Thèse!
Entreprise et université confrontées au monde 2.0 !
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Les universités et les entreprises face aux évolutions du Web 2.0, aux média sociaux, à la génération y et à la remise en cause de la propriété intellectuelle.
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Jacques Folon 8 mars 2014 Université de Liège
Présentation de la thèse1. Quatre phénomènes
1. Le Web 2.0
2. Les média sociaux
3. La génération Y
4. La remise en cause de la propriété intellectuelle
2. L’université face aux quatre phénomènes
3. L’entreprise face aux quatre phénomènes
4. Conclusions et recommandations
Le Web 2.0
Le Web 2.0 replace l’internaute
au centre des usages via le partage
et la collaboration entre individus
(O’Reilly, 2006)
Les critiques du Web 2.0Les critiques du Web 2.0:
le théorème d’Huxley revisité par A.Keen
Le Web 2.0 - knowledge management
Bedensee, 2010
Le Web 2.0 : la théorie du Don
Une économie du don est un système social au sein duquel le statut est
donné en fonction de ce que chacun partage ou donne à la communauté, par opposition à une économie de
l’échange ou le statut est donné à celui qui possède ou contrôle le plus de
choses. !
(Matzan, 2004)
Deux acteurs du Web 2.0
B-SOURCE: http://fr.slideshare.net/bradfrostweb/for-a-futurefriendly-web-mobilism-2012
SOURCE: http://fr.slideshare.net/bradfrostweb/for-a-futurefriendly-web-mobilism-2012
SOURCE: http://fr.slideshare.net/bradfrostweb/for-a-futurefriendly-web-mobilism-2012
SOURCE: http://fr.slideshare.net/bradfrostweb/for-a-futurefriendly-web-mobilism-2012
Web 2.0: conclusions (provisoires)
Incontournable
Irréversible
Intelligence collective
Open innovation
Ma recommandation:
nécessité de formation
Présentation de la thèse1. Quatre phénomènes
1. Le Web 2.0
2. Les média sociaux
3. La génération Y
4. La remise en cause de la propriété intellectuelle
2. L’université face aux quatre phénomènes
3. L’entreprise face aux quatre phénomènes
4. Conclusions et recommandations
Les média sociaux: quelques chiffres
Les média sociaux n’existent que depuis le XXIème siècle
Un média social est un service basé sur internet, qui permet aux individus de
construire un profil oublic ou semi-public dans un système donné, de créer une liste
d’utilisateurs avec qui ils vont partager une connexion, de voir et de montrer leurs listes de connexions et consistant en une
plateforme riche permettant à une quantité énorme d’utilisateurs de
rejoindre des groupes, de jouer en ligne, de partager des photos, de diffuser des
nouvelles et d’échanger des messages (Boyd & Elisson, 2008, Burke, 2011)
Média sociaux: trous structuraux et lien faibles • Les trous structuraux permettent de
séparer les groupes cohérents au sein d’une même discipline. Le problème de ces groupes est que les informations qui y circulent sont souvent redondantes et qu’il y a donc intérêt à sortir de ces groupes.
• La force des liens faibles est celle qui permettra de passer au delà de la facilité du groupe structuré, des « amis » connus et de permettre des échanges avec d’autres groupes avec les membres desquels aucun échange ne se faisait. Les productions pourront donc être plus transdisciplinaires et créer de nouvelles thématiques, de nouvelles approches, voire de nouvelles disciplines.
(Granovetter, 1990, Burt 1992)http://www.emploi-2-0.com/article-trous-structuraux-l-atout-des-reseaux-sociaux-professionnels-96801761.html
Média sociaux et vie privée
S’il y a une chose qui peut limiter l’ascension des média sociaux c’est la question controversée de la vie privée (The economist)
Privacy vs.publicness (Jarvis)
http://meebal.com/users-abandoning-facebook-in-droves/
Média sociaux: capital social, communauté et confiance
Média sociaux: conclusion (provisoire)
Présents
Chiffres astronomiques
P2P
Ma recommandation:
Utilisez-les! si vous n’y êtes pas les autres parlent déjà de vous, de votre organisation et de vos produits
Présentation de la thèse1. Quatre phénomènes
1. Le Web 2.0
2. Les média sociaux
3. La génération Y
4. La remise en cause de la propriété intellectuelle
2. L’université face aux quatre phénomènes
3. L’entreprise face aux quatre phénomènes
4. Conclusions et recommandations
Génération Y
«Notre jeunesse se moque de l’autorité et n’a aucun respect pour les anciens. Nos enfants d’aujourd’hui ne se lèvent pas quand un vieillard entre dans une pièce. Ils répondent à leurs parents. Ce sont des tyrans»
Socrate
TOUT LE MONDE EST D’ACCORD mais qui a dit cela?
http://www.bouzin-agile.fr/public/Divers/Traditionnaliste-BabyBoomer-GenX-GenY.jpg
C’est le cas pour tout le monde !
Le mythe de la génération YLes supposées caractéristiques de la génération Y Peut-on croire ces caractéristiques?
•« Un tel manque de rigueur scientifique… Pichault & Pleyers 2010»
•« La recherche empirique est nettement insuffisante… »Reddick & Coggburn (2008)
•« La masse croissante d’informations de type anecdotique concernant les disparités générationnelles plaide pour davantage d’investigation et de validation empirique »Kim & al. (2009)
Génération Y: conclusions définitives
Pas de management générationnel
Compétences techniques normales
Résistance au changement
Ma recommandation:
formation nécessaire pour tous
http://sandstormdigital.com/2012/11/08/understanding-digital-natives/
Présentation de la thèse1. Quatre phénomènes
1. Le Web 2.0
2. Les média sociaux
3. La génération Y
4. La remise en cause de la propriété intellectuelle
2. L’université face aux quatre phénomènes
3. L’entreprise face aux quatre phénomènes
4. Conclusions et recommandations
Propriété intellectuelle
Propriété intellectuelle
Propriété intellectuelle
Propriété intellectuelle: conclusion
Elle existe
Analyse de risques
Ma recommandation
Formations
Présentation de la thèse1. Quatre phénomènes
1. Le Web 2.0
2. Les média sociaux
3. La génération Y
4. La remise en cause de la propriété intellectuelle
2. L’université face aux quatre phénomènes
3. L’entreprise face aux quatre phénomènes
4. Conclusions et recommandations
Université face aux changementsremise en cause de l’ex-cathedra comme seul moyen d’enseignement
e-learning
curation
plagiat
savoir partagé en ligne
publications académiques
fin des silos par matière
peer review facilité
nouvelles pédagogies
Présentation de la thèse1. Quatre phénomènes
1. Le Web 2.0
2. Les média sociaux
3. La génération Y
4. La remise en cause de la propriété intellectuelle
2. L’université face aux quatre phénomènes
3. L’entreprise face aux quatre phénomènes
4. Conclusions et recommandations
Entreprise face au changementsBusiness model canvas
De l’organigramme aux réseaux
L’infobésité
De la hiérarchie à la compétence
La fin des silos
NWOW
BYOD
De l’intranet aux RSE
Le marketing digital
L’évolution de l’ICT et des RH
Nouveaux métiers
Présentation de la thèse1. Quatre phénomènes
1. Le Web 2.0
2. Les média sociaux
3. La génération Y
4. La remise en cause de la propriété intellectuelle
2. L’université face aux quatre phénomènes
3. L’entreprise face aux quatre phénomènes
4. Conclusions et recommandations
Conclusions généralesLe monde a changé de façon irréversible
Le changement actuel est aussi important pour l’université et l’entreprise que l’arrivée de l’imprimerie
On forme pour des métiers qu’on ne connait pas encore
Enseignants et managers devront se former en permanence
La compétence de chacun est visible par tous
Conclusions généralesLa concurrence tant pour les universités que pour les entreprises est mondiale
Les appareils mobiles connectés changent l’étudiant, le client, le collaborateur, le manager,…
L’intelligence collective se développe en entreprise et à l’université
C’est la fin des silos à l’université et en entreprise
Le monde n’arrêtera plus de changer!
Conclusion A l’université
le contenu des cours va changer car de plus en plus de théories de sciences humaines du siècle dernier ne sont plus applicables
l‘enseignement va évoluer en intégrant les nouvelles technologies
En entreprise
les façons de fonctionner vont être bouleversées par le NWOW
le management doit se réinventer au fur et à mesure des évolutions du monde, des technologies et des comportements
Je suis prêt à répondre à vos questions
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