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Evaluer avec le PPA: Écouter et comprendre- Niveau A1 fiche élève L’élève est capable de comprendre un message oral pour répondre à des besoins concrets ou réaliser une tâche. Suivre des instructions courtes et simples. Data : --------------------------------------------------------------------- ------------------------------------ Pichòt nom : --------------------------------------------------------------------- ---------------------------- Capacitat 1- exercici 1-A : Consigna : Met una crotz dins la casa que correspond als personatges , bèstias, elements presents dins l’istòria de la benda dessenhada. Coche la case qui correspond aux personnages, animaux et éléments cités, présents dans l’histoire de la bande dessinée. Los rebuts Lo rossinhòl Las plantas Lo rit Farfadet Lo castanhièr Lo Voltor Lo vibre
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Evaluer avec le PPA: Écouter et comprendre- Niveau A1fiche élève
L’élève est capable de comprendre un message oral pour répondre à des besoins concrets ou réaliser une tâche.Suivre des instructions courtes et simples.
Data : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pichòt nom : -------------------------------------------------------------------------------------------------
Capacitat 1- exercici 1-A : Consigna : Met una crotz dins la casa que correspond als personatges , bèstias, elements presents dins l’istòria de la benda dessenhada. Coche la case qui correspond aux personnages, animaux et éléments cités, présents dans l’histoire de la bande dessinée.
Los rebuts Lo rossinhòl Las plantas Lo rit
Farfadet Lo castanhièr Lo Voltor Lo vibre
Las bestiòlas Las flors La puput Las abelhas
Evaluer avec le PPA: Écouter et comprendre- Niveau A1fiche élève
L’élève est capable de comprendre un message oral pour réaliser à une tâche.Suivre des instructions courtes et simples.L’élève dessine sous la dictée un paysage décrit par l’enseignant.
Data : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pichòt nom:-------------------------------------------------------------------------------------------------
Capacitat 1- Exercici 1- B :
Consigna : Dessenha dins lo cadre lo païsatge descrich.
Dessine dans le cadre le paysage décrit.
Evaluer avec le PPA: Écouter et comprendre- Niveau A1fiche élève
L’élève est capable de comprendre les points essentiels d’un message oral.
Comprendre des mots familiers des expressions relatives à l’histoire étudiée.
Classe dans l’ordre où elles sont entendues les expressions de salutations, de bienvenue, d’adieu, de joie et de remerciement.
Data : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pichòt nom:-------------------------------------------------------------------------------------------------
Capacitat 2 - Exercici 2- A
Consigna : Classa dins l’òrdre las expressions entendudas. (de 1 a 7)
Classe dans l’ordre les expressions entendues. (de 1 à 7)
numeròs Expressions
Mercé als amics !
Plan mercé, Farfadet !
Bon viatge Farfadet !
Bonjorn Farfadet !
Enfin ! Mon bòsc es salvat !
Bonser Farfadet !
Malastre ! Es una catastròfa !
Evaluer avec le PPA: Écouter et comprendre- Niveau A1fiche élève
L’élève est capable de comprendre les points essentiels d’un message oral.Comprendre des mots familiers des expressions relatives à l’histoire étudiée.Reconnait parmi les vignettes l’animal décrit par l’enseignant.
Data : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pichòt nom :-------------------------------------------------------------------------------------------------
Capacitat 2- exercice 2 - B :
Consigna : Colora la casa de la bèstia descricha.
Colorie la case de l’animal décrit.
Evaluer avec le PPA: Écouter et comprendre- Niveau A1fiche élève
L’élève est capable de comprendre les ponts essentiels d’un message oral, conversation Comprendre des expressions connues relatives à l’histoire.Repère à l’écoute des dialogues simples, qui parle à qui.
Data : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Pichòt nom :-------------------------------------------------------------------------------------------------
capacitat 2- exercici 2- CConsigna : Escota plan cada replica e indica pel còde color qual parla a qual ? Écoute bien chaque réplique et indique en utilisant le code couleur qui parle et à qui
: lo que parla
: lo qu’escota
Rossinhòl Farfadet Lo voltor L’abelha Lo vibre
exemple
replica 1
replica 2
replica 3
replica 4
replica 5
Evaluer avec le PPA: Écouter et comprendre- Niveau A1
fiche élèveL’élève est capable de comprendre les ponts essentiels d’un message oral, histoire Comprendre des expressions connues relatives à l’histoire.Repère à l’écoute d’une histoire illustrée les principaux personnages, le lieu, le temps, et la trame principale.
Data : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Pichòt nom : -------------------------------------------------------------------------------------------------
Capacitat 2 –exercice 2 -D : Consigna : Escota plan l’istòria e met una crotz per indicar los elements principals de l’istòria ( personatges – luòcs- …) Atencion per un passatge mai d’una casa pòt èsser marcada !
Consigne : Écoute bien l’histoire et coche les cases pour indiquer les principaux éléments de cette histoire. Attention pour un même passage plusieurs cases peuvent être marquées !
Passatge A
Passatge B
Passatge C
Passatge D
Passatge E
