Adil EL MESLOUHI, PIIMT 2013

LA VIOLENCE DANS LES MEDIAS

Violence et médias

Qu'est-ce que la violence ?

Combien de types d'actes violents pouvez-vous énumérer ?

Est-ce que la violence psychologique est aussi grave que la violence physique ?

De quelle manière pensez-vous que la violence peut affecter les enfants  et les adultes ?  

Violence et médias

Au plan émotif : crier après quelqu'un, faire subir de la répression, crier des noms, faire subir à une autre personne une colère immodérée. Sur le plan physique : menacer quelqu'un, le rudoyer, le pousser, le frapper, lui donner des coups de pied, tirer sur quelqu'un, poignarder, faire du vandalisme, avoir un comportement dangereux.

Violence et médias

Il faut savoir que nous pouvons être blessés autant psychologiquement que physiquement. Se faire crier après ou se faire humilier, se faire crier des noms ou se faire menacer .La violence psychologique peut mener à la violence physique.

Violence et médias

La télé peut faire croire que le monde n'est que dangers et peurs, que la violence fait partie de la vie, que la violence est une bonne solution aux problèmes. La violence devient une forme de divertissement et les personnes, qui essaient d'imiter les actes violents, deviennent moins sensibles aux victimes d'actes violents.

les Égyptiens se divertissaient avec des pièces de théâtre relatant l'assassinat du dieu Osiris.

Selon les historiens, ces représentations ont entraîné et inspiré de nombreux meurtres dans la vie réelle.

Violence et médiasViolence dans les médias de

divertissement

Les jeux mortels du cirque romain ont élevé la violence à un autre niveau : les combats de gladiateurs éveillaient chez les citoyens « fascination et ivresse du sang versé ».

Violence et médias

Violence dans les médias de divertissement

De 1993 à 2001, les épisodes de violence physique avaient augmenté de 378 %. En 2001, on en retrouve en moyenne 40 par heure.

Intensification de la violence psychologique, en particulier durant les deux dernières années.

Violence et médias

Violence dans les médias de divertissement

Guy Paquette Jacques De Guise

80 % des actes de violence diffusés proviennent de productions américaines.

Violence et médias

Violence dans les médias de divertissement

D'autres études montrent que la violence dans les médias n'a pas seulement augmenté, elle est devenue plus spectaculaire et sadique que jamais.

Violence et médias

Violence dans les médias de divertissement

Violence et médias

Violence dans les médias de divertissement

Violence et médias

Violence dans les médias de divertissement

En 1998, l'UNESCO a mené une enquête auprès d'enfants de 23 pays et découvert que 91 % d'entre eux avaient accès chez eux à la télévision. Selon le rapport de l'UNESCO, Terminator « semble illustrer parfaitement l'attitude que les jeunes croient nécessaire d'adopter dans des situations difficiles ».

Violence et médias

Violence dans les médias de divertissement

Center for Media and Public Affairs

Violence et médias

Violence dans les médias de divertissement

Dans Kim, par exemple, il se décrit en train de tuer sa femme, et dans Kill You, en train de préparer le viol et le meurtre de sa mère.

Violence et médias

Violence dans les médias de divertissement

« T'as pas encore compris, s***** ?Personne ne peut t'entendre.Maintenant, ferme ta gueule,tu vas avoir ce que tu mérites...T'étais supposée m'aimer ! ! !(Bruits de Kim qui étouffe)SAIGNE MAINTENANT, S *****,SAIGNESAIGNE, S *****, SAIGNE,SAIIIIGNE ! »

Source : Extrait des paroles de Kim, d'Eminem

Violence et médias

Violence dans les médias de divertissement

La violence misogyne des paroles

Violence et médias

Violence dans les médias de divertissement

« Aussi facile que de tuer des bébés à la hache. »

Quels sont, selon vous, les différents stéréotypes qui peuvent être véhiculés par le cinéma (américain, français, arabe, etc.) ?

Illustrez par quelques exemples.

Publicité, divertissement et information.

Secteurs dans lesquels l’information doit être comprise rapidement par un auditoire aussi large que possible

Aspects problématiques

•Masquer des réalités très diverses sous des simplifications primaires ;•Présenter des préjugés sur des personnes ou des groupes comme s’il s’agissait de « vérités » prouvées.•Perpétuer les inégalités et les injustices sociales.

Aspects problématiques

Publicité, divertissement et information.

Secteurs dans lesquels l’information doit être comprise rapidement par un auditoire aussi large que possible

Hommes et garçons

•« Quand je suis né, ils m'ont regardé et ont dit :Voilà un bon garçon, intelligent et fort

Quand tu es née, ils t'ont regardée et ont dit :Voilà une bonne fille, intelligente et jolie »

« What A Good Boy », Barenaked Ladies

Hommes et garçons

Les personnages masculins sont souvent représentés comme des solitaires ou des leaders ; ils sont plus fréquemment antagonistes que les filles, plus fréquemment gros, et encore plus fréquemment de type caucasien.

Quatre schémas : le cowboy solitaire, le sensible, le petit intello, et l’idiot.

Hommes et garçons

Principaux stéréotypes masculins dans les médias

Le Comique : très populaire auprès des garçons, peut-être parce que le rire fait partie de leur propre « masque de masculinité ». Selon ce stéréotype, les hommes et les garçons ne devraient pas être sérieux ni exprimer leurs émotions.

D’après Le rapport Boys to Men: Media Messages About Masculinity

Hommes et garçons

Principaux stéréotypes masculins dans les médias

Le Dur : toujours prêt à mettre sa vie en danger, « à se battre si nécessaire, à ne pas se laisser faire mais à attaquer ». En démontrant sa force et son pouvoir, il gagne l’approbation des autres hommes et l’adoration des femmes.

D’après Le rapport Boys to Men: Media Messages About Masculinity

Hommes et garçons

Principaux stéréotypes masculins dans les médias

L’Homme fort : capable de « prendre le commandement et d’agir efficacement en toutes circonstances, qui contient ses émotions et séduit les femmes ». Un stéréotype qui renforce l’idée que les hommes et les garçons devraient toujours être en parfait contrôle d’eux-mêmes et que parler de ses émotions est un signe de faiblesse.

D’après Le rapport Boys to Men: Media Messages About Masculinity

Hommes et garçons

Principaux stéréotypes masculins dans les médias

Le Grand Boss : défini par son statut professionnel, « la quintessence du succès, l’incarnation par sa richesse et sa puissance des qualités les plus admirées par la société ». L’idée qu’un homme, un vrai, doit être financièrement puissant et réussir socialement.

D’après Le rapport Boys to Men: Media Messages About Masculinity

Hommes et garçons

Principaux stéréotypes masculins dans les médias

Le Héros : « fort, mais pas forcément silencieux et souvent en colère, surtout caractérisé par une agressivité et une violence extrêmes qui, avec les années, ne cessent d’augmenter ».

D’après Le rapport Boys to Men: Media Messages About Masculinity

Femmes et filles

Beauté et image corporelle dans les médias

Femmes et filles

Relations entre les sexes dans les médias

Femmes et fillesCouverture médiatique des femmes et de la condition

féminine

Minorités ethniques et visibles

la sous-représentation ainsi que la représentation stéréotypée et souvent négative des minorités ethniques par l’industrie de l’information et du divertissement sont préoccupantes.

Minorités ethniques et visiblesMédias de divertissement

•Les scénaristes n’aiment pas écrire sur ce qu’ils ne connaissent pas.

•Les membres des communautés culturelles ne se sentent pas bien représentés par la télévision.

Minorités ethniques et visiblesMédias de divertissement

•Il ne suffit pas que le comédien soit membre d’une communauté culturelle pour qu’il la représente, encore faut-il que son personnage rencontre les problèmes et les défis auxquels sont confrontés les membres de cette communauté.

Minorités ethniques et visiblesMédias de divertissement : jeux vidéo

•La plupart des protagonistes sont des hommes de race blanche (86 %)• Les personnages de couleur sont systématiquement stéréotypés : sept Asiatiques sur dix sont des experts en arts martiaux, huit Afro-Américains sur dix des sportifs professionnels. Presque neuf femmes noires sur dix y sont victimes de violence (deux fois plus que les Blanches).

Fair Play? Violence, Gender and Race in Video Games

Minorités ethniques et visiblesMédias de divertissement : Impact

Children Now, A Different World: Children’s Perceptions of Race and Class in Media

Richesse, bonne

éducation, aptitude à

commander, succès

scolaire et intelligence.

Criminalité, la pauvreté, la

paresse et au fait d’agir de

manière idiote.

Minorités ethniques et visiblesMédias de divertissement : Impact

•Une classe sociale sur-représentée dans les médias offre plusieurs possibilités, on a le choix de décider qui on veut être. •La rareté des représentations tend à restreindre à des rôles stéréotypés;

Minorités ethniques et visiblesMédias de divertissement : Impact

•Les médias peuvent légitimer une population en la représentant et en lui montrant de l’intérêt, du respect ;•Une représentation juste et équitable des minorités est essentielle pour qu’une société multiculturelle soit saine et tolérante.

Minorités ethniques et visiblesMédias de divertissement : L’importance des

décideurs

•Le réalisateur de la série, La petite mosquée dans la prairie, cherche-t-il à ridiculiser ou à valoriser l’image de l’Islam  ? Justifiez votre réponse.

En quoi Internet est-il un média susceptible d’attirer les propagateurs de haine ?

Qui diffuse des propos haineux en ligne ?

Quelles sont les plus fréquentes victimes de la propagande haineuse ?

Certains parmi vous sont-ils déjà tombés sur de la propagande haineuse en ligne ? De quoi s’agissait-il ? Comment avez-vous réagi ?

Propagande haineuse

Tout le monde peut y afficher ses opinions, facilement, à peu de frais et dans un relatif anonymat ; il y a peu de personnes responsables de vérifier la véracité des faits ; les sites Web sont perçus comme difficilement repérables par les autorités.

Propagande haineuse

•des extrémistes qui veulent se donner une crédibilité ;

•des révisionnistes qui nient l’Holocauste ;

•des adeptes qui s’identifient à certains groupes (divers groupes appartenant à des mouvements pseudo religieux qui font la promotion du racisme et de l’antisémitisme) ;

Propagande haineuse

•des membres du Ku Klux Klan ;

•des néonazis ;

•des skinheads racistes ;

•des sectes ou « églises » autoproclamées.

Propagande haineuse

Les personnes visées par le racisme, l’antisémitisme et l’homosexualité, mais aussi les femmes, les handicapés, les membres de différentes religions, les immigrants et les minorités visibles. En fait, la liste est sans fin. N’importe qui peut être victime de propos haineux.

Propagande haineuse

Internet présente une foule de contenus offensants, incluant de la propagande haineuse visant à soulever l’opinion publique contre certains groupes.

Propagande haineusePropagande haineuse et liberté

d'expression

•La frontière est souvent mince entre liberté d’expression et propos haineux.

• Sur Internet, un commentaire haineux affiché légalement dans un pays peut être considéré illégal dans des pays où les critères sont plus stricts.

Propagande haineusePropagande haineuse et liberté d'expression

•Internet est devenu un outil privilégié pour les groupes haineux car les adolescents considèrent Internet comme un refuge et un lieu privé qui échappe à la supervision parentale. Le réseau permet donc aux groupes haineux de rejoindre directement les jeunes par le biais de sites et de musique haineuse.

Propagande haineuseLe recrutement des jeunes par les groupes

haineux

•Les jeunes solitaires et marginalisés à la recherche d’une identité et d’un sentiment d'appartenance, sont des cibles de choix pour les groupes racistes et deviennent leurs instruments de prédilection une fois recrutés.

•Selon un préjugé commun, les jeunes qui joignent les rangs de groupes haineux sont pauvres, peu instruits et aliénés.

Propagande haineuseLe recrutement des jeunes par les groupes

haineuxCibles potentielles

Propagande haineuseLe recrutement des jeunes par les groupes

haineuxStratégies de recrutement

Musique

Jeux vidéosEthnic Cleansing

Site web d’allure professionnelle

Activités pour les Enfants

l'Église mondiale du Créateur

Authentification de l’information

Crédibilité

Apprendre à percevoir Internet comme un outil de recherche et à évaluer les sites web avec plus d’efficacité.

Mettre en application des habiletés en menant des recherches portant sur les mythes qui entourent les différentes informations.

Authentification de l’information

Hoax, vous avez dit hoax ?

Tout le monde a reçu un courrier électronique l'alertant d'un nouveau type de virus. Envoyé par un ami, le message est souvent frappé du sceau de l'urgence.

Tout le monde fera la même chose jusqu'à ce que le message fasse plusieurs fois le tour du monde.

Authentification de l’information

Hoax, vous avez dit hoax ?Variétés

Gain

Chaînes de

solidarité

Faux virus

Fortune /infortune

Pétitions

Protection de la vie privée

À l'âge du numérique, où la collecte de données personnelles représente une valeur inestimable, la protection de la vie privée prend une importance de plus en plus grande.

la protection de la vie privée est un enjeu important.

Internet et le commerce électronique peuvent mettre en danger la protection des informations personnelles.

Protection de la vie privée

Logiciels espion/

Spyware

Pixels invisibles /Web bugs

Cookies / Fichiers témoin

Protection de la vie privée

Réseaux sociaux