UN ROBOT AU MASSACHUSETTS Fiche d’activité

Itinéraire

Lecture de l’épisode (15 min) ...................................................................... p 3

Se repérer sur une carte (15 min) .......................................................... P 4

Vocabulaire (15 min) .......................................................................................... p 5• LeM.I.T...Unpuitsdeconnaissances..................................................P 5• VoguonsàtraversBoston....................................................................P 6• SurlechemindelaLiberté...................................................................P 6

Questions de lecture (15 min) ....................................................................... P 7

Des idées pour aller plus loin ..................................................................... P 7• L’inventionduSiècle..............................................................................P 7• Danstoustesétats................................................................................P 8

Les Questions/Réponses .................................................................................... p 9• Episode1:GrandChelemàBoston......................................................P 9• Episode2:ChasseauxSorcièreàSalem.............................................P 9• Episode3:VoyagedansletempsàPlymouth......................................P 10

Questions de lecture à imprimer ................................................................... p 11

Lecture de l’épisode (15 min)

• Lisezl’épisodeenclasseàhautevoix.Àchacunsonparagraphepourrythmerlalecture.

• Désignezunnarrateuretunevoixpourchacundespersonnages:vosélèvesvivrontl’aventurecommes’ilsyétaient.

Nous avons plus d’un tour dans notre sac-à-dos...

Servez-vousdublogBeneyluTour(https://beneylu.com/tour/)pourlalecturesuivie.

Demandezàvosélèvesderepérerlesmotsqu’ilsnecomprennentpasetd’enfaireuneliste.ExpliquezlesmotsetnotezlesdéfinitionsdansuncarnetBeneyluTour-Levoyagedesmots(exemple:effervescence).

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Se repérer sur une carte (15 min)

Retracez le Freedom Trail

DurantleurvisiteàBoston,BeneyluJim,CARLAetBrabrabraempruntentuneparcelleduChemindelaliberté(FreedomTrail).C’estunelignerougequitraceuncircuitde4kmdanslavilleetpermetdedécouvrirlesprincipauxmonumentsdeBoston.

Distribuez une carte de Boston aux élèves pour qu’ils dessinent le chemin au feutre rouge.

Retrouvez sur la carte : le Boston Common, l’Omni Parker House Hotel et Fenway Park.

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Vocabulaire (15 min)

Enrichissez leur vocabulaire en traversant les plus grandes écoles du Massachusetts.

Le MIT… Un puits de connaissances !

Effervescence : Bouillonnementproduitparlatraverséed’ungazdansunliquide.Danslecontexte:Étatd’excitation,viveagitation.“Ici,lescampusdesuniversitéslesplusprestigieusesdupaysetlescentresderecherchedehautetechnologiecohabitentdansuneeffervescencesavante.”

Savant : Une personne qui a de grandes connaissances.

Collecter : Rassemblerdesélémentspourenfairequelquechose.

Grésiller : Émettre des petits bruits saccadés, un crépitement.

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Voguons à travers Boston !

Embarcation :Unbateaudepetitetaille,àvoile,àrames,àvapeuroumoteur.

Jouxter : Êtresituéprèsdequelquechose,prèsd’unlieu.

Sur le Chemin de la liberté

Révolution : Changementviolentdanslapolitiqued’unpays.Lepeuplelutteparfoispendantdesannéespourobtenirunerévolutionetrenverserlepouvoir.

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Vedette : Acteur, chanteur ou artiste très connu. La vedette est la personne qui tient le rôle principal dans un film ou une pièce de théâtre.

Questions de lecture (15 min)

Travaillez la compréhension du texte avec vos élèves en leur posant des questions sur l’épisode que vous venez de lire.

• Quelle tâche confie le Professeur à Beneylu Jim, CARLA et Brabrabra ?• Qui est Eva Caufields ? • Où John Fitzgerald Kennedy a-t-il demandé Jackie en mariage ? • Cite 3 animaux que les héros découvrent au New England Aquarium. • Comment s’appelle le joueur de baseball préféré de Beneylu Jim ?

Des idées pour aller plus loin...

L’invention du siècle

Miss Éva Caufields et le Professeur inventent des robots au MIT. Demandez à vos élèves d’imaginer une invention révolutionnaire qu’ils pourraient proposer aux étudiants et aux professeurs du MIT.

Voici quelques idées : • un maillot de bain anti-noyade qui se gonfle quand

on tombe dans l’eau,

• un robot qui vous suit à la trace pour porter vos

affaires d’école...

Les élèves décrivent leur invention en un paragraphe, puis la dessinent.

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Dans tous tes états !

Parpaires,faiteschoisiràvosélèvesunÉtatdesÉtats-Unissurlacarteinteractive:

• Comment s’appelle cet État ?• Quelle est la capitale ?• Y a-t-il des lacs, des rivières ou des montagnes dans cet État ?• Est-il au nord, au sud, à l’ouest ou à l’est ?

Vos élèves sont désormais de véritables Globe-trotters !

Quelle sera leur prochaine destination ?

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Les questions / réponses…A ne pas souffler !

Épisode 1 : Grand chelem à Boston !

A. Quelle tâche confie le Professeur à Beneylu Jim, CARLA et Brabrabra ? LeProfesseurdemandeàBeneyluJim,CARLAetBrabrabradefairevisiterlacôteEstduMassachussetsàOmnipourlefaireévoluer.

B. Qui est Eva Caufields ? EvaCaufieldsestlacélèbreprofesseurenrobotique.

C. Où John Fitzgerald Kennedy a-t-il demandé Jackie en mariage ? JohnFitzgeraldKennedyademandéJackieenmariageàl’OmniParkerHouseHotelàBoston.

D. Cite 3 animaux que les héros découvrent au New England Aquarium. IlsdécouvrentlepoulpegéantduPacifique,laseicheetlepoulperouge.

E. Comment s’appelle le joueur de baseball préféré de Beneylu Jim ? Ils’appelleDavidOrtiz.

Épisode 2 : Chasse aux sorcières à Salem

A. Qui calma la population en 1692 et fit interdire les arrestations de sorcières ?C’estlegouverneurWilliamquiafaitinterdirelesarrestationsdeprétenduessorcières.

B. Quelle est la plus vieille maison du Massachusetts ?LaplusvieillemaisonduMassachusettsestlaHouseoftheSevenGables:lamaisonauxseptpignons.

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C. Combien de temps dure Halloween à Salem ?ÀSalem,Halloweendureunmois.

D. Que mangent les baleines ?Lesbaleinesmangentduplancton.

E. Quel est le meilleur moyen pour se déplacer dans la région de Cape Cod ?Levélo!

Épisode 3 : Voyage dans le temps à Plymouth

A. Qui est John Fitzgerald Kennedy ?JohnFitzgeraldKennedyestle35èmeprésidentdesÉtats-Unis.

B. Quel est l’animal qui accompagne Maxwell ? Comment s’appelle-t-il ?L’animalquiaccompagneMaxwellestunhéronbleu.Ils’appelleElton.

C. À quoi servent les time capsules ?Lestimecapsulessontdesconteneursremplisd’objetstypiquesd’unepériode.Onlesenterrepourquelesgénérationsfuturesdécouvrentdessouvenirsdenotreépoque.

D. Pourquoi les héros rencontrent-ils un homme costumé comme au XVIIe siècle ?LeshérosrencontrentunhommecostumécommeauXVIIesièclecarilssontàlaPlimouthPlantation.C’estunmuséeenpleinairquireconstituelaviedesPilgrimFathers:lesPèrespèlerins.

E. Que fait le professeur pendant le match de basket ? Pourquoi ?LeprofesseurdébrancheOmnipourqu’ilarrêtedeparlerpendantlematch.

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Épisode 1 : Grand chelem à Boston !Questions de lecture à imprimer pour la classe

A. Quelle tâche confie le Professeur à Beneylu Jim, CARLA et Brabrabra ?

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B. Qui est Eva Caufields ?

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C. Où John Fitzgerald Kennedy a-t-il demandé Jackie en mariage ?

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D. Cite 3 animaux que les héros découvrent au New England Aquarium.

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E. Comment s’appelle le joueur de baseball préféré de Beneylu Jim ?

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Épisode 2 : Chasse aux sorcières à SalemQuestions de lecture à imprimer pour la classe

A. Qui calma la population en 1692 et fit interdire les arrestations de sorcières ?

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B. Quelle est la plus vieille maison du Massachusetts ?

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C. Combien de temps dure Halloween à Salem ?

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D. Que mangent les baleines ?

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E. Quel est le meilleur moyen pour se déplacer dans la région de Cape Cod ?

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Épisode 3 : Voyage dans le temps à PlymouthQuestions de lecture à imprimer pour la classe

A. Qui est John Fitzgerald Kennedy ?

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B. Quel est l’animal qui accompagne Maxwell ? Comment s’appelle-t-il ?

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C. À quoi servent les time capsules ?

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D. Pourquoi les héros rencontrent-ils un homme costumé comme au XVIIe siècle ?

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E. Que fait le professeur à Omni pendant le match de basket ? Pourquoi ?

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bon voyage !