Thèse!

Entreprise et université confrontées au monde 2.0 !

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Les universités et les entreprises face aux évolutions du Web 2.0, aux média sociaux, à la génération y et à la remise en cause de la propriété intellectuelle.

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Jacques Folon 8 mars 2014 Université de Liège

Présentation de la thèse1. Quatre phénomènes

1. Le Web 2.0

2. Les média sociaux

3. La génération Y

4. La remise en cause de la propriété intellectuelle

2. L’université face aux quatre phénomènes

3. L’entreprise face aux quatre phénomènes

4. Conclusions et recommandations

Le Web 2.0

Le Web 2.0 replace l’internaute

au centre des usages via le partage

et la collaboration entre individus

(O’Reilly, 2006)

Les critiques du Web 2.0Les critiques du Web 2.0:

le théorème d’Huxley revisité par A.Keen

Le Web 2.0 - knowledge management

Bedensee, 2010

Le Web 2.0 : la théorie du Don

Une économie du don est un système social au sein duquel le statut est

donné en fonction de ce que chacun partage ou donne à la communauté, par opposition à une économie de

l’échange ou le statut est donné à celui qui possède ou contrôle le plus de

choses. !

(Matzan, 2004)

Deux acteurs du Web 2.0

B-SOURCE: http://fr.slideshare.net/bradfrostweb/for-a-futurefriendly-web-mobilism-2012

SOURCE: http://fr.slideshare.net/bradfrostweb/for-a-futurefriendly-web-mobilism-2012

SOURCE: http://fr.slideshare.net/bradfrostweb/for-a-futurefriendly-web-mobilism-2012

SOURCE: http://fr.slideshare.net/bradfrostweb/for-a-futurefriendly-web-mobilism-2012

Web 2.0: conclusions (provisoires)

Incontournable

Irréversible

Intelligence collective

Open innovation

Ma recommandation:

nécessité de formation

Présentation de la thèse1. Quatre phénomènes

1. Le Web 2.0

2. Les média sociaux

3. La génération Y

4. La remise en cause de la propriété intellectuelle

2. L’université face aux quatre phénomènes

3. L’entreprise face aux quatre phénomènes

4. Conclusions et recommandations

Les média sociaux: quelques chiffres

Les média sociaux n’existent que depuis le XXIème siècle

Un média social est un service basé sur internet, qui permet aux individus de

construire un profil oublic ou semi-public dans un système donné, de créer une liste

d’utilisateurs avec qui ils vont partager une connexion, de voir et de montrer leurs listes de connexions et consistant en une

plateforme riche permettant à une quantité énorme d’utilisateurs de

rejoindre des groupes, de jouer en ligne, de partager des photos, de diffuser des

nouvelles et d’échanger des messages (Boyd & Elisson, 2008, Burke, 2011)

Média sociaux: trous structuraux et lien faibles • Les trous structuraux permettent de

séparer les groupes cohérents au sein d’une même discipline. Le problème de ces groupes est que les informations qui y circulent sont souvent redondantes et qu’il y a donc intérêt à sortir de ces groupes.

• La force des liens faibles est celle qui permettra de passer au delà de la facilité du groupe structuré, des « amis » connus et de permettre des échanges avec d’autres groupes avec les membres desquels aucun échange ne se faisait. Les productions pourront donc être plus transdisciplinaires et créer de nouvelles thématiques, de nouvelles approches, voire de nouvelles disciplines.

(Granovetter, 1990, Burt 1992)http://www.emploi-2-0.com/article-trous-structuraux-l-atout-des-reseaux-sociaux-professionnels-96801761.html

Média sociaux et vie privée

S’il y a une chose qui peut limiter l’ascension des média sociaux c’est la question controversée de la vie privée (The economist)

Privacy vs.publicness (Jarvis)

http://meebal.com/users-abandoning-facebook-in-droves/

Média sociaux: capital social, communauté et confiance

Média sociaux: conclusion (provisoire)

Présents

Chiffres astronomiques

P2P

Ma recommandation:

Utilisez-les! si vous n’y êtes pas les autres parlent déjà de vous, de votre organisation et de vos produits

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1. Le Web 2.0

2. Les média sociaux

3. La génération Y

4. La remise en cause de la propriété intellectuelle

2. L’université face aux quatre phénomènes

3. L’entreprise face aux quatre phénomènes

4. Conclusions et recommandations

Génération Y

«Notre jeunesse se moque de l’autorité et n’a aucun respect pour les anciens. Nos enfants d’aujourd’hui ne se lèvent pas quand un vieillard entre dans une pièce. Ils répondent à leurs parents. Ce sont des tyrans»

Socrate

TOUT LE MONDE EST D’ACCORD mais qui a dit cela?

http://www.bouzin-agile.fr/public/Divers/Traditionnaliste-BabyBoomer-GenX-GenY.jpg

C’est le cas pour tout le monde !

Le mythe de la génération YLes supposées caractéristiques de la génération Y Peut-on croire ces caractéristiques? 

•« Un tel manque de rigueur scientifique… Pichault & Pleyers 2010»

•« La recherche empirique est nettement insuffisante… »Reddick & Coggburn (2008)

•« La masse croissante d’informations de type anecdotique concernant les disparités générationnelles plaide pour davantage d’investigation et de validation empirique »Kim & al. (2009)

Génération Y: conclusions définitives

Pas de management générationnel

Compétences techniques normales

Résistance au changement

Ma recommandation:

formation nécessaire pour tous

http://sandstormdigital.com/2012/11/08/understanding-digital-natives/

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1. Le Web 2.0

2. Les média sociaux

3. La génération Y

4. La remise en cause de la propriété intellectuelle

2. L’université face aux quatre phénomènes

3. L’entreprise face aux quatre phénomènes

4. Conclusions et recommandations

Propriété intellectuelle

Propriété intellectuelle

Propriété intellectuelle

Propriété intellectuelle: conclusion

Elle existe

Analyse de risques

Ma recommandation

Formations

Présentation de la thèse1. Quatre phénomènes

1. Le Web 2.0

2. Les média sociaux

3. La génération Y

4. La remise en cause de la propriété intellectuelle

2. L’université face aux quatre phénomènes

3. L’entreprise face aux quatre phénomènes

4. Conclusions et recommandations

Université face aux changementsremise en cause de l’ex-cathedra comme seul moyen d’enseignement

e-learning

curation

plagiat

savoir partagé en ligne

publications académiques

fin des silos par matière

peer review facilité

nouvelles pédagogies

Présentation de la thèse1. Quatre phénomènes

1. Le Web 2.0

2. Les média sociaux

3. La génération Y

4. La remise en cause de la propriété intellectuelle

2. L’université face aux quatre phénomènes

3. L’entreprise face aux quatre phénomènes

4. Conclusions et recommandations

Entreprise face au changementsBusiness model canvas

De l’organigramme aux réseaux

L’infobésité

De la hiérarchie à la compétence

La fin des silos

NWOW

BYOD

De l’intranet aux RSE

Le marketing digital

L’évolution de l’ICT et des RH

Nouveaux métiers

Présentation de la thèse1. Quatre phénomènes

1. Le Web 2.0

2. Les média sociaux

3. La génération Y

4. La remise en cause de la propriété intellectuelle

2. L’université face aux quatre phénomènes

3. L’entreprise face aux quatre phénomènes

4. Conclusions et recommandations

Conclusions généralesLe monde a changé de façon irréversible

Le changement actuel est aussi important pour l’université et l’entreprise que l’arrivée de l’imprimerie

On forme pour des métiers qu’on ne connait pas encore

Enseignants et managers devront se former en permanence

La compétence de chacun est visible par tous

Conclusions généralesLa concurrence tant pour les universités que pour les entreprises est mondiale

Les appareils mobiles connectés changent l’étudiant, le client, le collaborateur, le manager,…

L’intelligence collective se développe en entreprise et à l’université

C’est la fin des silos à l’université et en entreprise

Le monde n’arrêtera plus de changer!

Conclusion A l’université

le contenu des cours va changer car de plus en plus de théories de sciences humaines du siècle dernier ne sont plus applicables

l‘enseignement va évoluer en intégrant les nouvelles technologies

En entreprise

les façons de fonctionner vont être bouleversées par le NWOW

le management doit se réinventer au fur et à mesure des évolutions du monde, des technologies et des comportements

Je suis prêt à répondre à vos questions