COMMENT les ARTISTES

avant NOUS, pourraient nous

INSPIRER à s’ENGAGER!

ART 9e

Peinture-collage-reliefmarie-line.noel@nbed.nb.ca

DÉFI DU PROJET

Avec la fonction identification et « à la manière

d’un artiste de l’art moderne », créer une

peinture-collage-relief (sculpture) avec des

matériaux au choix. (gouache, papiers…)

Utiliser un concept précis de la théorie de la

couleur, créer les textures, l’espace 2D et 3D

(reliefs)et utiliser des notions de rythme et

mouvement et d’équilibre tout en respectant le

style art engagé , le thème de l’être et une

mémoire sociale (défendre une cause).

Les 4 volets

• Monde de l’art : – Paradigme : l’art moderne : t’inspirer de TON choix d’ARTISTE

– Fonction : IDENTIFICATION et ART pour ART (expo Petite Église)

• Langage plastique : – Éléments : couleur : choisir un minimum d’un concept de la théorie de

la couleur (palette de ton artiste). Créer des textures et des reliefs, et bien remplir l’espace positif et négatif.

– Principe : rythme et mouvement et équilibre (un de chaque au choix)

• Thématique : – Style : art ENGAGÉ (défendre une cause) + ? (réalisme, formalisme,

sentimentalisme)

– Thème : être (une cause qui touche l’être humain)

– Mémoire : sociale (une cause qui touche la société)

• Technique :– Technique : peinture et collage et image intégrés (2D), création de

reliefs (sculpture 3D)

– Matériaux: gouache, images découpées…

Les exercices à

remettre…100pts!

1. Projet terminé et répond aux critères

2. Exercice de roue des couleurs p.1

3. Exercice des contrastes/harmonies p.2

4. Recherche : carte mentale et 5 phases (tablette)

5. Fiche auto évaluation

6. Présentation finale en classe de son projet et de

l’artiste choisi.

Rappel pour ce projet ..

• Art ENGAGÉ (défendre- dénoncer…)

• Trouver une CAUSE qui te touche...

• Inspiré de ton artiste d’art MODERNE…

• On doit s’IDENTIFIER à ton œuvre…qui

est ton public cible?

• Un concept de la théorie de la couleur…

• Peinture, collage et relief…images intégrées

MONDE de L’ART

• Monde de l’art :

– Paradigme : l’art moderne : t’inspirer de TON choix

d’ARTISTE (voir PPT et choisir un # des 70

artistes)

– Fonction : IDENTIFICATION et ART pour ART

Art abstrait :

Kandinsky

Art Pop:

Warhol

Cubisme :

PicassoSurréalisme : Dali

Hyperréalisme:Goings

Impressionnisme

Monet

Dadaïsme : Duchamp

Fauvisme :

Matisse

Expressionnisme :

Munch

Expressionnisme

abstrait : Pollock

Futurisme: Boccioni

ART MODERNE

Par : marie-line.noel@nbed.nb.ca, enseignante spécialiste en art

Mais…il y en a d’autres…

• Regarde la présentation et choisir un numéro

d’artiste parmi les 70 suggérés, ensuite il n’est

plus disponible pour les autres! (tu dois t’inspirer

du style de cet artiste (de son LANGAGE

PLASTIQUE : ses, couleurs, ses lignes, ses formes….ses

principes –proportions, rythme et mouvement etc…)

• Premier arrivé, premier servi! Donne-moi ton # !

• Cette présentation EST sur EDMODO.com

Langage plastique

• Langage plastique :

– Éléments : couleur : choisir un minimum d’un

concept de la théorie de la couleur (palette de

ton artiste). Créer des textures et des reliefs, et

bien remplir l’espace positif et négatif.

– Principe : rythme et mouvement et équilibre (un

de chaque au choix)

• *CONSULTE TES NOTES….

Le cercle chromatique ou roue des couleurs (12)

•Élaboré par JoannesItten, peintre (1888-1967)

•du grec : khrôma, couleur

•Ce sont des couleursPURES (sans trace de

blanc, ni de noir)

La couleur la plus claire

sur le cercle chromatique

La couleur la plus foncée

sur le cercle chromatique

Pour les trois prochaines pages,

fixe la couleur pendant une

trentaine de secondes et regarde

à côté, sur la surface blanche de

la page. Que se passe-t-il?

CHOIX d’un concept de COULEUR!

1. Les complémentaires

2. Les chaudes et les froides

3. Les analogues

4. Les nuances et les tons

5. Le monochrome

6. Les équilatérales

* Note celui qui t’intéresse pendant la présentation!

* Attention cela va aussi dépendre de l’artiste que tu

choisiras

Notre oeil a besoin des 3 couleurs

primaires pour ne pas se fatiguer

Le JAUNE et le VIOLET sont

complémentaires (se complètent) par le présence des trois

primaires : JAUNE et VIOLET (composé du

BLEU CYAN et du ROUGE MAGENTA)

+

1-Les couleurs complémentaires

Bleu cyanet orange

Rouge magentaet vert

• Les couleurs COMPLÉMENTAIRES sont toutes

couleurs qui sont directement opposées (en face) sur le

cercle chromatique.

• Dans l’image ci-dessous, il y a plusieurs variations de

jaune-vert dans les feuilles et plusieurs variations de

rouge-violet dans l’orchidée. Ces couleurs opposées

créent un contraste et une stabilité maximales.

Complémentaires

Contraste des couleurs

complémentairesPrimaires

Secondaires

Les couleurs complémentaires offrent un grand contraste visuel car les trois primaires sont alors présentes. (cyan + magenta =violet en face du jaune)

Harmonie des complémentaires

Auguste Renoir : Jeune fille au panier d’oranges

Accord de deux couleurs

opposées sur le cercle

chromatique (orange et bleu)

Travail d’élève

Contraste de la quantité

1Magenta

= 1 Vert 1 Orange

= 2 x Cyan

=3 x Violet

1 Jaune

Les couleurs n’ont pas la même force

visuelle.

Pour être équilibré le jaune a besoin de 3 x

plus de violet.

Le orange a besoin de 2 x plus de cyan.

Le magenta est égal au vert.

2- Les couleurs chaudes

et les couleurs froides

*Elles sont aussi complémentaires

Contraste chaud-froid

Les couleurs pures chaudes et les froides offrent aussi contraste visuel plaisant

Travail d’élève

3. Les couleurs analogues/voisines ou camaïeux

Couleurs qui se suiventsur le cercle chromatique

Vert

secondaire

Jaune-vert

tertiaire

Jaune

primaire

• Les couleurs ANALOGUES sont n’importe

quelles 3 couleurs qui se suivent sur le

cercle chromatique, telles que : jaune-vert, jaune et

jaune-orange. Habituellement une de ces 3 couleurs est

dominante.

Analognes ou voisines

Harmonie des analogues/

camaïeux

Élisabeth Vigée-Lebrun : La

comtesse Skavronskaia

Accord entre 2 ou trois couleurs

proches sur le cercle

chromatique (bleu-vert, vert,

jaune-vert)

Travail d’élève

4. NUANCES

et TONS

Contraste de la couleur en soi

Pure primaire

Pure primaire+ blanc

Les couleurs pures primaires ont plus de contraste que les couleurs dégradées avec du blanc

Contraste de qualité

Couleur pure + blanc

NUANCES

Couleur PURE

Couleur pure + noir

TONS

Les couleurs pures offrent entre ellesle plus grand contraste que les tons et les nuances

5. MONOCHROME

Monochrome

• Les couleurs

MONOCHROMES sont les

couleurs qui se retrouvent

sur le même côté du cercle

chromatique

• Ils sont les mêmes tons et

nuances d’une couleur

particulière.

• Par exemple, les couleurs

monochromes de bleu-

violet seraient denim (jeans),

bleu pâle, bleu minuit, bleu

foncé....etc..

Harmonie monochrome

Modigliani : Fille rousse

Composée d’une seule

couleur, ici gamme des

rouge-orangés, du

blanchi au noirci.

Travail d’élève

Contraste clair-obscur

Les couleurs neutres noir et le blanc offrent

le plus grand contraste

Les couleurs pures jaune et violet offrent

le plus grand contraste sur la roue des couleurs

Projets d’élèves : intégrer et peindre

Travail d’élève

6. Harmonies équilatérales

Modigliani, Le jeune apprenti

Accord entre des couleurs

(3 ou 4) à distance égale

sur le cercle chromatique

(jaune, rouge, bleu)

Roulette de décoration : Les équilatérales

En résumé, les 6 concepts de

COULEUR sont !

1. COMPLÉMENTAIRES

2. CHAUDES et FROIDES

3. ANALOGUES (voisines ou camaïeu)

4. NUANCES et TONS

5. MONOCHROME

6. ÉQUILATÉRALES

* Attention cela va aussi dépendre de l’artiste que tu

choisiras

THÉMATIQUE

• Thématique :

– Style : art ENGAGÉ (défendre une cause) + ?

(réalisme?, formalisme?, sentimentalisme?)

– Thème : être (une cause qui touche l’être

humain)

– Mémoire : sociale (une cause qui touche la

société)

Œuvres d’élèves : art engagé

Travail peut être fait seul ou en

équipe…chacun son support!

TECHNIQUE

• Technique :

– Technique : peinture et collage et image

intégrés (2D), création de reliefs (sculpture 3D)

– Autres techniques possibles: dessin et…

– Matériaux: gouache, images découpées, sur

« foamcore »…

Collage intégré

"Happy Rebel"

18 x 18 in.

papier déchiré sur toile montée

Nancy Sandly

"Yes, Go!"

18 x 18 in.

papier déchiré sur toile montée

http://nancystandlee.blogspot.ca/20

11/02/torn-paper-collage-

workshop-florida-by.html

Faites une recherche Google….

Vos croquis…

• Portrait collage

• Portrait collage

et peinture

• collage art

• etc….

Artiste COLLAGE

• http://www.poisson-papier.com/

Présentation FINALE

• Présenter ton œuvre : parler de ton processus

de création (4 volets) et de ta cause

• Présenter ton artiste

– 3 Faits

– 3 Citations

– 3 Images de ses œuvres avec les mentions (info)

Mon projetThème et mémoire: Cause sociale : inspiration des

enfants laissés dans les orphelinats en Europe de l’est.

Monde de l’art: Frank Stella, artiste moderne, pour sa

palette de couleurs et ses formes abstraites et ses motifs

répétés. L’œuvre cible les jeunes filles. (identification). Art

engagé, réalisme et sentimentalisme.

Technique: Gouache et intégration d’images par collage

d’images de revues et de papier de soie

Langage plastique : couleurs chaudes et contraste clair-

obscur, textures par collage, de formes répétées.

***Exemple de présentation de son projet

Travail d’élève

***Exemple de présentation de son projet

• 12 mai 1936, États-Unis

• Influencé par Pollock, Barnett Newman

(peinture plate), Jasper Johns, Robert

Rauschenberg…change de style (expressionnisme,

minimalisme, style graffiti..)

• Grands formats, séries

• Invente les « shaped canvases », toiles

découpées

• 1970 : changement majeur : Graffiti avec

collage…

« La lumière

c’est la vie. »

***Exemple de présentation de son artiste

“Je n’aime pas dire que

j’ai donné ma vie à

l’art. Je préfère dire

que l’art m’a donné ma

vie.”

“On apprend la

peinture en

observant les

autres peintres.”

“Une sculpture est juste

une peinture

découpée et mise

debout sur ses pieds.”

***Exemple de présentation de son artiste

***Exemple de présentation de son artiste

Frank Stella***Exemple de présentation de son artiste

Frank Stella

***Exemple de présentation de son artiste

Les exercices à

remettre…100pts!

1. Projet terminé et répond aux critères

2. Exercice de roue des couleurs p.1

3. Exercice des contrastes/harmonies p.2

4. Recherche : carte mentale et 5 phases (tablette)

5. Fiche auto évaluation

6. Présentation finale en classe de son projet et de

l’artiste choisi.

Rappel pour ce projet ..

• Art ENGAGÉ (défendre- dénoncer…)

• Trouver une CAUSE qui te touche...

• Inspiré de ton artiste d’art MODERNE…

• On doit s’IDENTIFIER à ton œuvre…qui

est ton public cible?

• Un concept de la théorie de la couleur…

• Peinture, collage et relief…images intégrées

• Remettre une présentation finale (écrit, projet, artiste)

marie-line.noel@nbed.nb.ca