ALEXANDRE III

LE GRAND

I / L’éducation d’Alexandre (sa jeunesse)

De A1 à C1II /……………………..

De D1 à H3III /……………………

De I1 à L1IV / La légende d’Alexandre

De M1 à O3

I / De 356 av. JC à 336 av. JC

: SA JEUNESSE

356 avant J.C.

A1

Le père d’Alexandre est

Philippe de Macédoine

Philippe de Macédoine

Sa jeunesse 356 - 336

Philippe de Macédoine

Sa jeunesse 356 - 336

Philippe de Macédoine

Sa jeunesse 356 - 336

Vergina

Sa jeunesse 356 - 336

Vergina

Vergina

Tombe de Vergina

Vergina

Vergina

Vergina

Sa jeunesse 356 - 336

larnax en or avec soleil macédonien. (© Spyros Tsavdaroglou)

A2

Aristote est le plus fameux et le plus

célèbre des savants mais il est surtout le

professeur d’Alexandre

A4

Aristote a enseigné à Alexandre la médecine et la littérature. En retour, son

père Philippe de Macédoine a accepté de reconstruire la

cité natale de Stagire d’Aristote.

A3

Aristote a enseigné à Alexandre la

médecine et la littérature

A5

Alexandre aime l’Iliade

A5

Alexandre aime l’Iliade car ce livre

parle de combat et de guerre

ARISTOTE

La Bataille d'Issos, mosaïque.Le plus célèbre document pour qui l'on peut dire (approximativement) contemporain d'Apelle, c'est la fameuse mosaïque de la bataille d'Issos découverte à Pompéi en 1830 qui met en scène Alexandre et Darius. C'est une adaptation d'un tableau probablement peint après la mort d'Alexandre par Philoxénos d'Erétrie qui travaillait vers la fin du IVe siècle av. J.-C.

B1

Alexandre a l’allure d’un guerrier,

courageux, intrépide qui croit à la victoire.

Vergina

B2

Sa jeunesse 356 - 336

Macédoine à l’avènement de Philippe

Macédoine à l’avènement d’Alexandre

C 1

PELLA

PELLA

I / L’éducation d’Alexandre (sa jeunesse)

De A1 à C1II /……………………..

De D1 à H3III /……………………

De I1 à L1IV / La légende d’Alexandre

De M1 à O3

336 avant J.C.

II / De 336 av. JC à 323 av. JC : l’empire d’Alexandre

D1

A Troie, Alexandre prend pied en Asie et décide de la conquérir

mais il se rappelle aussi qu’en ces lieux se

déroula une terrible guerre.

D2

Achille est un héros grec de la

guerre de Troie. Il représente le courage et la

force

D3

A Troie, Alexandre dit

que les dieux lui ont donné

l’Asie.

1 Lance, sarisse2 Casque3 Bouclier4 Glaive5 Cuirasse6 Jambière

E1 Un hoplite macédonien

F1

Les Barbares sont tous les peuples étrangers qui ne parlent pas la langue grecque. Dans le cas présent, il s’agit

des Perses.

F2

Alexandre ne considère pas ces Barbares comme des ennemis mais comme

de futurs amis qui appartiendront à son

empire

G1

Alexandre est parvenu jusqu’aux limites du

monde connu, c’est-à-dire jusqu’au fleuve

Indus.

http://www.3dsrc.com/alexandrelegrand/multimedia.php#

G2

Une phalange macédonienne est un groupe de fantassins

appelés hoplites munis de grande lance

ordonnés.

Une phalange macédonienne

G2

G2

G2

Principe d'action de la phalange oblique thébaine

G2

La bataille de Chéronée

La bataille de Granique

La bataille d’Issos

H1

DARIUS

DARIUS

L’empire perse sous Darius

PERSEPOLIS

Babylone

I / L’éducation d’Alexandre (sa jeunesse)

De A1 à C1II /……………………..

De D1 à H3III /……………………

De I1 à L1IV / La légende d’Alexandre

De M1 à O3

323 avant J.C.

III / De 323 av. JC à 148 av.

JC : Les royaumes

hellénistiques.

Hellénistique : Voir page 104

I

J1

Après la conquête, l'architecture, l'art et la pensée grecs ont pénétré

dans les pays conquis

Il y a mélange des cultures grecque et asiatique.

K1

ANTARCTIQUE

AMERIQUE

OCEANIE

Le monde vu par le géographe Ératosthène (284 – 192 ac. J.C.)

Bernardo STROZZI Italien, Gênes 1581 - Venise 1644 Ératosthène enseignant à Alexandrie Vers 1635

Huile sur toile 78,9 x 99,4 cm

K2

Alexandre a conquis la plus grande partie du monde connu à cette époque.

I / L’éducation d’Alexandre (sa jeunesse)

De A1 à C1II /……………………..

De D1 à H3III /……………………

De I1 à L1IV / La légende d’Alexandre

De M1 à O3

IV / La légende autour

d’Alexandre

Bucéphale est le cheval

d’alexandre.

M1

"Mon fils, cherche un royaume à ta taille : la Macédoine est trop petite pour toi".

M2

M3

Les paroles de Philippe vont se réaliser puisqu’il va conquérir le monde connu.

M4

On peut penser que la légende s’est mêlée à la réalité pour glorifier Alexandre

Le nœud de Gordion

Alexandre tranchant le nœud gordien par Jean-Simon Berthélémy, Paris, École des Beaux-Arts

Le nœud de Gordion

Pierre-Paul Rubens La Bataille des Amazones, vers 1598 Huile sur panneau - 97 x 124 cm Potsdam, Château de Sanssouci

Arrien pense que les Amazones n’ont pas réellement existé.« Personnellement, je trouve invraisemblable qu'une telle race de femmes ait tout simplement existé, »

O 1

O 2

Je pense que si Atropatès a vraiment présenté à Alexandre des femmes combattant à cheval, il s'agissait de femmes barbares exercées à l'équitation, ayant revêtu la tenue que la tradition prête aux Amazones.

O 3

En Grèce, toutes les histoire ramenées par les soldats ont dû sembler invraisemblables.

Alexandrie d’Egypte

Alexandrie d’Egypte

Alexandrie d’Egypte

Alexandrie d’Egypte

Alexandrie d’Egypte

148 av. JCDébut de la conquête romaine