NOUVEAUX PROGRAMMES POUR lECOLE Rentrée 2002. Cycle 3 Programmes 1995 Programmes 2002.

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NOUVEAUX PROGRAMMES POUR l’ECOLE

Rentrée 2002

Cycle 3

Programmes 1995

Programmes 2002

Programmes de 1995

Programmes de 2002

Français et langue vivante

Langue française, éducation littéraire et humaine

9 heures

De 11 heures à 13 h 30

Cycle 3

4,5

5,5

1,5

2

1,5

2

3

3,5

0,5

0,5

9

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

1995

2002 min

2002 max

Littérature (dire, lire, écrire)

Observation réfléchie de la langue française (grammaire, conjugaison, ..)

Langue étrangère ou régionale

Histoire / géographie

Vie collective (débat réglé)

Français et langue vivante

Cycle 3

Programmes de 1995

Programmes de 2002

Maths

Education scientifique

5 heures 30

De 7 heures 30 à 8 h 30

Cycle 3

5,5

5

5,5

2,5

3

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

1995

2002 min

2002 max

Maths

Sciences expérimentales et technologie

Cycle 3

Programmes de 1995

Programmes de 2002

Histoire, Géographie, Education Civique, Sciences et Techno, Education artistique , E.P.S. et études dirigées

Education artistique: Education musicale, Arts visuels et E.P.S.

11 heures 30

6 heures

Cycle 3

4 5,5

3 3

2

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1995

2002

Histoire, Géo, Educ. Civique, sciences et technologie

Education artistique, EPS

Eduction artistique : Educ. Musicale, Arts visuels

E.P.S.

Etudes dirigées

Cycle 3

Programmes de 1995

Programmes de 2002

Domaine Transversal

Domaine Transversal.

Maîtrise du langage : 13 heures réparties dans toutes les disciplines dont 2 heures quotidiennes pour des activités de lecture / écriture

Education civique : 1 heure répartie dans tous les champs disciplinaires et 0 h 30 de débat hebdomadaire

Cycle 3

Cycle 2

Programmes 1995

Programmes 2002

Programmes de 1995

Programmes de 2002

Français

Maîtrise du langage et de la langue française

9 heures (dont une heure de langue)

De 9 heures à 10 heures

Cycle 2

9

9

10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1995

2002 min

2002 max

Français

Maîtrise du langage et de la langue française

Cycle 2

Programmes de 1995

Programmes de 2002

Maths

Maths

5 heures

De 5 heures à 5 heures 30

Cycle 2

5

5

5,5

0 1 2 3 4 5 6 7

1995

2002 min

2002 max

Maths

Cycle 2

Programmes de 1995

Programmes de 2002

Découverte du monde, Education civique

Découvrir le monde, vivre ensemble

4 heures

De 3 heures 30 à 4 heures

Cycle 2

4

3

3,5

0,5

0,5

0 1 2 3 4 5

1995

2002 min

2002 max

Découverte du monde, Education civique

Découvrir le monde

Vivre ensemble

Cycle 2

Programmes de 1995

Programmes de 2002

Education artistique, E.P.S., Etudes dirigées, Langue étrangère

Education artistique, E.P.S., langue étrangère ou régionale

9 heures

De 8 heures à 9 heures 30

Cycle 2

6 2 1

3

3

3

3

1

2

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1995

2002 min

2002 max

Education artistique, E.P.S.

Etudes dirigées

Langue étrangère

Education artistique

E.P.S.

Langue étrangère ou régionale

Cycle 2

Programmes de 1995

Programmes de 2002

Activités quotidiennes : lecture et écriture

2 heures 30

Cycle 2

Cycle 1Ecole maternelle

Programmes 1995

Programmes 2002

Programmes de 1995

Programmes de 2002

Vivre ensemble

Le langage au cœur des apprentissages

langage et communication

langage et situation

langage d’évocation

langage écrit

Priorité 1

Cycle 1

Programmes de 1995

Programmes de 2002

Apprendre à parler et à construire le langage, s’initier au monde de l’écrit.

Vivre ensemble

domaine transversal

Priorité 2

Cycle 1

Programmes de 1995

Programmes de 2002

Agir dans le monde

Agir et s’exprimer par le corps

Activités physiques, esthétiques ou expressives

Priorité 3

Cycle 1

Programmes de 1995

Programmes de 2002

Découvrir le monde

Découvrir le monde

domaine sensoriel

domaine de la matière, des objets

domaine du vivant, de l’hygiène et de la santé

domaine de la structuration du temps et de l’espace

domaines relatifs aux formes, aux grandeurs, aux quantités, aux nombres

Priorité 4

Cycle 1

Programmes de 1995

Programmes de 2002

Imaginer, sentir, créer

La sensibilité, l’imagination, la création

le regard et le geste

la voix et l’écoute

Priorité 5

Cycle 1

FIN