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20 ANS DE
SÉMINAIRE DE DIDACTIQUE
UNIVERSITAIREA LA FACULTÉ DES LETTRES DE L’UNIVERSITÉ
OVIDIUS DE CONSTANTA1
2003-L’INITIATIVE
Teodora CRISTEA,
professeur des universités, directrice
de thèses de doctorat, qui a jeté les bases
de la chaire de langues romanes de la
Faculté des Lettres de l’université
« Ovidius » et qui nous a convaincu(e)s que
pour l’enseignant- chercheur l’étude
n’a pas de limite d’âge.
2
LA PHILOSOPHIE DU SDU
« Penserions-nous beaucoup
et penserions-nous bien
si nous ne pensions
en commun avec d’autres
qui nous font part de leurs pensées
et auxquels nous communiquons
les nôtres ? »KANT, Qu’est-ce que s’orienter dans la pensée ? (1876)
3
LA PHILOSOPHIE DU SDU: UN SÉMINAIRE
VEUT DIRE « FAIRE REMUER LES
MÉNINGES »
4
LA PHILOSOPHIE DU SDU
Moyen de la valorisation de la recherche
Espace de transmission des savoirs et des compétences didactiques
5
LA PHILOSPHIE DU SDU
Espace de réflexion théorique et
perfectionnement méthodologique
6
LA PHILOSPHIE DU SDU
Communication entre les pairs, entre les experts
français de l’enseignement et de la recherche et des
experts roumains ou entre des jeunes enseignants-
chercheurs
7
La classe dynamique (SDU 2011)
8
LA PHILOSPHIE DU SDU : LE DIALOGUE ENTRE LES
GÉNÉRATIONS
Une équipe fidèle au SDU: les jeunes enseignants-chercheurs de
Craiova
9
ON MET EN VALEUR TOUTES LES MINUTES: ON SE
SOUVIENT DES PERSONNES IMPORTANTES POUR NOUS
10
PHILOSOPHIE DU SDU
Apprendre aussi à
organiser des
événements
jusqu’au moindre
détail :
Dana Tutunea dans
une des pauses
(200?)
11
PHILOSPHIE DU SDU: JOINDRE L’UTILE ET
L’AGREABLE
12
L ’EQUIPE ORGANISATRICE AU FIL DU
TEMPS
13
LES ORGANISATEURS AU FIL DU
TEMPSMembres ACLIF
F l o r i ca H R U B AR U - c o o r d i n a t r i ce e t â m e d u S D U
E l e n a C O M E S
M i o a r a C O D L E A N U
S a n d i n a - I u l i a V A S I L E
C a m e l i a D R A G O M I R
M a r i n e l a V R A M U L E T
E l m i r a C H E N G I A L I
C r i n a V O I N EA
S e r g i u M I C U L E SC U
D a n i e l a T U T U N E A
G a b r i e l a D R A G H I C I
C l a u d i a C A L V O
C a r m e n A V R A M14
ETA HRUBARU, L’ŒIL ATTENTIF À
TOUT
2005
2011
15
16
ANNÉE CHARNIÈRE 2001
CRÉATION DE L’ASSOCIATION DES
CHERCHEURS EN LINGUISTIQUE
FRANÇAISE (ACLIF)
17
PRESQUE TOUTE L’HISTOIRE DU SDU SERA
ICI
Webmaitre du contenu: Florica Hrubaru
18
Aux Editions ECHINOX, Cluj
PUBLICATIONS DE L’ACLIF:
LA SÉRIE « RECHERCHES ACLIF »
19
PUBLICATIONS DE L’ACLIF
http://www.edituraechinox.ro/aparitii.php
http://aclif.org.ro/?cat=33
Hrubaru, F., Velicu, A. (dir), Énonciation et syntaxe. Actes du XIIe Séminaire de Didactique Universitaire, Constanta 2005 (2006). Colectia Recherches ACLIF
Hrubaru, F., Comes, E. (dir), Énonciation et création littéraire.Actes du XIIIe Séminaire de Didactique Universitaire, Constanta 2006 (2007). Colectia Recherches ACLIF
Comes, E., Hrubaru, F. (dir.), Relations de discours (I). Actes du XIVe Séminaire de Didactique Universitaire, Constanta 2007 (2008). Colectia Recherches ACLIF
Comes, E., Hrubaru, F. (dir.), Relations de discours (II). Actes du XVe Séminaire de Didactique Universitaire, Constanta 2008 (2009). Colectia Recherches ACLIF
Hrubaru, F. (dir.), Jeux et enjeux de la communication (im)possible. Actes du XVIe Séminaire de Didactique Universitaire, Constanta 2009 (2010). Colectia Recherches ACLIF
Moline, E., Hrubaru, F. (dir.), La construction d’un paradigme.Actes du XVIIe Séminaire de Didactique Universitaire, Constanta 2010 (2011). Colectia
20
http://www.ceeol.com/aspx/publicationdetails.aspx?pu
blicationId=1f67225a-b4b3-4dbf-9f79-1f7fa96f8616
21
aclif.org.ro/?cat=40
THEMES ET INTERVENANTS
AU FIL DU TEMPS
22
SDU 1994 12 – 23 SEPTEMBRE
Thème:
« Problématique de l’analyse du texte long et les apports de la linguistique à la didactique des langues »
Intervenants:
Ali Majid Bouacha – Université Paris VIII,
Pierre Martinez – Université d’Orléans
Nombre de participants: 23
23
SDU 1995, 11 – 22 SEPTEMBRE
Thèmes:
« Analyse du discours »
« Sémiotique et littérature »
Intervenants:
Ali Majid Bouacha – Université Paris VIII,
Denis Bertrand – Université de Paris III
Nombre de participants: 27
24
ALI MAJID BOUACHA
25
SDU 1999
26
SDU 1996, 18 – 27 SEPTEMBRE
Thème
« Le discours argumentatif »
Intervenant:
Ali Majid Bouacha – Université Paris VIII
Nombre de participants 31
27
SDU 1997, 15 – 26 SEPTEMBRE
Thèmes:
La pragmasémantique
Narratologie – analyse du mode du fonctionnement du récit
Sémiotique et narratologie
Typologie des discours
Intervenants:
Dominique Maingueneau – Université d’Amiens,
Denis Bertrand – Université de Paris III, Jacques Fontanille –Université de Limoges,
Bernard Combettes – Université de Paris VIII Nombre de participants :33
28
SDU 1998, 14 – 20 SEPTEMBRE
Thèmes:
Les discours de la publicité
Sémiotique de l’image
Intervenants:
Jean François Bordron – Université de Paris III
Dominique Maingueneau – Université d’Amiens
Nombre de participants: 43
29
1999, 18 – 24 SEPTEMBRE
Thème:
« Grammaire et enseignement »
Intervenants:
Ali Majid Bouacha – Université de Dijon,
Pierre Martinez – Université d’Orléans
Nombre de participants 46
30
SDU 1999
31
2000, 25 – 30 SEPTEMBRE
Thème:
« Énonciation et temporalité »
Intervenants:
Carl Vetters – Université du Littoral,
Pierre Péroz – Université de Metz
Nombre de participants 36
32
Année charnière 2001
33
CRÉATION DE
L’ASSOCIATION DES CHERCHEURS
EN LINGUISTIQUE FRANÇAISE (
ACLIF)
SDU 2001, 20 – 29 AOÛT
Thème:
« Référence nominale et référence temporelle »
Intervenants:
Liliane Tasmowski–De Ryck – Université
d’Anvers,
Marleen van Peteghem – Université de Lille 3,
Carl Vetters – Université du Littoral,
Patrick Caudal – CNRS & Université Paris VII,
Pierre Péroz – Université de Metz Nombre de participants 32
34
SDU 2001
Patrick Caudal et Carl Vetters, Florica
Hrubaru et Mioara Codleanu (mai, 2002)
35
SDU 2001: DINER LINGUISTIQUE
36
SDU 2002, 21 – 28 AOÛT
Thème:
« Grammaire – Sémantique – Pragmatique »
Intervenants:
Patrick Caudal – CNRS & Université Paris VII
Anne Le Draoulec – Université de Toulouse Le Mirail
Caroline Masseron – Université de Metz
Nombre de participants: 46
37
38
SDU 2002
39
DÎNER LINGUISTIQUE:
40
SDU 2003, 18 – 25 AOÛT
Thème:
« Catégories sémantiques
et niveaux d’analyse »
Intervenants:
Patrick Caudal – CNRS & Université de Paris VII,
Liliane Tasmowski-De Ryck – Université d’Anvers,
Carl Vetters – Université du Littoral – Lille Nombre de participants: 30
41
42
43
44
Carl VETTERS
45
PATRICK CAUDAL: SOIRÉE DE CONTES
BRETONS ( AULA MAGNA)
46
SDU 2004, 25 AOÛT -1 SEPTEMBRE
Thème:
« Interaction entre sémantique et pragmatique.
Problèmes de méthode dans l’enseignement universitaire »
Intervenants:
Lélia PICABIA – Université Paris VIII,
Robert VIVÈS – Université Paris VIII,
Claude MULLER – Université de Bordeaux 3
Nombre de participants 41
47
SDU 2004
Ouverture officielle:
message de la doyenne,
Adina Ciugureanu
48
MADAME LELIA PICABIA
49
Claude Muller, Linguiste – Professeur à l'université
Michel de Montaigne Bordeaux 3
50
Robert Vivès
51
SDU 2004
52
53
Anca Velicu, Univ.
Bucarest
54
55
56
SDU 2005, 30 AOÛT -7 SEPTEMBRE
Thème:
« Enonciation et syntaxe »
Intervenants:
Catherine FUCHS, Directeur de recherche
au CNRS, France
Henning NØLKE, Professeur à l’Université d’Aarhus, Danemark
Pierre LE GOFFIC, Enseignant-chercheur à Paris 3, France
Nombre de participants: 41
57
58
59
SDU 2005 : SALLE DU SÉNAT, LES CONCLUSIONS
60
SDU 2005: L’EQUIPE ORGANISATRICE INVITÉE PAR
LES INTERVENANTS
61
SDU 2005: POT DE CLOTURE À CASA
ARAD
62
SDU 2006, 30 AOÛT -5 SEPTEMBRE
Thème
« Enonciation et création littéraire »
Intervenants :
Catherine FUCHS– CNRS & ENS
Nathalie FOURNIER -Université de Grenoble
Gilles PHILIPPE -Université de Lyon 2
Nombre de participants: 39
63
Année charnière 2007
64
LE CONSEIL D’ADMINISTRATION DE L’ACLIF PROPOSE LA
MODIFICATION DUE RÈGLEMENT D’ORGANISATION DU
SDU À PARTIR DE LA SESSION DE 2007. LES PARTICIPANTS
AU SÉMINAIRE, ENSEIGNANTS ROUMAINS ET DES PAYS
DE LA RÉGION, AURONT AUSSI LE STATUT
D’INTERVENANTS.
SDU2007, 29 AOÛT – 3 SEPTEMBRE 2007
Thème:
« Relations de
discours
(Ier volet)»
65
Intervenants:
Andrée BORILLO, Maison de la Recherche, Université de Toulouse-Le Mirail
Michel CHAROLLES, Enseignant-chercheur -Université Paris 3
Stefana-Olga GALATANU, Université de Nantes
Florica HRUBARU, Université “Ovidius” de Constanta
Nombre de participants: 26
•Cadre et cadrages discursifs
•Analyses de structures
discursives, segmentation
thématique, organisation
argumentative, opérations et marqueurs
•Cohérence et cohésion
•Approches linguistique et thématique du
discours littéraire
66
SDU 2008, 28 AOÛT – 3 SEPTEMBRE
Thème:
« Relations de
discours»
(2ème volet)
67
SDU 2008
Intervenants:
Georges Kleiber, l’Université Marc Bloch de
Strasbourg 2
Carl Vetters, l’ Université du Littoral – Côte
d’Opale
Marcel Vuillaume, l’Université de Nice (Sophia
Antipolis)
68
2009 – JEUX ET ENJEUX DE LA
COMMUNICATION IMPOSSIBLE
69
SDU 2009: THÈMES ET INTERVENANTS
Catherine Kerbrat-Orecchioni de l’Université Lyon 2
Les différentes formes de l'"absurde" dans les dialogues de Ionesco : les perturbations de la mimesis dans la Cantatrice chauve
Politesse et impolitesse : cadre théorique (politesse comme "travail de figuration", face work)
Politesse et impolitesse dans La Leçon
Gilles ERNST de l’Université Nancy 2 :
Rupture avec le théâtre traditionnel : le langage "non artistotélécien".
Ereintage des clichés
Politesse et impolitesse dans La cantatrice chauve
Satire des lieux communs et des poncifs
Ras-le-bol du "langage "abusif".
70
SDU 2010 - LA CONSTRUCTION D’UN
PARADIGME
Alain RABATEL - Université Claude Bernard-Lyon
Estelle MOLINE - Université du Littoral Côte d’Opale
Dejan STOSIC – Université d’Artois
Véronique LAGAE -Université de Valenciennes
Dany AMIOT – Université de Lille 3
Programme: http://aclif.org.ro/aclif/seminaire_de_DU/Programme_SDU_2010.pdf
71
SDU 2010 - LA CONSTRUCTION D’UN
PARADIGME
Alain RABATEL :
Instances énonciatives et
dialogisme;
Quelle place réserver à
l’argumentation dans
l’étude de la narration ?;
Narrateur et figure(s) de
l’auteur
72
SDU 2010: LA CONSTRUCTION D’UN PARADIGME
Estelle MOLINE : Comment
construire un paradigme des
« compléments de manière » ?
Dany AMIOT : Paradigmes et
Grammaire des constructions en
morphologie constructionnelle
Véronique LAGAE: Le
paradigme des marqueurs
thématiques en français : essai de
typologie73
Dejan STOSIC : Le
sens de manière
comme critère de
définition d’un
paradigme
74
SDU 2010
Présentation du
projet de
recherche par
Elena Comes
(université
Ovidius)
75
SDU 2010: LA FAMILLE DE L’ACLIF PRÉPARE
LA NUIT DES CHERCHEURS À LA
ROUMAINE
Séminaire
gastronomique
pour …assimiler
un autre
paradigme
76
SDU 2010:
NUIT DES CHERCHEURS EN FAMILLE ACLIF
77
LE DIMANCHE EN PLEIN
AIR - UNE TRADITION DU
SDU 78
SDU 2010: CHANGEMENT DE PARADIGME
79
80
81
82
A HISTRIA : À LA RECHERCHE D’UN AUTRE POINT DE VUE SUR LA
TEMPORALITÉ
83
84
85
86
87
A l’année prochaine :2011
88
SDU 2011 , 9 – 12 MAI : LANGUE ET DISCOURS
Intervenants et thèmes:
Michèle Monte, Université Lumière – Lyon 2
Danièle Van de Velde, Université Lille 3
Nelly Flaux, Université d’Artois, Grammatica
Gérard DESSONS, Université Paris 8
Thèmes: http://aclif.org.ro/?cat=30
89
GÉRARD DESSONS
90
DANIÈLE VAN DE VELDE
91
MICHÈLE MONTE
92
LINGUISTIQUE ET LITTÉRATURE SANS
FRONTIÈRES
93
LA LINGUISTIQUE À TRAVERS LES
GÉNÉRATIONS
94
ELENA COMES ET ALEXANDRA CUNITA
95
96
La « smart-class » selon nous
97
98
DUR, DUR, D’ÊTRE ÉTUDIANT
99
UNE HYPOSTHASE DES PROFESSEURS QUE
LES ÉTUDIANTS NE S’IMAGINENT GUÈRE
100
SDU 2011
Enfin, on a trouvé un sens du poème !!!
101
http://www.ceeol.com/aspx/publicationdetails.aspx?publicationId=1f67225
a-b4b3-4dbf-9f79-1f7fa96f8616
VALORISATION DE LA RECHERCHE
:
LES VOLUMES « RECHERCHES
ACLIF »
102
Année charnière 2012
103
LE PROJET RESREDU (2012-2013)
ENGLOBE LE SDU
SDU 2012 & 2013
Thème:
« La polysémie dans tous ses états » , 2 volets
Intervenants:
2012 2013
Georges Kleiber Katherine Fuchs
Marcel Vuillaume Marcel Vuillaume
Pierre Lerat Carl Vetters
Estelle Moline Patrick Caudal
104
105
CONSORTIUM DU PROJET
Directrice du projet :
Florica HRUBARUUniversité « Ovidius » CONSTANTA
Faculté des Lettres, Département de langues
modernes et sciences de la
communication, membres ACLIF &
Centre d’études en langues et littératures
romanes LiLiRO
106
107
Université de PITESTI
Laura CITU, maître de conférences –co-
responsable projet, Faculté des
Lettres, Directrice du Département de Langues
étrangères appliquées
Université d’ARTOIS, Arras
Dejan STOSIC, co-responsable
projet, Grammatica (EA 4521) Université
d’Artois, Maison de la Recherche, Arras
Université de BELGRADE
Veran STANOJEVIC, Professeur des
universités, Co-responsable scientifique du
projet, Responsable du DEF
Université de TIRANA
Eldina NASUFI, maître de conférences, Co-
responsable scientifique du projet, Faculté des
Langues Étrangères, Département de Langue
Française
OBJECTIFS GENERAUX« FAIRE ÉMERGER UNE GÉNÉRATION D’ENSEIGNANTS ET DE CHERCHEURS, ACTEURS DU DÉVELOPPEMENT »
108
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES:OBJECTIFS DE FORMATION ET DE
PERFECTIONNEMENT ACT 1 : Séminaire de didactique universitaire : SDU, Université Ovidius de Constanta
Le Séminaire de didactique universitaire →fondation en 1994
Fonctions validées formation des jeunes enseignants-chercheurs,
stimulation de la recherche soumise à un examen critique
transfert direct de connaissances et de pratiques entre les enseignants-chercheurs
français et ceux des universités roumaines, aussi bien qu’entre les professeurs roumains et ceux de l’ECO,
entre les générations.
Le Séminaire articule, sur le modèle de l’enseignement académique, des conférences et des ateliers de
travail.
Les intervenants sont des universitaires et des chercheurs qui développent leur activité scientifique dans
des centres et laboratoires de recherche des universités de France.
La participation acceptée à la suite d’un appel à participation qui présente le thème du séminaire et les
axes de discussion.
Les bénéficiaires, participants venant des universités roumaines et des pays de la région, présentent leurs
projets de recherche dans les ateliers du Séminaire, projets qui font l’objet d’échanges et débats visant la
continuation et le succès de la recherche.
Période : durée de chaque édition du Séminaire : 6 jours, fin août –début septembre,
Participants : membres du projet et bénéficiaires de la région : jeunes enseignants- chercheurs des
universités roumaines et de la région
pour l’édition 2012 - 2 participants de l’Université de Pitesti (Roumanie), 2 participants de l’Université
de Tirana (Albanie), 2 participants de l’Université de Belgrade (Serbie) ;
109
ACTIVIT
É SDU
2012OBJECTIFS ATTEINTS
4 Intervenants français
Thèmes prévus : La polysémie dans tous
ses états, visant les axes :
Polysémie et ambiguïté en linguistique
théorique
Polysémie et didactique universitaire
Polysémie et traduction du discours
littéraire
Polysémie et traduction du discours
spécialisé
Six participations par édition du
séminaire sous forme de contributions à
manifestation scientifique de la part des
membres du projet
110
111
112
SDU 2012 - LES INTERVENANTS
113
Nelly Flaux
114
115
Georges KLEIBER
116
Marcel
Vuillaume
117
Pierre Lerat
118
119
Estelle Moline Nelly Flaux
120Philippe Gréa
121
122
PARTICIPANTS 2012
123
PARTICIPANTS 2012
124
125
126
127
B. OBJECTIFS DE
RECHERCHE EN
DIDACTIQUE
UNIVERSITAIRE -ACTIVITÉ 2.
Responsables: Florica HRUBARU et Estelle
MOLINE
Publication des Actes du Séminaire dans la
collection Recherches ACLIF – édition 2011 √
Préparation de l’édition du volume 2012
Calendrier : décembre 2012 / juillet 2013
Comité scientifique formé de représentants de
toutes les équipes du projet
128
OBJECTIF: DISSEMINATION
129
ACTIVITÉS : COMMUNICATION ET
SENSIBILISATION Equipe de Constanta
Mise en ligne des Cahiers ACLIF sur la page CEEOL
Réalisation d’une lettre d’information qui contribue à la cohésion de l’équipe
Réalisation d’une page Face-book pour la sensibilisation aux enjeux de la francophonie et de
l’enseignement du français au niveau avancé
Réalisation d’une page Scoop.it pour l’archivage des pages qui peuvent fournir des ressources pour
l’enseignement pratique du français en milieu universitaire, tous niveaux
Signaler le projet et le SDU sur les réseaux de communication professionnelle: Linguistlist ( Michigan),
parislinguist , Fabula, Académia.edu, Face-book ( page du projet), Scoop.it ( page de curation Sandina
Vasile, objectif FLE université+ Didactique FLE université),
130
131
COMMUNICATION EN RESEAU:
LA LETTRE DU RESREDU57
ADRESSES
132
RESREDU ET SDU – ACTIVITÉS EN CONNEXION
MONTANT DU PROJET RESREDU: première tranche 9040 €/ 2012
DEPENSES :
i. Mission de concertation et d’expertise scientifique sur la Polysémie (Bucarest ,
février 2012)
ii. Bourse de mobilité pour la formation à la recherche:, juin-juillet 2012, assist. Drd.
Adrian CATAROS ( Constanta), Université Paris VIII
iii. Bourse de mobilité pour la formation à la recherche: assist.drd. Crina TUDOR
VOINEA (Constanta), octobre 2012, Université Paris VIII
iv. Séminaire de didactique universitaire « La polysémie dans tous ses états »,
Constanta, 2012
v. Publication du volume : Recherches ACLIF , « Langue et discours » ( Actes du
séminaire de 2011)
vi. Acquisitions documentaires 1000 € : 3 abonnements revues de spécialité +
Commande livres de spécialité ( Comptoir des Presses Universitaires)
133
REMERCIEMENTS DE L’ACLIF ET DES
EQUIPES RESREDU A L’AUF-BECO
134
SDU 2013 EST EN COURS…
…et nous espérons que l’esprit de notre Professeure Teodora Cristea serait fier de nous, bien qu’il y ait toujours des choses à perfectionner.
Dessin: Andreea Dragomir
135
136
À SUIVRE…SDU 2013
Présentation réalisée par Sandina-Iulia Vasile,
pour l’anniversaire des 20 ans du Séminaire de didactique universitaire
Septembre 2013