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TECHNICIEN METREUR du BATIMENT
CODE : B
APPELLATIONS PRINCIPALES APPELLATIONS SPCIFIQUES VOIR AUSSI
NE PAS CONFONDRE
* Economiste de la construction
* Ingnieur commercial (BTP)
* Ingnieur d'tudes (BTP)
* Ingnieur mthodes (BTP)
* Ingnieur de projet (BTP)
* Mtreur tous corps d'tat
* Technicien btiment
* Technicien d'tudes (btiment et travaux
publics)
* Technicien des mthodes (BTP)
* Ingnieur estimateur (BTP)
* Ingnieur d'tudes bton arm
* Ingnieur d'tudes constructions
mtalliques
* Ingnieur d'tudes de prix (BTP)
* Ingnieur de planification (BTP)
* Ingnieur scurit (BTP)
* Ingnieur structure (BTP)
* Technicien tudes de prix (BTP)
DESCRIPTION GNRALE CONDITIONS DACCS Il procde l'laboration technique d'un projet d'ouvrage ou
d'installation, en ce qui concerne les quantitatifs et les cots
dune opration de construction. Il dtermine, de manire
globale ou provisoire, les procds techniques et le cot afin
de constituer un avant-projet de la future opration de
construction. Il participe l'tude d'excution, rexamine
systmatiquement les calculs et les mthodes et fixe ainsi
les conditions de ralisation de la construction.
Les emplois de technicien sont accessibles avec
un niveau 3 (Bac+2) ou 4 avec exprience.
La fonction d'ingnieur ncessite une formation
de niveau 1 (cole d'ingnieurs option Btiment
et TP).
Les spcialisations techniques exigent une
formation de mme niveau dans la spcialit.
ACTIVITES DE BASE COMMUNES
CONNAISSANCES SAVOIRS-FAIRE
CONNAISSANCES THEORIQUES :
Le rle des diffrents intervenants.
Les diffrents corps dtat.
Les rgles dexcution du dessin
technique (manuel et DAO).
Les matriaux, les techniques
constructives et mthodes dexcution
des ouvrages (gros uvre et second
uvre).
Les rgles de lart et les normes de
construction en vigueur.
Les rgles de rsistance des matriaux,
du bton arm ou des structures
mtalliques.
Les rgles de dtermination des cots.
Raliser des croquis, dessins
densemble ou de dtail.
Effectuer un relev dexistant.
Choisir des solutions
techniques.
Rdiger un descriptif de
travaux.
Raliser un avant-mtr ou un
quantitatif.
Effectuer un chiffrage rapide,
au ratio.
Raliser une tude de prix et
tablir un devis estimatif.
Effectuer, en entreprise, la
quantification des ouvrages et en
dterminer les cots afin d'tablir
les offres.
Participer l'tude d'excution,
rexaminer systmatiquement les
calculs et les mthodes et fixer
ainsi les conditions de ralisation
de la construction.
Assurer, selon son exprience
professionnelle, des
responsabilits d'encadrement.
CONNAISSANCES PROCEDURALES:
Exploiter un dossier technique.
Arrter la solution technique la mieux
adapte.
Effectuer les calculs technico-
conomiques et tablir le cot des
travaux.
SAVOIRS PRATIQUES :
Trs bonne matrise
rdactionnelle en franais.
Capacit de rigueur et de
synthse.
Capacit relationnelle.
Sens de lobservation du
dtail.
Utilisation de l'outil
informatique (traitement de
texte, tableur).
Utilisation dun logiciel de
DAO.
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ACTIVITES SPECIFIQUES CONNAISSANCES SAVOIRS FAIRE CONNAISSANCES THEORIQUES :
Les rgles comptables lmentaires.
Les mthodes dexcution des travaux et
leur ordonnancement.
La facturation des marchs de travaux.
Elaborer et utiliser des
plannings de travaux.
Etablir ou contrler la
facturation dun projet.
Elaborer et/ou exploiter, dans un
souci de rigueur, les documents
(plannings, plans de synthse)
ncessaires.
Prvoir les moyens ncessaires la
ralisation des travaux (matriels,
matriaux, personnel).
Calculer, tablir et effectuer le
suivi des situations de travaux, des
notes dhonoraires ou des factures
clients partir dlments
existants.
Participer et ventuellement
organiser et/ou animer une
runion, suivant son niveau
dexprience.
CONNAISSANCES PROCEDURALES:
Arrter la solution technique la mieux
adapte. Etablir un programme d'excution des
travaux.
SAVOIRS PRATIQUES
Capacit diriger, convaincre,
ngocier, communiquer.
Pouvoir sexprimer dans le
cadre de runions techniques.
Dfendre les intrts de
lentreprise.
Etablir un compte-rendu.
CONDITIONS GENERALES DEXERCICE
Le mtier implique ventuellement de nombreux dplacements et rendez-vous lextrieur ou sur chantier.
Le permis de conduire est indispensable.
Selon la dimension du projet, le travail peut s'effectuer seul ou en quipe.
L'emploi/mtier s'exerce avec le souci constant de respecter les diffrentes rglementations, en particulier en veillant
l'application de la lgislation en vigueur.
Les niveaux d'intervention dans un bureau d'tudes ou un cabinet d'architecte peuvent se situer dans le cadre de :
- lavant-projet sommaire, lavant-projet dtaill ou le projet.
- le dossier de consultation des entreprises.
- le contrle gnral des travaux.
- la rception et le dcompte des travaux.
Les niveaux d'intervention dans une entreprise peuvent se situer dans le cadre de :
- lanalyse des dossiers de consultation.
- La quantification des ouvrages
- Lestimation et le chiffrage des travaux pour llaboration dun Devis Quantitatif Estimatif (DQE).
- Le suivi et la gestion des budgets prvisionnels
- La facturation des travaux
- la rception et dcompte des travaux.
LIEU DEXERCICE Bureau des mthodes.
Bureau d'tudes.
Bureau de contrle.
Cabinet d'architecture.
Cabinet de mtr.
Cabinet d'expertise d'assurances.
Entreprise du btiment.
Entreprise de travaux publics.
Service d'entretien de construction des grandes banques,
grands magasins.
Administrations, Collectivits locales.
CONDITIONS DE TRAVAIL L'emploi/mtier s'exerce en bureau pendant la phase de
conception ou dtude.
La ralisation des tches s'effectue en position assise
ou debout selon les outils employs.
Le respect des dlais conditionne le rythme et les
charges de travail.
CAPACITS GNRALEMENT LIES LEMPLOI / MTIER : L'emploi/mtier requiert d'tre capable de :
Transposer en donnes techniques (notes de calculs, estimation des dpenses) des donnes exprimes sous une toute
autre forme (dessins, descriptifs, exigences et contraintes d'un client).
Se conformer des normes et rglementations prcises.
Etablir et entretenir des relations avec des interlocuteurs varis (clients, architectes, bureaux dtudes, fournisseurs,
).
Echanger et synthtiser des informations provenant de son environnement de travail.
Transmettre et rpartir le travail en fonction des comptences et des spcialits de chacun.
Actualiser, en permanence, ses connaissances sur l'volution des technologies.
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