LA COPIRELEM

La COPIRELEM a une double mission :

- regrouper et centraliser les travaux des différents groupes élémentaires

des IREM

sur l'enseignement des mathématiques à l'école primaire

etsur la formation initiale et continue en mathématiques des enseignants

du premier degré ;

- impulser des recherches sur les points sensibles ou

contingents liés aux changements institutionnels

(programmes, organisation de l'école, formation initiale, etc.

…).

Elle s’intéresse simultanément

à l’enseignement des mathématiques à l’école

primaire

et à la formation des professeurs d’école.

La Copirelem organise un colloque annuel regroupant de 120 à

180 participants (professeurs d’école, formateurs et chercheurs).Ces colloques permettent, depuis

1975, la diffusion des recherches en didactique des mathématiques, en

France et à l’étranger.

Des colloques

Des séminaires de formation pour les nouveaux formateurs en mathématiques des professeurs d’école en IUFM.

Des séminaires de formation

Des publications par l ’ARPEME

La Copirelem publie, seule ou avec d’autres instances (Commission Premier Cycle des IREM, APMEP, …) - des documents destinés aux enseignants et/ou aux formateurs.

- les Actes des colloques et des séminaires

- les Annales du Concours Externe de Recrutement des Professeurs d’École, et cette année un « Florilège » d ’exercices pour préparer à la nouvelle épreuve du concours

Les colloques

(les actes des colloques suivants sont en ligne sur le site de l’ARPEME

http://www.arpeme.fr/)

Expérimentation et modélisation dans l'enseignement scientifique: quelles

mathématiques à l'école?

Dourdan 2006

Enseigner les mathématiques en France, en Europe et ailleurs

Strasbourg 2005

Quelles mathématiques faire vivre à l'école? Quels outils pour le maître? Foix 2004

Trente ans d'activités de la COPIRELEM au service de la formation des maîtres: acquis et perspectives - Avignon 2003

Ces colloques sont ouverts à tous les formateurs des IUFM et

des IREM, aux Inspecteurs,

aux Conseillers Pédagogiques qui participent à la formation en

Mathématiques des Professeurs des Écoles et des Collèges.

Le XXXVII colloque COPIRELEM les 9, 10 et 11 juin 2010à La Grande Motte (34)

thème :

"L’évaluation dans tous ses états. Quels rapports entre évaluation, apprentissage, compétences et savoirs ?"

Programme 2010

Conférence 1:

L'évaluation des compétences ou la somme des parties qui ne produit pas le tout.

Sabine KAHN, Chargée de cours-temps-plein, Université Libre de Bruxelles,

Service des Sciences de l'Education

Conférence 2:

Rôle et influence de l'évaluation sur la formation des enseignants Professeurs des écoles stagiaires

Patrick SCORDIA(Université de Nantes)

Conférence 3:

L'évaluation en France, resituée dans le contexte international.

Antoine BODIN, Consultant Mathématiques et évaluation -

secteur international,IREM de Franche Comté

Planning et autres informations

Voir site du colloque:

http://www.copirelem.free.fr/

Colloque 2011 (38ème )

22, 23, 24 juin

en Bourgogne

Faire des maths:de la formation des enseignants à l’activité de l’élève