Le jeu de rôle du marché

Anticipation-préparation

Visionnage d´une vidéo:

http://www.youtube.com/watch?v=n9lcgEe3-YE

Images

Les personnagesDéterminer les différents types d´étals qui sont présents dans le marché ( aspect socio-cuturel important):•Le marchand de fruits et de légumes•Le fromager•Le poissonnier•Le charcutier

Le marchand de fruits et de légumes

Le fromager

Le poissonnier

Le charcutier

Les caractères des personnages

• Trouver un caractère pour chaque vendeur: sympathique, souriant, désagréable, enrhumé, distrait

• Trouver une caractéristique pour chaque client

• Des personnes âgées, une femme enceinte, un homme d´affaires, un homme avec son enfant, un jeune couple, trois amies du collège, un chef, un professeur

Les aspects socio-culturelsLes formules de politesse, de prise de congés

L´argent: préparer des euros

Trouver images d´euros(billets + pièces)

Définir les prix en fonction des produits

Produits vendus• Le marchand de fruits et de

légumes:Pommes, poires, abricots, fraises, pommes de terre, tomates, salades, carottes, chou, poireaux, poivron

• Le marchand de fromage: Fromage de chèvre, camembert, gruyère, roquefort

• Le charcutier: saucisson, jambon cru, rillettes, pâté

Jeu des statues• Mettre une musique et demander aux

élèves de se déplacer dans la classe.• Quand la musique s´arrête: rester comme

des statues • La musique repart: les actions reprennent

Etc.

Les interactions• Penser aux intercations entre: les

marchands et les clients, les clients entre eux, les marchands entre eux.

Ex:les collégiennes rencontrent leur professeur, les personnes âgées se connaissent et parlent de la pluie et du beau temps, l´enfant renverse quelque chose sur les vêtements de l´homme d´affaires etc.

Déroulement• Durée du jeu: une ou deux lecons de 40

minutes• Durée de préparation: 2 leçons de 40 minutes ( une leçon pour la préparation du matériel, une autre pour définir les personnages)

Déroulement• Chaque client a sa liste de course et arrive

au marché, devant les différents étals• Tout le monde intéragit en même temps

puis: exercice des statues.

Le professeur désigne un groupe qui va intéragir et les autres regardent avec leur grille

Tout le monde reprend l´interaction et autre pause, un autre groupe etc.

Evaluation

Exploitation possible du jeu de rôle

• Présentation devant les autres classes pour la célébration de la Francophonie dans le collège.