Pour une dynamique collective à l’Université de Dschang

RENTREE SOLENNELLE | Université de Dschang | 10 Novembre 2015

« Scholae thesaurus dschangensis ibi cordum: le trésor de Dschang c’est son Université; c’est là se trouve son cœur »

• Monsieur le Président du Conseil d’Administration de l’UDs

• Monsieur le Préfet de la Menoua• Madame le Préfet du Khoung Khi• Monsieur le Préfet du Noun• Messieurs les Parlementaires (Sénat et

Assemblée Nationale)• Monsieur le Sous-Préfet de Dschang• Messieurs les Recteurs honoraires de

l’Université Dschang et de l’Université de Douala

• Monsieur le Maire de la commune de Dschang

• Mesdames et Messieurs les responsables des services centraux et des Etablissements de l’UDs, en vos positions respectives

• Mesdames et Messieurs les invités spéciaux

• Autorités administratives, politiques, judiciaires, traditionnelles et religieuses

• Chers Professeurs, Maîtres de conférences, Chargés de cours, Assistants, ATERs, Professeurs de sport et d’animation culturelle

• Très chères étudiantes et très chers étudiants

• Cher personnel de l’UDs• Messieurs les promoteurs des IPES• Mesdames, Messieurs

• C’est un honneur pour moi de prendre la parole devant cette assemblée qui réunit l’âme de l’Université de Dschang et tous ceux qui ont choisi de venir, parfois de loin ou de très loin, célébrer avec nous la solennité de notre rentrée académique

• Je vous souhaite, à tous et à chacun, une très chaleureuse bienvenue dans notre institution, une université portée dans leur cœur par les populations de la ville historique de Dschang

• C’est un jour particulier qui nous rassemble, peut-être prématurément dans cet amphi 1000, fleuron en devenir de notre campus, et que nous aurons l’occasion d’inaugurer en temps opportun. Mais pour aujourd’hui, c’est un choix d’accélération que nous assumons ensemble…

• Par la qualité des personnes ici présentes et la symbolique de cette tradition, cette journée du 10 novembre 2015 devra être retenu comme un curseur scintillant de notre vie universitaire

• Elle sacralise un grand appétit de communion qui permet de jeter un regard lucide sur le bilan de l’année écoulée, et de prendre des résolutions pour l’année qui commence, au nom et pour l’ensemble de l’institution

• Il s’agit d’un moment qui questionne nos performances récentes, et de ce point de vue les chiffres sont plutôt satisfaisants

• En effet :

Etablissements

Effectif étudian

ts

% de promu

s

Mémoires

Masters professio

nnels soutenus

Mémoires

Masters of

Sciences

soutenus

Thèses de

Doctorat/PhD

soutenus

FLSH 6 117 42,47 2 57 3FSEG 4 262 - 8 26 1FSJP 3 743 70,44 59 288 9FS 7 477 44,58 45 152 16FASA 1 825 92 118 88IUT-FV 3 627 66,54 - - -IBAF 545 90 9 - -TOTAL

27 59667,67

241 611 29

Résultats académiques 2014-2015

Etablissements

Chargés de

cours

Maitres de

conférences

Professeurs

TOTAL

FLSH 3 4 1 8FSEG 2 3 - 5FSJP 6 1 7FS 6 11 - 17FASA 3 6 - 9IUT-FV 4 1 1 6IBAF - - -TOTAL

2425

3 52

Promotions des enseignants 2014-2015

Ville Nombre Yaoundé 4Ombessa 1Bagangté 1Bandjoun 1Foumban 1Bamenda 3Dschang 1Douala 10Edea 1Bertoua 1Buea 1TOTAL 25

IPES sous tutelle 2014-2015

Un nombre impressionnant pour une Université

d’Etat

• Mesdames, Messieurs• La rentrée de cette année 2015-2016

a été placée sous le thème de la « dynamique collective » à l’Université de Dschang

• Avec votre permission, je voudrais:

• Dire quelques mots d’introduction sur ce thème

• Evoquer les fondements de la dynamique à l’UDs

• Différencier la dynamique de groupe (intragroupe) de la dynamique collective (intergroupe)

• Et finir avec quelques notes…

• Introduction

• Il y a 5 catégories acceptées de groupes humains :

• TOUTEFOIS: on ne peut parler de « dynamique de groupe », au sens scientifique et historique de cette expression, que s‘il y a réellement présence d’une assemblée de personnes « ici et maintenant » avec activité, intérêts et/ou objectifs communs

La foule La bande

Le groupementLe groupe primaire ou petit groupe ou groupe restreint

Le groupe secondaire ou

ORGANISATION

« UDs »

• En général, le processus de décision idéal d’un collectif se produit en 4 étapes progressives :

• Bien sur, les individus à l’intérieur d’un groupe travaillent de différentes manières

• MAIS: si la méfiance persiste, un groupe peut ne jamais arriver au stade de régularisation; et encore moins d’exécution

Formation: aller vers les autres

Lancement: abaissement des barrières de la politesse (abrasion)

Régularisation: s’habituer à chacun, développer confiance et productivité

Exécution: travailler avec un but commun, sur une base efficace et coopérative

•Les fondements de la dynamique à l’UDs

Dynamique collective

Une vision

Une missio

n

Des valeur

sDes

piliers

Une vision fixée et

déterminée

Construire une « université

participative et citoyenne »

véhiculée par un « appel/team

spirit » (lettre du 9 octobre)

Une missio

n connu

e

Poursuivre l’œuvre des 7 précédents Recteurs

en matière d’enseignement, de

recherche, d’appui au développement, de

promotion du bilinguisme

Des valeurs précises

portées par une triple

option:

La collégialité (conseil rectoral)

Le renforcement de la coordination

administrative (réunion de direction ou

d’établissement + principe hiérarchique)

La participation (engagement personnel et commun de servir)

Les piliers la nouvelle gouvernanc

e universitair

e

Gouv. managériale

Gouv. financi

ère

Gouv. académique

Gouv. sociale

Gouv. numérique

Gouv. infrastructurelle

Gouv. heuristique

Gouv. sécuritaire

• 7 piliers la nouvelle gouvernance universitaire identifiés par le MINESUP, Chancelier des Ordres Académiques

• A chacun des ces piliers correspondent des engagements contextualisés à mettre en œuvre au sein de l’UDs

• Gouvernance managériale => rapport d’activité, affichage harmonisé de l’Uds

• Gouvernance académique => réaménagement des cycles d’études, collégialité des amphis

• Gouvernance financière => amélioration du budget par les régies de recettes

• Gouvernance sociale => mise en œuvre de l’assurance pour tous, animation du campus

• Gouvernance numérique => adressage mail harmonisé, dopage du site web

• Gouvernance infrastructurelle => salles de cours, maintenance équipements et bâtiments, eau

• Gouvernance heuristique => évolution de l’école doctorale

• 8ème pilier: gouvernance sécuritaire => encadrement de Campus security

• Toute cette gouvernance pour quelle cible??

Etudiants = 27.596

Personnel = 630

Enseignants = 560

Communauté

universitaire de l’Uds =

28.786

•La dynamique intragroupe

• La dynamique intragroupe => collectif à implémenter à l’intérieur de chaque groupe

• Groupe = lieu ou environnement dans lequel participent activement et directement des acteurs et dans lequel ils peuvent agir en face-à-face

• Les membres partagent des buts qui leur sont propres (buts proximaux), contrairement à des buts globaux plus distants, et plus élevés dans la hiérarchie des buts de l’organisation

Etudiants: entre 27.596 cop’s!

Etre vigilant ensembl

e

Etudier ensembl

e

Se construi

re ensembl

e

Personnel: entre 630 collègues!

Ensemble se

soutenir

Faire bloc

ensemble avec la hiérarchi

e

Travailler

ensemble

Enseignants: entre 560 prof’s!

Sauvegarder

ensemble l’esprit de

corps

Enseigner

ensemble

Publier ensemb

le

•La dynamique intergroupe

• La dynamique intergroupe => collectif à implémenter entre les trois groupes de la communauté universitaire

• Cette dynamique affirme des relations entre les groupes marquées par leur interdépendance autant au regard de l’atteinte des buts globaux de l’organisation, que des buts proximaux de chacun des groupes

Interdépendance positive

La poursuite des buts d’un groupe

favorise la poursuite des

buts d’un autre groupe

Dynamiques de collaboration

entre les groupes

Interdépendance négative

La poursuite des buts d’un groupe

diminue ou annule les

possibilités de poursuite des

buts d’un autre groupe

Dynamiques de compétition entre

les groupes

Interdépendance positive

La poursuite des buts d’un groupe

favorise la poursuite des

buts d’un autre groupe

Dynamiques de collaboration

entre les groupes

Interdépendance négative

La poursuite des buts d’un groupe

diminue ou annule les

possibilités de poursuite des

buts d’un autre groupe

Dynamiques de compétition entre

les groupes

Etudiants

Personnel

Interdépendance positive

Complémentarité entre les groupes

œuvrant simultanément à l’atteinte de leurs buts proximaux et des buts globaux

Responsabilité

décisionnelle partagée

Interdépendance positive

Complémentarité entre les

groupes proximaux

Collaboration

intergroupe

•Pour finir…

Dynamique collective

Université dynamique

Communauté universitaire

impliquée

UDs

Bonne année académique à

la communauté universitaire de Dschang!!

Merci

Roger Tsafack NanfossoUniversité de Dschangwww.univ-dschang.org