Post on 03-Apr-2015
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Projet PST 2009/2010Prototype de
Véhicule Autonomede Prise de Photos
Rond point Joliot-Curie02100 ST QUENTIN
Téléphone 03.23.08.44.44Télécopie 03.23.08.44.56
Parcours Sciences et Techniques
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Nature du Projet Industriel
Nature du travail demandé
Réaliser un prototype de véhicule permettant de se déplacer dans un local non accessible à du personnel et de faire une série de photos d’un objet ou d’une situation situés dans ce local.
Le projet est à réaliser pour le service de maintenance d’une centrale thermique.Ce service est, en particulier, chargé de surveiller des zones sensibles dans des locaux inaccessibles.
Etude
Octobre 2009 : Début du projetNovembre 2009 : Fin de la pré-étude Janvier 2010 : Fin de l’étude et Réalisation du parcours de validation
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Expression fonctionnelle du besoin
Point de vue PROCESSUS
Commande
FS 1
FS 1 : Se déplacer dans le local à explorer
Local à explorer
Manipulateurs
FS 2
FS 2 : Suivre en direct sur un écran vidéo le déplacement du véhicule
Local de travail
FS 3
matériel informatique
Objet à photographier
FS 3 : Prendre et transmettre une série de photos d’un objet dans le local à explorer
FC 4
FC 4 : Stocker les photos
FC 5
FC 5 : Manipuler à partir du local de travail
Fs : Fonction de serviceFc : Fonction de contrainte
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Expression fonctionnelle du besoin
Point de vue PROCESSUSFS 1 : Se déplacer dans le local à explorerFS 2 : Suivre en direct sur un écran vidéo le déplacement du véhiculeFS 3 : Prendre et transmettre une série de photos d’un objet dans le local à explorerFC 4 : Stocker les photos
FC 5 : Manipuler à partir du local de travail
Fonctions K Critères Niveau Flexibilité F Limites FS1 5 Rayon de braquage Voir parcours type 0 Distance à parcourir Voir parcours type 0 Pente Voir parcours type 0 Portée du signal commande Voir parcours type 0 FS2 5 Portée du signal vidéo Voir parcours type 1 Ouverture de vision Voir parcours type 1 FS3 5 Format de l’image couleur 1 FC4 3 Format de stockage JPEG 2
Fonctions K 1 : utile ; 2: nécessaire ; 3: importante ; 4 : très importante ; 5 : vitale. Niveaux F 0 : impératif (flexibilité nulle) ; 1 : peu négociable ; 2: négociable ; 3: très négociable (flexibilité forte).
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Validation de la solution
On se propose de définir ce prototype dans le cadre du Parcours Sciences et Techniques de la classe de Seconde Générale et Technologique.
Le prototype va permettre de valider une solution.
La validation de la solution sera réalisée par la réussite d’un parcours défini dont un exemple type est donné ci-après.
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Exemple de parcours type
Zone incendiée
Point de départ et de retour du véhicule
Parcours du véhicule 5m
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Eléments fournis aux élèves
•Un cahier des charges fonctionnel
•Un exemple de parcours en situation
•Des aides au choix de solutions
•Des aides aux compte-rendu de réunion de projet
•Des feuilles de suivi des activités
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Exemple de solutions retenues
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La liste ci-dessous a été définie et adaptée par l’équipe pédagogique par rapport à des référentiels de diplômes qui intègrent des projets.
Compétences en PST
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Sous-Tâche 1.1 Lire le cahier des charges
Sous-Tâche 1.2 Comprendre le cahier des charges
Sous-Tâche 1.3 Poser des questions si besoin
Sous-Tâche 2.1 Rechercher sur internet des vehicules miniatures
Sous-Tâche 2.2 Analyser le descriptif technique des véhicules
Sous-Tâche 2.3 Se renseigner si besoin
Sous-Tâche 2.4 Remplir un tableau comparatif
Sous-Tâche 2.5 Effectuer un choix
Sous-Tâche 3.1 Rechercher sur internet des caméras
Sous-Tâche 3.2 Analyser le descriptif technique des caméras
Sous-Tâche 3.3 Se renseigner si besoin
Sous-Tâche 3.4 Remplir un tableau comparatif
Sous-Tâche 3.5 Effectuer un choix
Sous-Tâche 4.1 Prendre des mesures sur le véhicule et la caméra
Sous-Tâche 4.2 Réaliser les plans de la bride d'assemblage avec le logiciel Soliworks
Sous-Tâche 4.3 Fabriquer ou faire fabriquer la bride
Sous-Tâche 4.4 Réaliser l 'assemblage véhicule - caméra
Sous-Tâche 5.1 Tester le véhicule
Sous-Tâche 5.2 Vérifier que le cahier des charges est respecté
Sous-Tâche 5.3 Rechercher d'éventuels problèmes ou améliorations
Sous-Tâche 5.4 Remédier aux éventuels problèmes
Sous-Tâche 6.1 Déterminer les solutions technologiques possibles
Sous-Tâche 6.2 Comparer ces solutions
Sous-Tâche 6.3 Effectuer un choix
Sous-Tâche 6.4 Réaliser cette solution
Sous-Tâche 7.1 Prendre des mesures de la caméra
Sous-Tâche 7.2 Réaliser les plans de la pièce de protection avec le logiciel Soliworks
Sous-Tâche 7.3 Fabriquer ou faire fabriquer la pièce
Sous-Tâche 7.4 Réaliser le montage de cette pièce
Sous-Tâche 8.1 Déterminer les solutions technologiques possibles
Sous-Tâche 8.2 Comparer ces solutions
Sous-Tâche 8.3 Effectuer un choix
Sous-Tâche 8.4 Réaliser cette solution
Tâche 8 :Alimentation de la
caméra par la batterie du véhicule
Tâche 6 :Bridage en vitesse du
véhicule
Tâche 7 :Protection de la
caméra
Tâche 5 : Test du prototype
Tâche 1 :Analyse et
compréhension du cahier des charges
Tâche 2 :Recherche et
acquisition d'un véhicule miniature
Tâche 3 :Recherche et
acquisition d'une caméra
Tâche 4 :Assemblage véhicule -
caméra
Tâches à réaliser en PST
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Mise en relation des tâches et des compétences
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Validation du B2I Lycée
Dans le projet du PST, les élèves recourent aux TIC qui sont des outils au service des activités des futurs techniciens (supérieurs).L'obtention du B2i valide les compétences acquises au cours de ces activités.