MINISTÈRE DE L’EMPLOI, DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DES
TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
PA- FTP: réalisations/contraintes
SOMMAIRE I. Présentation du dispositif national de formation ; II. Bilan / Réalisations ; III.État de mise en œuvre du plan de développement des RH ; IV. Les contraintes à l’exécution des activités du PA-FTP ; V. Proposition de solutions pour les contraintes.
I. DISPOSITIF DE LA FTP Présentation
• Ecole Nationale des Travaux Publics d’Aleg ;
• Le Centre Supérieur d’Enseignement
Technique;
• le Lycée de Formation Technique et Professionnelle industrielle à Nouakchott; • le Lycée de Formation Technique et Professionnelle Commerciale à Nouakchott ;
• le Lycée de Formation Technique et Professionnelle Industrielle maritime à Nouadhibou ;
• le Lycée de Formation Technique et Professionnelle à vocation agricole à Boghé ;
• le Lycée de Formation Technique et Professionnelle polyvalent à Atar.
• le Lycée de Formation Technique et Professionnelle polyvalent à Nema. les Centres de Formation et de Perfectionnement Professionnels de Nouakchott, Rosso, Kiffa, Sélibaby, Aioun, Nema, Tidjikja, Aleg, Kaédi) et le CFPM d’Atar; Ecole de Formation et de Vulgarisation Agricole de Kaédi.
CSET LFTPI LFTPC CFPP Ighraa
LFTP
CFPP
CFPP ENFVA
CFPP
CFPP
CFPP
CFPP ENTP
LFTPP CFPM
LFTPP CFPP CFPP
LFTP
II. Bilan 2011 -2015 1. Évolution des nombres de formés de 2011 au 2015
Année 2011- 2012 2012- 2013 2013- 2014 2014- 2015
Evolution des formés tous les EFTP
4 237 5 334 5 285 5 701
Pourcentage des Filles
32% 32.1% 32,2% 32,4%
4 237
5 334 5 285
5 701
-
1 000
2 000
3 000
4 000
5 000
6 000
2011- 2012 2012- 2013 2013- 2014 2014- 2015
Evolution des formés
2432
3 180 3 099 3 210
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
2011- 2012 2012- 2013 2013- 2014 2014- 2015
Nombre d''élèves
Année 2011- 2012 2012- 2013 2013- 2014 2014- 2015
Evolution des formés 6 EFTP IDA
2432 3 180 3 099 3 210
Pourcentage des Filles 6 EFTP IDA
28% 28,15% 27% 28,2%
II. Bilan 2011 -2015 2. Évolution des nombres de diplômés de 2011 au 2014
Année 2010- 2011 2011- 2012 2012- 2013 2013- 2014
Evolution des diplômés (CC, CAP et BT)
877 1 750 1 413 1 895
Taux fille 36% 41% 41% 36%
Année 2010- 2011 2011- 2012 2012- 2013 2013- 2014
Evolution des diplômés IDA
764 1 135 911 1 268
Taux fille IDA
41% 64% 63% 54%
877
1750 1413
1895
5935
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
2011 2012 2013 2014 Total
Dipômés par an
764 1 135
911 1 268
4 078
-
500
1 000
1 500
2 000
2 500
3 000
3 500
4 000
4 500
2011 2012 2013 2014 Total
Diplômés par an
II. Bilan 2011 -2015 3. Évolution des nombres de profes./formateurs de 2011 au 2015
Année 2011- 2012 2012- 2013 2013- 2014 2014- 2015
Evolution des prof- form. Tous les EFTP
336 346 352 408
Année 2011- 2012 2012- 2013 2013- 2014 2014- 2015
Evolution prof- form. 6 EFTP IDA
206 220 222 244
336 346 352
408
-
50
100
150
200
250
300
350
400
450
2011- 2012 2012- 2013 2013- 2014 2014- 2015
Nombre de Prof/Form
206
220 222
244
180
190
200
210
220
230
240
250
2011- 2012 2012- 2013 2013- 2014 2014- 2015
Nombre de Prof/Form
II. Bilan 2011 -2015 4. Évolution des ratios formés de 2011 au 2015
Année 2011- 2012 2012- 2013 2013- 2014 2014- 2015
Evolution des ratios des EFTP
13 15 15 14
Année 2011- 2012 2012- 2013 2013- 2014 2014- 2015
Evolution ratios 6 EFTP IDA
12 14 14 13
12
14 14 13
-
2
4
6
8
10
12
14
16
2011- 2012 2012- 2013 2013- 2014 2014- 2015
Ratio enseignant
13
15 15 14
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
2011- 2012 2012- 2013 2013- 2014 2014- 2015
Ratio enseignant
II. Bilan 2011 -2015 5. Évolution des budgets de fonctionnement des EFTP de
2011 au 2015
Année 2011 2012 2013 2014 2015
Budget de tous les EFTP
916 370 653 956 331 672 1 239 622 872 1 278 416 941 1 494 138 000
2011 2012 2013 2014 2015
916 370 653 956 331 672
1 239 622 872 1 278 416 941
1 494 138 000
0
200000000
400000000
600000000
800000000
1E+09
1,2E+09
1,4E+09
1,6E+09
1 2 3 4 5
Année budget
Année 2011 2012 2013 2014 2015
Budget 6 EFTP IDA
229 092 663 248 646 235 334 698 175 357 956 743 433 300 020
0
50000000
100000000
150000000
200000000
250000000
300000000
350000000
400000000
450000000
1 2 3 4 5
2011 2012 2013 2014 2015
229 092 663 248 646 235
334 698 175 357 956 743
433 300 020
Année Budget
III. État de mise en œuvre du plan de développement des RH
Dans le cadre du renforcement des capacités du MEFPNTIC, un PDRH est en cours d’exécution, le Chronogramme de sa mise en œuvre se présente comme suit :
N° Composantes Pays
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S28 S29 S30 S31 S32
Total
15/3
/15
22/3
/15
29/3
/15
5/4
/15
12/4
/15
19/4
/15
26/4
/15
3/5
/15
10/5
/15
17/5
/15
24/5
/15
31/5
/15
7/6
/15
14/6
/15
21/9
/15
28/9
/15
5/1
0/1
5
12/1
0/1
5
19/1
0/1
5
26/1
0/1
5
2/1
1/1
5
9/1
1/1
5
16/1
1/1
5
23/1
1/1
5
30/1
1/1
5
7/1
2/1
5
12/1
2/1
5
3/1
/16
10/1
/16
17/1
/16
24/1
/16
31/1
/16
Totaux 30 34 63 30 7 35 37 15 8 61 15 38 16 51 16 16 26 32 530
1
Formation des Formateurs (stages pratiques des formateurs mauritaniens)
Maroc 30
30 30 30
30 25 25 200
Tunisie
26 26 20
31 13 26 26 32 200
Total 30 26 56 30 20 30 61 38 51 26 32 400
2
Formation chefs des Services Centraux (stage de perfectionnement de cadres et responsables, techniques, administratifs et pédagogiques).
Maroc 8
8 8 8
32
Tunisie
7 7
14
Total 8 7 8 7 8 8 46
3
Formation des Gestionnaires d’Etablissement (stage de perfectionnement de responsables des EFTP (Directeurs et Chefs de Services)
Maroc
7 7 7
21
Tunisie
15 16
16
16
63
Total 7 7 7 15 16 16 16 84
III. État de mise en œuvre du plan de développement des RH
Estimation des coûts engendrés par la mise en œuvre :
1. Formateurs
2. Chefs de services et Directeurs des EFTP
3. Récapitulatif
Pays Nombre de Form. Nombre de jour Transport per diem Frais de formation pédago. Total
Maroc 200 14 120 000 582 400 240 000 942 400
Tunisie 200 14 126 000 582 400 192 000 900 400
Total 400 246 000 1 164 800 432 000 1 842 800
Pays Nombre de Form. Nombre de jour Transport per diem Frais de formation pédago. Total
Maroc 53 7 à 14 31 800 114 240 97 750 243 790
Tunisie 77 7 à 14 48 510 116 928 34 800 200 238
Total 130 80 310 231 168 132 550 444 028
Rubrique Montant
1. Formateurs 1 842 800
2. Directeurs et Chefs de service 444 028
3. Cabinet et Directeurs centraux (21 ) 180 627
Total 2 467 455
IV. Les contraintes à l’exécution des activités du PA-FTP
Les principales contraintes liées à la mise en œuvre se résument ainsi :
Les contraintes relatives au pilotage central sont:
Effectifs limités du personnel compétent de la DFTP, de l’INAP-FTP et de l’Inspection pédagogique ;
Absence d’un système de motivation du personnel « surexploité » ;
Faiblesse des budgets de fonctionnement pour prendre en charge les charges induites par le projet (suivi-évaluation, déplacement/motivation des équipes, etc.).
Lenteur des procédures administratives (TDRs, Spécifications techniques, Réception des biens et services…) ;
Lenteur des procédures de passation des marchés ;
Insuffisance des ressources humaines (formateurs, personnel d’encadrement), des infrastructures et des moyens logistiques des structures de formation.
V. Proposition de solution pour les contraintes
Pour redresser cette situation nous proposons d’entreprendre les actions suivantes :
Opérationnaliser et renforcer les instances nouvellement mises en place pour le PNDSE : Le Comité de Pilotage; Le Comité de Gestion; Les Comités de Coordination des sous-programmes.
Accélérer les actions de renforcements de capacité à travers :
Création de postes d’assistants auprès de la DFTP, de l’INAP-FTP de l’IG pour le pilotage du Projet et Identifications des personnes ressources qui peuvent occuper ce poste ;
Renforcement des capacités de l’Inspection Pédagogique.
Accélérer les procédures administratives et de passation des marchés ;
Dynamiser les Projets d’établissements en créant de postes d’assistants nationaux auprès des établissements pour les activités de mise en œuvre de leur Projets (suivi de proximité, implantation des programmes…).
Top Related