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Séminaire 24/09/2009
Recommandations pour Recommandations pour la mise en place du la mise en place du
C2i2miC2i2mi JP Berthet – Centrale Lyon
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Séminaire 24/09/20092
Bilan initial
Identifier les points traités dans nos formations
Complètement Partiellement Non traité
Identifier les premières pistes d’évolution
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Séminaire 24/09/20093
Bilan initial
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A2 La sécurité de l’information et des systèmes d’information
Formation ECAM
Cours de Réseaux et Télécoms + Conférence du Commandant J aillet
4. Distinguer les acteurs de la mise en place de la politique de sécuritéet identifier leurs responsabilités légales.
Conférence du Commandant J aillet
Cours de Réseaux et Télécoms (27h) + Conférence du Commandant J aillet
2. Manipuler ces informations, selon le lieu et le mode d’accès, avec les procédures et les outils adéquats.
Conférence du Commandant J aillet
Conférence du Commandant J aillet de la DST (4h)
3. Maîtriser les processus d’une politique de sécurité pour participer à sa mise en place.
5. Évaluer les risques accidentels et intentionnels et prendre les dispositions nécessaires.
Écrire un document synthétisant le contenu de la conférence
Faire un rappel dans un autre cours
1. Identifier et hiérarchiser les informations blanches, grises et noires.
Solutions envisagéesDomaines
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Séminaire 24/09/20094
Bilan initial
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Séminaire 24/09/20095
Bilan initial
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Séminaire 24/09/20096
Bilan initial
B1 - Standards, normes techniques et interopérabilité
Compétences Non traité Partiellement
traitéTotalement
traitéModule / cours support Proposition
1. Appréhender le système d’information et en comprendre ses enjeux.
Option 2AOption 3A
Système d'Information
2. Intégrer les outils TIC à la gestion de projets. Projets d'études
3. Comprendre un document de modélisation de données ou de processus métiers
UML et développement de logicielsDéveloppement de logiciels basé sur des processusProjet en informatiqueSystème d'Information
4. Prendre en compte les aspects de l’accessibilité. IHMTechnologies du web (côté client)Technologies du web (côté serveur)
5. Respecter les exigences de l’interopérabilité. Différents cours suivant le domaine (Informatique, mécanique…)Technologies du web (côté serveur)Traitements et échanges de données structurées
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Séminaire 24/09/20097
Bilan initial
Constats :Beaucoup de points déjà abordés Nécessité de restructuration pour traiter les compétences Impact beaucoup plus large que la formation en informatique :
Gestion de projet, droit, sécurité, qualité, recherche documentaire, communication …Des compétences informatiques vers les compétences numériques
Implique la mise en place de formations et de validations multimodales
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Séminaire 24/09/20098
Plan d’action
Définir pour chaque compétence :Les lieux de formation
Les lieux d’évaluation
Trois leviers :Impliquer les équipes d’enseignement toutes disciplines confondues
S’appuyer sur l’environnement numérique de l’institution (ENT, plateforme pédagogique, espaces projets … )
Intégrer la mise en œuvre par l’étudiant dans des activités de type projets, stages …
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Séminaire 24/09/2009
Validation des compétences
Gérer la multiplicité des modalités de validation
Permettre des validations dans des contextes semi-professionnels (stages, projets) ou professionnels (alternance)
Permettre des validations par des acteurs multiples
Vérifier également l’acquisition des compétences du C2i niveau 1
Intégrer les compétences du C2i niveau 2 métiers de l’ingénieur dans la description (par compétences) des formations
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Séminaire 24/09/2009
E-portfolio de compétences
Outil de gestion de portefeuilles de compétences de chaque élève ingénieur ou étudiant Utilisation continue pendant la formationPermet de valider ou non les compétences associées aux activités réalisées
Portefeuille de compétences
Validation ou non des compétences sur le rendu d’une activité
Auto-évaluation / tests
Jury
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Séminaire 24/09/200911
En résumé
Bilan initial
Plan d’action
Validation des compétences
E-portfolio de compétences
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