20 ANS DE

SÉMINAIRE DE DIDACTIQUE

UNIVERSITAIREA LA FACULTÉ DES LETTRES DE L’UNIVERSITÉ

OVIDIUS DE CONSTANTA1

2003-L’INITIATIVE

Teodora CRISTEA,

professeur des universités, directrice

de thèses de doctorat, qui a jeté les bases

de la chaire de langues romanes de la

Faculté des Lettres de l’université

« Ovidius » et qui nous a convaincu(e)s que

pour l’enseignant- chercheur l’étude

n’a pas de limite d’âge.

2

LA PHILOSOPHIE DU SDU

« Penserions-nous beaucoup

et penserions-nous bien

si nous ne pensions

en commun avec d’autres

qui nous font part de leurs pensées

et auxquels nous communiquons

les nôtres ? »KANT, Qu’est-ce que s’orienter dans la pensée ? (1876)

3

LA PHILOSOPHIE DU SDU: UN SÉMINAIRE

VEUT DIRE « FAIRE REMUER LES

MÉNINGES »

4

LA PHILOSOPHIE DU SDU

Moyen de la valorisation de la recherche

Espace de transmission des savoirs et des compétences didactiques

5

LA PHILOSPHIE DU SDU

Espace de réflexion théorique et

perfectionnement méthodologique

6

LA PHILOSPHIE DU SDU

Communication entre les pairs, entre les experts

français de l’enseignement et de la recherche et des

experts roumains ou entre des jeunes enseignants-

chercheurs

7

La classe dynamique (SDU 2011)

8

LA PHILOSPHIE DU SDU : LE DIALOGUE ENTRE LES

GÉNÉRATIONS

Une équipe fidèle au SDU: les jeunes enseignants-chercheurs de

Craiova

9

ON MET EN VALEUR TOUTES LES MINUTES: ON SE

SOUVIENT DES PERSONNES IMPORTANTES POUR NOUS

10

PHILOSOPHIE DU SDU

Apprendre aussi à

organiser des

événements

jusqu’au moindre

détail :

Dana Tutunea dans

une des pauses

(200?)

11

PHILOSPHIE DU SDU: JOINDRE L’UTILE ET

L’AGREABLE

12

L ’EQUIPE ORGANISATRICE AU FIL DU

TEMPS

13

LES ORGANISATEURS AU FIL DU

TEMPSMembres ACLIF

F l o r i ca H R U B AR U - c o o r d i n a t r i ce e t â m e d u S D U

E l e n a C O M E S

M i o a r a C O D L E A N U

S a n d i n a - I u l i a V A S I L E

C a m e l i a D R A G O M I R

M a r i n e l a V R A M U L E T

E l m i r a C H E N G I A L I

C r i n a V O I N EA

S e r g i u M I C U L E SC U

D a n i e l a T U T U N E A

G a b r i e l a D R A G H I C I

C l a u d i a C A L V O

C a r m e n A V R A M14

ETA HRUBARU, L’ŒIL ATTENTIF À

TOUT

2005

2011

15

16

ANNÉE CHARNIÈRE 2001

CRÉATION DE L’ASSOCIATION DES

CHERCHEURS EN LINGUISTIQUE

FRANÇAISE (ACLIF)

17

PRESQUE TOUTE L’HISTOIRE DU SDU SERA

ICI

Webmaitre du contenu: Florica Hrubaru

18

Aux Editions ECHINOX, Cluj

PUBLICATIONS DE L’ACLIF:

LA SÉRIE « RECHERCHES ACLIF »

19

PUBLICATIONS DE L’ACLIF

http://www.edituraechinox.ro/aparitii.php

http://aclif.org.ro/?cat=33

Hrubaru, F., Velicu, A. (dir), Énonciation et syntaxe. Actes du XIIe Séminaire de Didactique Universitaire, Constanta 2005 (2006). Colectia Recherches ACLIF

Hrubaru, F., Comes, E. (dir), Énonciation et création littéraire.Actes du XIIIe Séminaire de Didactique Universitaire, Constanta 2006 (2007). Colectia Recherches ACLIF

Comes, E., Hrubaru, F. (dir.), Relations de discours (I). Actes du XIVe Séminaire de Didactique Universitaire, Constanta 2007 (2008). Colectia Recherches ACLIF

Comes, E., Hrubaru, F. (dir.), Relations de discours (II). Actes du XVe Séminaire de Didactique Universitaire, Constanta 2008 (2009). Colectia Recherches ACLIF

Hrubaru, F. (dir.), Jeux et enjeux de la communication (im)possible. Actes du XVIe Séminaire de Didactique Universitaire, Constanta 2009 (2010). Colectia Recherches ACLIF

Moline, E., Hrubaru, F. (dir.), La construction d’un paradigme.Actes du XVIIe Séminaire de Didactique Universitaire, Constanta 2010 (2011). Colectia

20

http://www.ceeol.com/aspx/publicationdetails.aspx?pu

blicationId=1f67225a-b4b3-4dbf-9f79-1f7fa96f8616

21

aclif.org.ro/?cat=40

THEMES ET INTERVENANTS

AU FIL DU TEMPS

22

SDU 1994 12 – 23 SEPTEMBRE

Thème:

« Problématique de l’analyse du texte long et les apports de la linguistique à la didactique des langues »

Intervenants:

Ali Majid Bouacha – Université Paris VIII,

Pierre Martinez – Université d’Orléans

Nombre de participants: 23

23

SDU 1995, 11 – 22 SEPTEMBRE

Thèmes:

« Analyse du discours »

« Sémiotique et littérature »

Intervenants:

Ali Majid Bouacha – Université Paris VIII,

Denis Bertrand – Université de Paris III

Nombre de participants: 27

24

ALI MAJID BOUACHA

25

SDU 1999

26

SDU 1996, 18 – 27 SEPTEMBRE

Thème

« Le discours argumentatif »

Intervenant:

Ali Majid Bouacha – Université Paris VIII

Nombre de participants 31

27

SDU 1997, 15 – 26 SEPTEMBRE

Thèmes:

La pragmasémantique

Narratologie – analyse du mode du fonctionnement du récit

Sémiotique et narratologie

Typologie des discours

Intervenants:

Dominique Maingueneau – Université d’Amiens,

Denis Bertrand – Université de Paris III, Jacques Fontanille –Université de Limoges,

Bernard Combettes – Université de Paris VIII Nombre de participants :33

28

SDU 1998, 14 – 20 SEPTEMBRE

Thèmes:

Les discours de la publicité

Sémiotique de l’image

Intervenants:

Jean François Bordron – Université de Paris III

Dominique Maingueneau – Université d’Amiens

Nombre de participants: 43

29

1999, 18 – 24 SEPTEMBRE

Thème:

« Grammaire et enseignement »

Intervenants:

Ali Majid Bouacha – Université de Dijon,

Pierre Martinez – Université d’Orléans

Nombre de participants 46

30

SDU 1999

31

2000, 25 – 30 SEPTEMBRE

Thème:

« Énonciation et temporalité »

Intervenants:

Carl Vetters – Université du Littoral,

Pierre Péroz – Université de Metz

Nombre de participants 36

32

Année charnière 2001

33

CRÉATION DE

L’ASSOCIATION DES CHERCHEURS

EN LINGUISTIQUE FRANÇAISE (

ACLIF)

SDU 2001, 20 – 29 AOÛT

Thème:

« Référence nominale et référence temporelle »

Intervenants:

Liliane Tasmowski–De Ryck – Université

d’Anvers,

Marleen van Peteghem – Université de Lille 3,

Carl Vetters – Université du Littoral,

Patrick Caudal – CNRS & Université Paris VII,

Pierre Péroz – Université de Metz Nombre de participants 32

34

SDU 2001

Patrick Caudal et Carl Vetters, Florica

Hrubaru et Mioara Codleanu (mai, 2002)

35

SDU 2001: DINER LINGUISTIQUE

36

SDU 2002, 21 – 28 AOÛT

Thème:

« Grammaire – Sémantique – Pragmatique »

Intervenants:

Patrick Caudal – CNRS & Université Paris VII

Anne Le Draoulec – Université de Toulouse Le Mirail

Caroline Masseron – Université de Metz

Nombre de participants: 46

37

38

SDU 2002

39

DÎNER LINGUISTIQUE:

40

SDU 2003, 18 – 25 AOÛT

Thème:

« Catégories sémantiques

et niveaux d’analyse »

Intervenants:

Patrick Caudal – CNRS & Université de Paris VII,

Liliane Tasmowski-De Ryck – Université d’Anvers,

Carl Vetters – Université du Littoral – Lille Nombre de participants: 30

41

42

43

44

Carl VETTERS

45

PATRICK CAUDAL: SOIRÉE DE CONTES

BRETONS ( AULA MAGNA)

46

SDU 2004, 25 AOÛT -1 SEPTEMBRE

Thème:

« Interaction entre sémantique et pragmatique.

Problèmes de méthode dans l’enseignement universitaire »

Intervenants:

Lélia PICABIA – Université Paris VIII,

Robert VIVÈS – Université Paris VIII,

Claude MULLER – Université de Bordeaux 3

Nombre de participants 41

47

SDU 2004

Ouverture officielle:

message de la doyenne,

Adina Ciugureanu

48

MADAME LELIA PICABIA

49

Claude Muller, Linguiste – Professeur à l'université

Michel de Montaigne Bordeaux 3

50

Robert Vivès

51

SDU 2004

52

53

Anca Velicu, Univ.

Bucarest

54

55

56

SDU 2005, 30 AOÛT -7 SEPTEMBRE

Thème:

« Enonciation et syntaxe »

Intervenants:

Catherine FUCHS, Directeur de recherche

au CNRS, France

Henning NØLKE, Professeur à l’Université d’Aarhus, Danemark

Pierre LE GOFFIC, Enseignant-chercheur à Paris 3, France

Nombre de participants: 41

57

58

59

SDU 2005 : SALLE DU SÉNAT, LES CONCLUSIONS

60

SDU 2005: L’EQUIPE ORGANISATRICE INVITÉE PAR

LES INTERVENANTS

61

SDU 2005: POT DE CLOTURE À CASA

ARAD

62

SDU 2006, 30 AOÛT -5 SEPTEMBRE

Thème

« Enonciation et création littéraire »

Intervenants :

Catherine FUCHS– CNRS & ENS

Nathalie FOURNIER -Université de Grenoble

Gilles PHILIPPE -Université de Lyon 2

Nombre de participants: 39

63

Année charnière 2007

64

LE CONSEIL D’ADMINISTRATION DE L’ACLIF PROPOSE LA

MODIFICATION DUE RÈGLEMENT D’ORGANISATION DU

SDU À PARTIR DE LA SESSION DE 2007. LES PARTICIPANTS

AU SÉMINAIRE, ENSEIGNANTS ROUMAINS ET DES PAYS

DE LA RÉGION, AURONT AUSSI LE STATUT

D’INTERVENANTS.

SDU2007, 29 AOÛT – 3 SEPTEMBRE 2007

Thème:

« Relations de

discours

(Ier volet)»

65

Intervenants:

Andrée BORILLO, Maison de la Recherche, Université de Toulouse-Le Mirail

Michel CHAROLLES, Enseignant-chercheur -Université Paris 3

Stefana-Olga GALATANU, Université de Nantes

Florica HRUBARU, Université “Ovidius” de Constanta

Nombre de participants: 26

•Cadre et cadrages discursifs

•Analyses de structures

discursives, segmentation

thématique, organisation

argumentative, opérations et marqueurs

•Cohérence et cohésion

•Approches linguistique et thématique du

discours littéraire

66

SDU 2008, 28 AOÛT – 3 SEPTEMBRE

Thème:

« Relations de

discours»

(2ème volet)

67

SDU 2008

Intervenants:

Georges Kleiber, l’Université Marc Bloch de

Strasbourg 2

Carl Vetters, l’ Université du Littoral – Côte

d’Opale

Marcel Vuillaume, l’Université de Nice (Sophia

Antipolis)

68

2009 – JEUX ET ENJEUX DE LA

COMMUNICATION IMPOSSIBLE

69

SDU 2009: THÈMES ET INTERVENANTS

Catherine Kerbrat-Orecchioni de l’Université Lyon 2

Les différentes formes de l'"absurde" dans les dialogues de Ionesco : les perturbations de la mimesis dans la Cantatrice chauve

Politesse et impolitesse : cadre théorique (politesse comme "travail de figuration", face work)

Politesse et impolitesse dans La Leçon

Gilles ERNST de l’Université Nancy 2 :

Rupture avec le théâtre traditionnel : le langage "non artistotélécien".

Ereintage des clichés

Politesse et impolitesse dans La cantatrice chauve

Satire des lieux communs et des poncifs

Ras-le-bol du "langage "abusif".

70

SDU 2010 - LA CONSTRUCTION D’UN

PARADIGME

Alain RABATEL - Université Claude Bernard-Lyon

Estelle MOLINE - Université du Littoral Côte d’Opale

Dejan STOSIC – Université d’Artois

Véronique LAGAE -Université de Valenciennes

Dany AMIOT – Université de Lille 3

Programme: http://aclif.org.ro/aclif/seminaire_de_DU/Programme_SDU_2010.pdf

71

SDU 2010 - LA CONSTRUCTION D’UN

PARADIGME

Alain RABATEL :

Instances énonciatives et

dialogisme;

Quelle place réserver à

l’argumentation dans

l’étude de la narration ?;

Narrateur et figure(s) de

l’auteur

72

SDU 2010: LA CONSTRUCTION D’UN PARADIGME

Estelle MOLINE : Comment

construire un paradigme des

« compléments de manière » ?

Dany AMIOT : Paradigmes et

Grammaire des constructions en

morphologie constructionnelle

Véronique LAGAE: Le

paradigme des marqueurs

thématiques en français : essai de

typologie73

Dejan STOSIC : Le

sens de manière

comme critère de

définition d’un

paradigme

74

SDU 2010

Présentation du

projet de

recherche par

Elena Comes

(université

Ovidius)

75

SDU 2010: LA FAMILLE DE L’ACLIF PRÉPARE

LA NUIT DES CHERCHEURS À LA

ROUMAINE

Séminaire

gastronomique

pour …assimiler

un autre

paradigme

76

SDU 2010:

NUIT DES CHERCHEURS EN FAMILLE ACLIF

77

LE DIMANCHE EN PLEIN

AIR - UNE TRADITION DU

SDU 78

SDU 2010: CHANGEMENT DE PARADIGME

79

80

81

82

A HISTRIA : À LA RECHERCHE D’UN AUTRE POINT DE VUE SUR LA

TEMPORALITÉ

83

84

85

86

87

A l’année prochaine :2011

88

SDU 2011 , 9 – 12 MAI : LANGUE ET DISCOURS

Intervenants et thèmes:

Michèle Monte, Université Lumière – Lyon 2

Danièle Van de Velde, Université Lille 3

Nelly Flaux, Université d’Artois, Grammatica

Gérard DESSONS, Université Paris 8

Thèmes: http://aclif.org.ro/?cat=30

89

GÉRARD DESSONS

90

DANIÈLE VAN DE VELDE

91

MICHÈLE MONTE

92

LINGUISTIQUE ET LITTÉRATURE SANS

FRONTIÈRES

93

LA LINGUISTIQUE À TRAVERS LES

GÉNÉRATIONS

94

ELENA COMES ET ALEXANDRA CUNITA

95

96

La « smart-class » selon nous

97

98

DUR, DUR, D’ÊTRE ÉTUDIANT

99

UNE HYPOSTHASE DES PROFESSEURS QUE

LES ÉTUDIANTS NE S’IMAGINENT GUÈRE

100

SDU 2011

Enfin, on a trouvé un sens du poème !!!

101

http://www.ceeol.com/aspx/publicationdetails.aspx?publicationId=1f67225

a-b4b3-4dbf-9f79-1f7fa96f8616

VALORISATION DE LA RECHERCHE

:

LES VOLUMES « RECHERCHES

ACLIF »

102

Année charnière 2012

103

LE PROJET RESREDU (2012-2013)

ENGLOBE LE SDU

SDU 2012 & 2013

Thème:

« La polysémie dans tous ses états » , 2 volets

Intervenants:

2012 2013

Georges Kleiber Katherine Fuchs

Marcel Vuillaume Marcel Vuillaume

Pierre Lerat Carl Vetters

Estelle Moline Patrick Caudal

104

105

CONSORTIUM DU PROJET

Directrice du projet :

Florica HRUBARUUniversité « Ovidius » CONSTANTA

Faculté des Lettres, Département de langues

modernes et sciences de la

communication, membres ACLIF &

Centre d’études en langues et littératures

romanes LiLiRO

106

107

Université de PITESTI

Laura CITU, maître de conférences –co-

responsable projet, Faculté des

Lettres, Directrice du Département de Langues

étrangères appliquées

Université d’ARTOIS, Arras

Dejan STOSIC, co-responsable

projet, Grammatica (EA 4521) Université

d’Artois, Maison de la Recherche, Arras

Université de BELGRADE

Veran STANOJEVIC, Professeur des

universités, Co-responsable scientifique du

projet, Responsable du DEF

Université de TIRANA

Eldina NASUFI, maître de conférences, Co-

responsable scientifique du projet, Faculté des

Langues Étrangères, Département de Langue

Française

OBJECTIFS GENERAUX« FAIRE ÉMERGER UNE GÉNÉRATION D’ENSEIGNANTS ET DE CHERCHEURS, ACTEURS DU DÉVELOPPEMENT »

108

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES:OBJECTIFS DE FORMATION ET DE

PERFECTIONNEMENT ACT 1 : Séminaire de didactique universitaire : SDU, Université Ovidius de Constanta

Le Séminaire de didactique universitaire →fondation en 1994

Fonctions validées formation des jeunes enseignants-chercheurs,

stimulation de la recherche soumise à un examen critique

transfert direct de connaissances et de pratiques entre les enseignants-chercheurs

français et ceux des universités roumaines, aussi bien qu’entre les professeurs roumains et ceux de l’ECO,

entre les générations.

Le Séminaire articule, sur le modèle de l’enseignement académique, des conférences et des ateliers de

travail.

Les intervenants sont des universitaires et des chercheurs qui développent leur activité scientifique dans

des centres et laboratoires de recherche des universités de France.

La participation acceptée à la suite d’un appel à participation qui présente le thème du séminaire et les

axes de discussion.

Les bénéficiaires, participants venant des universités roumaines et des pays de la région, présentent leurs

projets de recherche dans les ateliers du Séminaire, projets qui font l’objet d’échanges et débats visant la

continuation et le succès de la recherche.

Période : durée de chaque édition du Séminaire : 6 jours, fin août –début septembre,

Participants : membres du projet et bénéficiaires de la région : jeunes enseignants- chercheurs des

universités roumaines et de la région

pour l’édition 2012 - 2 participants de l’Université de Pitesti (Roumanie), 2 participants de l’Université

de Tirana (Albanie), 2 participants de l’Université de Belgrade (Serbie) ;

109

ACTIVIT

É SDU

2012OBJECTIFS ATTEINTS

4 Intervenants français

Thèmes prévus : La polysémie dans tous

ses états, visant les axes :

Polysémie et ambiguïté en linguistique

théorique

Polysémie et didactique universitaire

Polysémie et traduction du discours

littéraire

Polysémie et traduction du discours

spécialisé

Six participations par édition du

séminaire sous forme de contributions à

manifestation scientifique de la part des

membres du projet

110

111

112

SDU 2012 - LES INTERVENANTS

113

Nelly Flaux

114

115

Georges KLEIBER

116

Marcel

Vuillaume

117

Pierre Lerat

118

119

Estelle Moline Nelly Flaux

120Philippe Gréa

121

122

PARTICIPANTS 2012

123

PARTICIPANTS 2012

124

125

126

127

B. OBJECTIFS DE

RECHERCHE EN

DIDACTIQUE

UNIVERSITAIRE -ACTIVITÉ 2.

Responsables: Florica HRUBARU et Estelle

MOLINE

Publication des Actes du Séminaire dans la

collection Recherches ACLIF – édition 2011 √

Préparation de l’édition du volume 2012

Calendrier : décembre 2012 / juillet 2013

Comité scientifique formé de représentants de

toutes les équipes du projet

128

OBJECTIF: DISSEMINATION

129

ACTIVITÉS : COMMUNICATION ET

SENSIBILISATION Equipe de Constanta

Mise en ligne des Cahiers ACLIF sur la page CEEOL

Réalisation d’une lettre d’information qui contribue à la cohésion de l’équipe

Réalisation d’une page Face-book pour la sensibilisation aux enjeux de la francophonie et de

l’enseignement du français au niveau avancé

Réalisation d’une page Scoop.it pour l’archivage des pages qui peuvent fournir des ressources pour

l’enseignement pratique du français en milieu universitaire, tous niveaux

Signaler le projet et le SDU sur les réseaux de communication professionnelle: Linguistlist ( Michigan),

parislinguist , Fabula, Académia.edu, Face-book ( page du projet), Scoop.it ( page de curation Sandina

Vasile, objectif FLE université+ Didactique FLE université),

130

131

COMMUNICATION EN RESEAU:

LA LETTRE DU RESREDU57

ADRESSES

132

RESREDU ET SDU – ACTIVITÉS EN CONNEXION

MONTANT DU PROJET RESREDU: première tranche 9040 €/ 2012

DEPENSES :

i. Mission de concertation et d’expertise scientifique sur la Polysémie (Bucarest ,

février 2012)

ii. Bourse de mobilité pour la formation à la recherche:, juin-juillet 2012, assist. Drd.

Adrian CATAROS ( Constanta), Université Paris VIII

iii. Bourse de mobilité pour la formation à la recherche: assist.drd. Crina TUDOR

VOINEA (Constanta), octobre 2012, Université Paris VIII

iv. Séminaire de didactique universitaire « La polysémie dans tous ses états »,

Constanta, 2012

v. Publication du volume : Recherches ACLIF , « Langue et discours » ( Actes du

séminaire de 2011)

vi. Acquisitions documentaires 1000 € : 3 abonnements revues de spécialité +

Commande livres de spécialité ( Comptoir des Presses Universitaires)

133

REMERCIEMENTS DE L’ACLIF ET DES

EQUIPES RESREDU A L’AUF-BECO

134

SDU 2013 EST EN COURS…

…et nous espérons que l’esprit de notre Professeure Teodora Cristea serait fier de nous, bien qu’il y ait toujours des choses à perfectionner.

Dessin: Andreea Dragomir

135

136

À SUIVRE…SDU 2013

Présentation réalisée par Sandina-Iulia Vasile,

pour l’anniversaire des 20 ans du Séminaire de didactique universitaire

Septembre 2013