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UN ROBOT AU MASSACHUSETTS Fiche d’activité

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Itinéraire

Lecture de l’épisode (15 min) ...................................................................... p 3

Se repérer sur une carte (15 min) .......................................................... P 4

Vocabulaire (15 min) .......................................................................................... p 5• LeM.I.T...Unpuitsdeconnaissances..................................................P 5• VoguonsàtraversBoston....................................................................P 6• SurlechemindelaLiberté...................................................................P 6

Questions de lecture (15 min) ....................................................................... P 7

Des idées pour aller plus loin ..................................................................... P 7• L’inventionduSiècle..............................................................................P 7• Danstoustesétats................................................................................P 8

Les Questions/Réponses .................................................................................... p 9• Episode1:GrandChelemàBoston......................................................P 9• Episode2:ChasseauxSorcièreàSalem.............................................P 9• Episode3:VoyagedansletempsàPlymouth......................................P 10

Questions de lecture à imprimer ................................................................... p 11

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Lecture de l’épisode (15 min)

• Lisezl’épisodeenclasseàhautevoix.Àchacunsonparagraphepourrythmerlalecture.

• Désignezunnarrateuretunevoixpourchacundespersonnages:vosélèvesvivrontl’aventurecommes’ilsyétaient.

Nous avons plus d’un tour dans notre sac-à-dos...

Servez-vousdublogBeneyluTour(https://beneylu.com/tour/)pourlalecturesuivie.

Demandezàvosélèvesderepérerlesmotsqu’ilsnecomprennentpasetd’enfaireuneliste.ExpliquezlesmotsetnotezlesdéfinitionsdansuncarnetBeneyluTour-Levoyagedesmots(exemple:effervescence).

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Se repérer sur une carte (15 min)

Retracez le Freedom Trail

DurantleurvisiteàBoston,BeneyluJim,CARLAetBrabrabraempruntentuneparcelleduChemindelaliberté(FreedomTrail).C’estunelignerougequitraceuncircuitde4kmdanslavilleetpermetdedécouvrirlesprincipauxmonumentsdeBoston.

Distribuez une carte de Boston aux élèves pour qu’ils dessinent le chemin au feutre rouge.

Retrouvez sur la carte : le Boston Common, l’Omni Parker House Hotel et Fenway Park.

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Vocabulaire (15 min)

Enrichissez leur vocabulaire en traversant les plus grandes écoles du Massachusetts.

Le MIT… Un puits de connaissances !

Effervescence : Bouillonnementproduitparlatraverséed’ungazdansunliquide.Danslecontexte:Étatd’excitation,viveagitation.“Ici,lescampusdesuniversitéslesplusprestigieusesdupaysetlescentresderecherchedehautetechnologiecohabitentdansuneeffervescencesavante.”

Savant : Une personne qui a de grandes connaissances.

Collecter : Rassemblerdesélémentspourenfairequelquechose.

Grésiller : Émettre des petits bruits saccadés, un crépitement.

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Voguons à travers Boston !

Embarcation :Unbateaudepetitetaille,àvoile,àrames,àvapeuroumoteur.

Jouxter : Êtresituéprèsdequelquechose,prèsd’unlieu.

Sur le Chemin de la liberté

Révolution : Changementviolentdanslapolitiqued’unpays.Lepeuplelutteparfoispendantdesannéespourobtenirunerévolutionetrenverserlepouvoir.

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Vedette : Acteur, chanteur ou artiste très connu. La vedette est la personne qui tient le rôle principal dans un film ou une pièce de théâtre.

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Questions de lecture (15 min)

Travaillez la compréhension du texte avec vos élèves en leur posant des questions sur l’épisode que vous venez de lire.

• Quelle tâche confie le Professeur à Beneylu Jim, CARLA et Brabrabra ?• Qui est Eva Caufields ? • Où John Fitzgerald Kennedy a-t-il demandé Jackie en mariage ? • Cite 3 animaux que les héros découvrent au New England Aquarium. • Comment s’appelle le joueur de baseball préféré de Beneylu Jim ?

Des idées pour aller plus loin...

L’invention du siècle

Miss Éva Caufields et le Professeur inventent des robots au MIT. Demandez à vos élèves d’imaginer une invention révolutionnaire qu’ils pourraient proposer aux étudiants et aux professeurs du MIT.

Voici quelques idées : • un maillot de bain anti-noyade qui se gonfle quand

on tombe dans l’eau,

• un robot qui vous suit à la trace pour porter vos

affaires d’école...

Les élèves décrivent leur invention en un paragraphe, puis la dessinent.

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Dans tous tes états !

Parpaires,faiteschoisiràvosélèvesunÉtatdesÉtats-Unissurlacarteinteractive:

• Comment s’appelle cet État ?• Quelle est la capitale ?• Y a-t-il des lacs, des rivières ou des montagnes dans cet État ?• Est-il au nord, au sud, à l’ouest ou à l’est ?

Vos élèves sont désormais de véritables Globe-trotters !

Quelle sera leur prochaine destination ?

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Les questions / réponses…A ne pas souffler !

Épisode 1 : Grand chelem à Boston !

A. Quelle tâche confie le Professeur à Beneylu Jim, CARLA et Brabrabra ? LeProfesseurdemandeàBeneyluJim,CARLAetBrabrabradefairevisiterlacôteEstduMassachussetsàOmnipourlefaireévoluer.

B. Qui est Eva Caufields ? EvaCaufieldsestlacélèbreprofesseurenrobotique.

C. Où John Fitzgerald Kennedy a-t-il demandé Jackie en mariage ? JohnFitzgeraldKennedyademandéJackieenmariageàl’OmniParkerHouseHotelàBoston.

D. Cite 3 animaux que les héros découvrent au New England Aquarium. IlsdécouvrentlepoulpegéantduPacifique,laseicheetlepoulperouge.

E. Comment s’appelle le joueur de baseball préféré de Beneylu Jim ? Ils’appelleDavidOrtiz.

Épisode 2 : Chasse aux sorcières à Salem

A. Qui calma la population en 1692 et fit interdire les arrestations de sorcières ?C’estlegouverneurWilliamquiafaitinterdirelesarrestationsdeprétenduessorcières.

B. Quelle est la plus vieille maison du Massachusetts ?LaplusvieillemaisonduMassachusettsestlaHouseoftheSevenGables:lamaisonauxseptpignons.

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C. Combien de temps dure Halloween à Salem ?ÀSalem,Halloweendureunmois.

D. Que mangent les baleines ?Lesbaleinesmangentduplancton.

E. Quel est le meilleur moyen pour se déplacer dans la région de Cape Cod ?Levélo!

Épisode 3 : Voyage dans le temps à Plymouth

A. Qui est John Fitzgerald Kennedy ?JohnFitzgeraldKennedyestle35èmeprésidentdesÉtats-Unis.

B. Quel est l’animal qui accompagne Maxwell ? Comment s’appelle-t-il ?L’animalquiaccompagneMaxwellestunhéronbleu.Ils’appelleElton.

C. À quoi servent les time capsules ?Lestimecapsulessontdesconteneursremplisd’objetstypiquesd’unepériode.Onlesenterrepourquelesgénérationsfuturesdécouvrentdessouvenirsdenotreépoque.

D. Pourquoi les héros rencontrent-ils un homme costumé comme au XVIIe siècle ?LeshérosrencontrentunhommecostumécommeauXVIIesièclecarilssontàlaPlimouthPlantation.C’estunmuséeenpleinairquireconstituelaviedesPilgrimFathers:lesPèrespèlerins.

E. Que fait le professeur pendant le match de basket ? Pourquoi ?LeprofesseurdébrancheOmnipourqu’ilarrêtedeparlerpendantlematch.

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Épisode 1 : Grand chelem à Boston !Questions de lecture à imprimer pour la classe

A. Quelle tâche confie le Professeur à Beneylu Jim, CARLA et Brabrabra ?

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B. Qui est Eva Caufields ?

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C. Où John Fitzgerald Kennedy a-t-il demandé Jackie en mariage ?

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D. Cite 3 animaux que les héros découvrent au New England Aquarium.

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E. Comment s’appelle le joueur de baseball préféré de Beneylu Jim ?

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Épisode 2 : Chasse aux sorcières à SalemQuestions de lecture à imprimer pour la classe

A. Qui calma la population en 1692 et fit interdire les arrestations de sorcières ?

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B. Quelle est la plus vieille maison du Massachusetts ?

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C. Combien de temps dure Halloween à Salem ?

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D. Que mangent les baleines ?

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E. Quel est le meilleur moyen pour se déplacer dans la région de Cape Cod ?

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Épisode 3 : Voyage dans le temps à PlymouthQuestions de lecture à imprimer pour la classe

A. Qui est John Fitzgerald Kennedy ?

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B. Quel est l’animal qui accompagne Maxwell ? Comment s’appelle-t-il ?

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C. À quoi servent les time capsules ?

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D. Pourquoi les héros rencontrent-ils un homme costumé comme au XVIIe siècle ?

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E. Que fait le professeur à Omni pendant le match de basket ? Pourquoi ?

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bon voyage !