Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites 2 me partie
Page 3
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites A linstar du potier devant largile Nous sommes les
sculpteurs de nos enfants
Page 4
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Que faire quand un bb est inconsolable?
Page 5
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Pour lui? Ne pas le laisser pleurer tout seul Pour nous? Ne
pas le laisser pleurer tout seul
Page 6
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Pour lui: BAISSER BAISSER le stress COMPRENDRE que les cris
sont son seul moyen dexpression SAVOIR quon ne peut pas toujours
larrter de pleurer COMPRENDRE quil ne fait pas un caprice
Page 7
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Pour lui: BAISSER le stress ACCEPTER ses pleurs ACCEPTER
ses pleurs car il est normal que le bb crie L ACCOMPAGNER en le
berant L ACCOMPAGNER en le berant en lui parlant doucement NE
jamais le LAISSER seul NE jamais le LAISSER seul
Page 8
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites crises Un nouveau-n pleure par crises intenses 2 heures
environ 2 heures /j pendant ses 3 premiers mois paroxysme en se
cabrant jusqu atteindre un paroxysme
Page 9
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Latteinte du paroxysme est ncessaire la relaxation
Page 10
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Pour nous: BAISSER BAISSER le stress NE pas le SUBIR NE pas
le SUBIR plusieurs RELAYER Se RELAYER RESERVER Se RESERVER des
moments de ressourcement DEMANDER DEMANDER de laide
Page 11
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Le besoin dtre rassur fait partie de ses besoins
fondamentaux
Page 12
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Un bb rassur devient un enfant calme
Page 13
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Le considrer avec amour: Lenfant a un besoin vital
dattachement
Page 14
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Le considrer avec bienveillance: Lenfant est innocent
!
Page 15
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Le considrer avec respect: Lenfant est une personne!
Page 16
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Le considrer avec assurance et fermet: Lenfant a besoin de
limites
Page 17
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Pour les enfants Les limites sont un besoin vital
Page 18
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites !!! !!! Sils nen nont pas jusqu ils iront jusqu dlinquance
la dlinquance !!! pour les trouver!!!
Page 19
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Aimer sans tout permettre
Page 20
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Qui aime bien chtie bien?
Page 21
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Trois principes de base: NE JAMAIS NE JAMAIS le taper NE
PAS NE PAS le terroriser en criant NE PAS NE PAS le menacer
Page 22
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Comment mettre des limites? Rflchir Anticiper Dire,
confirmer Expliquer Rpter
Page 23
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Ne pas tout permettre: lorsquil est tout petit protger Le
protger Anticiper Anticiper Dvier son attention Dvier son attention
Proposer Proposer une autre activit
Page 24
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Ne pas tout permettre: lorsquil commence comprendre DIRE,
DIRE, redire, redire.. EXPLIQUER, EXPLIQUER, expliquer, expliquer
PATIENTER, PATIENTER, patienter, patienter
Page 25
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Ouvrir le dialogue: Parler pour que lenfant coute Parler
pour que lenfant coute Ecouter pour que lenfant parle Ecouter pour
que lenfant parle
Page 26
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Comment mettre des limites? selon le principe dun selon le
principe dun aquarium rectangulaire
Page 27
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Laquarium rectangulaire consiste en permis La longueur, ce
qui est permis interdit La largeur, ce qui est interdit demand La
hauteur, ce qui est demand
Page 28
Le contenant est constitu dune paroi extrieure dune paroi
extrieure rigide et fixe fait de limites dune autre partie souple
et fluide, leau dune autre partie souple et fluide, leau
Page 29
Le contenu est notre petit poisson qui baigne dans un ocan
damour
Page 30
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Laquarium change selon lge Dans une fratrie ( excepts les
jumeaux) aucun aucun des enfants na le mme aquarium en mme
temps
Page 31
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Pour dfinir laquarium, rflchir il faut tout dabord y
rflchir et si possible mettre daccord se mettre daccord entre
adultes
Page 32
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Pour informer lenfant sur laquarium, il faut prendre le
temps de discuter avec lui dans un moment de calme
Page 33
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Discuter veut dire: Linformer Linformer Lui expliquer Lui
expliquer Lcouter Lcouter Rflchir ensemble Rflchir ensemble
Confirmer Confirmer Rdiger Rdiger Afficher Afficher
Page 34
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Discuter = Parler pour que lenfant coute Parler pour que
lenfant coute Ecouter pour que lenfant parle Ecouter pour que
lenfant parle
Page 35
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites souvenir Comment se souvenir des nouvelles limites pour
chaque enfant? crire, dater, signer Les crire, dater, signer par
les parents et lenfant et coller les coller quelque part sur un mur
ou une porte
Page 36
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Ne JAMAIS changer une rgle pendant un conflit!!!
Page 37
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Les limites sont frustrantes mais rassurantes !!!
Page 38
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Pour se rassurer lenfant va donc tester les limites pour
vrifier leur stabilit pour vrifier leur stabilit
Page 39
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites !!! Il nest pas mchant de vrifier une limite !!! Il faut
simplement la lui rappeler
Page 40
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Comment rappeler une limite lenfant? Ne pas crier Ne pas
taper Se mettre son niveau Le regarder avec bienveillance Parler
doucement et lentement Lui demander sil en a compris la raison Lui
montrer les rgles crites
Page 41
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Et rpter mille fois!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Page 42
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Que faire sil recommence? Rappeler encore la limite Et sil
recommence encore? Donner un avertissement Et sil recommence
encore? Donner une sanction approprie
Page 43
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites approprie Quest-ce quune sanction approprie? Elle doit tre
En relation avec la dsobissance Proportionnelle la gravit Limite
dans le temps
Page 44
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Si on na pas dides Time out 1 minute 1 minute/ anne 3
minutes 3 ans Soit 3 minutes pour un enfant de 3 ans
Page 45
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Il sera frustr donc en colre !!! mais rassur mais
rassur
Page 46
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites colre La colre est une motion primaire qui fait partie de
notre quipement de survie joietristesse avec la joie, la tristesse,
peurdgot la peur et le dgot
Page 47
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Les motions primaires sont programmes dans notre disque dur
Elles font partie de linn au contraire des motions secondaires qui
font partie de lacquis
Page 48
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites La gestion des motions se fait au niveau du cortex
pr-frontal qui est encore totalement immature immature chez le
petit enfant
Page 49
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Dans lapprentissage de la vie le petit enfant ressentira
frustrations beaucoup de frustrations colres Donc, il ressentira
beaucoup de colres Mais il ne sera pas encore grer en mesure de les
grer
Page 50
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Comment ragir face la colre dun enfant? Le gronder? Le
gronder? Le punir? Le punir? Le taper? Le taper? Cder? Cder?
Page 51
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Attention la cohrence: Ne pas le taper pour ne pas quil
tape!!!
Page 52
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Que faire face la colre dun enfant? Lautoriser Lautoriser
et la Canaliser Canaliser
Page 53
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Lenfant a le droit dexprimer sa colre sans porter atteinte
autrui ni lenvironnement
Page 54
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Comment laider mtaboliser sa colre? Entendre Entendre sa
frustration Reconnatre Reconnatre sa difficult Lgitimer Lgitimer sa
colre Ne pas remplacer Ne pas remplacer par autre chose Divertir
Divertir son attention
Page 55
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Pour les plus petits: Ecrire sur un bout de papier !!! (a
marche trs bien)
Page 56
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Que faire lorsque le petit enfant nous regarde droit dans
les yeux en faisant ce qui lui est interdit?
Page 57
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Rappelons-nous: Il ne peut pas enregistrer une ide et son
contraire vrifie Donc il vrifie Il ne provoque pas!!!
Page 58
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Que faire lorsque le petit enfant nous regarde droit dans
les yeux en faisant ce qui lui est interdit? 1. Anticiper 2. Si
possible, viter cette situation 3. Ne pas linterprter comme une
provocation 4. Lui confirmer quil a bien compris 5. Que ceci est
bel et bien dfendu 6. Lui expliquer pourquoi
Page 59
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites jamais punir Ne jamais punir un enfant nos pour nos
manquements Cela le met dans la confusion et le fait perdre
confiance perdre confiance en nous
Page 60
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Les enfants nous admirent Nous navons pas besoin de briller
leurs yeux et dtre parfaits
Page 61
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Y a-t-il des mauvaises limites? Oui, bien sr! Celles qui
sont : Trop rigides Trop exigeantes Trop laxistes Fluctuantes
Page 62
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Peut-on changer les limites? Oui il le faut absolument ds
quelles ne sont pas/plus adaptes JAMAIS pendant un conflit Mais
JAMAIS pendant un conflit car on risque dtre trop excessif et
lautre ne nous coute pas
Page 63
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Lorsque lenfant fait une btise Toujours se demander sil le
savait dj si on lui en avait parl immature prvoir Prenons en compte
que son cerveau immature ne peut pas encore prvoir les
consquences
Page 64
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Lenfant vit le prsent et pas encore capable danticiper nest
pas encore capable danticiper car cette capacit intellectuelle
dpend du cerveau pr-frontal qui est encore insuffisamment
dvelopp
Page 65
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Lenfant ne rflchit pas Il agit et ragit!!! Les enfants ne
sont pas des adultes miniatures!
Page 66
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Les enfants apprennent en jouant Mettons du jeu dans les
enseignements Les apprentissages Les corves Les interactions Les
loisirs
Page 67
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Les enfants adorent jouer Jouons avec eux ! riredanser,
chanter, courir. cliner, couter, consoler. lire raconter crire
Prenons chaque jour quelques minutes partager avec eux pour rire,
danser, chanter, courir. Mais aussi cliner, couter, consoler. Et
encore, lire et raconter des histoires, crire des petits mots
damour. a marche super bien!!!
Page 68
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Une ducation positive faite d Amour Bienveillance Respect
Limites Rajoutons Joie Rires et Partages
Page 69
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Je vous remercie pour votre attention
Page 70
Pour une ducation positive: Amour, bienveillance, respect et
limites Dr Cornelia Gauthier
www.sommes-nous-tous-des-abuses.ch