Post on 22-Dec-2014
description
Jean-Charles Blondeau
Système de formation
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Avant les choses étaient simples ...
• Le cours avait lieu dans un endroit physique determiné : La salle de classe d'une école.
• Les élèves retrouvaient physiquement leur professeur selon un calendrier établi à l'avance pour recevoir leurs cours.
• Le materiel d'apprentissage était composé de cahiers et de livres.
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Les technologies on évolué et évoluent ...
Les gens aussi :
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On ne communique plus aujourd'hui comme il y a 20 ans.
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L'apparition du "web 2.0" offre une infinité de ressources utilisables dans le cadre de l'enseignement.
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Le professeur s'est transformé en prof. 2.0 disposant d'une palette infinie de ressources pour communiquer ses connaissances (enseigner) aux élèves.
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Le prof. 2.0 ne doit pas avoir peur de l'apparition des nouvelles technologies, tout au contraire, elles apportent de la diversité.
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1. La diversité des cours proposés o Cours traditionnels (Présence)o Cours à distance (Téléphone / Vidéo-conférence)
2. La diversité des outils : Matériel :
Ordinateur portable, connexion ADSL,téléphone, Webcam, hauts-parleurs, projecteur (cours traditionnels).
Logiciel : Grâce au "Cloud computing" Le logiciel utilisé n'est plus très
important.
3. La diversité des ressources :o WEB ("Cloud Computing").o Traditionnelles (Méthodes)
DIVERSITÉ
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Les types de coursOn peut distinguer aujourd'hui: • Le cours traditionnel : Le professeur et le ou les élèves
sont réunis en un même endroit à un même moment.
• Le cours à distance (liste non limitative): o Le cours téléphonique : Le professeurs et l'élève sont dans des
endroits différents unis par le téléphone.o La vidéo conférence : Le professeur et les élèves sont dans des
endroits différents unis par téléphone + vidéo.o Les univers virtuels (Second Life), un environnement différent.
• Le E-Learning Les types de cours peuvent et devraient, être combinés.
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Les outilsLes mêmes outils peuvent souvent ètre utilisés pour les cours traditionnels et pour les cours à distance, il s'agit :
Matériel : Le prof. 2.0 disposera toujours d'un ordinateur portable, d'une
connexion ADSL, d'un téléphone (smartphone), d'une Webcam, de hauts-parleurs.
Pour les cours traditionnels les salles doivent être équipées d'un système de projection.
La présence d'une connexion Wifi est la bienvenue. Logiciel :
Grâce au "Cloud computing" Le logiciel utilisé est de moins en moins important.
Le tableau sera un document partagé "Online". Les ressources seront "Online" (web / video / podcast etc.).
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Les ressourcesLe maître mot : La diversité (Tout est bon pour apprendre).
Il est impossible aujourd'hui d'établir une liste des ressources disponibles pour l'enseignement . Elles apparraissent (et disparaissent) à un rythme effréné. En plus des ressources traditionnelles, on peut citer :
• Mail (Traditionnel / Gmail / Wave ...) • Chat (MSN / Gmail / Skype)• Blog (Worpress / Tumblr / Twitter etc.)• Wiki (Mediawiki)• E-Learning (Moodle) • Documents partagés (Google docs / Google Wave)• Feeds• Réseaux sociaux (Twitter / Facebook etc.) • Univers virtuels (Second Life)
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Système de formation :
Répondre à La diversité par la personnalisation La formation doit s'adapter au profil des apprenants : Nombre , caractéristiques (niveau, âge, formation), disponibilité, objectifs, moyens et budget dont ils disposent. C'est à partir de la combinaison de ces paramètres que l'on choisira une méthodologie :Type de cours, outils et ressources à utiliser. Chaque formation sera donc organisée afin de répondre le mieux possible aux objectifs fixés. (Choix des ressources, des outils de la durée)
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Quelques outils que j'ai développé
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LES BLOGS
Trois blogs (Wordpress) :
- Carte de visite : www.blondeau.info- Ressources : www.blondeau.us/blog3- Professionnel : www.blondeau.us/blog
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Ils sont destinés à offrir aux enseignants et apprenants une multitude de ressources de tous types : - Ressources : • Textes (Articles / poèmes)• Audio / Vidéo • Présentations • Exercices etc.
- Informations pratiques :• Horaire / Disponibilité• Téléphone / mail etc.
- Renseignements professionnels• Information sur l'enseignement• Techniques et conseils
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LE WIKI
WIKIFLE :
- Le blog du prof. : www.blondeau.us/wiki
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Ouvert à tous, participatif par définition. Il constitue un outil d'enseignement et/ou d'apprentissage qui sera utilisé aussi bien par les enseignants que par les apprenants. • Bibliothèque de ressources en constante évolution.• Dépôt de liens ou documents destinés à répondre à des
besoins spécifiques.
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LE E-LEARNING
Moodle - système de E-Learning (en cours de réalisation) :
- Français comme Langue Étrangère : www.blondeau.us/moodle
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Système de E-Learning avec Moodle prévu pour fournir :
A1-N1 : 20 heures (Débutant niveau 1)A1-N2 : 20 heuresA1-N3 : 20 heuresA2-N1 : 20 heures (Faux débutant niveau 1) A2-N2 : 20 heuresA2-N3 : 20 heuresB1-N1 : 20 heures (Intetermédiaire bas niveau 1)B1-N2 : 20 heures B1-N3 : 20 heuresB2-N1 : 20 heures (Intermédiaire niveau 1)B2-N2 : 20 heuresB2-N3 : 20 heuresC1-N1 : 20 heures (Intermédiaire haut niveau 1)C1-N2 : 20 heuresC1-N3 : 20 heuresC2-N1 : 20 heures (Avancés niveau 1)C2-N2 : 20 heuresC2-N3 : 20 heures
Ce qui représentera1 600 heures de formation une fois terminé.
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Moodle - Contenu Moodle permet de proposer des cours composés d'une multitudes de ressources complémentaires : • Présentations• Textes• Phonétique• Audio / Vidéo• Fiches (Grammaire)• Exercices• Évaluations
Les exercices et les évaluations permettent à l'apprenant de connaître son niveau à tout moment.
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Participation dans les réseaux sociauxUtilisés dans les cours et comme moyen de maintenir un contact permanent prof.- élèves / élève-élève: • Delicious• Facebook (Groupe FLE) • Friendfeed • Linkedin • Slideshare• Tumblr • Twitter
etc.
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Autres outils Web 2.0
Il ne s'agit pas obligatoirement de réseaux sociaux.• Google Docs (le tableau)• Google Wave (Travail en groupe / Chat / Mail etc.)• Google Chat• Skype• MSN• WIZIQ etc.
Ces outils sont aujourd'hui indispensables pour l'enseignement.
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Tout est bon mais seul le résultat compte :
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