La baladodiffusion pour apprendre

(suite : comment ça marche)

Par Andrée Beaudin-Lecours

et Martin Beaudin-Lecours

Comment ça marche ?

Comment s’abonner

À partir du iTunes Store À partir de sites

(Radio-Canada, ASP, NTIC.org) À partir de répertoires À partir de Google ? Avec Juice

(qui, sur PC, fonctionneavec WinAMP et Windows Media Player)

Survol des étapes de production

Produirele contenu

- Scénariser- Enregistrer- Chercher médias complémentaires- Monter- Exporter- Placer sur un serveur

À cette étape, le contenu audio ou vidéo est prêt pour une utilisation pédagogique. Le fichier pourrait, par exemple, être versé dans une plate-forme numérique d’apprentissage (DECclic, Moodle, etc).

Mais, techniquement, ce n’est pas encore de la baladodiffusion !

Baladodiffuser - Décrire la série d’épisodes dans un XML- Placer ce XML sur un serveur (fil RSS)- Donner l’adresse de ce fil RSS

Comparatif des types de podcasts

Types (ou formats) de podcasts

Caractéristiques

MP3- Format le plus universel- Facile à produire- Léger

M4A- Permet l’affichage d’images- Permet des hyperliens- Permet de diviser en chapitres- Facile à produire (avec GarageBand)- Un peu moins léger

M4V

- Tout en vidéo- Permet aussi des hyperliens- Permet aussi de diviser en chapitres- Très difficile à produire- Lourd- Nécessite baladeurs dernier cri

Rappel : ce qu’est un fil RSS

« RSS désigne une famille de formats XML utilisés pour la syndication de contenu Web. »

- Wikipedia

Rappel : ce qu’est un fil RSS

Permet au créateur de partager du contenu

Permet à l’utilisateur de s’y abonner Agrégateur : similaire à un logiciel de

courriel La cueillette d’information est

simplifiée À l’origine, pour le texte seulement

Fil RSS et baladodiffusion

Le fil RSS décrit les fichiers médiasdans une structure XML standardisée

Le fil RSS ne contient pas les médias Le fil RSS donne à l’agrégateur

l’adresse URL des médias L’agrégateur les télécharge au besoin

à l’endroit désigné par l’utilisateur

Fil RSS d’une baladodiffusion

<item><title>Épisode 16 : le profil des compétences TIC des élèves.</title><description>Quelles compétences TIC les élèves du collégial devraient-ils avoir acquises? Claude Séguin tente de répondre à la question en discutant du projet Inuktic.</description><link>http://ntic.org/balado/episode16.mp3</link><enclosure url="http://ntic.org/balado/episode16.mp3" length="11837043" type="audio/mpeg" ></enclosure><pubDate>Mon, 08 Sep 2008 10:00:14 -0400</pubDate>

</item>

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<rss version="2.0"><channel>

<title>Réseau TIC - version MP3</title>

<description>Veille technologique en éducation</description>

<link>http://ntic.org/baladodiffusion</link>

<language>fr-ca</language>

<pubDate>Mon, 08 Sep 2008 10:00:41 -0400</pubDate>

<item>

[…]

</item>

<item>

[…]

</item>

</channel>

</rss>

Baladodiffuser ne nécessite pas

iPodBaladeur numériqueMac