CLASSE: première bac pro P.S.P.A.
Période: P5
Compétence : C 11 : exploiter les documents techniques de l’installation.
CENTRE D’INTERET : FONCTION ETANCHEITE.
Thème : le motoréducteur de recyclage de la SAVONICC
Niveau : approfondissement.
Séminaire académique génie mécanique construction
Séminaire académique génie mécanique construction
CHAMPS PROFESSI ONNELS
Centres d’intérêts
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CI 1- Assemblages X X X X X X X X
CI 2- Guidage en rotation et guidage en translation
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X CI 3- Etanchéité et lubrification
X X X X X X X
CI 4- Transmission et transformation de mouvement
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Le réel technologique
CI 5- Relation Produit – Procédé - Matériau
X X X X X X X X
Modèle technico-économique
CI 6- Cahier des charges f onctionnel / compétitivité
X
CI 7- Outils d’analyse et de description
X X X X X X X X
Modèles f onctionnels de f onctionnement
CI 8- Modélisation des liaisons mécaniques
X X X X X X X X
CI 9- Analyse Morphologique et représentation du réel
X X X X X X X X
Modèles de représentation du
réel CI 10- Techniques et outils de représentation
X X X X X X X X
CI 11-Le comportement statique.
X X X X X X X
CI 12- Le comportement cinématique et dynamique des mécanismes, énergie
X X X X X X X
Modèles de
comportement mécanique
CI 13- Le comportement des matériaux RDM
X X X X X X X
Centres d'intérêts bac pro PSPA.
Seconde bac professionnel Période Scolaire
Première bac professionnel Période Scolaire
terminale bac professionnel Période Scolaire
P 1 Vac, P 2 Vac, P 3 Vac, P 4 Vac,P 5
P 1 Vac, P 2 Vac,P 3 V
ac,
P 4 Vac,P 5
P 1 Vac,P 2
Vac, P 3 Vac,P 4
Vac, P 5 ExamPFMP 1 PFMP1 PFMP 2 PFMP3 PFMP4
Trimestre 1 Trimestre 2 Trimestre 3 Semestre 1 Semestre 2 Semestre 1 Semestre 2
CI 1 Assemblages
CI 2 Guidage en rotation et guidage en translation
CI 3 Etanchéité et lubrification
CI 4Transmission et
transformation de mouvements
CI 5 Relation produit-Procédé-Matériau
CI 6 Cahier des charges fonctionnel/compétitivité
CI 7 Outils d’analyse et de description
CI 8 Modélisation des liaisons mécaniques
CI 9 Analyse morphologique et représentation du réel
CI 10 Techniques et outils de représentation
CI 11 Le comportement statique
CI 12Le comportement cinématique et
dynamique des mécanismes, énergie
CI 13 Le comportement des matériaux RDM
Decouverte Apprentissage Approfondissement Maitrise
Non abordé en PSPA
Non abordé en PSPA
Classe de première PSPA
Tp étanchéité
Niveau: découverte
Fiche de synthèseCe que je retiens:
-l’étanchéité est directe ou indirecte
-l’étanchéité est statique ou dynamique.
Séminaire académique génie mécanique constructionPremière Professionnelle
Centres d’intérêts P1 P2 P3 P4 P5
CI 1- Assemblages
CI 2- Guidage en rotation et guidage en translation
CI 3- Etanchéité et lubrification
CI 4- Transmission et transformation de mouvement
Le réel technologique
CI 5- Relation Produit – Procédé - Matériau
Modèle technico-
économique CI 6- Cahier des charges fonctionnel / compétitivité
CI 7- Outils d’analyse et de description
Modèles f onctionnels de f onctionnemen
t
CI 8- Modélisation des liaisons mécaniques
CI 9- Analyse Morphologique et représentation du réel
Modèles de représentation du réel CI 10- Techniques et outils de représentation
CI 11-Le comportement statique.
CI 12- Le comportement cinématique et dynamique des mécanismes, énergie
Modèles de comportement mécanique
CI 13- Le comportement des matériaux RDM
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PHASE DE DECOUVERTE
PHASE D’APPROFONDI SSEMENT
Mise en situation : la SAVONICC est une ligne de production de savon. elle se décompose suivant les différents sous- ensemble ci-dessous :
Problématique : tant que la composition du savon n’est pas homogène, il retourne à la boudineuse à l’aide du tapis de recyclage. Vous constatez un bruit inhabituel au niveau du motoréducteur. En tant que pilote de la SAVONICC
vous êtes chargé de diagnostiquer l’anomalie afin de prévenir le service maintenance.
Zone d’étude
JOINT A LEVRE type A, d x D x B
Donner la désignation normalisée
EXTRAIT DE FICHE DE SYNTHESE
D RC I
Dossier Ressource:
Catalogue joints à lèvre
Dossier Technique
Plan du motoréducteur
Fiche synthèse
Fiche activité
Fiche Centre d’Intérêt:
étanchéité
Enseignant
Élève
Enseignant
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Fiche(s) de travail
D R
D T
La production pédagogique
TP intégration prem. BAC PRO
Centre d’intérêt : ETANCHEITE ET LUBRIFICATION Page 1/4
Pré requis : analyse fonctionnelle et structurelle du motoréducteur réalisée précédemment lors de la séquence sur les
mouvements.
Activité 1 : émettre les hypothèses sur le dysfonctionnement constaté :-Lubrifiant de mauvaise qualité-Fuite occasionnée par un élément d’étanchéité défectueux
Activité 2 : en qualité de pilote de système de production automatisée, vous devez évaluer les risques encourus dans la fabrication du produit :1 - non-conformité du produit fabriqué2 - détérioration du motoréducteur3 - Arrêt de la production
Activité 3 : repérer les éléments d’étanchéité- Sur le document DT1 colorier tous les éléments d’étanchéité dans les différentes vues ainsi que leurs repères. - Sur le document DT2 colorier les lignes de nomenclatures correspondantes.
TP intégration première BAC PRO
Centre d’intérêt : ETANCHEITE ET LUBRIFICATION Page 4/4
1 Joint à lèvre, type A, 32x45x7
DIN 3760
Diamètre 45
Diamètre 32
Épaisseur 7
FICHE DE SYNTHESE Première. BAC PRO
Centre d’intérêt : ETANCHEITE ET LUBRIFICATION Page 1/3
FICHE DE SYNTHESE Première. BAC PRO
Centre d’intérêt : ETANCHEITE ET LUBRIFICATION Page 2/3
JOINT A LEVRE type A, d x D x B
Donner la désignation normalisée
FICHE DE SYNTHESE Première. BAC PROCentre d’intérêt : ETANCHEITE ET LUBRIFICATION Page 3/3
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