Post on 03-Apr-2015
LA COPIRELEM
La COPIRELEM a une double mission :
- regrouper et centraliser les travaux des différents groupes élémentaires
des IREM
sur l'enseignement des mathématiques à l'école primaire
etsur la formation initiale et continue en mathématiques des enseignants
du premier degré ;
- impulser des recherches sur les points sensibles ou
contingents liés aux changements institutionnels
(programmes, organisation de l'école, formation initiale, etc.
…).
Elle s’intéresse simultanément
à l’enseignement des mathématiques à l’école
primaire
et à la formation des professeurs d’école.
La Copirelem organise un colloque annuel regroupant de 120 à
180 participants (professeurs d’école, formateurs et chercheurs).Ces colloques permettent, depuis
1975, la diffusion des recherches en didactique des mathématiques, en
France et à l’étranger.
Des colloques
Des séminaires de formation pour les nouveaux formateurs en mathématiques des professeurs d’école en IUFM.
Des séminaires de formation
Des publications par l ’ARPEME
La Copirelem publie, seule ou avec d’autres instances (Commission Premier Cycle des IREM, APMEP, …) - des documents destinés aux enseignants et/ou aux formateurs.
- les Actes des colloques et des séminaires
- les Annales du Concours Externe de Recrutement des Professeurs d’École, et cette année un « Florilège » d ’exercices pour préparer à la nouvelle épreuve du concours
Les colloques
(les actes des colloques suivants sont en ligne sur le site de l’ARPEME
http://www.arpeme.fr/)
Expérimentation et modélisation dans l'enseignement scientifique: quelles
mathématiques à l'école?
Dourdan 2006
Enseigner les mathématiques en France, en Europe et ailleurs
Strasbourg 2005
Quelles mathématiques faire vivre à l'école? Quels outils pour le maître? Foix 2004
Trente ans d'activités de la COPIRELEM au service de la formation des maîtres: acquis et perspectives - Avignon 2003
Ces colloques sont ouverts à tous les formateurs des IUFM et
des IREM, aux Inspecteurs,
aux Conseillers Pédagogiques qui participent à la formation en
Mathématiques des Professeurs des Écoles et des Collèges.
Le XXXVII colloque COPIRELEM les 9, 10 et 11 juin 2010à La Grande Motte (34)
thème :
"L’évaluation dans tous ses états. Quels rapports entre évaluation, apprentissage, compétences et savoirs ?"
Programme 2010
Conférence 1:
L'évaluation des compétences ou la somme des parties qui ne produit pas le tout.
Sabine KAHN, Chargée de cours-temps-plein, Université Libre de Bruxelles,
Service des Sciences de l'Education
Conférence 2:
Rôle et influence de l'évaluation sur la formation des enseignants Professeurs des écoles stagiaires
Patrick SCORDIA(Université de Nantes)
Conférence 3:
L'évaluation en France, resituée dans le contexte international.
Antoine BODIN, Consultant Mathématiques et évaluation -
secteur international,IREM de Franche Comté
Planning et autres informations
Voir site du colloque:
http://www.copirelem.free.fr/
Colloque 2011 (38ème )
22, 23, 24 juin
en Bourgogne
Faire des maths:de la formation des enseignants à l’activité de l’élève