEMATIQUE

Rubrique : Support informatique Installation et maintenance des PC .................................................................................... 254

Installation, configuration et optimisation de PC ................................................................. 255

254

11




Thématique : Systèmes d'information et d'exploitation Rubrique : Support informatique

Installation et maintenance des PC


Edition : 2016 Etat : Reconduit Code Alliance : S000010003 Réf. CFD : ISC05 Durée en jours : 4


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les connaissances pour assurer l’assemblage, la validation et la maintenance matérielle d’un poste de travail utilisant un environnement type PC.

Population concernée : Spécialistes de support de PC, techniciens, ingénieurs, administrateurs réseaux et les responsables qui sont impliqués dans l'exploitation, la maintenance et le support des PC. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une connaissance de base en micro informatique.



Assemblage/Désassemblage d'un PC

Démontage et remontage entier d'un PC (TP)

Stockage des données

Périphériques d'impression

Installation réseau

Installation périphériques multimédia




02.48.66.51.66 / 821.182.51.66 [email protected]





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255

11




Thématique : Systèmes d'information et d'exploitation Rubrique : Support informatique

Installation, configuration et optimisation de PC


Edition : 2016 Etat : Reconduit Code Alliance : S000007111 Réf. CFD : ISC08 Durée en jours : 8


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable d' installer, de dépanner et de faire évoluer un PC.

Population concernée : Personnel impliqué dans l'exploitation de parcs informatiques.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissances de base en informatique. Avoir déjà utilisé un PC.



Fonctionnement et commandes de base

Commandes de base DOS

Représentation et manipulation de l'informatique (binaire, héxadécimal)

Composition d'un ordinateur

Le processeur

Mémoire système RAM (Random Access Memory)

La carte mère

Le disque dur

Les périphériques

Installation et configuration d'un PC

Assemblage/Désassemblage d'un PC

Dépannage d'un PC

Optimisation d'un PC

Virtualisation




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256

SOMMAIRE

Sommaire THEMATIQUE

Rubrique : Système ouvert Unix/Linux - Initiation .......................................................................................................... 257

Unix/Linux - Programmation Shell ...................................................................................... 258

Unix/Linux - Programmation avancée ................................................................................. 259

Unix/Linux - Administration des services réseaux ............................................................... 260

Unix/Linux - Administration ................................................................................................. 261

Unix/Linux - Administration avancée ................................................................................... 262

Unix/Linux - Administration de clusters - Haute disponibilité ............................................... 263

Unix/Linux - Gestion avancée des disques et des systèmes de fichiers ............................. 264

Administration d'un serveur APACHE ................................................................................. 265

Administration d'un serveur POSTFIX sous Linux .............................................................. 266

Open LDAP - Mise en œuvre et administration sous Linux ................................................. 267

Administration SOLARIS .................................................................................................... 268

Administration SOLARIS - services réseaux ....................................................................... 269

Administration avancée SOLARIS ...................................................................................... 270

Administration HP-UX ........................................................................................................ 271

Administration HP-UX - services réseaux ........................................................................... 272

257

11




Thématique : Systèmes d'information et d'exploitation Rubrique : Système ouvert

Unix/Linux - Initiation


Edition : 2016 Etat : Reconduit Code Alliance : S000003621 Réf. CFD : IOC03 Durée en jours : 4


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre les mécanismes du système. Installer une distribution. Maîtriser les principales commandes et utilitaires. S'initier aux commandes réseau et à l’environnement graphique.

Population concernée : Techniciens supports, administrateurs systèmes, utilisateurs avancés.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une expérience dans d’autres systèmes d’exploitation.



Présentation du monde Unix-Linux

Historique Unix/Linux

Documentation, aide et support

Description des composants de Unix/Linux

Choix d'une distribution

Installation, ouverture et fermeture de session

Séquences de démarrage et d'arrêt

Utiliser l'environnement graphique

Initiation au shell

Gérer le système de fichiers

Éditeurs de textes

Configuration du gestionnaire de packages

Gestion des droits et des utilisateurs

Configuration et Gestion d'une connexion Internet

Gestion des imprimantes




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Unix/Linux - Programmation Shell




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les compétences et connaissances nécessaires pour écrire des scripts en shell et exploiter les possibilités des filtres Unix/Linux.

Population concernée : Techniciens support, administrateurs, développeurs et utilisateurs avancés. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le cours "Unix/Linux Initiation" ou avoir un niveau équivalent. Des notions de programmation sont souhaitées. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction

Paramétrage de l'environnement

Utilisation du shell en mode interactif

Base de la programmation

Variables et constantes

Structure de contrôle

Alias et fonctions arithmétiques

Expressions régulières

Chaine de caractères

Filtre SED

Processeur de texte AWK




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259

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Unix/Linux - Programmation avancée




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Approfondir les connaissances en programmation applicative : environnement utilisateur/développeur, gestion des processus, gestion fine du système de fichier et de la mémoire.

Population concernée : Développeurs sous Unix/Linux.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne connaissance d'un système Linux/Unix et de la programmation en C ou shell script.



Outils et méthodes de développement

Les processus

Les threads Posix

Communications entre processus

Gestion de la mémoire

Signaux

Communiquer sur le réseau

Entrées-sorties classiques et avancées




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260

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Unix/Linux - Administration des services réseaux




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir des connaissances et compétences pour administrer les services d'infrastructures indispensables au SI - DNS, annuaire, et partage de ressources.

Population concernée : Administrateurs systèmes et réseaux. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le cours "Unix/Linux Administration" et avoir des connaissances en réseaux, ou niveau équivalent. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Notions de base

Protocoles TCP/IP

Services réseaux et super serveur Xinetd

Sessions distantes : protocole SSH

Serveur DHCP

Serveur DNS

Annuaire LDAP

Protocole NFS

Protocole FTP

Protocole SMB/CIFS

Protocole HTTP




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Unix/Linux - Administration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les compétences et connaissances nécessaires pour configurer et administrer un serveur Unix/Linux.

Population concernée : Administrateurs systèmes et réseaux.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le cours "Unix/Linux Initiation" ou avoir un niveau équivalent.



Installation et mise à jour

Gestion des utilisateurs

Systèmes et sous-systèmes de fichiers (EXT, LVM, RAID)

Démarrage et arrêt du système (init, upstart, Systemd), Gestion des services

Gestion des processus

Gestion des périphériques, fichiers spéciaux

Archivage et sauvegarde

Ajout et suppression de logiciels

Compilation du noyau

Journaux systèmes

Fondamentaux du réseau

Gestion du service de temps

administration à distance

X-Window




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Unix/Linux - Administration avancée




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Personnaliser le système au niveau du noyau et des pilotes - Etudier et analyser l'activité et les performances du système - Dépanner le système.

Population concernée : Administrateurs systèmes et réseaux. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le cours "Unix/Linux Administration" et "Unix/Linux programmation Shell" ou avoir un niveau équivalent. Une première expérience d'Administration Unix/Linux est souhaitée. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Rappel de l'architecture système

Noyau Linux

Loadable Kernel Modules

Gestion des drivers

/PROC et /SYS

Gestion de l'activité

Contrôler et améliorer les performances

Dépannage




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263

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Unix/Linux - Administration de clusters - Haute disponibilité




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaître les différents types de clusters sous Linux et mettre en oeuvre une architecture de répartition de charge et de haute disponibilité.

Population concernée : Administrateurs systèmes et réseaux. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le cours "Unix/Linux Administration" et "Unix/Linux Administration avancée". Avoir de bonnes connaissances des protocoles réseaux. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Haute disponibilité

Clustering

Adresses réseaux

Linux Virtual Server (LVS)

Linux Director Daemon (IDIRECTORD)

Applications (KeepAlived, PaceMaker…)

Données, besoins et différentes solutions techniques (LVM, RAID, DRDB, GFS, Hearbeat…)




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Unix/Linux - Gestion avancée des disques et des systèmes de fichiers




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les compétences et connaissances avancées sur les systèmes de gestion des volumes logiques. Examiner, dans le détail, les différents systèmes de fichiers journalisés « libres » ainsi que les outils complémentaires ACLs et quotas.

Population concernée : Administrateurs systèmes et réseaux.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le cours "Unix/Linux Administration" ou avoir un niveau équivalent.



Systèmes de fichiers

Gestion avancée des disques (Gestion SATA, SAS et EFI)

LVM : Logical Volume Manager

RAID et Raidtools, accès par plusieurs chemins (Multipath)

Stockage réseau (SAN, NAS, NFS, CIFS, XFS, DBRD, ACL et quotas, GNDB)

Sauvegarde




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265

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Administration d'un serveur APACHE




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les compétences et connaissances nécessaires pour installer, configurer et administrer un serveur WEB Apache sous Linux.

Population concernée : Techniciens, administrateurs Linux, développeurs Web. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le cours "Unix/Linux Administration" ou "Unix/Linux Administration des services réseaux", ou niveau équivalent. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Acquisition et installation

Fichiers journaux du serveur

Utilisation d'outils de contrôle

Interface CGI (Common Gateway Interface)

Server-Parsed HTML

Servlets Java

Ajout de fonctionnalités avec des modules serveur

Objets partagés dynamiques (DSO)

Sécurité du serveur apache et du site web

Authentification des utilisateurs

Transactions sécurisées (protocole HTTPS)

Connexion sécurisée avec le module SSL




02.48.66.51.66 / 821.182.51.66 [email protected]





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266

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Administration d'un serveur POSTFIX sous Linux




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les compétences et connaissances nécessaires pour installer, configurer et administrer un serveur POSTFIX sous Linux.

Population concernée : Techniciens, administrateurs Linux.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le cours "Unix/Linux Administration" ou niveau équivalent.



Architecture et principes fondamentaux

Installation et configuration de Postfix

Maîtriser les protocoles et la sécurité (SMTP, POP, IMAP)

Exploitation de Postfix

Routage du courrier

Distribution et stockage du courrier

Un environnement à sécuriser (chroot, notifications, Amavisd, Spamassassin, smtpd_sasl, TLS)

Serveur POP/IMAP Dovecot




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267

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Open LDAP - Mise en œuvre et administration sous Linux




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les compétences nécessaires pour installer, configurer et administrer un annuaire LDAP sous Linux.

Population concernée : Professionnels de l'informatique confrontés à un projet de mise en place d'annuaire Open LDAP sous Linux.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissances de base de l'administration Linux en environnement de domaines et des réseaux.



Introduction

Protocole LDAP

Modèle d'information

Modèle de nommage

Modèle fonctionnel

Modèle de sécurité

Modèle de duplication

Peuplement de l'annuaire

Logiciels du marché

OpenLDAP :

Fonctionnalités et particularités

les backends

Installation et configuration

Démarrer le serveur

Configuration des clients LDAP

Opérations sur l'annuaire (ajout, visualisation et suppressions d'entrées)

Les outils graphiques d'administration d'annuaire (Apache Directory Studio, Jexplorer, Opéra...)

Gestion des logs

Sécurité (Acl, Ldaps, Start_TLS)

Réplication - Proxying

Optimisations - notions de base sauvegarde et restauration

intégration d'un service, cas concret avec SAMBA




02.48.66.51.66 / 821.182.51.66 [email protected]





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268

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Administration SOLARIS




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les compétences et connaissances nécessaires pour gérer les systèmes de fichiers locaux, gérer les arrêts, démarrage et modifications du niveau de fonctionnement du système, maîtriser le partitionnement des disques, les outils d'administration, gérer les périphériques, sauvegarder et restaurer le système de fichier. Connaître de manière approfondie les mécanismes d’administration systèmes et réseaux dans un environnement Solaris, versions 8, 9 et 10.

Population concernée : Informaticiens souhaitant approfondir leur maîtrise d’Unix, futurs administrateurs d'un site Solaris.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Posséder une première expérience d'Unix.



Introduction

Installation, gestion des logiciels, auto-configuration

Démarrage-arrêt

Outils d'administration (SMF)


Systèmes de fichiers

Sauvegardes

Gestion de l’espace de pagination

Périphériques

Mise en œuvre de TCP/IP

NFS

Impressions

X11

Initiation à la virtualisation

Administration quotidienne

Sécurité du système : introduction et généralités




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269

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Administration SOLARIS - services réseaux




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les compétences et connaissances nécessaires pour administrer des services réseaux sous Solaris, versions 8, 9 et 10

Population concernée : Administrateurs d'un site Solaris souhaitant mettre en oeuvre un réseau.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne maîtrise de l’administration Solaris. Avoir suivi la formation "administration Solaris".



Le réseau et les services TCP/IP

Les connaissances indispensables

Configuration d'un client DHCP

NFS

Les services de nom et de résolution d'adresses

Les différents services de nom et leurs rôles

DNS, LDAP et NIS

Intégration des postes et serveur Windows




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Administration avancée SOLARIS


Edition : 2016 Etat : Nouveau Code Alliance : S000012268 Réf. CFD : IOC19 Durée en jours : 4


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les compétences nécessaires sous Solaris 8, 9 et 10 pour : gérer les systèmes de fichiers loaux et les arrêts. Démarrer et modifier le niveau de fonctionnement du système. Maîtriser le partitionnement des disques, les outils d'administration. Gérer les périphériques. Sauvegarder et restaurer le système de fichiers

Population concernée : Administrateurs d'un site Solaris souhaitant approfondir leurs connaissances en administration

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne maîtrise de l’administration Solaris. Avoir suivi la formation "administration Solaris".



Rappels sur le rôle de l’administrateur.

Installation avancée, Installation en réseau, Jumpstart

Virtualisation sous Solaris (Xen, VirtualBox et zones Solaris avec zlogin)

Configuration système avancée (/etc/system, modload/modunload)

File system et gestion de volumes (svm, zfs, fssnap)

Analyse de performances (les ressources à contrôler, les outils, prises de traces avec sar et dtrace)

Les actions correctrices (répartition des charges avec FSS et TS)

NFS, configuration avancée et sécurisation

Installation et configuration de services DNS et LDAP

Réseau et sécurité (mise en place d’un Firewall, de services en mode sécurisé, commandes et fichiers de configuration)




02.48.66.51.66 / 821.182.51.66 [email protected]





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271

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Administration HP-UX




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les compétences et connaissances nécessaires pour gérer les systèmes de fichiers locaux, gérer les arrêts, démarrage et modifications du niveau de fonctionnement du système, maîtriser le partitionnement des disques, les outils d'administration, gérer les périphériques, sauvegarder et restaurer le système de fichier. Connaître de manière approfondie les mécanismes d’administration systèmes et réseaux dans un environnement HP-UX.

Population concernée : Informaticiens souhaitant approfondir leur maîtrise d’Unix, futurs administrateurs d'un site HP-UX.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Posséder une première expérience d'Unix.



Introduction

Outils d'administration


Volumes logiques, Systèmes de fichiers

Gestion de l’espace de pagination

Périphériques

Mise en œuvre de TCP/IP

Administration quotidienne

Initialisation et arrêt du système

Disques partagés avec NFS

Sécurité du système : introduction et généralités




02.48.66.51.66 / 821.182.51.66 [email protected]





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272

11





Administration HP-UX - services réseaux




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les compétences et connaissances nécessaires pour administrer des services réseaux sous HP-UX.

Population concernée : Administrateurs d'un site HP-UX souhaitant mettre en oeuvre un réseau.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonne maîtrise de l’administration de HP-UX.



Le réseau et les services TCP/IP, démon Inetd

Les connaissances indispensables

Les outils propriétaires d'administration (SAM)

Configuration d'un client DHCP

Les services de nom et de résolution d'adresses (DNS, LDAP et NIS)

Intégration des postes et serveur Windows (service Samba, partage de ressources et d'imprimantes)




02.48.66.51.66 / 821.182.51.66 [email protected]





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273

SOMMAIRE

Sommaire THEMATIQUE

Rubrique : Système Windows Windows Server 2008 R2 - Administration ......................................................................... 275

Windows Server 2012 - Administration ............................................................................... 276

Windows Server 2008 R2 - Services réseaux ..................................................................... 277

Windows Server 2012 R2 - Services réseaux ..................................................................... 278

Windows Server 2008 R2- Active Directory ........................................................................ 279

Windows Server 2012 R2 - Active Directory Domain Services ........................................... 280

Windows Server 2008/2008 R2 – Implémenter, administrer et Dépanner IIS ..................... 281

Windows Server 2012 R2 - Implémenter, administrer et Dépanner IIS ............................... 282

Windows Server 2008/2008 R2 - Gestion accès et identités............................................... 283

Windows Server 2012 R2 – Infrastructure et Gestion accès et identités ............................. 284

Windows Server 2008/2008 R2 - Clusters .......................................................................... 285

Windows Server 2012 R2- Clusters .................................................................................... 286

Windows Server 2008/2008 R2 - Surveillance et maintenance ........................................... 287

Windows Server 2012 R2- Surveillance et maintenance .................................................... 288

Windows Server 2008/2008 R2 - Virtualisation serveur ...................................................... 289

Windows Server 2012 R2 - Virtualisation serveur sous Hyper V3 ....................................... 290

Windows Server 2008/2008 R2 - Virtualisation de postes et d’applications ........................ 291

Windows Server 2012 R2- Virtualisation de postes et d’applications .................................. 292

Windows Server 2008/2008 R2 - System Center Virtual Machine Manager ....................... 293

Windows Server 2012 R2- System Center Virtual Machine Manager ................................. 294

Windows Server 2008/2008 R2 - Déploiement ................................................................... 295

Windows Server 2012 R2 - Déploiement ............................................................................ 296

Windows Server - Programmation Powershell ................................................................... 297

Windows Server 2012 R2 – Les Nouveautés (Séminaire) .................................................. 298

Windows 7 - Support technique et Assistance aux utilisateurs ........................................... 299

Windows 8 - Support technique et Assistance aux utilisateurs .......................................... 300

Windows 7 - Déploiement et administration ........................................................................ 301

Windows 8 - Déploiement et administration ........................................................................ 302

Déploiement de Windows 7 avec MDT 2013 ...................................................................... 303

SCCM 2007 - Administration .............................................................................................. 304

SCCM 2012 R2 - Administration ......................................................................................... 305

SCOM 2007 ....................................................................................................................... 306

SCOM 2012 R2 .................................................................................................................. 307

Windows server 2008/2008 R2 de TSE à RDS .................................................................. 308

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Windows 2012 R2 RDS ...................................................................................................... 309

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Thématique : Systèmes d'information et d'exploitation Rubrique : Système Windows

Windows Server 2008 R2 - Administration


Edition : 2016 Etat : Reconduit Code Alliance : S000007270 Réf. CFD : IWC02 Durée en jours : 4


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les connaissances et compétences nécessaires pour gérer les comptes et les ressources dans une infrastructure Windows Server 2008/2008 R2. Connaître les mécanismes de sauvegarde et d'optimisation des performances.

Population concernée : Techniciens informatiques souhaitant découvrir l'administration de base de Windows Server 2008. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une bonne connaissance de Windows 7. Avoir des connaissances sur les réseaux locaux et TCP/IP. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction à la gestion de l’environnement Microsoft Windows server 2008/2008 R2

Création d’objets utilisateurs et ordinateurs AD DS

Création de groupes et d’unités d’organisation

Gestion de l’accès aux ressources dans les services de domaine active directory

Configuration des objets et approbations active directory

Création et configuration d’une stratégie de groupe

Configuration des environnements des utilisateurs et des ordinateurs à l’aide d’une stratégie de groupe

Configuration de la conformité des serveurs en matière de sécurité

Configuration et gestion des technologies de stockage

Configuration et gestion du système de fichiers DFS

Analyse et maintenance des serveurs Windows Server 2008/2008 R2

Gestion des mises à jour avec WSUS

Vue d’ensemble des rôles Windows server 2008 R2

Sauvegarde et restauration de Windows Server 2008/2008 R2




02.48.66.51.66 / 821.182.51.66 [email protected]





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Windows Server 2012 - Administration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les connaissances et compétences nécessaires pour gérer les comptes et les ressources dans une infrastructure Windows Server 2012/2012 R2. Connaître les mécanismes de sauvegarde et d'optimisation des performances.

Population concernée : Techniciens informatiques souhaitant découvrir l'administration de base de Windows Server 2012 R2. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une bonne connaissance de Windows 7. Avoir des connaissances sur les réseaux locaux et TCP/IP. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction à la gestion de l’environnement Microsoft Windows server 2012 R2

Création d’objets utilisateurs et ordinateurs AD DS

Création de groupes et d’unités d’organisation

Gestion de l’accès aux ressources dans les services de domaine active directory

Configuration des objets et approbations active directory

Création et configuration d’une stratégie de groupe

Configuration des environnements des utilisateurs et des ordinateurs à l’aide d’une stratégie de groupe

Configuration de la conformité des serveurs en matière de sécurité

Configuration et gestion des technologies de stockage

Configuration et gestion du système de fichiers DFS

Analyse et maintenance des serveurs Windows Server 2012 R2

Gestion des mises à jour avec WSUS

Vue d’ensemble des rôles Windows server 2012 R2

Sauvegarde et restauration de Windows Server 2012 R2

Nouveautés 2012 R2




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Windows Server 2008 R2 - Services réseaux




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre la cohérence de la plateforme de services réseau de Windows server 2008/2008 R2. Savoir automatiser la configuration IP. Sécuriser les échanges, fiabiliser le réseau, gérer le stockage et la haute diponibilité.

Population concernée : Techniciens et Administrateurs de réseaux.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance de l'administration de base de Windows Server 2008/2008 R2.



Installation et configuration des serveurs

Installation et dépannage DNS

Configuration et administration WINS

Configuration et dépannage de DHCP

Configuration et dépannage d'IPV6 TCP/IP

Configuration et dépannage du routage et accès à distance

Installation, configuration et dépannage du rôle service de stratégie réseau

Configurer NAP (Network Access Protection) avec DHCP et un serveur VPN

Configuration et administration du système de distribution de fichier (DFS)

Configuration et administration des technologies de stockage

Assurance de la disponibilité des réseaux et des données

Garantir la configuration des serveurs




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Windows Server 2012 R2 - Services réseaux




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Comprendre la cohérence de la plateforme de services réseau de Windows server 2012/2012 R2. Savoir automatiser la configuration IP. Sécuriser les échanges, fiabiliser le réseau, gérer le stockage et la haute diponibilité.

Population concernée : Techniciens et Administrateurs de réseaux.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance de l'administration de base de Windows Server 2008/2008 R2 ou 2012 R2.



Installation et configuration des serveurs

Installation et dépannage DNS

Configuration et administration WINS

Configuration et dépannage de DHCP

Configuration et dépannage d'IPV6 TCP/IP

Configuration et dépannage du routage et accès à distance

Installation, configuration et dépannage du rôle service de stratégie réseau

Configurer NAP (Network Access Protection) avec DHCP et un serveur VPN

Configuration et administration du système de distribution de fichier (DFS)

Configuration et administration des technologies de stockage

Assurance de la disponibilité des réseaux et des données

Garantir la configuration des serveurs

Prise en charge DNSSEC

Redondance DHCP

Gestion des adresses IP




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Windows Server 2008 R2- Active Directory




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les connaissances et compétences nécessaires pour installer, configurer et administrer les services d'annuaire Active Directory de Windows Server 2008/2008 R2.

Population concernée : Administrateurs de serveurs souhaitant apprendre à implémenter Active Directory dans un environnement distribué.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Maîtrise de l'administration de base de Windows Server 2008/2008 R2.



Présentation des services de domaine Active Directory (AD DS)

Administration sécurisée et efficace d'Active Directory


Gestion des groupes

Prise en charge des comptes d'ordinateur

Implémentation d'une infrastructure de stratégie de groupe

Gestion et configuration de la sécurité en entreprise avec les paramètres de stratégie de groupe

Administration sécurisée

Amélioration de la sécurité de l'authentification dans un domaine service de domaines Active Directory (AD DS)

Configuration du système DNS

Administration des contrôleurs de domaine des services d'annuaire Active Directory (AD DS)

Gestion des sites et de la réplication Active Directory

Continuité du service d'annuaire

Gestion de plusieurs domaines et forêts




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Windows Server 2012 R2 - Active Directory Domain Services




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les connaissances et compétences nécessaires pour installer, configurer et administrer les services d'annuaire Active Directory de Windows Server 2012/2012 R2.

Population concernée : Administrateurs de serveurs souhaitant apprendre à implémenter Active Directory dans un environnement distribué.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance de l'administration de base de Windows Server 2012 R2.



Présentation des services de domaine Active Directory (AD DS)

Administration sécurisée et efficace d'Active Directory


Gestion des groupes

Prise en charge des comptes d'ordinateur

Implémentation d'une infrastructure de stratégie de groupe

Gestion et configuration de la sécurité en entreprise avec les paramètres de stratégie de groupe

Administration sécurisée

Amélioration de la sécurité de l'authentification dans un domaine service de domaines Active Directory (AD DS)

Configuration du système DNS

Administration des contrôleurs de domaine des services d'annuaire Active Directory (AD DS)

Gestion des sites et de la réplication Active Directory

Continuité du service d'annuaire

Gestion de plusieurs domaines et forêts

Les Nouveautés 2012 R2




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Windows Server 2008/2008 R2 – Implémenter, administrer et Dépanner IIS




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable d'installer IIS, de créer, configurer et administrer des sites Web. Savoir implémenter la sécurité sur un serveur IIS et surveiller et optimiser un serveur Web. Savoir configurer des applications Web.

Population concernée : Administrateurs souhaitant installer et configurer IIS 7.0 sur Windows Server 2008. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonnes connaissances des protocoles et de l'architecture des applications Web. Connaissances de base de l'administration des serveurs Windows. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Configurer un serveur web avec Internet Information Server (IIS)

Configurer les pools d'applications

Configuration des paramètres d’application sur d’IIS

Configurer les modules d'IIS

Assurer la maintenance et la sécurité d'un serveur web

Configuration de délégation et de l’administration à distance

Utiliser Powershell pour administrer IIS

Monitorer IIS pour augmenter les performances

Assurer la disponibilité du site web

Dépanner les serveurs IIS




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Windows Server 2012 R2 - Implémenter, administrer et Dépanner IIS




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable d'installer IIS, de créer, configurer et administrer des sites Web. Savoir implémenter la sécurité sur un serveur IIS et surveiller et optimiser un serveur Web. Savoir configurer des applications Web.

Population concernée : Administrateurs souhaitant installer et configurer IIS 7.0 sur Windows Server 2008. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonnes connaissances des protocoles et de l'architecture des applications Web. Connaissances de base de l'administration des serveurs Windows Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Configurer un serveur web avec Internet Information Server (IIS)

Configurer les pools d'applications

Configuration des paramètres d’application sur d’IIS

Configurer les modules d'IIS

Assurer la maintenance et la sécurité d'un serveur web

Configuration de délégation et de l’administration à distance

Utiliser Powershell pour administrer IIS

Monitorer IIS pour augmenter les performances

Assurer la disponibilité du site web

Dépanner les serveurs IIS




02.48.66.51.66 / 821.182.51.66 [email protected]





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Windows Server 2008/2008 R2 - Gestion accès et identités




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Configurer, déployer et gérer le service de certificats d’Active Directory, de dépanner les solutions de gestion d’identité et d’accès.

Population concernée : Professionnel informatique intéressés par des solutions IDA - Responsable d’intégration (applications et plateformes dans l’annuaire entreprise) et d'adaptation de la sécurité en fonction des besoins Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonnes connaissances d'Active Directory et Windows Server 2008 R2



Définir l'architecture au niveau de la forêt

Définir l'architecture au niveau des domaines

Définir l'architecture physique pour optimiser la réplication

Concevoir la structure des domaines et les stratégies d'administration en fonction de l'organisation

Définir les stratégies de groupe

Spécifier la sécurité dans Active Directory

Optimiser la disponibilité d'Active Directory et établir un plan de reprise d'activité

Concevoir un plan de reprise après sinistre

Configurer le service de certificats d’Active Directory (AD CS)

Déployer et gérer des certificats

Configurer Active Directory Lightweight Directory Services

Configuration d'Active Directory FS (Federation Services)

Configuration d'Active Directory RMS (Rights Management Services)

Maintenance des solutions de droits d'accès

Résolution des problèmes d'identification et de droits d'accès




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Windows Server 2012 R2 – Infrastructure et Gestion accès et identités




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Configurer, déployer et gérer le service de certificats d’Active Directory, de dépanner les solutions de gestion d’identité et d’accès.

Population concernée : Professionnel informatique intéressés par des solutions IDA - Responsable d’intégration (applications et plateformes dans l’annuaire entreprise) et d'adaptation de la sécurité en fonction des besoins Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonnes connaissances d'Active Directory et Windows server 2012 R2



Définir l'architecture au niveau de la forêt

Définir l'architecture au niveau des domaines

Définir l'architecture physique pour optimiser la réplication

Concevoir la structure des domaines et les stratégies d'administration en fonction de l'organisation

Définir les stratégies de groupe

Spécifier la sécurité dans Active Directory

Optimiser la disponibilité d'Active Directory et établir un plan de reprise d'activité

Concevoir un plan de reprise après sinistre

Configurer le service de certificats d’Active Directory (AD CS)

Déployer et gérer des certificats

Configurer Active Directory Lightweight Directory Services

Configuration d'Active Directory FS (Federation Services)

Configuration d'Active Directory RMS (Rights Management Services)

Maintenance des solutions de droits d'accès

Résolution des problèmes d'identification et de droits d'accès

Procédure d'installation du controleur

Les nouveautés 2012 R2

Dynamic Access Control




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Windows Server 2008/2008 R2 - Clusters




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable de mettre en œuvre les mécanismes de clustering sous Windows Server 2008/2008R2.

Population concernée : Informaticiens, ingénieurs systèmes, administrateurs systèmes Windows. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Expérience d'administrateur Windows Server 2008, connaissances dans le domaine d'équilibrage de charge et gestion d'applications serveur. Compétences en méthodologie de dépannage et leurs outils Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction aux clusters

Introduction au “Failover Cluster”

Préparation de l’installation d’un cluster

Vue d’ensemble des besoins en stockage

Configuration des ressources cluster en fonction des rôles installés

Assurer la maintenance des clusters failover

Mettre en œuvre les clusters répartis géographiquement (géo cluster)

Mettre en œuvre les clusters pour la répartition des charges réseaux (NLB)




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Windows Server 2012 R2- Clusters




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable de mettre en œuvre les mécanismes de clustering sous Windows Server 2012/2012R2.

Population concernée : Informaticiens, ingénieurs systèmes, administrateurs systèmes Windows. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Expérience d'administrateur Windows Server 2012, connaissances dans le domaine d'équilibrage de charge et gestion d'applications serveur. Compétences en méthodologie de dépannage et leurs outils. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction aux clusters

Introduction au “Failover Cluster”

Préparation de l’installation d’un cluster

Vue d’ensemble des besoins en stockage

Configuration des ressources cluster en fonction des rôles installés

Assurer la maintenance des clusters failover

Mettre en œuvre les clusters répartis géographiquement (géo cluster)

Mettre en œuvre les clusters pour la répartition des charges réseaux (NLB)

Migration d'un cluster 2008 vers 2012 R2

Intégration du service OSCSO

Amélioration du cluster de basculement

Volumes partagés en cluster version 2

Rôle "Scale-Out-File-Server"

Mise à jour automatique des clusters




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Windows Server 2008/2008 R2 - Surveillance et maintenance




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les connaissances et compétences nécessaires pour assurer la maintenance du serveur, surveiller les performances, et mettre en place un système de sauvegarde et restauration efficace.

Population concernée : Techniciens et administrateurs de réseaux d'entreprise.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Maitrise de l'administration de base de Windows Server 2008/2008 R2.



Architecture interne de Windows 2008/2008 R2

Gestion des correctifs et des services packs

Gestion à distance

Suivi d'activité

Mise en place des audits de surveillance

Maintenance préventive

Mise en place de la haute disponibilité

Dépannage de Windows 2008/2008 R2

Optimisation d'un serveur Windows 2008/2008 R2

Commandes powershell

Sauvegarde et restauration complète d'un serveur après crash




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Windows Server 2012 R2- Surveillance et maintenance




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les connaissances et compétences nécessaires pour assurer la maintenance du serveur, surveiller les performances, et mettre en place un système de sauvegarde et restauration efficace.

Population concernée : Techniciens et administrateurs de réseaux d'entreprise.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Maitrise de l'administration de base de Windows Server 2012 R2.



Architecture interne de Windows 2012 R2

Nouvelle console de gestionnaire serveur

Gestion des correctifs et des services packs

Gestion à distance

Suivi d'activité

Surveillance et audit

Maintenance préventive

Mise en place de la haute disponibilité

Dépannage de Windows 2012 R2

Optimisation d'un serveur Windows 2012 R2

Nouvelles commandes powershell version 4

Gestion de la conformité

Nouveautés sauvegarde 2012 R2 serveur

Les nouveautés 2012 R2




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Windows Server 2008/2008 R2 - Virtualisation serveur




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir mettre en œuvre et gérer un serveur de virtualisation avec Windows Server 2008/2008 R2 (Hyper V).

Population concernée : Administrateurs système Windows Server 2008/2008 R2 qui gèrent et appliquent les technologies de virtualisation du serveur au sein de leur réseau. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaître l'administration de Windows Server 2008/2008 R2, et connaissance des concepts de virtualisation. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction à Windows Server 2008/2008 R2 Hyper-V

Configurer Hyper-V en haute disponibilité

Création de machines virtuelles et de disques durs virtuels

Paramètres de machines virtuelles, de snapshots, et haute disponibilité

Migration de machines virtuelles vers Hyper-V

Introduction à System Center Virtual Machine Manager

Gestion de la bibliothèque d'images de machines virtuelles sur SCVMM et des checkpoints

Powershell et disaster recovery




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Windows Server 2012 R2 - Virtualisation serveur sous Hyper V3




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Installer et gérer une plateforme de virtualisation Microsoft avec Hyper-V 3 - Utiliser System Center 2012 Virtual Machine Manager pour gérer des machines virtuelles - Superviser un réseau de machines virtuelles.

Population concernée : Administrateurs système Windows Server 2012 R2 qui gèrent et appliquent les technologies de virtualisation du serveur au sein de leur réseau. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaître l'administration de Windows Server 2012 R2, et connaissance des concepts de virtualisation. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Evaluation et planification de la virtualisation

Installation et configuration du rôle serveur HYPER-V

Le réseaux sous HYPER-V 3 - Nouveautés

Création et configuration de disques durs virtuels et d'ordinateurs virtuels

Administration et maintenance

Haute disponibilité d'HYPER-V CLUSTER ou pas CLUSTER ? PRA Accessible à tous les budgets grâce à HYPER-V 3

Présentation et installation de SYSTEM CENTER 2012 R2 - VRTUAL MACHINE MANAGER

Gestion de la virtualisation avec SC2012 R2 - VMM




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Windows Server 2008/2008 R2 - Virtualisation de postes et d’applications




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir mettre en œuvre et gérer la virtualisation des postes de travail et d’applications avec Windows Server 2008/2008 R2.

Population concernée : Administrateurs système Windows Server 2008/2008 R2. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Posséder des connaissances techniques dans les domaines de l'administration système Windows Server. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Planification des scénarios de déploiement de la virtualisation des postes de travail

Mise en oeuve de Windows Virtual PC et du mode Windows XP

Mise en œuvre de Microsoft entreprise Desktop virtualization

Configuration et déploiement des images MED-V

Gestion du déploiement MED-V

Mise en œuvre de APP-V

Planification et déploiement des clients APP-V

Gestion et Administration de la virtualisation d’applications

Séquencement d’applications pour la virtualisation

Configuration des services d’accès distants et de RemoteApp

Mise en œuvre de la virtualisation des états utilisateurs

Configuration de l’infrastructure des bureaux virtuels




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Windows Server 2012 R2- Virtualisation de postes et d’applications




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir mettre en œuvre et gérer la virtualisation des postes de travail et d’applications avec Windows Server 2012/2012 R2.

Population concernée : Administrateurs système Windows Server 2012 R2. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Posséder des connaissances techniques dans les domaines de l'administration système Windows Server. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Evaluer et déterminer les options de déploiement des postes de travail

Planification et implémentation VDI

Gestion d’une virtualisation utilisateur

Supervision de l’infrastructure virtualisée

Conception d’une stratégie de déploiement logiciel

Implémenter la virtualisation de présentation

Configurer et déployer la virtualisation de présentation pour applications

Conception et déploiement de la virtualisation d’applications

Séquencer et déployer des applications virtuelles

Gestion de la sécurité et des mises à jour des applications virtuelles

Surveillance de l’utilisation et des performances




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Windows Server 2008/2008 R2 - System Center Virtual Machine Manager




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir assurer le déploiement et la gestion de System Center Virtual Machine Manager sous Windows Server 2008/2008 R2.

Population concernée : Consultants, intégrateurs, administrateurs réseau. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance de l'administration de base de Windows Server 2008/2008 R2 et bonne connaissance d'Hyper V. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Rappels sur Hyper V

Installation de System Center Virtual Machine Manager

Configuration le matériel VM, les hôtes et les rôles des utilisateurs

Configuration du self-service portal et des bibliothèques

Déploiement et gestion de VMS

Conversion des plate-formes physiques ou virtuelles

Déploiement des VMs en haute disponibité avec VMS

Gestion des instances virtuelles checkpoints et des patchs

Mise en œuvre de la surveillance et des rapports

Surveillance et dépannage




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Windows Server 2012 R2- System Center Virtual Machine Manager




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir assurer le déploiement et la gestion de System Center Virtual Machine Manager sous Windows Server 2012/2012 R2.

Population concernée : Consultants, intégrateurs, administrateurs réseau. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance de l'administration de base de Windows Server 2012 R2 et bonne connaissance d'Hyper V3. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Installation et configuration de System Center 2012 R2 Virtual Machine Manager

Gestion de l’infrastructure réseau et de stockage dans System Center 2012 R2

Création et gestion des machines virtuelles avec Microsoft System Center 2012 R2 Virtual Machine Manager

Configuration et gestion de System Center 2012 R2 Virtual Machine

Gestion des clouds dans System Center 2012 R2 Virtual Machine Manager

Gestion des services dans System Center 2012 R2 Virtual Manager et App

Protection et surveillance de l’infrastructure de virtualisation




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Windows Server 2008/2008 R2 - Déploiement




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir assurer le déploiement Windows Server 2008/2008 R2 (installation en local et par le réseau, utilisation des outils de déploiement, migration de versions de Windows Server).

Population concernée : Ingénieurs et administrateurs systèmes windows. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonnes connaissances de l'administration de Windows Server 2008/2008 R2 et connaissances d'Active Directory. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Installation et configuration de Windows Server 2008/2008 R2

Configuration de Windows Server Core 2008/2008 R2

Installation automatisée (unattended) Windows Server 2008/2008 R2

Utiliser Windows Deployment Services (WDS)

Mettre en oeuvre Microsoft Deployment Toolkit (MDT)




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Windows Server 2012 R2 - Déploiement




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir assurer le déploiement Windows Server 2012/2012 R2 (installation en local et par le réseau, utilisation des outils de déploiement, migration de versions de Windows Server).

Population concernée : Ingénieurs et administrateurs systèmes windows. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonnes connaissances de l'administration de Windows Server 2008/2008 R2 ou 2012 et connaissances d'Active Directory. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Installation et configuration de Windows Server 2012 R2

Configuration de Windows Server Core 2012 R2

Installation automatisée (unattended) Windows Server 2012 R2

Utiliser Windows Deployment Services (WDS)

Mettre en oeuvre Microsoft Deployment Toolkit (MDT)




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Windows Server - Programmation Powershell




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les bases du langage Powershell - Développer des scripts pour administrer des systèmes Windows - Repérer et corriger les erreurs de programmation.

Population concernée : Administrateurs système gérant un parc de machines Windows. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir une expérience de l'utilisation et de l'administration de Windows, d'Active Directory et de la sécurité d'un système. Connaissance d'un langage de script ou de programmation souhaitée Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Vue d'ensemble de Windows PowerShell

Sécurité des scripts PowerShell

Utiliser les scripts PowerShell

L’Active Directory de Windows 2008 R2, 2012 R2

La gestion des droits

Gestion des rôles avec windows server




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Windows Server 2012 R2 – Les Nouveautés (Séminaire)




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Acquérir les concepts nécessaires au pilotage de l'installation et de la configuration de Windows Server 2012 R2 au niveau Réseau et Active Directory.

Population concernée : Administrateurs Windows d'entreprises, Chefs de projets. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Bonnes connaissances des concepts d'administration AD et connaissances des notions fondamentales de l'AD Niveau requis : Sensibilisation Niveau visé : Sensibilisation Pédagogie* : C D E


Installation et configuration des serveurs Windows server 2012 R2

Surveillance et maintenance des serveurs Windows Server 2012 R2

Gestion de Windows Server 2012 R2 avec Powershell

Gestion du stockage pour Windows Server 2012 R2

Mise en oeuvre des services réseau

Mise en œuvre de Direct Access

Mise en œuvre du Failover clustering

Mise en œuvre de Hyper V

Mise en œuvre du Cluster à basculement pour Hyper V

Mise en œuvre du contrôle d’accès dynamique

Mise en œuvre des services de domaine AD

Mise en œuvre de l’AD FS




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Windows 7 - Support technique et Assistance aux utilisateurs




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir identifier et résoudre les problèmes liés aux applications, savoir identifier les causes et résoudre les problèmes de réseau et de sécurité. Savoir gérer et maintenir les systèmes Windows 7. Savoir gérer le support des utilisateurs.

Population concernée : Informaticiens, techniciens support Helpdesk. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir de bonnes connaissances en configuration de Windows 7 et des bases en administration de Windows Server Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Configuration des accès aux fichiers et aux imprimantes sur les clients

Configuration de la connectivité réseau

Configuration des connections réseaux sans fils

Sécurisation des bureaux

Optimisation et maintenance de Windows 7

Résolution des problèmes liés à la gestion du poste de travail

Résolution des problèmes liés à la connectivité réseau

Résolution des problèmes liés au matériel

Résolution des problèmes liés aux fichiers et aux dossiers

Résolution des problèmes liés aux imprimantes

Résolution des problèmes liés à l'installation

Configuration des ordinateurs mobiles et des accès distants




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Windows 8 - Support technique et Assistance aux utilisateurs




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir identifier et résoudre les problèmes liés aux applications, savoir identifier les causes et résoudre les problèmes de réseau et de sécurité. Savoir gérer et maintenir les systèmes Windows 8 / 8.1 Savoir gérer le support des utilisateurs.

Population concernée : Informaticiens, techniciens support Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir de bonnes connaissances en configuration de Windows 8 et des bases en administration de Windows Server Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Configuration des accès aux fichiers et aux imprimantes sur les clients

Configuration de la connectivité réseau

Configuration des connections réseaux sans fils

Sécurisation des bureaux

Optimisation et maintenance de Windows 8

Résolution des problèmes liés à la gestion du poste de travail

Résolution des problèmes liés à la connectivité réseau

Résolution des problèmes liés au matériel

Résolution des problèmes liés aux fichiers et aux dossiers

Résolution des problèmes liés aux imprimantes

Résolution des problèmes liés à l'installation

Configuration des ordinateurs mobiles et des accès distants




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Windows 7 - Déploiement et administration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir mettre en œuvre les différentes techniques de déploiement de postes Windows 7, Savoir administrer le système d'exploitation Windows 7.



Introduction et interface utilisateur de Windows 7

Introduction au déploiement

Windows Preinstallation Environment (WinPE 3)

Technologie d’image/clonage

Introduction à MDT

Migration des profils utilisateurs

Administration

Réseau et sécurité de Windows 7

Maintenance et dépannage de Windows 7

Présentation du déploiement de windows 7 par SCCM




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Windows 8 - Déploiement et administration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir mettre en œuvre les différentes techniques de déploiement de postes Windows 8 / 8.1, Savoir administrer le système d'exploitation Windows 8 / 8.1.



Introduction et interface utilisateur de Windows 8


Windows Preinstallation Environment (WinPE 3)

Technologie d’image/clonage

Introduction à MDT

Migration des profils utilisateurs

Administration

Réseau et sécurité de Windows 8

Maintenance et dépannage de Windows 8

Présentation du déploiement de windows 8 par SCCM




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Déploiement de Windows 7 avec MDT 2013




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable d’installer, de cloner et de déployer automatiquement Windows 7 Entreprise Edition avec Microsoft Deployment Toolkit (MDT) 2013.

Population concernée : Informaticiens (ingénieurs et administrateurs système), techniciens support Helpdesk.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaitre l'installation et la configuration de Windows 7




Activation de windows

Les fondamentaux en deploiement windows

microsoft deployment toolkit (mdt) 2013




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SCCM 2007 - Administration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir installer et administrer System Center Configuration Manager (SCCM) 2007 afin d'optimiser la gestion d'un parc informatique.

Population concernée : Ingénieurs systèmes ou administrateur système avec expérience d'une à trois années chargé de la gestion d'un parc informatique Windows Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi Windows 2008 R2 Administration ou posséder les connaissances équivalentes en administration de Windows Server 2008R2 Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Vue d’ensemble sur Microsoft System Center Configuration Manager 2007

Planification et déploiement d'une architecture de site unique

Planification et déploiement des clients

Inventaire et comptage d'utilisation logiciel

Requête et rapport

Préparation et gestion de la distribution logicielle

Déployer un système d'exploitation

Travailler avec la gestion de configuration souhaitée dans Configuration Manager 2007

Utilisation des outils à distance et Wake on Lan

Gestion des appareils mobiles en utilisant Configuration Manager 2007

Planification et configuration d'une hiérarchie de sites multiples




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SCCM 2012 R2 - Administration




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir installer et administrer System Center Configuration Manager (SCCM) 2012 R2 afin d'optimiser la gestion d'un parc informatique.

Population concernée : Ingénieurs systèmes ou administrateur système avec expérience d'une à trois années chargé de la gestion d'un parc informatique Windows Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi Windows 2008 R2 Administration ou posséder les connaissances équivalentes en administration de Windows Server 2008R2 Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Vue d’ensemble de SCCM 2012 R2

Découverte et organisation des ressources

Gestion du client Configuration Manager

Gestion de l'inventaire et du comptage logiciel

Requêtes et rapports

Gestion du déploiement de logiciels en utilisant les packages et les programmes

Création et déploiement d'applications

Gestion du déploiement d'applications

Déploiement et gestion des mises à jour logicielles

Gestion du déploiement du système d'exploitation

Gestion des paramètres de conformité

Gestion des périphériques mobiles

Configuration de Wake on Lan, Power management et contrôle distant




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SCOM 2007




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir installer et administrer System Center Operations Manager (SCOM) 2007 afin d'assurer la supervision d'un ensemble de serveurs (notamment la gestion des alertes).

Population concernée : Ingénieurs systèmes ou administrateur système avec expérience d'une à trois années chargé de la gestion d'un parc informatique Windows Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Très bonnes connaissances de l'administration avancée de serveurs Windows et d'Active Directory



Vue d’ensemble sur Microsoft System Center Operation Manager 2007

Installer System Center Operations Manager

Utiliser la console « opérations »

Configurer le groupe de supervision

Installer et configurer les agents

Configurer les Management Packs

Mettre en place les rapports

Superviser des systèmes sans agent

Collecter les données d'audit

Automatiser Operations Manager avec PowerShell

Prendre en charge des environnements complexes

Introduction à l’intégration de la suite System Center




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SCOM 2012 R2




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Savoir installer et administrer System Center Operations Manager (SCOM) 2012 afin d'assurer la supervision d'un ensemble de serveurs (notamment la gestion des alertes).

Population concernée : Administrateurs systèmes et réseaux chargés de la supervision d'un parc de serveurs Windows

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Très bonnes connaissances de l'administration avancée de serveurs Windows et d'Active Directory



Architecture et implémentation

Les interfaces et la gestion des accès

Configuration du groupe d'administration

Le déploiement de l'agent de supervision

Les packs de l'agent de supervision

Les packs d'administration

Les rapports

La modélisation de vos services

Supervision des périphériques SNMP

Supervision des systèmes non Windows

Intégration de la suite Sytem Center




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Windows server 2008/2008 R2 de TSE à RDS




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaître toutes les nouvelles caractéristiques des Remote Desktop Services dans Windows Server 2008/2008 R2 - Déployer et prendre en charge ces caractéristiques - Déployer les Remote Desktop Services dont une infrastructure de bureaux virtuels (VDI).

Population concernée : Techniciens souhaitant mettre en oeuvre un serveur Terminal Server sur Windows 2008/2008 R2.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance de l'administration d'un serveur Windows 2008.



Introduction aux services RDS

Différentes composantes de RDS

4 Scénarios en charge par RDS 2008 R2

Installation et paramétrage des rôles

Introduction au déploiement d'infrastructure de bureaux virtuels (VDI)

Administration et GPO

Logs et dépannage




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Windows 2012 R2 RDS




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Connaître toutes les nouvelles caractéristiques des Remote Desktop Services dans Windows Server 2012/2012 R2 - Déployer et prendre en charge ces caractéristiques - Déployer les Remote Desktop Services dont une infrastructure de bureaux virtuels (VDI).

Population concernée : Techniciens souhaitant mettre en oeuvre un serveur Terminal Server sur Windows 2008/2008 R2.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Connaissance de l'administration d'un serveur Windows 2012 R2.



Introduction aux services RDS

Différentes composantes de RDS

4 Scénarios en charge par RDS 2012 R2

Installation et paramétrage des rôles

Déploiement d'infrastructure de bureaux virtuels (VDI)

Administration et GPO

Logs et dépannage




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SOMMAIRE

Sommaire THEMATIQUE

Rubrique : Virtualisation VMWARE vSPHERE 5 - Installation, configuration et management ................................... 311

VMWARE vSPHERE 5 - Diagnostic et administration avancée .......................................... 312

VMWARE vSPHERE 5 - Evolutivité et haute disponibilité .................................................. 313

VMWARE vCloud Director - Installation, configuration, administration ............................... 314

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Thématique : Systèmes d'information et d'exploitation Rubrique : Virtualisation

VMWARE vSPHERE 5 - Installation, configuration et management


Edition : 2016 Etat : Reconduit Code Alliance : S000011244 Réf. CFD : IVC07 Durée en jours : 4


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable d’installer et configurer une infrastructure virtuelle VMWARE. vSphere : création, déploiement et utilisation de machines virtuelles, administration et sauvegardes de l’infrastructure.

Population concernée : Administrateurs système, ingénieurs système et utilisateurs en charge de VMware ESX/ESXi et/ou vCenter Server.

Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Expérience en administration de serveurs.



Introduction à la virtualisation VMWare

Configuration ESXI/ESX

Installation et utilisation de VCenter Server

Mise en réseau

Stockage

Machines virtuelles

Contrôle d’accès

Surveillance des ressources

Evolutivité

Haute disponibilité et protection de données

Gestion de la configuration

Installer ESX




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VMWARE vSPHERE 5 - Diagnostic et administration avancée




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable de dépanner un serveur ESX/ESXi, de corriger les dysfonctionnements liés aux réseaux, au stockage ou au démarrage des machines virtuelles.

Population concernée : Administrateurs et ingénieurs systèmes, personnels support technique recherchant les connaissances permettant d'être autonomes dans la maintenance/dépannage de leurs infrastructures vSphere. Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le cours "VMWARE vSPHERE 5 - Installation, configuration et management" ou équivalent. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Introduction

Méthodes de résolution d’incident par ligne de commande

Fichiers journaux d’ESX, ESXI et VCenter Server

Dépannage réseau

Dépannage de l’administration

Dépannage du stockage

Dépannage de VMotion

Dépannage de l’infrastructure VMWare




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VMWARE vSPHERE 5 - Evolutivité et haute disponibilité




A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Etre capable d’implémenter une infrastructure virtuelle VMWARE. vSphere hautement disponible aux niveaux : serveurs ESX, machines virtuelles, applications et serveurs d’administration et d’aborder l’optimisation des ressources et la gestion centralisée.

Population concernée : Administrateurs système, ingénieurs système en charge de Vmware Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le cours "VMWARE vSPHERE 5 - Installation, configuration et management" ou équivalent. Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Continuité de service

Mise en clusters de machines virtuelles

Clusters VMWare high availability

VMWare fault tolerance

VMWare VCenter Server Heartbeat




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VMWARE vCloud Director - Installation, configuration, administration


Edition : 2016 Etat : Nouveau Code Alliance : S000012269 Réf. CFD : IVC10 Durée en jours : 3


A l’issue de la formation, le stagiaire doit : Installer, configurer et gérer Vmware vSphere et ses deux composants Vmware ESXi et Vmware vCenter Server.

Population concernée : Consultant, ingénieurs systèmes, administrateurs centre de données de Cloud Prérequis (hors niv.SAME requis / compétences) : Avoir suivi le cours "VMWARE vSPHERE 5 - Installation, configuration et management" ou équivalent et connaissances solides en réseaux TCP/IP Niveau requis : Application Niveau visé : Maîtrise Pédagogie* : A C D E S


Architecture VCloud director et composants

intégration VMWare, vCenter, Chargeback et VMware Operations manager

Reseau VMWare Cloud

types de réseaux pour Vcloud Director

possibilités de communication : organisations et vApps

Pool réseaux

partage des contenus

Fournisseurs de VCloud VMWare

Organisations VMWare Vcloud Director

Securité de base

Gestion des ressources Cloud

Gestion des ressources VMWare Sphere

Surveillance des composants VMWare Vcloud

Utilisateurs d'une organisation

Intallation de VMWare Vcloud Director




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