1° Sistema endocrino. · Unità 5 Lecture et compréhension du dialogue Solliciter l’aide de...

I.S.I. “N. MACHIAVELLI” ( I.P. “M. CIVITALI”) – LU

PROGRAMMA SVOLTO - CLASSE IV A S.S.S.- A.S. 2018/2019

Materia: Igiene e cultura medica - Docente: Luisa Malfatti

1° Sistema endocrino.

Caratteristiche e definizione di ormone e ghiandola endocrina.

Ipofisi: funzione , ormoni e asse ipotalamo ipofisario .

Patologie correlate ad ipo e iperproduzione di ormoni

Tiroide e paratiroidi : funzioni e patologie correlate

Ghiandole surrenali ( corticale e midollare e relativi ormoni)

Pancreas endocrino.

2° Apparato riproduttore

Apparato riproduttivo maschile e femminile ( anatomia e fisiologia).

Metodi contraccettivi. Gravidanza.

3° Apparato digerente e alimentazione

Conoscenze

Classificazione dei principi nutritivi_contenuti negli alimenti ( glucidi,proteine, lipidi ,

vitamine e sali minerali).

Metabolismo . Anabolismo e catabolismo.

Anatomia e fisiologia dell’ apparato digerente.

4° Elementi di igiene , anatomia e fisiologia del corpo umano

Stato di salute funzionale

Malattia e stato morboso

Classificazione delle malattie .

Prevenzione.

5° Le difese dell’ organismo

Sistema linfatico

Meccanismi di difesa aspecifici. Barriere di superficie e difese interne.

Infiammazione.

Difese specifiche. Immunità, anticorpi, risposta primaria e secondaria.

Infezioni e malattie infettive.

Profilassi diretta ed indiretta.

Sieri e vaccini.

Nuovo piano vaccinale 2017/19.

6 ° Malattie infettive

-AIDS

- Epatiti ( A, B,C).

Lucca, 23 maggio 2019

Il docente Gli alunni

I.S.I. “N. Machiavelli” (I.P. "M. Civitali") – LU

PROGRAMMA SVOLTO - CLASSE IV A SSS - A.S. 2018/2019

Materia: Diritto e legislazione socio-sanitaria - Docente: Maria Lippi

Libro di testo utilizzato:

Percorsi di diritto e legislazione socio-sanitaria, Maria Messori, Mariacristina Razzoli, CLITT

1° Macro-argomento: la legislazione sociale e il rapporto di lavoro.

La sospensione e l’estinzione del rapporto di lavoro.

2° Macro-argomento: la sicurezza sociale, assistenza e previdenza sociale.

Lo Stato liberale, lo Stato sociale ed i suoi fini.

La tutela dei diritti sociali nella Costituzione e negli atti internazionali.

Le riforme del sistema pensionistico.

Le assicurazioni sociali ed il rapporto giuridico previdenziale.

I sistemi di calcolo delle pensioni.

3° Macro-argomento: l’ordinamento amministrativo dello Stato.

Struttura e finalità della pubblica amministrazione.

La funzione amministrativa

Principi costituzionali dell’azione amministrativa.

Principi dell’organizzazione della Pubblica Amministrazione.

La struttura della Pubblica Amministrazione.

Gli organi dell’amministrazione diretta centrale.

Gli organi consultivi e di controllo.

L’organizzazione amministrativa.

L’attività amministrativa e i mezzi di tutela nei confronti della Pubblica Amministrazione.

Gli enti territoriali e i loro poteri: le autonomie locali, i poteri degli enti locali, la potestà legislativa

regionale, gli statuti regionali, gli organi della Regione.

Le funzioni e gli organi del Comune.

Le Province e le Città metropolitane.

Lucca, 30 maggio 2019

La docente Gli alunni

Maria Lippi

______________________



Materia: Francese - Docente: Laura Villani

Libri di testo : R.Boutégège: Eiffel en ligne 2. Cideb

Livre d’exercices: Grammathèque

Potì : Pour bien faire, Cideb.

Révision

Passé composé

Imparfait

Futur simple

Conditionnel présent

Unità 3

Lecture et compréhension du dialogue

Prendre, donner et garder la parole

Exprimer une opinion, proposer une solution

Rédiger un article sur un événement

L’environnement naturel

Les différents types d’énergie

La pollution et les polluants

Préserver l’environnement

Les catastrophes naturelles

Les adjectifs et les pronoms indéfinis

Les pronoms possessifs

Le participe présent et le gérondif

Les verbes d’opinion et déclaratifs

La planète c’est nous

Unità 4


Faire des reproches

Exprimer l’exaspération

S’excuser

Accepter ou refuser les excuses

Proposer un arrangement

Les comportements et les rapports entre les personnes

Les réclamations et les solutions

La justice

Le subjonctif présent

L’emploi du subjonctif

La formation des adverbes en -ment

Le conditionnel passé

Unità 5


Solliciter l’aide de quelqu’un

Accepter et refuser d’aider

Distribuer les rôles pour réaliser une tâche

Exprimer un souhait

Exprimer une supposition, une hypothèse

Les tâches ménagères

Les objets pour faire le ménage

Les mots de la certitude

Les mots de la possibilité

L’hypothèse avec SI

L’hypothèse avec d’autres conjonctions ou locutions de subordination

L’adjectif verbal

Les adjectifs et les pronoms indéfinis

Les connecteurs logiques.

Le droit des femmes

Unità 6


Solliciter des confidences

Demander et donner un conseil

Exprimer la déception, l’angoisse, la joie, le bonheur, la surprise, le remord et la honte

Les sentiments

La forme restrictive ne…que

L’expression de la cause

Les subordonnées de temps

Unità 7


Présenter un film

Exprimer un jugement positif ou négatif

Rédiger une fiche de lecture et le résumé d’un film

Le cinéma et le théâtre

Potì : Pour bien faire

Assistant de service social

Les activités de l’assistance sociale.

L’aide médico-psychologique

La psychologie

Les différentes disciplines de la psychologie

La psychologie sociale

L’animateur socioculturel

L’immigration

Vers l’intégration

Les sans-papiers

La langue française dans le monde

Histoire de la colonisation

Vision et analyse des films:

Intouchables

Que j’ai fait au bon Dieu.

Lecture photocopie :

Le siècle des Lumières

Extrait des Lettres philosophiques de Voltaire

Laura Villani



Materia: ITALIANO - Docente: Barbara Mori


LA MIA LETTERATURA VOL.2

di RONCORONI - CAPPELLINI - DENDI - SADA - TRIBULATO

ediz. SIGNORELLI SCUOLA

IL SEGUENTE PROGRAMMA E’ STATO REDATTO

UTILIZZANDO LE TITOLAZIONI E LE CITAZIONI ANTOLOGICHE

N. MACHIAVELLI

La vita – Il pensiero e la poetica

Lettera a Francesco Vettori/ brani antologizzati

Il Principe /Una scrittura sofferta – Le leggi dell’agire politico –Il principe virtuoso – La virtù del

principe e la fortuna – La questione delle milizie – L'esortazione ai Medici - Lingua e stile del

principe

Letture: Cap. I - Le tipologie del principato; Cap. XVIII - La volpe e il leone; Cap. XXV - Virtù

contro fortuna; Cap. XXVI - citazione finale

La Mandragola /l'intreccio, l' interpretazione e la lingua - Visione film di A.Lattuada

G. GALILEI

Cenni biografici – il pensiero

Dalla lettera a Benedetto Castelli: brani antologizzati – Dal Saggiatore: La favola dei suoni (fotoc.)

Il libro dell'universo

Dal Dialogo sopra i due massimi sistemi: Una lezione di anatomia

L’ILLUMINISMO: coordinate storico/culturali - canoni essenziali

L’ILLUMINISMO ITALIANO

P. Verri - “Cos’è questo Caffè”(fotoc.)

C.Beccaria – Contro la pena di morte

C. GOLDONI

Cenni biografici – il pensiero e la poetica / la riforma del teatro

Dalla prefazione alla prima ediz. delle Commedie: brani antologizzati

La Locandiera / visione ed analisi

BAROCCO E NEOCLASSICISMO

U. FOSCOLO

Cenni biografici – il pensiero e la poetica

Ultime lettere di Jacopo Ortis / trama e tematiche

Il sacrificio della patria nostra è consumato – Il bacio di Teresa

I sonetti: Forse perché della fatal quïete; Né più mai toccherò le sacre sponde; Un dì, s’io non

andrò sempre fuggendo

Dei Sepolcri / struttura e temi – vv.1-42 / 91-96 / 151-188 / 226-234 – 279-295

IL ROMANTICISMO: coordinate storico/culturali - canoni essenziali

IL ROMANTICISMO ITALIANO

M.De Staël e l’importanza delle traduzioni per la letteratura italiana

La polemica classico-romantica

G. LEOPARDI

Cenni biografici – le tre fasi del pensiero e della poetica

Dallo Zibaldone: La teoria del piacere

Dalle Operette morali: Dialogo della Natura e di un islandese - Dialogo di un venditore di

almanacchi e di un passeggere

Dai Canti: L’infinito; A Silvia; Il sabato del villaggio

La ginestra vv. 111-135

A. MANZONI

Cenni biografici

Il pensiero e la poetica

Dalla lettera al marchese D'Azeglio – brano antologizzato

Dalle Odi civili: Il cinque maggio

I promessi sposi / le tre edizioni - il romanzo storico - ricostruzione della trama - visione del film di

Mario Camerini

EDUCAZIONE LINGUISTICA

Attraverso la correzione collettiva e individuale degli elaborati scritti, è stata guidata la riflessione

sulle strutture linguistiche al fine di favorire la produzione di testi formalmente corretti e

rispondenti ai diversi scopi comunicativi. Nella seconda parte del Pentamestre particolare

attenzione è stata rivolta alla conoscenza delle modalità di pianificazione e produzione della

tipologia C (riflessione critica di carattere espositivo-argomentativo su tematiche di attualià) e della

tipologia B (analisi e produzione di un testo argomentativo).

I.S.I. “N. MACHIAVELLI” (I. P. M. CIVITALI) - LU

PROGRAMMA SVOLTO - CLASSE IV A S.S.S. - A.S. 2018/2019

Materia: STORIA - Docente: Barbara Mori


STORIA APERTA VOL.1- STORIA APERTA VOL.2

di LEONE – CASALEGNO

ediz. SANSONI PER LA SCUOLA

IL SEGUENTE PROGRAMMA E’ STATO REDATTO

UTILIZZANDO LE TITOLAZIONI DEL TESTO IN ADOZIONE

LO SCENARIO POLITICO EUROPEO NEL CINQUECENTO

Il sogno imperiale di Caro V e il suo fallimento – L'Europa dell'intolleranza – L'Italia sotto il

dominio spagnolo

LUCI E OMBRE DEL SEICENTO

Modelli di assolutismo – Il trionfo del parlamentarismo

LE RIVOLUZIONI DEL SETTECENTO

L'illuminismo – Le riforme in Europa – La rivoluzione industriale inglese –

La rivoluzione americana

LA RIVOLUZIONE FRANCESE E L'ETA' DI NAPOLEONE

La rivoluzione del 1789 e la caduta della monarchia – La repubblica giacobina e il Terrore –

L'ascesa di Napoleone - Napoleone: l'impero, le guerre, la caduta

L'ETA' DELLA RESTAURAZIONE

Il congresso di Vienna e i suoi principi ispiratori – Società , politica e cultura – I moti degli anni

venti – I moti degli anni trenta

LO SVILUPPO INDUSTRIALE DELL'OCCIDENTE

La socità industriale – Il decollo industriale dell'Europa e degli Stati Uniti – I riflessi tecnologi e

politici dello sviluppo economico

L'EUROPA DAL '48 ALLA FINE DELL'OTTOCENTO

Il 1848: l'Europa in rivolta – La Francia di Napoleone III e l'ascesa della Prussia –

I tre imperi dell'Europa centro-orientale – La Gran Bretagna al tempo della regina Vittoria



MATEMATICA - Docente: Dalzotto Giorgio

Libri di testo utilizzati:

BERGAMINI Massimo , BAROZZI Graziella , TRIFONE Anna

MATEMATICA.BIANCO

Ed. ZANICHELLI

Modulo L - Coniche e trasformazioni nel piano

LIBRO DIGITALE MULTIMEDIALE

[ISBN 9788808468765] - € 8,80

BERGAMINI Massimo , BAROZZI Graziella , TRIFONE Anna

MODULI DI MATEMATICA - Modulo S+U+V

Ed. ZANICHELLI

Lineamenti di analisi

LIBRO + EBOOK MULTIMEDIALE

[ISBN 9788808264473] - € 24,80

______________________________________________________

1° Macro-argomento: IL PIANO CARTESIANO e LA RETTA

Il piano cartesiano

• Sistema di Riferimento Cartesiano Ortogonale Monometrico sul piano

asse delle ascisse, asse delle ordinate, quadranti

coordinate di un punto (ascissa ed ordinata)

coordinate del punto medio di un segmento

misura della lunghezza di un segmento

• Poligoni in un R.C.O.M.

riconoscimento di un triangolo rettangolo

determinazione della misura del perimetro di un poligono

determinazione dell'area (tramite l'applicazione della formula, mediante la

scomposizione del poligono, con l'utilizzo del “metodo della quadratura”)

La retta

• Equazione e grafico della retta

rette parallele agli assi cartesiani

rette passanti per l'origine

forma implicita, forma esplicita

significato geometrico di m e q

il coefficiente angolare come rapporto tra la differenza delle ordinate e la

differenza delle ascisse di due punti appartenenti a una retta

• Rette passanti per un punto

condizione di appartenenza di un punto ad una retta

• Rette passanti per due punti

coefficiente angolare ed equazione di una retta passante per due punti

• Intersezione fra rette

sistemi determinati, indeterminati e impossibili e significato geometrico

• Condizione di parallelismo e perpendicolarità

2° Macro-argomento: LA PARABOLA - SISTEMI DI SECONDO GRADO

La parabola

• Definizione come luogo geometrico

fuoco, direttrice, vertice, asse di simmetria

• Equazione e grafico della parabola con asse di simmetria parallelo all'asse y o

all'asse delle x

con vertice nell'origine

coordinate del fuoco e del vertice

equazioni dell'asse di simmetria e della direttrice

• significato geometrico del coefficiente a (concavità)

con vertice in un qualunque punto del piano

coordinate del fuoco e del vertice

equazioni dell'asse di simmetria e della direttrice

• significato geometrico dei coefficienti a (concavità), b, c, ∆

• Intersezione fra retta e parabola

sistemi di II grado a due incognite

retta secante, tangente, esterna

3° Macro-argomento: LA CIRCONFERENZA (CENNI)

La circonferenza

• Definizione come luogo geometrico

centro e raggio

• Equazione e grafico della circonferenza

coordinate del centro e lunghezza del raggio

significato geometrico dei coefficienti a, b e c

• Equazione della circonferenza noti alcuni dati

• Intersezione fra retta ed ellisse

sistemi di II grado a due incognite

retta secante, tangente, esterna

4° Macro-argomento: Disequazioni di I grado e di II grado, disequazioni fratte e

sistemi di disequazioni

• Generalità

• Insieme delle soluzioni di una disequazione

rappresentazione grafica

• Disequazioni equivalenti

principi di equivalenza delle disequazioni

• Disequazioni di primo grado

1. Forma canonica di una disequazione di I grado

2. Risoluzione di una disequazione di I grado

• Sistemi di disequazioni

3. Insieme delle soluzioni di un sistema di disequazioni

1. rappresentazione grafica

4. Risoluzione di un sistema di disequazioni

5. Disequazioni di II grado

6. Forma canonica di una disequazione di secondo grado

• Risoluzione di una disequazione di II grado (mediante scomposizione)

• Disequazioni fratte

• Risoluzione di una disequazione di II grado qualsiasi (mediante parabola associata)

Lucca, 5 giugno 2019

Il docente ____________________ Gli alunni ____________________

____________________



Tecnica amministrativa - Docente: Fiorenza Paolo

1° Macro-argomento: Calcoli percentuali e finanziari

Contenuti

Gli strumenti operativi: percentuali, interesse, montante e sconto.

Percentuali semplici, sotto e sopra cento.

Interesse: formule dirette e inverse.

Il montante.

Lo sconto: diversi concetti, le formule dello sconto commerciale.

2° Macro-argomento: Organizzazione, gestione e rilevazione aziendale

Contenuti

Il bilancio d’esercizio.

Lo stato patrimoniale.

Il conto economico.

La nota integrativa.

Gli aspetti e i cicli della gestione d’impresa, la competenza economica dei costi e dei ricavi di

esercizio, il patrimonio aziendale.

Come si compila un bilancio, il bilancio delle aziende sociali (cenni)

3° Macro-argomento: La compravendita

Contenuti

La compravendita.

L’imposta sul valore aggiunto.

La base imponibile IVA

Data Firma del docente

10/06/2019 _____________________

Firma degli alunni

_____________________

_____________________


PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2018/2019

CLASSE 4 A Indirizzo Socio -sanitario

Materia:Psicologia Docente: Marco Castellani

1) Macroargomento: Lo sviluppo affettivo, psicosessuale.

S.Freud

La psicoanalisi: la psicoterapia

Il metodo psicoanalitico

Salute mentale ed il concetto di salute come benessere

La prima e la seconda topica

La coscienza

I meccanismi di difesa dell'Io

2) macroargomento

La teoria comportamentista

Skinner e Bandura

I.Pavlov: l'apprendimento per condizionamento classico

L'apprendimento per condizionamento operante

La psicoterapia comportamentale applicata alla disabilità

L'uso dei rinforzi

Bandura: l'apprendimento per imitazione di modelli sociali

3) macroargomento:

La teoria dei bisogni

Maslow

4) macroargomento:

Psicologia dei gruppi

effetti positivi e negativi del gruppo sugli individui

La coesione sociale

L'identificazione

I biases

Gli stereotipi

I pregiudizi

I gruppi primari e secondari

Solomon Asch: il conformismo

La leadership

Bandura: L'apprendimento per osservazione ed imitazione di modelli sociali

Milgram: l'obbedienza all'autorità

5) Macroargomento

Il fenomeno migratorio

6) macroargomento:

La comunicazione:

I modelli lineari di Shannon e Jakobson

Il modello circolare: Gli assiomi della comunicazione

La comunicazione nelle relazioni di aiuto

la comunicazione verbale e non verbale

7) preparazione ad una prova scritta di esame finale, le competenze dell'operatore socio-

sanitario nella relazione di aiuto:

Analisi delle problematiche della disabilità e del disagio mentale

Analisi delle problematiche interculturali

Analisi dell'invecchiamento e delle problematiche dell'anziano

Data_____prof___________________studenti________________



CLASSE 4 A Indirizzo Socio -sanitario

Materia:Scienze motorie e sportive Docente:Sabrina Federigi

1° Macro-argomento: Percezione di sé e completamento dello sviluppo funzionale delle

capactà motorie ed espressive

• potenziamento fisiologico

• consolidamento degli schemi motori di base e posturali

• miglioramento delle capacità cordinative e condizionali generali, e capacità coordinative

speciali

attraverso esertcitazioni in gurppo, a coppie o singoli con carichi naturali e piccoli attrezzi,utilizzo

della musica

2° Macro-argomento: lo sport, le regole, il fair-play

• fondamentali individuali e di squadra di alcuni sport praticati: pallavolo(palleggio,

bagher), pallamano (passaggio, palleggio, tiro in porta), Hit-ball (bracciata alta, media,

bassa) basket(palleggio, passaggio e tiro) bowling,pattinaggio, badminton

• regole principali degli sport praticati e arbitraggio

3° Macro-argomento: Salute, benessere, sicurezza e prevenzione

• applicare i comportamenti di base riguardo all'abbigliamento, le scarpe, l'igiene la sicurezza

in palestra.

• Partecipazione al corso di defibrillatore

• partecipazione al convegno”benessere e prevenzione”

4° Macro-argomento: Relazione con l'ambiente naturale

• trekking sulle mura e sport in ambiente naturale

• trekking sul fiume

Lucca, 4 giugno 2019

Il docente Sabrina Federgi



CLASSE IV^ A Indirizzo Servizi Sociali

Materia: Religione Docente: Bechelli Donata

Il problema etico e morale

Problematiche del mondo giovanile

Rispetto della vita, aborto, eutanasia, violenza di genere, pena di morte…

La sessualità, i sentimenti. L’amicizia..

Il male e il peccato, la sua origine. Satanismo, sette sataniche, cenni.

La guerra e la pace … Accoglienza, dialogo…

Le dipendenze: da sostanze, da social network…

La questione ambientale

Dio nella ricerca umana

Chi sono da dove vengo, gli interrogativi fondamentali dell’uomo…

Credere, Dio nella vicenda umana

La religione, come è nata e quando.

Le grandi religioni cenni

Confronto con il cristianesimo

La rivelazione cristiana

Il matrimonio, i sentimenti in relazione alla figura di Cristo

Tempi forti della Chiesa

Natale, origine storica della festa, significato religioso, come viene determinata la data di nascita di

Gesù, anno zero…

Pasqua Cristiana ed Ebraica. Le varie differenze delle date e delle celebrazioni e gli elementi in

comune.

Lucca li 04/06/2019

L’insegnante gli alunni

Istituto Professionale M. Civitali

Anno scolastico 2018-19

Classe IV A SSS

Programma di Inglese

Insegnante: Loredana Risposi

Libri di testo: C. Kennedy – C. Maxwell “Moving On Essential” – Dea Scuola

M. Bartram – R. Walton - “Venture B1 +” Oxford

1) Del testo “Moving on Essential” sono state analizzate le Unit 11-18:

Unit 11

Fashionistas p. 96

Grammar

Past simple - positive (irregular verbs) p. 98

Past simple - negative p. 98

Past simple - questions and short answers p. 99

Vocabulary

Clothes p. 97

Past time expressions p. 98

Styles and accessories p. 100

Pronunciation: vowel sounds p. 97

Functions / Communication

Shopping for clothes p. 100

Saying prices p. 101

Calling a help desk p. 103

Skills

Culture and competences p. 102

Reading: where do you shop?

Listening: Telephone call to a help desk

Speaking: Calling a help desk

Writing: Filling in a form

Reading skills: using a dictionary

Unit 12

Just the job! p. 104

Some / Any / Every / No compounds p. 105

Present continuous p. 105

Present simple vs present continuous p. 106

Modifiers – really/ very/ quite p. 107

Possessive pronouns p. 109

Vocabulary

Personality adjectives p. 107

Jobs p. 108

Pronunciation: Stress patterns p. 108


Describing personality p. 107

Skills

Reading and competences p. 110

Reading: Hamlet, Prince of Denmark by William Shakespeare

Listening: Dialogue about the plot of Hamlet

Speaking Acting out the scenes

Writing: Summary of the scenes

Writing skills: Summary writing

Grammar Round – up 11-12, p. 112-115

Unit 13

What's cooking? p. 114

Grammar

Like / Would like p. 115

Should / Shouldn’t p. 116

Must / Mustn’t p. 116

Have to / Don’t have to p. 117

Mustn’t / Don’t have to p. 118

Vocabulary

Food and drink p. 115

Food packaging p. 119

Pronunciation: The silent “l” p. 116


Giving advice p. 116

Shopping for food p. 119

Ordering food p. 121

Skills

Culture and Competences p. 120

Reading: School meals in the UK

Listening: Dialogue about school lunches

Speaking: Ordering food

Writing: Text about school lunches in your country

Speaking skills: Formal / informal language

Unit 14

Today and yesterday p. 122

Grammar

Past simple p 123

Used to p. 124

Past continuous p. 125

Past simple vs past continuous p. 126

Vocabulary

Technology p. 124

Gadgets and electrical appliances p. 127

Pronunciation: used to p. 124


Describing objects p.127

Skills

Reading and Competences p. 128

Reading: The Mutiny on the Bounty

Listening: Dialogue about navigation tools

Speaking: explaining a piece of technology

Writing: Diary entry about the Mutiny

Writing skills: Joining sentences

Grammar Round up 13-14, p. 130-131

Unit 15

Do something funny for money! p. 132

Grammar

Be going to p. 134

Present continuous for future p. 135

Present simple for future p. 136

Vocabulary

Money p. 133

Future time expressions p. 134


Talking about future intentions p. 134

Inviting, accepting and refusing p. 137

Planning a day out p. 139

Skills


Reading: A great day out

Listening: Dialogue about a day out

Speaking: Planning a day out

Writing: Describing a day out

Writing skills: Time expressions

Unit 16

In 25 years’ time… p. 140

Grammar

Will / won’t for future predictions p. 141

May/ Might for future possibility p. 142

Be going to and will for future predictions p. 143

Will for offers and spontaneous decisions p. 144

First conditional p. 145

Vocabulary

Extreme weather p. 142

Pronunciation: Won’t and want to p. 141


Making offers p. 144

Skills

Reading and competences p. 146

Reading: “Home for Christmas” by Andrea M. Hutchinson

Listening: Summary of the story

Speaking: Information gap about a trip

Writing: email about holiday plans

Listening skills: Identifying key words

Grammar Round - up 15-16, p. 148-149

Unit 17

I’ve never skied before! Page 150

Grammar

Present perfect p. 152

Present perfect with just, already, yet p. 153

Present perfect with ever / never p. 154

Vocabulary

Parts of the body p. 151

Illnesses and injuries p. 155

Pronunciation: Silent letters p. 153


Talking about illness p. 155

Reacting to news p. 157

Skills


Reading: Gap years

Listening: Dialogue about gap years

Speaking: Practising a dialogue

Writing: e-mail about news

Writing skills: Personal e-mails

Unit 18

Friend for life p. 158

Grammar

Present perfect with for and since p. 160

Present perfect vs past simple p. 161

Adverbs p. 162

Comparative adverbs p. 163

Vocabulary

Relationships p. 159

Pronunciation: -ed p. 159

Functions / communication

Agreeing and disagreeing p. 163

Skills

Reading and Competences p. 164

Reading: The fisherman and his Soul by Oscar Wilde

Listening: Girl talking about a love story

Speaking: Talking about a love story

Writing: Summary of Wuthering Heights

Writing skills: Notes and drafts

Grammar round-up 17-18 p. 166-167

2) Del testo “Venture B1 +” sono state analizzate e commentate le seguenti letture:

“Job interviews” p. 10

“Freedom and rules” p. 12

“Venture into culture” p. 16

“Monopoly” p. 20

“Learning English saves lives” (photocopy)

3) Sintassi e grammatica: approfondimenti su “Venture B1 + Workbook” da p. 125 a p. 216.

Duration form p. 11

Reported speech p. 83-86; p. 188

Make, let, be allowed to p. 13

Infinitive of purpose: to + verb p. 19

Expressing function: for + ing form

The passive p. 21; p. 97

Modal verbs: should, ought to, had better + verb base form (to give advice) p. 29

Used to: p. 47

Il periodo ipotetico di I, II, III tipo p. 212

Lucca, 30/05/2019

Gli alunni La docente

Loredana Risposi

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