Post on 03-Apr-2015
La récupération du KN563
Un jeu PowerPoint
par
Michael Barbour
Wayne State University
Jouer
Instructions
Histoire
Générique
Droits d’auteur
Objectifs
© 2008 Office national du film du Canada
L’histoire derrière “La récupérationdu KN563”
On vous a demandé d’aider une équipe de militaires canadiens à récupérer des objets et des corps dans l’épave d’un avion Dakota C-47 de la Seconde Guerre mondiale qui n’est pas rentré à la base durent les derniers jours de la guerre. Un indice pour localiser l’avion porté disparu et son équipage a été retrouvé par un habitant de la Birmanie, dans une jungle reculée près de la frontière indienne.
Pour aider l’équipe de récupération, vous devrez répondre à une série de questions qui vous permettront de faire progresser les efforts de récupération. Si vous ne répondez pas correctement, le gouvernement birman arrêtera l’opération et vous devrez recommencer.
Êtes-vous prêt à relever ce défi ?
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InstructionsLe but du jeu est d’aider l’équipe de
récupération en répondant correctement aux questions.
Pour jouer, vous devrez regarder des extraits du film Disparus en Birmanie: la
fin d’une mission et répondre à des questions sur le contenu du film.
Pour gagner, vous devrez répondre à toutes les questions correctement, pour chacun des
trois niveaux.
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Générique
Tous les professeurs et étudiants d’écoles à but non lucratif peuvent utiliser, réviser ou adapter ce jeu sans frais et à volonté à condition que tous les concepteurs
préalables soient mentionnés.
• Originally designed by Michael Barbour, Wayne State University, January 25, 2008 with the title “Recovery of KN563.”
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Objectifs éducatifs• Public
– Étudiants du secondaire
• Objectifs thématiques– Les étudiants seront en mesure identifier la mission du KN563.– Les étudiants seront en mesure de décrire la mission de récupération du
KN563.
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Droits d’auteur• Copyright 2008 Office national du film du Canada.
• Concepteur: Michael Barbour.
• La permission de copier ce jeu, sans frais, est accordée à tous les professeurs et étudiants d’écoles à but non lucratif.
• La permission est également accordée à tous les professeurs et étudiants d’écoles à but non lucratif de réviser ce jeu selon leurs besoins, à la condition que la page de générique demeure. Les étudiants et professeurs qui adaptent le jeu devraient ajouter leurs noms et affiliations à la page de générique, sans enlever ceux qui s’y trouvent déjà.
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Il est temps de jouer à « La récupérationdu KN563 »!
Page d’accueil Instructions
Avant de commencer ce premier niveau, regardez le premier extrait de Disparus en Birmanie: la fin
d’une mission.
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Désolé, la réponse est incorrecte!
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1. Quel était l’âge du plus jeune des membres de l’équipage du KN563?
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2. Quel était l’âge du plus vieux des membres de l’équipage ?
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3. Qu’est-ce que l’équipage devait larguer ?
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Du riz et de la farine
Du matériel militaire
Des bombes
Des parachutistes
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4. Pourquoi les recherches se sont-elles terminées ?
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La guerre a pris fin.
Il y avait trop de missiles antiaériens.
On croyait avoir cherché partout.
On ne savait pas où chercher.
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Jusqu’ici, tout va bien…Vous avez répondu correctement à toutes les questions du premier niveau et votre équipe a
trouvé plusieurs petits os, dont on a vérifié qu’ils appartenaient bien aux soldats disparus. Vos effort
de récupération avancent bien.
Regardez le second extrait de Disparus en Birmanie: la fin d’une mission avant de répondre
aux questions du prochain niveau.
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5. En quelle année l’équipe de récupération s’est-elle rendue en Birmanie ?
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1996
1966
1976
1986
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6. Qu’est-ce qui n’était pas un des buts de la mission ?
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La recherche de survivants
La récupération des corps
La localisation de l’avion
Le recouvrement d’objets
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7. Dans quel état était l’avion lorsqu’il a été retrouvé ?
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Il était brisé en plusieurs petits morceaux.
Il était complètement rouillé ou disparu.
Il était encore en un seul morceau.
Il était brisé en quelques grandes sections.
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8. Lequel de ces éléments n’a pas surpris l’équipe de récupération ?
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La zone d’atterrissage était dégagée.
À quel point l’avion était en mauvais état.
Un sentier battu menait à l’avion.
L’écrasement avait eu lieu dans une clairière.
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9. Laquelle des explications ci-dessous n’est pas une théorie expliquant l’écrasement de l’avion ?
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Il s’est fait abattre.
Il a perdu une aile puis s’est écrasé.
Il s’est retourné puis s’est écrasé.
Les vents de la mousson l’ont fait s’écraser.
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Presque terminé…
Vous avez répondu correctement à toutes les questions du second niveau et votre équipe
commence à retrouver quelques-uns des effets personnels des soldats. Le temps presse, vous n’avez qu’une autre journée pour compléter la
récupération.
Regardez les troisième extrait de Disparus en Birmanie: la fin d’une mission avant de
commencer à répondre aux questions du troisième niveau.
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10. À qui appartenait la montre retrouvée sur le site par l’équipe de récupération ?
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Stanley (Jimmy) Cox
David Cameron
William (Bill) Rogers
William (Bill) Kyle
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11. Laquelle des explications suivantes n’est pas une raison pour laquelle l’équipe de récupération ne pensait pas retrouver de corps?
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L’équipage a survécu mais est mort ailleurs.
La décomposition des corps.
La force de l’impact de l’écrasement.
La récupération par les habitants.
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12. Laquelle des raisons suivantes n’a pas été avancée pour expliquer l’émotion des soldats de l’équipe de récupération lorsqu’ils ont retrouvé une montre ?
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C’était la première fois que certains d’entre eux enterraient un camarade.
Ils avaient un objet à rendre aux membres de la famille.
Elle appartenait à quelqu’un qui était mort pour son pays.
Certains pensaient que la même chose aurait pu leur arriver.
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Félicitations
Vous avez aidé l’équipe à recouvrer quelques-uns des corps des six soldats, en plus d’objets personnels. Ces corps seront
portés en terre au cimetière des Commonwealth War Graves à Taukkyan près
de Rangoon (maintenant Yangon) et les effets personnels retournés aux familles.
Vous avez bien servi votre pays!!!
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