Download - Utiliser les points cardinaux dans les grilles 1iplusinteractif.com/contenus-statiques/a-pas-de-geant/niveaux... · Fido est le chien de Jean. Il aime cacher son os dans le parc.

AUTONOMEParcours 1

l te faut...•unerègle;•descrayons

decouleur.

Jeanneestdéménagéedansunnouveauquartier.Sonpèreluiatracéunplanpourl’aideràsedéplacerlespremièressemaines.Chaquecasedelagrillecorrespondàunpâtédemaisons.Chaquelignedelagrillereprésenteunerue.

LEAP 5/6 SR

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FN

CO

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Approved

Not Approved

T16-F01-LB56SR.ai

VISUTronX

D. Loates

2nd pass

l’écolele magasinnord

ouest est

sud

la bibliothèque

la maison

la piscine

Utiliser les points cardinaux dans les grilles

• Pourdonnerdesindicationssurunplan,beaucoupdegenspréfèrentindiquerenpremierladirectionnordousud,puisladirectionestououest.

Aide-mémoireAide-mémoireAide-mémoire

Jeanneutiliselagrilleetles4pointscardinaux(nord,sud,estetouest)pourtrouversonchemin.

•Jeanneestpartiedesamaison.Elleamarché3pâtésdemaisonsverslenordet3versl’est.

Oùest-ellemaintenant?________________

•Décris2façonsdeserendredelapiscineàlamaisondeJeanne.Ex.:

____________________________________ ____________________________________

•Écrisdesindicationscorrespondantà4autresdéplacementsqueJeannepeutfaire.

____________________________________ ____________________________________

____________________________________ ____________________________________

•Lamaisondesgrands-parentsdeJeannesesitueausudetàl’estdesamaison.Dessineuneétoilesurleplanpourmontrerl’endroitoùilspeuventhabiter.ÉcrisensuitedesindicationspourserendredelamaisondeJeanneàcelledesesgrands-parents.

Ex.:

àl’école

3pâtésdemaisonsversl’estet4verslenord

Ex.:

del’écoleàlamaison:3S,3O

delabibliothèqueàlapiscine:3S,7O

Ex.:delamaisondeJeanneàcelledesesgrands-parents:5S,4E

4pâtésdemaisonsverslenordet3versl’est

delabibliothèqueaumagasin:3N,8O

delamaisonàlabibliothèque:1S,4E

À pas de géant – 5e et 6e annéeUtiliserlespointscardinauxdanslesgrilles–Parcours1

Tous droits réservés © Groupe Modulo inc., 2013. 251

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Parcours 1GUIDÉ


decouleur.

FidoestlechiendeJean.Ilaimecachersonosdansleparc.Tupeuxutiliserunegrilleetlespointscardinaux(nord,sud,estetouest)pouraiderJeanetFidoàretrouverl’osdansleparc.

LEAP 5/6 SR

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D. Loates

3rd pass

nord

ouest est

sud

SiFidoetJeansetrouventauxbalançoires,ilspeuventsedéplacerde2casesversl’ouestetde3casesverslesudpourtrouverl’os.

Cetrajetesttracésurlacarte.

Àpartirdel’os,ilssedéplacentde1caseverslenordetde1caseversl’estpourserendreàl’arbre.

•CommentFidoetJeanpeuvent-ilsserendredelatabledepique-niqueauxarbustes?Ex.:1S,1O

•Dessineunautreélémentsurleplanausudetàl’ouestdesbalançoires.

•Décriscommentonpeutserendredesbalançoiresaunouvelélément.Ex.:2S,4O

Utiliser les points cardinaux dans les grilles

Ex.:

À pas de géant – 5e et 6e année Utiliserlespointscardinauxdanslesgrilles–Parcours1

Tous droits réservés © Groupe Modulo inc., 2013.252


À ton tour1. a) Quelédificesurleplanci-dessousestsituéleplus

ausud?_______________

b) Quelédificeestsituéleplusàl’ouest?_______________

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Not Approved

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D. Loates

2nd pass

l’école

nord

ouest est

sudla maison

c) Dessinesurleplanunédificeaunordetàl’estdel’école.Dessine-leàunendroitoù2lignesdelagrillesecroisent.Décriscommentonpeutserendredel’écoleàcetédifice.

2. a) Observeleplanci-dessous.DécriscommentJoëlpeutserendredumagasinàl’école.

LEAP 5/6 SR

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Not Approved

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D. Loates

3rd pass

nord

ouest est

sudl’écolele magasin

l’appartementde Joël

le centrecommunautaire

b) Del’école,Joëlamarché1pâtédemaisonsverslenordet4pâtésdemaisonsversl’ouestjusqu’àlaboîteauxlettres.Dessinelaboîteauxlettressurleplan.

c) Desonappartement,Joëlamarché2pâtésdemaisonsverslenordet2pâtésdemaisonsversl’ouest.

Oùest-ilallé?________________

• Pourdonnerdesindicationssurunplan,beaucoupdegenspréfèrentindiquerenpremierladirectionnordousud,puisladirectionestououest.


l’école

lamaison

Ex.:3N,2E

Ex.:1S,3E

aumagasin

Ex.:

À pas de géant – 5e et 6e annéeUtiliserlespointscardinauxdanslesgrilles–Parcours1



3. a) Tracecetrajetsurleplanàdroite.Commenceaupointsituésurlagrilleetdéplace-toiversladroite.Traceunpointàl’arrivéedechaquedéplacement.

•7casesverslenordet2casesversl’est•4casesversl’est•7casesverslesudet2casesversl’est•8casesversl’ouest

Relielespoints.

Quellefigureas-tuformée?

b) Inventeunproblèmedanslequeltureliesdespointspourformerunefigure.

•Penseàunefigure.Dessine-lasurlagrilleci-dessous.Tracelessommetslàoùleslignesdelagrillesecroisent.

•Sélectionneunsommetdedépart.•Écrislesindicationsquipermettentdeserendre

d’unsommetausuivantetderevenirausommetdedépart.

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Not Approved

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D. Loates

2nd pass

N

O E

SLEAP 5/6 SR

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CO

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Not Approved

T16-F07-LB56SR.ai

VISUTronX

D. Loates

2nd pass

N

O E

S

Ex.:

untrapèze

commenceraupointnoncoloré,aller6casesverslesud,

5casesversl’est,1caseverslenord,4casesversl’ouest,

5casesverslenordet1caseversl’ouest




4. LamaisondeZoéestreprésentéeparlalettre Zsurleplan,àdroite.PourmontreroùchacundesamisdeZoéhabite,écrissurceplanlapremièrelettredesonprénom.A :Zoéamarché3pâtésdemaisonsvers

lesudet3versl’ouestpourserendreàlamaisond’Anna.

B :Annaamarché3pâtésdemaisonsversl’estdepuissamaisonpourserendreàlamaisondeBianca.

C :Biancaamarché6pâtésdemaisonsverslenordet3versl’estpourserendreàlamaisondeCarl.

D :Carlamarché1pâtédemaisonsverslenordet7versl’ouestpourserendreàlamaisondeDiane.

5. Dansquelplancartésienci-dessouslesindicationssont-elleslesplusprécisespourserendredutriangleaulosange?Expliquetonchoix.

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VISUTronX

D. Loates

3rd pass

A B C D E F G H I J

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

« Va à la case D6. »« Déplace-toi de 4 cases vers le nord

et de 2 cases vers l’est. »

LEAP 5/6 SR

0-17-635148-5

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D. Loates

2nd pass

Z

N

O E

S

Lesplanscartésienssontutilespourtrouverlapositiondecertaineschosesetpourdonnerdesindicationspermettantdeserendred’unlieuàunautre.

Le savais-tu ?

D

A B

C

Ex.:Lagrilledegaucheindiqueseulementoùsetrouvelelosange.

Lagrillededroitedonnelesdirectionsàsuivrepouralleraulosange.




AUTONOMEParcours 2


decouleur.

Miatraceunecartedesélémentsquisetrouventdanssacour.Elledessined’abordunarbredanslacaseC4.Ellesedéplaceensuitede4casesversladroiteetde2casesverslebas,puiselledessineunpotdefleursdanslacaseG2.Ex.:

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Not Approved

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D. Loates

2nd pass

A B C D E F G H I J

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

•Dupotdefleurs,Miasedéplacede3casesverslagaucheetde6casesverslehautpourserendreàlatable.Dessinecettetableàl’intérieurdelacase.

Dansquellecaselatableest-elle?________

•TerminelacartedeMia.Dessine3ou4autresélémentsquisetrouventdanslacour,chacunàl’intérieurd’unecase.

•Notedansletableauci-dessouslapositiondechaqueélémentdessiné.Donneensuitedesindicationsquipermettentdesedéplacerdel’arbreàchaqueélément.Ex.:

Élément Position Indications à partir de l’arbre

pot de fl eurs G2 4 cases vers la droite et 2 cases vers le bas

table D8 1caseversladroiteet4casesverslehaut

chaise C7 3casesverslehaut

piscine G7 4casesversladroiteet3casesverslehaut

bacàsable J3 7casesversladroiteet1caseverslebas

Déterminer la position des objets dans une grille

• Pourdécrireunepositiondansunegrille,indiqued’abordlalettrequicorrespondàlacolonne,puislenombrequicorrespondàlarangée.Ex.:Lepointci-dessousestdanslacaseC4.

LEAP 5/6 SR

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Not Approved

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D. Loates

2nd pass

A12

34

5

B C D E

SitutedéplacesverslehautdanslacolonneCjusqu’àlarangée4,tuatteinslepoint.


D8

À pas de géant – 5e et 6e annéeDéterminerlapositiondesobjetsdansunegrille–Parcours2



GUIDÉParcours 2


decouleur.

FidoestlechiendeJean.Ilaimecachersonosdansleparc.TupeuxutiliserunegrilleannotéedelettresetdenombrespouraiderFidoetJeanàretrouverl’osdansleparc.Ex.:

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D. Loates

3rd pass

A B C D E F

1

2

3

4

5

6

L’arbreestdanslacaseC2,oùlacolonneCetlarangée2secroisent.Situparsdel’arbreetquetutedéplacesde1caseverslagaucheetde1caseverslehaut,tuarrivesàlacaseB3,oùsetrouvel’os.

•QuelélémentestdanslacaseE5?lesbalançoires

•Commentvas-tudelacaseE5àl’os?

•Dessineunautreélémentàl’intérieurd’unecasedelagrille.Dansquellecaseas-tudessinétonélément?Ex.:F2

•Décriscommenttupeuxterendredunouvelélémentàl’os.

Déterminer la position des objets dans une grille

Ex.:3casesverslagaucheet2casesverslebas

Ex.:4casesverslagaucheet1caseverslehaut

• Pourdécrireunepositiondansunegrille,indiqued’abordlalettrequicorrespondàlacolonne,puislenombrequicorrespondàlarangée.Ex.:Lepointci-dessousestdanslacaseC4.

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Not Approved

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VISUTronX

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2nd pass

A12

34

5

B C D E

SitutedéplacesverslehautdanslacolonneCjusqu’àlarangée4,tuatteinslepoint.


À pas de géant – 5e et 6e annéeDéterminerlapositiondesobjetsdansunegrille–Parcours2



À ton tour 1. Faisunjeuenutilisantlagrilleci-dessous.

Les règles Chaquefoisqu’onnommeuneposition,placeunjeton

surcettecase.Situremplisunerangée,unecolonneouunediagonaleavecdesjetons,turemporteslapartie.Lacasedumilieuestditegratuite.

Comment jouer Placeunjetonsurlacasegratuite.

OnnommelapositionC2.Onyplacedoncunjeton.Ensuite,onnommecespositions:A5,D2,E5,E1,B3,B4Dessinelejetoncorrespondantàchaqueposition.

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2nd pass

A

1

2

3

4

5

B C D E

GRATUITE

As-tugagné?________

Commentlesais-tu?

oui

A5,B4,D2,E1etlacasegratuiteformentunediagonale.

Tous droits réservés © Groupe Modulo inc., 2013.258 À pas de géant – 5e et 6e année Déterminerlapositiondesobjetsdansunegrille–Parcours2


2. a) Dansquellecasedelacarteauxtrésorssesituechaqueélément?

ledrapeau_______ letrésor________

lepalmier________ lespiècesdemonnaie ________

lebateau________ labuttedeterre________

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CO

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Not Approved

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1st pass

A B C D E F G H

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

b) Donnedesindicationspourterendredechaqueélémentautrésor .Ex.:

drapeau

palmier

bateau

piècesdemonnaie

buttedeterre

Lesplanscartésienssontutilespourtrouverlapositiondecertaineschosesetpourdonnerdesindicationspermettantdeserendred’unlieuàunautre.

Le savais-tu ?5casesversladroiteet4casesverslebas

4casesverslebas

3casesversladroiteet2casesverslehaut

4casesversladroiteet2casesverslebas

2casesversladroiteet3casesverslebas

A7 F3

F7 B5

C1 D6

À pas de géant – 5e et 6e année Déterminerlapositiondesobjetsdansunegrille–Parcours2



3. Lacartededroiteprésentequelquesvillesdel’Ouestcanadien.

a) Choisisunevilledanschaqueprovince.Utiliselagrillepourindiquersaposition.

b) Supposequetuparsd’unevilleenAlbertaetquetutedéplacesde5casesverslebasetde4casesverslagauche.Quelleestlavillededépart?Quelleestlavilled’arrivée?

villededépart:_______________ villed’arrivée:______________

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1st pass

A B C D E F G H

ALBERTA

FortMcMurray

Regina

Saskatoon

Edmonton

Calgary

Kelowna

SASKATCHEWAN

CO

LOM

BIE

-BR

ITA

NN

IQU

E

1

2

3

4

5

6

7

8

Kamloops

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FN

CO

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Not Approved

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1st pass

A

1

2

3

4

5

6

B C D E F

c) Relielesindicationsauxtrajetscorrespondants(delavillededépartàlavilled’arrivée).

3casesversladroiteet2casesverslehaut

6casesverslagaucheet1caseverslebas

4casesverslagaucheet4casesverslebas

DeReginaàKelowna

DeFortMcMurrayàKamloops

DeKamloopsàEdmonton

4. a) Créetaproprecartesurlagrillededroite.Dessinetroisendroitsàl’intérieurdescases.Écrislapositiondechaqueendroitdansletableau.Ex.:

Endroit Position

lacuisine C5

lasalledebain E3

legarage B1

b) Choisisdeuxdecesendroits.Indiquecommenttupeuxallerdel’unàl’autre.Ex.:

du:____________________à:____________________

déplacements:

6

5

4

3

2

1

A B C D E F

Ex.:FortMcMurray(E6),Regina(G2),

Kelowna(A1)

FortMcMurray Kelowna

garage lacuisine

1caseversladroiteet4casesverslehaut

À pas de géant – 5e et 6e année Déterminerlapositiondesobjetsdansunegrille–Parcours2

