Vocabulaire Entrainez-Vous - Niveau Debutany Intermediaire

7/16/2019 Vocabulaire Entrainez-Vous - Niveau Debutany Intermediaire

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COLLECTIONENTRANEZ-VOUSDes activits d'apprentissage et de remploi pour s'exercer,vrifier ses connaissances et progresser en franais...----"------... VOCABULAIRE

NIVEAUDBUTANT

INTERMDIAIRE U n apprentissage mthodique du vocabulaire(3000 mots) partir de textes et de documents" ' - -_ - -1 authentiques abordant les thmes suivants:-l'homme- l'environnement-la socit- la culture et les loisirsle travail- la description et le rcit

TITRES PARUSGRAMMA IRE NIVEAU DBUTANT VOCA BULARE NIVEAU AVANCGRAMMA IRE NIVEA U INTERMDIARE LECTURE-CRIT URE NIVEAU DBUTANTGRAMMA IRE NIVEAU AVANC LIEUXn 'CRITURE NIVEAU INTERMDIA IREVOCABULAIRE NIVEAU DBUTANTI LIRE LAPRESSEPOUR" , NIVEAU AVANC

INTERMDIARE COMMERCE/AFFAIRES NIVEAU INTERMDIARE

~C l E 1199025131international 9 _ W -FL1

NIVEAUDBUTANT ~INTERMDIAIRE

ENTRANeZ-VOUS

C l Einternational


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z

1 N T R o D u c T o NPlus ou moins mis lcart par les mthodologies de l'enseignement des langues qui ontprvalu ces dernires dcennies, le vocabulaire a pourtant toujours t considr par les tudiantscomme un objectif prioritaire.Certes, le temps n'est plus o les mthodes imposaient aux lves un rgime pauvre envocabulaire et o les mots nouveaux, nots la drobe sur des carn ets secrets, ne pouvaient treappris que dans la clandestinit . Lutilisation des documents authentiques et les approchescommunicatives ont mis fin l'poque des grandes restrictions lexicales et les apprenants peuvent nouveau satisfaire leur apptit, voire leur boulimie de mots . Par ailleurs, les techniques decrativit (remue-m ninges, jeux avec le s mots, etc.) suscitent une grande varit d'activits demobilisation et de recyclage du stock lexical.Mais, entre les activits de dcouverte du vocabulaire et celles qui permettent sa rvision,un manque se fait sentir : celui d'un lieu o s'effectuerait un vritable travail de conceptualis ationet de mmorisation, o les mots rencontrs au hasard des textes et des apports ponctuel s seraientmis en relation dans des organisations, stocks et disponibles dans la mmo ire de l'apprenant.C'est ce travail d'apprentissage systmatique que visent les ouvrages Vocabulaire niveau

dbutant et Vocabulaire niveau intermdiaire se compltant et s'enrichissant mutuellement.Vocabulaire niveaux dbutnt et intermdiaire se prsentent comme une suite d'exercicesautocorrectifs (voir Corrigs page 120).Chaque exercice propose : la dcouverte d'un ensemble lexical limit et homogne organis autour d'un thmeconcret, d'une notion ou d'une ide gn rale , d'une structure fondamentale de la pen se, d'unacte de parole, d'un schma situationnel, narratif, descriptif, logique, etc. Un inde x rpertoriant lesthmes abords dan s chaque exe rcice (voir page 143) permet les recherches personnelles,lenrichissement progre ssif et la capitalisation des conna issances.Par ailleurs, les exercices ont t regroups thmat iquement chaque double pag e etautour de six domaines gnrau x. un travail de rflexion smantique et culturelle qui peut, dans certains cas,dbouch er sur une activit de production, mais qui a surtout pour objectif d'explorer et d'affiner lesens des mots (polys mie, synon ymie, antonymie, etc.) , d'initier au x systm es de production

lexicale (drivations, mots compo ss, emplois figur s, etc.) et de favoriser la mmorisation del'ensemble le xical. , \Complments utiles toute mthode, cs ouvrages de Vocabulaire sont des outils quipeuvent tre utiliss aussi bien pour une rvision systmatique du lexique que pour une rechercheponctuelle (prparation la lecture d'un texte, une production crite, un jeu de rles, etc.).2

"!M0cioizal\!lN'"..c.2li.s..i3@

s o M M AL H o M M E

1. Le corps humain ..........................:................................ .......... 62. Lactivit physique ... .................. ............................... 83. Les sens .. ... . ...... ............ ..... ..... .... .. .. .. ..... .. .. .... ..... . ... ... .. . .. ..... 104. Les tats physiques ........................... ........ ......... .... .............. . 125. La nourriture ........ .... ........................ ..... .... ..................... ..... ..... 146. L'hygine . . .................... ................ .......................... 167. La maladie et la sant ....... .. ......... . ......... ... ......... .......... ....... 188. Les ges de la vie ........... .. .... ....... ...... ..... ........... ...................... 209. Le ca ractre ..... .. ... ........... ..... .. ... ..... . .. .. ......... . . ........ ....... ...... 22

10. Les sentiments ............................................ ........ ....... .. ........... 24

11 .12.13.14 .15.16 .17 .18 .19.20.

21.22 .23 .24 .25 .26.27 .28 .

L ' ENV IRONNEMENTLa maison .... .............. ....... ....... ........ .. ....... .... ........ .. .......... ........ 28Les objets quotidiens .............. ............................... ........... 30La ville . . ......... ............ ............ ........ .. .............................. ............ 32Le ciel ........................ .. .. ............................................................. 34La terre ........... .... ......... ... .. ... .. .... ........................ ................ ... ....Leau .............. .......... ............... ...... ..... .......... ......................... .......Le feu et la lumire ..............................................................

363840Climats et saisons ........................ ............ ............ ....... ............ 42Les animau x .. ..... .. . ..... .... .... .... ... ......... ...... ...... ........... ........... .L "es vegetaux .............. ......... .............. .................................... ...

L A SOC T

4446

Les vtements ...................... ... ........ ..... ........... ......................... 50Les activits quotidiennes ........... ........................................ 52Famille et rencontres ............................................. ..... .......... 54La morale ..... ...... ........ . . ...... .. ............ ............ ........ ............ ... ... 56Le gouvernement .............. .......... .......................................... 58Conflits et solidarit ................. ............................................. 60Les faits divers ......................... ....... ........ ....................... ...... 62Le monde ........... ............. .......... ....... .................................... .... 64

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1 R


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s o M M A R ECULTURE ET LO IS IRS

29 . Li re ... ..................... ...... .................... .." .................. .................... . 6830 . Compter .... ... ........ .................... .. ...... ... .... ...... ............. .............. .31. Les mdias ...... .. .................. .. ...................................... ........... .7072

32 . Les voyages .. .......................... ................... .............. .... .. ............33 . Les sports ..... .. ...................................... .................... ..................34. Le cinma et le thtre .. .. .... ...... .. ...... .... .... ........ .. .... .......... .747678

35. Les arts ........ .. ... ...... .................................... .................................36 . La musique .. .. ...........................................................................

80 L2 H 0 M ML E T R A V A L37. L'apprentissage .. .. ..................................................................8638. Les professions ........ ............................................................ 8839. Le bureau ............................................................................. 9040. L'entreprise .... .. ....... ............ ................................................... ... 9241 . l'industrie .......... .. .............................. .......................................9442. Le commerce .................... .......................................................9643. Lagricu lture .............................................................................. 9844 . Les services ................................................................ ................ 100

LAD ESC R 1P T ION ET LE R C1T45. L'espace .. ...................... .............................. .............................. 10446. Le mouvement ................ ...... .... ...................... ........................ 10647. Couleurs et consistance ........................ ...............................10848. Formes et matire .... ............. ...............................................11049. Poids et dimensio ns .................. .................................. ........... 11250. Chronologie et dure ...... ........................ .............................11451 . Changement et transformation ........................................116

CORRIGS DES EXERCICES......................... . ......... .... .. .... 120INDEX DES MOTS CLS .......... ..... ......... . ..... ......... .. ...... 143

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L H o 1 M ELe corps humain.!J LES PARTIES DU CORPS

Le test du bonhomme permet de connatre le dveloppement mentald'un enfant. Voici diffrents dessins qu ' un enfant a effectus entre 3 et13 ans.Rdigez un commentaire de l'volution des dtails et des formes .

3 ans, il ne des sine que . .

LI LES PARTIES DU CORPS (DTAILS)Regroupez les 30 lments suivants selon les six principales parties ducorps humain .Soulignez les mots qu'on trouve gnralement au pluriel.

la cheville le genou la paumele cil la hanche le poignetle cou lindex la poitrinele coude la lvre le poucela cuisse la mchoire le seinle doigt le menton le sourcil lle dos le mollet la taillel'paule l ceil le talonla fossette l ongle la tempele front l orteil le ve ntre

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Psychologie el ducation (tome 111 ), J. Leif, Nalhan

la tte : le ci l, le cou (entre la' tteet le tronc), . .le tronc ..le bras ..la main .,.la Jambe ..le pied ..

" L H o M1.J LE VISAGE

Les metteurs en scne ont-ils choisi les bons acteurs?Comparez ces portraits, extraits d'uvr es littraires, et la photo desacteurs qui ont t choisis pour interpr ter ces personnages au cinma

Ugolin il venait d 'atteindre ses vin gt-quatre ans . . Il n ' tait pas g rand , e tmaigre comme une chvre, mais large d 'paules, et du rement muscl. Sousune tignasse r ousse et fr ise, il n' avait qu'un so urcil en deux ondula tionsau-dessus d'un nez lg rement tordu vers la droite, e t assez for t , mais heu-reusement raccourci par u ne moustache pointe qui cachait sa lvre ;enfin ses yeux jaunes, bo rds de c ils rou ges, n'avaient pas un in stant derepos, et ils regard aient sans cesse de tous c ts, comme ce ux d'une btequi craint une surprise . De temps autr e, un lic faisait bru squementremonter ses pommettes, et ses yeux cli gnaient trois foi s de suite .

Marcel Pagno l, l el/ll de Flo reue, di tions Pastore lly 1971

LisbethLi sIJe th Fi scher, de cinq ans mo in s ge que Mme Hulot, et nanmo in sfille de l'an des Fischer, tait loin d ' tre be lle comme sa cousine [ . .Paysanne des Vosges, dans toute l'e xtension du mot , maigre, brune, lescheveux d'un n oir luisant , les sourcils pais e t runis par un bouquet, lesbras longs et for ts, les pieds pais, quelques verrues dans sa face longue etsimiesque, tel est le portrait concis de ce lle vierge.Balzac, La Cousille Belle, 1847

..J LES PARTIES DU CORPS ET LES OBJETSCombinez l'aide de la prposition de (du, de la) les motsde la colonne A avec certains mots du groupe B.Donnez le sens des expressions ainsi constitues.

A la ttele frontles dentsla bouche

M

dans l

dans La C

le(s) brasle(s) pied(s)B la tab le - le fauteuil - le lit - la langu e - le peigne - la scla montagne - le fleuve - la mer - le pont - l gout - le mtrla lecture - la bataille.

Exemple: la tte du li t - la tte d 'une p ing le.7


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L H o L ML'activit physique.lJ LES POSITIONS DU CORPSal Vous tes professeur de yoga .

Quelles directives donneriez-vous vos lves pour qu'ils prennentles positions des personnages suivants?

Utilisez:

E

Mouvements des membres: lever .. / baisser .. plier .. croi ser .. couter ..allonger .. tirer. .. poser .. passer . .Mouvements gnraux du corps : se pencher - se courber - se renverser -s'asseoi r - s'a llonger - se (rellever - tre assis/debout/, etc. - se teni r pench/, etc.

bl Quels conseils donneriez-vous aux sportifs suivants pourqu'ils adoptent une bonne position?

- au skieur pour qu'il descende rapidement- au jou eur de tennis- au jou eur de golf quand il frappe la balle avec son club- au plongeur 1- au boxeur

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L H3.J LES DPLACEMENTSUn petit groupe de soldats avanceen territoire ennemi.Imaginez les obstacle s, les lieux,les vnements qui peuvent lesfaire :- courir - reculer - acclrer- glisser - grimper -patauger - errer - trbucher-sauter - tomber - ramper.Exemple: Ils courent en traversantun terrain dcouvert.

o

lJ LES ATTITUDES ET LES MOUVEMENTS

M

Dan s La Jalousie, Alain Robbe-Grillet dcrit avec prcision les attitudeset les mouvements d'un personnage (qu'il nomm e par la lettre A ..).Lisez l'extrait ci-contre et compltez le tableau.

Mouvements et dplacements Positions et attitudesA .. referme la porte A .. est adosse la porte

En utilisant le mme tableau, imaginez et notez les mouvements,les dplacements et les attitudes des personnages suivants:- Nicole vient de rompre avec son petit ami. Elle erre dans les rues duce ntre-ville ...- Julien arrive essouffl devant l' immeuble o habitent ses parents.Il vient leur annoncer un e grande nouvelle . .- Herv, un jeune homme timide, est all la so ire que donne un deses amis. Il espre pouvoir bavarder se ul avec Stphanie. Mai s il y abeaucoup de monde cette soire et de nombreux garons s'intressent la jeun e fille ..

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M

Adosse la pqu'elle vient de refey penser, regarde lela balustrade, plus pdpeint de la fentrencore, le bois lavE lle fai t quelqchambre et s'a pprocommode, dont ellsuprieur. E lle remdans la partie dropenche et, afin d'efond ,' tire un peu pe lle. Aprs de nouve lle se redresse et bil e, les co udes auavant-bras rep lisbuste - tenant sansfeuille de papier enElle se tourne mlumire, pour contsans se fatiguer lesinclin ne bouge plu

Robbe-Les dit io


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L H o M E

Les sens.!.J LA VUE

Compltez avec un verbe de la liste.La lgende de Lusignan et de Mlusine

Un jour, le cheval ier de Lusignan ... dans la fort une trs belle jeune fille.Celle-ci le ... d'un trange regard et le jeune homme tombe amou reux d'e lle.La jeune fille, qui s'appe lle Mlusine, accepte d'pouser Lusignan, mais unecondition: il pourra tous les jours .. le co rps de sa femme sauf le samedi. Cejour-l, il n'aura pas le droit de la ... nue. Lusignan promet, pouse Mlusinequi lui apporte la richesse, un magnifique chteau et trois enfants.

Lusignan... bientt que tous les samedis sa femme quitte le chteau .Jaloux, il dcide de la .. .

Le samed i suivant, Mlusine sort du cht eau et prend le che min de larivire. Lusignan la suit et l ... de loin.

Arrive au bord de l'ea u, la jeune femm e s e dshabille. Lusignan esttonn. II n'a rriv e pas ... les jambes de sa femme. II s'approche de Mlusinequi nage dans la rivire. Horreur! Son pouse s'est transforme en monstre,moiti femme, moiti serpent. Quand elle ... le regard de son mari .. sur elle,Mlusine disparat. Lusignan ne la ... plus. Pourtant, la jeu ne femme reviendra toutes les nuits au chteau pour ... sur ses enfants.

~ L'OUEL intensit des bruits se mesure endcibels (dB).

Classez les bruits suivantsdu plus fort au plus faible.Essayez de dterminerleur intensit en dcibels.Caractrisez ces bruits avecles adjectifs ci-dessous.

140 dB -> seu il de la douleur130 dB ->120 dB ->110 dB ->100 dB ->

80 dB ->60 dB->40 dB ->20 dB ->10 dB ->odB -> silence ~ b s o l u \

contemplerobserverve iller (sur)vo irrevo irap ercevoirdistinguerremarquerfixer (des yeux)poser (le regard, les yeux) sur ..surveiller

a. klaxon de voiture ( 4 mtres)b. coup de tonnerre (trs rapproch)c. chuchotements ( 1 mtre)d. tic-tac de montre (colle l oreille)e. grondement de racteur d'avion( 10 mt res)f. circulation routire intenseg. cris d'un bb ( 2 mtres)h. bruissement des feuilles d'un arbrei. orchestre pop ( 10 m tres desbaffles)

Exemple: 80 d8 -> klaxon de voi ture(assourdissant). un son imperceptible - faible - touff - doux - fort - bruyant - tonitruantassourdissant - aigu - perant/sourd.

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L H ol.I LES SENSATIONSa) Dans les deux scnes suivantes relevez ce que peroivent

les personnages. Classez les sensations dans le tableau .Quel effet produisent ces sensations?Montrez qu 'une sensation peut en voquer une autre.


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L H o ~ MLes tats physiques.!J LES SENSATIONS PHYSIQUESa) Reliez les sensations physiques leur cause.

Causes - tats physiques- avo ir fai m Sensations - Comportements- transpiration- avo ir soif - plir, tre paralys, trembler, s'vanouir- tre puis - avo ir une lgre douleur l'estomac, un lg er ve rtige- tre nerveux, exc it - remuer, bouger constamment- tre en co lre - avoir la gorge sche- avo ir chaud - rougir, stouffer, acc lration du cu r- avo ir froid - avoir envie de s'allonger, avoir des courbatures- avo ir pe ur - trembler, fri ssonn er

Un bon mime est capable de traduire des tats phys iquesuniquement par gestes.b) Comment mimeriez-vous les tats physiques ci -dessus?Exemple: la faim: enfoncer la main dan s le creux de l estomac, rentrer les joues,porter la main la bouche comme pour manger.

~ LA FORME ET LA FATIGUEDans la publicit page 13 , relevez les mots et expressionsqui voquent:

- la fatigue,- la forme physique.

Imaginez une publicit pour:- des cachets contre le mal de mer,- un produit alimentaire (biscuit ou chocolat) p o ~ r couper lafaim que l'on peut ressentir entr e les repas,- une tisane pour dormir.

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Le mime Yves Rion

E L H o M MVivre sous pression, stress, surmen. .S'puiser toute la nuit chercher lesommeil.Se lever du pied gauche, les nerfs fleur de peau. Collectionner lestraitements de choc comme un .boxeur les mauvais coups. Ou alors,traiter le mal par la nature.Tout simplement. Avec Aubeline :Arkoglules d'aubpine.

Oui, dcouvrir les vertubienfaisantes et l'efficaplantes mdicinales danEt sentir son corps enfinson esprit enfin s'apaisenfin un sommeil vrai,paisible. ft aprs une nvivre une journe sereinouveau soi-mme, ennature. Aubeline, en ph

l i LE PRFIXE RE-a) Classez dans le tableau les verbes en italique selon le sens du prfixe

re- .

- No us partons. Nous essaieron s de ne pas rentrer trop tard. Je penseque nous reviendrons vers 6 h .- Je va is la gare chercher un am i d'enfance . a fait vingt ans que jene l'ai pas revu. Je me so uvie ns. Il tait venu ici pour mon mariag e.Puis, il est revenu l'a nne suivante. Aprs, nous nou s sommes perdu sde vue. Je ne sais pas si je vais le reconnatre.- Le trsorier recherche une erreur dans ses comptes. Il a dj refaittrois fois ses add i tions sans retrouver l 'e r re u r. Il doit donc recom-mencer ses calculs.

Sens de rptition de l'action Sens de retou r au point de dpartou l'tat initia lrentrer

b) Dans quelle(s) colonne(s) classeriez-vous les verbes suivants?repartir - redire - rapporter - relire - rejouer - ressortir - se recoucher.

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Arkopharma- lab or

Autre sens


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L

>,: ..".. .. - ... . (.'., .. .. ....... ,H

11)... . ,

o M E

7 faons de manger a) Le boulimique

Constamment affam, il dvore tout ce qui se consomme. C'est souvent un obse qui se lve la nuit pour vider son rfrigrateur. Pour lui,manger est un besoin maladif.

b) Le gourmetSon livre de chevet est le Gault et Millau (rpertoire des meilleurs res-taurants). Pour lui, manger est un art. Il aime savourer des plats recherchs et savamment cuisins. Il sait dguster en connaisseur les meilleursvins. c) Le gourmandIl a plaisir bien manger et il mange en gnral de bon apptit. a fin

d'un repas, mme quand il n'a plus faim, il ne refuse jamais une ptisserie ou une glace. d) Le difficileIl est exigeant et mfiant. Souvent insensible aux plaisirs de la table, ilmange avec lenteur et du bout des dents. e) Le press

Au djeuner, il se contente d'un sandwich. Le soir, il avale rapidementun plat quelconque. f) L'adepte de la dittiquePour lui, se nourrir est une activit scientifique. Il se compose des repasquilibrs et ne consomme que des produits slectionns. Il mche len

tement et surveille ce qu'il mange. g) Le vgtarienTel un fakir indien, il se contente de manger modrment et exclusive

ment des lgumes, des laitages et des fruits.'1 . 'a) Lisez le document et compltez le tableau.

Type de 'mangeurboulimique " ' ", 1. ... .. "., . . ............... ....... ........ .. . .: . :. ',' .",. ,.;.

< : : : ' : : : : i o u i ~ esp.ee de. . :>:::::::: :, .:.:,: ;::- y ,." :, . : .. ; .. ::.:::.... ........ ,> ' .. .. -: . - .-' ................. " . -~ : : . ~ j . ~ : ' ' .:1::. ,

b) Dfinissez I ~ ~ i r ( J ~ r ; l g ~ u r s peut trouver: ~ : ~ Charcuterie; BL -7 Boulangerie; PAT -7 Ptisserie;.FR 4 'Fruits ; LEG -ry Lgumes; LAIT -7 laitage ; PS -7 PoissonnerieI '. . ' >1 " ... " 1

agneau (m)'" ...Beartichauts (m) ......bananes (f)beurre (m)boeuf (m)canard (m)carottes (f)cerises (f), .. , .. >

champignons (m) .... .. :choux (m)dinde (f)pinards (m)fromage (m)gteaux (m)haricots verts (m)haricots secs (m)

.- les ingrdie i1) ts ncessaires Iif.',:ri;i tillillb) Imitez le Doe'me- peindre un tableau- devenir riche- sduire une p ~ ( s O n r i . ..

- un lgume du- un steak bien'cuit

jambon (m)lait (m)lentilles (f)morue (f)navets (m)oeufs (m)oranges (f)pain (m)

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pt (m)pches(f)petits pois (m)poires (f)pommes (f)

radissaladsaucsaucitartepommes de terre (f) .......poulet (m) thonveauyaouorc (m)

(1) m = m

Prenez un mot prenfaites-les cuir'commprenez un petit boupuis un grand morcefaites chauffer pelau petit feu de la teversez la sauce nigsaupoudrez de quelpoivrez et puis metto voulez-vous en v crireVraiment ? crire

Raymond Qut i q u in Le Ch

..'. ,cuitfade (insipide)frugalimbuvableimmangeable


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L H o o M EL'hygine.!J LE PROPRE ET LE SALEQue faut-il faire pour n ettoyer les objets suivants?Quels objets utilisez-vous? Compltez le tableau en employantles mots de la liste_

Pour nettoyer. . il faut. .. avec . .les dentsla peaules cheveuxune chemise tacheun meuble couvert de poussireune vieille armoire en boisle solun e casserole trs saleun objet en argent

~ LES EMPLOIS FIGURS DE PROPRE ET SALEDonnez le sens des mots en italique.CalomniesConv ersations entre deux employs de la-banqu e TIP E X. Tu sais qu 'on accuse Henri d'avoir pris de l'arge nt dan s la ca isse.- Oui , c'est vraiment une sale histoire. Mais je sui s sr qu ' il est innocent. Henriest un type propre. Mais il a des e nnemis ici.Un jour , il m'a dit: " Il y a deux ou trois personn es ici qui se raient contentes sij ' tais renvo y." Ce sont ses propres mot s. Je ne veux nommer per sonne maisj 'e n connais un qui a une sale tte et qui ...- Alors d 'apr s toi, tout a c'es t des calomnies qui ne sont pas (ropres inqui-ter H enri ? ' \- Ab solument. D 'aill eurs, ce matin , le dir ecteur a pri s s a dfense. Je l' aientendu de mes propres oreilles.

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Actionsastiquer - balayer - faire briller -brosser - cirer - dpoussirer -frotter - laver - nettoyer - rcurer -rincer - savonner

Objets et ustensilesun aspirateur - un balai - une brosse- une brosse dents - un chiffon -un shampooing - du dentifrice -une ponge - un gant de toilette -une machine laver - de la poudre laver - un produit rcurer -du savon - une serviette de toilette

- antipathique- exact- honnte- mauvais- susceptible de ..- moi, lui (sens possessif)

L H o M M.!.J LA TOILETTELisez le texte suivant. Pour chaque personnage, relevez lescaractristiques concernant:a) La toiletteb) Le maquillage

.i.J LE PRFIXE D-

La toilette travers les siclesDan s l'Antiquit, la reine d 'Egyple Cloptre passait de losa toil e tt e . Ap rs le bain , ses se rv a nt es la frottai e nt aparfumes. E nsuite, s ur son visage, on appliquait un fard blanun pe u de ro se sur les pommettes. C' tait surtout les yemaquills. .Poppe, femme de l 'e mpereur N ron , pre na it son bai

d' nesse (on entr etenait un troupeau de 500 btes, exclusive ce t usage ). E lle ta it ensuite maquill e avec d es craies blaque les esclaves dlayaient avec leur salive.Le roi de France Henri /1/ (XVt sicle) utilisait gal emense blanchir la pea u et se rougir les joues. Il se faisait aussi frles cheveux.

La comtesse Elzebeth (issue d'une illustre famill e ' hon grosinistre s ouvenir. Sur les mau vais con seils d 'une sorci re quil'te rne lle jeunesse, e lle prenait son bain da ns du san g de jeucondamne mort pour tre j'origine de nombreux meurtre

C'est partir du xv tJ' s icl e qu 'on commence en Francsoin s corpore ls. L e roi Henri IV se lave rar e ment. Sa matVerneuil, avou e qu ' il pue des pieds e t qu'il empes te l'ail.Lou is XIV , comme beaucoup de ses contempora in s, se code se d g rai sse r le vi sage avec de l'a lcool. Par contre, il

parfume abondamment. E vid e mm e nt , les poux prolifpe rruques .Il faudra att endre le XIX ' sicl e pour que les habitudes chD'aprs Trosmille mis lie secres debell/ li, C. Pasteu

Les verbes commenant par le prfixe d- sont trs nombreux.Parmi les 20 verbes ci-contre, distin guez:a. le type dfaire/faire. Si on supprime le prfixe on obtient un verbede sens contraire;b. le type drouler/enrouler, On obtient le verbe de sens contraire enremplaant le prfixe d- par le prfixe en- ;c. le type dpasser/passer. Le prfixe d- ne donne pas le sens contrairemais un autre sens. (Je suis pass par la rue de la Rpublique. La motoa dpass la voiture.)

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dmont er une macun timbre - dballse d shabiller - dbouteille - dtacherdmnager - dcou- dlaver un vtemun pneu - se dchaune lettre dan s la bun objet - dlacer sdsarmer un soldat


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L H o M ELa maladie et la sant

.!J LA MALADIE ET LA GURISONRemettez dans l'ordre les tapes de la maladie d'Alain.

a. Alain passe un e radio. f. Alain est guri.b. Les douleurs d'Alain continuent. g. Alain ressent de vives douleurs l'esto mac.c. Alain entre en clinique. h. Alain est convalescent.d. Alain consulte un mdecin. i. Le mdeci n lui prescrit des md ica ments.e. On diagnostique un ulcre l'estomac. j. Alain est opr.

~ LES SYMPTMES ET LES SOINSQuels sont les symptmes qui accompagnent les maladies suiva ntes?Quels sont les soins faire?

Symptmes- malaise gnral- mal la tte, la gorgeun e grippe - douleurs (au cur, au ventre,- un e angine aux muscles, etc.)- un e bronchite - toux (tousser)

- un rhume - te rnuemen ts (ternuer)- une intoxication alimentaire - fivre- une crise d'appendicite- une crise cardiaque

- vanouissement- vomi ssements- diarrhe- un rhumatisme

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Soins- repos- dite- md icaments (aspirine, vitamine C,ant ibiotiques, anti-inflammatoire)- hospita lisation- opration

1

1

L Hl i LES ACCIDENTSDans chacun des faits divers suivantsrelevez:a) la cau se de l'accidentb) ses consquences sur la santde l'accident .

Un jeun e cyclomotoriste domi cili Beauvoisin, M. Nico las Bravo, 14 ans , estentr en collision avec un autoraiLL'accident s'est produit 14 h. hier sur lepassage niveau 12 Ilon gard. Le cyclomotor iste souffre de la fracture d'unejambe.

Midi-Libre, 12.05.9 1

iJ LES EMPLOIS FIGURS

o M Mexico , 4 personnes so nt mo rles et 339ont t intoxiques par le contenu dedeux bonbonnes d 'acide chlorhydriquequi sont tombes et qui ont dva l s ur200 mtres une rue en pe nte avant de sebriser.

Midi-Libre, 23.05.91Victime d'un lger malaise card iaque lorsd'un concert Metz, Stphane Grapelli asub i un e intervent ion dans une clin ique deNancy, pour lui placer un pacemaker. Lesmdec ins est im ent que leur patient, g de83 ans. va aussi bien que possible .

Midi-Libre, 24.05.91

Une Amricaine de 31 ans a survcu auchoc de son arrive terre , aprs que sonparachute eut refus de s'o uv rir entire-men l. Sa chute de 2900 m a provoqu uncratre de 30 c m de profondeur dan s leso l boueux. Jill Shields so uffre tou t demme d'une frac ture de la colonne vertbrale et d'une perte de la mmoire.

Midi-Libre, 25.05.91

MFrigorifie par le poulavait dissi mul dans sune cl iente d'u nLau sa nne s 'cst vanorep ris ses esprits, la SudO s'acquitter d'une am

M

Cavalier m rite , Claans , de La Chtre est mcheva l. Probab leme ntcardiaque, l' animal s'escrasant dans sa chujeu ne homme.

M

U n Palois de 37Monta lembert , a t par un e lame dferlanLandes, prs de Seignretrouv dans la matit re de la gendarmerie

MALAISE DANS L'DUCATION N

... Ne compte pas surmoi pour t'accompagnerchez Rmi. La dernire fois,

j 'ai eu une indigestion deBeethoven. Si tu veux allerchez lui. tu iras seul . Moi. jesuis vaccine.


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---- L H o MLes ges de la vie

.!J LES TAPES DE LA VIERemettez dans l'ordre les tapes de l'volution de l'homme.Faites-les correspondre avec les ges de la vie.

a. Il entre l co le primaire.b. Il se marie.c. Il joue avec un hochet.d. Il cherche un emploi.e. Il pousse son premi er cri.f. Il se tient debout et marche.g. Il entre au lyce.h. Il tte son biberon.i. Il prend sa retraite.j. Il est dan s la force de l'ge.k. Il marche quatre pattes.1. Il sa it lire et crire.m. Il est id a liste.

n. Il est mat ria liste.o. Il a ses premiers doutes.p. Il vit son prem ier amour.q. Il atteint sa majorit.r. Il dit son premier mot.s. Il entre l'cole maternelle.t. Il s'occupe surtout de sa sant.u. Il fait partie d'une bande decopains.v. Il commence poser desque stions.w. Il s'occupe de sa vie familiale etde sa vie profess ionnelle.

Discutez la place de certaines tapes.

3.J LA VIE DES TRES ET DES CHOSESDans la liste ci-contre trouvez les verbes qui expriment la naissance,le dveloppement, la vieillesse et la mort.Compltez le tableau .

Lhomm eLa planteLa fleurLe feuLa civi lisation

Naissance Dve loppement Vieillesse

T \

20

ges de la vie- La nai ssa nce- Le bb (le nourrisson)- La petite enfance- Lenfance (le petit garon/la petite fille)- Ladol escence- La jeun esse- La trentaine- La quarantaine- Le troisime ge- La vieillesse

Exemple: La naissance: e, etc.

Mort

crotredclinese dvelopperdisparatreclaterclores'panouirs'tendres'teindres'tiolerse fanerfaiblirgrandirmourirnatrepousse rprogresservieillir

E L H o M MlJ LA MORTDans le texte suivant, relevez le vocabulaire relatif:- la mort- la spulture- au rituel de la mort

Les anciens gyptiens croyaient la vie aprs la mort. Leenferms dans un cercuei l (un sarcophage) qu 'on plaait dao l'on mettait tout ce qui tait ncessaire la survie du ddes Rois est un immense cimetire o les archologues onmagnifiques tombes.En Inde, les hindoui stes incinre nt leurs morts. Pendandes funraill es, la famille en deuil tourne autour du bOchertextes sacrs. Les cendres sont ensuite jetes dans une rividans le Ga nge.Les Parsis n'ont pas de spulture: chez e ux , il n'y a ni eincinration . Les corps de ceux qui sont dcds sont placd'une tour o ils sont dvors par les vautours.Quand un Inuit (Eskimo des terres arctiques) sent appro. se fa it conduire loin du village et c'est seul , au milieu de l'ce , qu'il vit ses derniers moments.

.!J LA BIOGRAPHIELisez cette courte biographie de Mozart.Imaginez la biographie d'un personnage de votre invention(grand savant ou inventeur, homme politique, reine, dlinquant, etc.)

1756 -1760 -1762 -1766 -1773 -1777 -

1781 -

Naissance de Mozart Salzbourg.Premires rv lations de ses dons exceptionnels demu sicien.Tourne dan s les capitales europennes.Triomphe du je une prodige.Moza rt reprend ses tudes.Emploi de premier violon Salzbourg .Premires compositions.Voyage en Allemagne et Paris .chec de sa pa ssion amoureuse pour la chanteuseAloysia Weber.Installation Vienne.Mariage avec Constance, la sur d'Aloysia.

1782/ 1788.,. Priode de s grandes uvres (symphonies, opras).1789 - Sant dclinante - chec financier de ses crations.1791 - Mort de Mozart dans le dnuement.

21 .


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H o MLe caractre

.!J LE CARACTRE ET L'APPARENCE PHYSIQUEa) Dcouvrez leur caractre d'aprs l'aspect de leur visage.

Forme du visageRonde : indpendant - rveur - nonchalantCarre : simple - concret - a le sens du commerce et des affa iresOvale : dominateur - ambitieux - a le sens de l'organisat ionTriangulaire: dynamique - pas sionn - sociable - a ime l'actionet la comptitionLes yeuxGrands: curieux - tolrant - influenablePetits: peu ouvert aux nouveauts - intransigeant - tt uLa bouche

Le nez

Grande: expansif - gnreuxFine: raffin - discretLvresavances: aventurier - impulsifPetite : goste - renfermCharnue: gourmand - sensuelLvres en retrait: possessif en amour et en argentLong et cha rnu : volontaire - sducteur - aime les plaisirs de lav ieLong et fin: ca lm e - romantique - esprit critiqueCourt et charnu: impulsif - capricieux - direct - jovialCourt et fin : naf - prfre l'intimit aux g rands groupes

b) Appliquez les indication s ci-dessus aux personnes dont vousconnaissez dj le caractre. Ces indications sont-elles justes?

22

A

B

c

E L H o!.J LE CARACTRE ET LE COMPORTEMENT

Voici un ext rait du dbut d'un rom an de Franoise Sagan.Notez tout ce que vous apprenez sur le caractre et le comportementdes trois personnages- La narratrice (une jeune fill e dont la mre est dcde)- Son pre- Anne Larsen

Ann e Larsen tait une ancienne amie de ma pauvre(l) mre et n 'avai t quetrs peu de rapports avec mon pre. Nanmoins ma sortie de pension, deuxansplut tt,mon pre, trs embarrass de moi, m'avait envoye elle. En unesemaine, elle m'ava it habille avec goOt et appris vivre. J 'en avais conu pourelle une ad mira tion passionne qu 'c lle ava it habilement dtourne sur unjeune homme de son en tourage. Je lui devais donc mes premires lganceset mes premires amours et lui en avais beaucoup de reconnaissance. A qua-ran te-deux ans, c ' tait une femme trs sduisante , trs recherche, avec unbeau visage orgue illeux et las, indiffrent. Ce lle indiffrence tait la seulechose qu'on pfitlui reprocher. Elle tait aimable et lointaine. Tout en ellere fltait une volont constante, une tranquillit de cur qui intimidait. Bienque divorce et libre, on ne lui connaissait pa s d'amant. D 'a ille urs ,< ousn'avions pas les mmes relations : e lle frquentait de s gens fin s, intelligents,discrets, et nous gens bruyants, assoirfs , auxq uels mon pre demandaitsimplement d' tre beaux ou drles. Je crois qu' e lle nous mprisait un peu ,mon pre et moi, pour notre parti pris d'amusements, de futilits, comme ellemprisait tout excs.

Franoise Sagan. Bonjour tristesse.JuIJiard, 1954

~ LES SUFFIXES -(I)T ET -EUX/ EUSELe suffixe -it ou -tIl permet de nommer certa in es qualits (ou dfauts) psychologiques. Lenom se forme partir de l'adjectif.gnreux -., la gnrositLe suffixe -eux/euseIl permet de fabriquer un adjectif partir de certa ins nom s de sentimentou de caractrel'orgueil -., orguei lleux/orgueilleuse

a) Donnez le nom correspondantnaf (nave) - oisif (oisive)timide - habile - gai - infidle bon

a) Donnez le nom correspondantparesseux - astucieux -peureux - audacieux

NB : Ces adjectifs peuvent, dans la plupart des cos, tre des noms .il est oisif un oisif il es t paresseux un paresseux

23

M M

(1) pauvre signifie ici quedcde

b) Donnez l'adjectif c(masculin et fminin)l'activit - la curiositfidlit - la caust icit -

b) Donnez l'adjectif cla vanit - la joie - le m

L H


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o o M ELes sentiments

.!J LES SENTIMENTSPlacez les sentiments suivants dans le diagramme

la satisfaction le bonheurl'optimisme le plaisirla hainela tristessel'amourle regret

l' indiffrencel'aQtipathiela nostalgiela piti

Je dtesteles autres

l ime janque quelquechose

l' insatisfactionla joiele dgotla sympathiele soucil'agressiv it

la vieest belle!

~ st triste24

le regretl'o rgueilla gaietla bonne hum eurl'ennuile dsespoir

me faut

la satisfaction

J'aimeles autres

la mauvaise hum eurle bonheurla jalousiela convoi t isela tendressele pessimisme

L H o~ L'AMOUR ET LA HAINEDcrivez l'volution des sentiments des trois couples suivants.Utilisez le vocabulaire donn sous le tableau .

Fl orence et Adrien Michle et Frano is Agns et DanielPrem iers regards chez des amis dans la rue au bureau

M

Premiers mots 5 minutesaprs 2 ans ap rs une semaine ap rsPremier baiser 20 minutes aprs 5 ans aprs un mois ap rsMariage un mois aprs un mois ap rs 20 ans aprsSituation 10 ans di sputes de plus

entente parfaiteaprs le ma riage en plus frquentesFranois est endivorcs prison pou r avoir entente parfaite

- prouver de la sympathie,de l'amiti, de l'affection pour . .- tre attir, fa scin pa r . .- tom ber amoureux (de . . ,un coup de foudre, sduire- aimer bien, aimer, adorer,tre fou de ..- un flirt, une aventure, une

LES ATTITUDESFaites lesqui les traduisent.

Sentiments-l a gaietla peur- l'indiffrence

assassin Michle

- prouver de l'indiffrence,du dgot, de la haine- dtester, har quelqu'un- tromper quelqu'un, tre jaloux(la jalousie)- se spa rer (une sparation)divorce r (un divorce)

MENTSet les mots

Attitudes

les mains

,, ,'l 'onnpr les ongles

25

M

Parole1. C'est effrayant !2. ('est trs amusan3. Je su is malheureu4. Je viens de faire uaffaire.5. Je n'aime pas bea6. a m' es t ga l.7. Mon Dieu! Monpasse et il n'arrive pa8. Je n'aurais jamais


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L ' ENV 1 R 0 N N EMEN

1

1 \

E N R N M E N T L E N R N N E M E


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L v o

La maisonl i LES TYPES D'HABITATIONa) Faites correspondre le type d'habitation avec sa dfinition

1. un im meuble a. maison de montagne, en bois, au large toi t en pente2. un chteau b. hab itation loyer modr3. une t our c. construction trs leve4. une villa d. habitat ion co llect ive plusieurs tages5. un h tel particul ie r e. pet ite constru ction, gnralement en bois6. une H.L. M f. btiment p our le logement et les act ivits agricoles la campag ne7. une ca bane g. vaste btiment des sicles passs avec parc8. une fe rme h. be lle ma ison des sicles passs situe en ville9. un pavi llon i. maison avec jard in l ca rt du centre de la vi lle

10. un chalet j. petite maison avec jard in situe dans la ba nlieue pa ri sienneb) Trouvez (ou imaginez) des titres

de films qui auraient pourdcor principal les diffrentstypes d'habitation ci -contre.

Exe mp le: Immeuble: le myst rieuxlocataire du 3e ga uche.

!.I l'INTRIEUR DE LA MAISONImaginez le logement de ces personnages.Dcrivez:- Laspect gnra l : ancien/ moderne, propre/v tu ste - sale,

grand - spac ieux - vaste/ petit - minu scule, large/ troit- Les pices- La lumire : clair - ensole ill/ sombre - obscur- Les meubles- La dcoration- Etc.

28

Ren Chamfort, 50 ans,directeur gnral d'un e en trep risede construction automob ile,et sa femme Marie-France, 4S ans,cr ivain. Ils on t q ua tre en fants.Andr Montreuxclibataire, 24 ans. Chmeur.Hlne Bonrguignonclibataire, 38 ans.Ethnolog ue (souve nt en mi ssion enAfr ique).

v olJ l'ASPECT EXTRIEUR DE LA MAISON Comparez :Lhabita t d iff re se lon les pays et les rg io ns.Comparez ces habitations. Expliquez leurs caractristiques par le climat,la gographie, les activits des habitants, etc.Utilisez le vocabulaire des formes et des matriaux (48).

Ma isons thaiandaises Villa mexicaine

~ LA CONSTRUCTIONGra rd est fi e r. Il a c on st ruit lu i-m me sa ma ison. Il raco nte.Imaginez son rcit aprs avoir remis dans l'ordre les tapesde la construction.a. Coller les papiers peints.b. Creuse r les fondations.c. Poser la toitu re.d. Acheter le terr ain.e. Poser les portes et les fe ntres.f. Installe r l lec tricit.g. Fai re les plans.

h. Emmnager.i. Pendre la crma illre.j. Construire les murs.k. Obteni r le permis de co nstrui re. .,1. Installer les sa ni ta ires (eau, WC).m. Faire les peintures.

29

- la fo rm e g- le to it (la to- la faade, l- les ouvertles fentres,

L E N v R o N M E N T L E N v R o N N ME


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12Les objets quotidiens

.!.J LES MEUBLESa) Dmnagement: la fami lle Landr (Lucien, Genevive et leur fils de8 ans) dmnage.Voici le con ten u de leu r dmnagement et le plan de leur nou ve lappartement .Genevive a dj prvu dans quelle pice on va mettre chaque meubleet son emplacement prcis. Imaginez sa rpartition.

Exemple: Armo ire: dans la chambre des parents, contre la cloison sans fentre.Lucien n'est pas d'accord pour le lit (en 140), la bibliothque, lebureau et les miroirs. Imaginez le dialogue entre Genevive et Lucien.

- une grande armoire bretonne - une commode- une petite armoire - une cu is nire gaz- une bibliothque - 2 fauteuils- un buffet Loui s XV I - un lave-vaisse lle- un petit bureau - un lit (en 140 cm)- un canap - un li t (en 90 cm)- 6 chaises Louis XVI - 2 miroirs- 6 chaises ordinai res - une poubelleImaginez un appartement original, dcrivez-le.

Style des annes 50

30

...-.f - -..... - ~.

- un rfrigrateur- une table Lou is XV I- un e table basse- 2 petites tables- 3 tables de nuit- 4 tabourets- 3 tapis

!J LES MOTS COMPOSSa) Classez les mots suivants selon leur composition grammaticale

et trouvez la fonction des objets qu 'ils reprsentent.un tire-bouchonun monte-platsun haut-pa rleurun sac poubelleun vide-ordures

un cana p-litun passe-partou tun gri lle-painun coffre-fortun abat-jour

un portemanteauun radio-rve ilune chaise longueun lave-lingeun coupe-circu it

nom + nom verbe + nom nom + adjectif adjectif +nom

b) Comment nommeriez-vous les objets suivants:- appareil qui sert ouv rir les botes de conserves- machine qui lave la vaisse lle- objet qui permet de runi r plusieurs cls- toffe lgre avec laquelle on recouvre le li t- barre sur laquelle o n place les serviettes dans la sa lle de bain

.!.J LES NOUVEAUX OBJETSImaginez de nouveaux objets et donnez-leur un nom....... mot compos: une assiette-biberon, un chapeau-parapluie, etc....... structure nom + + nom: la pantoufle roulettes , le tapis

ressorts, etc....... structure nom + + verbe: le peigne fr iser, etc.Rdigez une courte prsentation publicitaire de l 'objet.

31

--=--.

verbe + adverbe

Assiette-biberon. Mamans, men t vos bbs manger dci, perce au fond et mucaoutchouc sert d'intermbiberon et l'assielle.

Q Carelman, Catalogu

L E N R o N N E M E


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ARCACHON 133121 -----;-_________ _____'__Un peu la rs dence secondaire des Bordelais. V ille sympathique ct are o rside un e population plutt bourgeo ise c t fe rme. Elle possde de nombr eux aloulS le sile toui d 'abord. pro fitant la fo is de la fOrl: l, de l'Ocan ct du bassin. et puis un climat sere in, une atmos phre anime. U ne v ill e d't insouciant e ct moderne. ct u ll e v ille d'hive r. avec ses superbes vill as audcor de bois. caches dans les pins. Arcachon mrite une visite, malgr son ct chicos, neser ait -ce qu e pour dco uvr ir sa sup erbe v ille d' h iver. Et puis c 'e st le point de dpa rt poufd' incontourn ables excurs ons vers des s tes un iques comme Jle aux O iseaux, e bancd' A rgun,la dune du Pyla, Cap-Ferrel ct l a visile des parcs os tr icoles.

MONT-DE-MARSAN 1 0000I- - - - - - - - - - - - - - c : c - - - -_ _Inco ntournab le cap itale d u p ays landa is s itue au confluent du Midou et de la D ouze, quiforme le Midouze. On ne lui trO lve gu re de charme. D'un reve rs de la ma in c lic balaye sa tristesse po ur s'clater lors des ftes de la Made leine, .Ia d euxime q uinzai ne de juille t. Dure :ull e semaine. C'e st alors qu ' il faut la visite r. .

PRIGUEUX ) - - - - - - - - - - ~ - _________ IChef-lieu de la Do rdogne, avec une popu lation d'envi ron 37000 habitants, Prigueux prse nteun visage aimable et sere in de vi lle commerante provincia le. Peu d' industries , mais on)' trouvel' impri me rie na tionale des timb!es-pos te. Q uart ie rs a nciens, rue lles mdivales parcou ri rtranquil lem ent, vieille vil le ga llo-roma ine, autant d'occasions d 'ag ra bles pro me nades da nsl'histoire.

te Guide du routard SudOues t, >Q Hachette, 199 1

32

ARCACHON 1331201 eh.-1 de eant. de laGironde. sur le bassin d'Arcachon ; 13 664 h.(A rcac hollnais). Sta tion balna ire e t climatique . Casino. Ostr iculture. - Le bassin (oubaie) d ' A rcac ho n, ouv e rt sur l'A tl anti qu e,es t le pl us vaste des ta ngs landais ( 15 000ha) et une importante rgion ostricole.

MONT-DE-MARSAN 1400001 eh.- 1. du dp. desLandes. au conn. du Mido u ct de la Do uze , 687 km au sud -o ues t d e Par is; 30 894 h.(Montois). Centr e administra ti f c t commercial. Mu sc du donjon Lacataye. Basea ricnne milita ire .PRIGUEUX 1240001, eh.-1. du dp. de laDordogne e t anc. cap. du P rigord, sur l' Isle , 473 km au sud -oues t de Pa ris; 35 392 h.(Prigourdi ns). IL 'agglomr a ti on compteplus de 6 0 000 h.] v ch. Indu stri es a li menta ires. Chaussures. A te lie r d 'impressionde timbres-poste. romains (


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.'

1

li

.!J LES PLANTES ET LES ASTRESCe qu'on peut voir dans le ciel.Compltez la grille l'aide des dfinitions.Dans les cases grises, lisez le nom d'un astrologuedu XVI' sicle, clbre pour ses prdictions.

1. Elle claire nos nuits. Elle peut tre pleine ou vieille .2. Il claire nos jours.3. Quand la lune passe devant le soleil en plein jour.4. Elles sont nombreuses briller dans la nuit.5. Phnomne mtorologique color quand le solei lapparat un jour de pluie.6. Eles tournent autour du soleil.7. Portion du ciel qui est tudie par les astrologues.8. Vive lueur qui prc de le tonnerre.9. Corps cleste qui tombe su r la Terre.10. Il provoque la pluie.

4Le ciel

6 I--H-I--+-+-t----t-I7

11. Objet qui tourne autour de la Terre. . .. . (1500 - 1566). Mdecin et astrologue, ses prdictions vont jusqu ' notre poque.

3J VOLERVoici le rcit d'un voyage en train.Transposez-le, en utilisant le vocabulaire du tableau de faon en faire le rcit d'un voyage dans l'espace.Le train a quitt la gare 7 h 25. Pendant une dizaine de minutes nous avonstravers une banlieue triste et grise, puis les maisons se sont peu peu espaces et nous nous sommes trouvs au milieu d'un paysage magnifique. Par lafentre ouverte, je regardais dfiler les collines vertes, les petits villages et lesrivires bordes de peupliers. Un TGV nous a croiss dans un bruit infernal.Nous avons travers un large fleuve, puis, le train a ral,,'nti et s"est arrt lapetite gare de Verneuil. Quelques voyageurs sont descendus. Une seule personne est monte portant deux lourdes valises. Un coup de Sifflet, et lentement, le train est reparti pour sa prochaine destination, la petite ville deCastelblanc ..

34

- un vaisseau spatial - un engin interplantaire(une capsule - un habitacle - un hublot)une station spatiale - un astronaute - un quipement- une galaxie - un systme - la voie lacte

~ l'AIRDonnez le sens des mots en italique dans le texte A.Cherchez dans le texte B des emplois figurs de ces mots .

Texte A Texte B

- dcoller/atterrirla mise feus'envoler - voler - survoler

Cours de gymnastique en classe,un jour de pluie Deux chefs d'entreprise se retrouvent au cafDis donc! Tu n'as pas l'a ir de respirer la sa nt ..No us allons faire un peu de gymnastique. a vous dte ndra.Patrick! Ouvre les fentres pourarer la classe. On manque d'airpur ici. Il faut pouvoir respirer fond .. Levez les bras! Inspirez !Gonflez la poitrine! Mathieu!Jet te ce chewing-gum! Tu vast'touffer .. Baissez les bra s!Expirez lentement! Soufflez fortpour vider vos poumons 1

- co ute, je n 'a i pa s eu le temps de souffler depuis quinze jomal. Surtout la prparation du dossier pour la construction dSeine. Mes collaborateurs font n' importe quoi. Sous prtextconcurrents impitoyables, Perrin a gonfl les chiffres.- Il ne manque pas d'air!- Oui , il est gonfl . En plus, il avait dj fait a il y a deux anprovoqu un scandale qu'on avait r ussi touffer de justesde lui par donner. Je n'ai pas t trs bien inspir ce jour-l .n'est pas tout. Regarde ce que fait ma dactylo! C'est illisiblede corriger ses fautes e t d'arer sapr sentation .. Quand jedlais de remise des dossiers expirent dan s quatre jours ..

iJ LES OISEAUXa) Retrouvez les images et les ides voques

par les noms d'oiseaux suivants:

- un aigle- une autruche- une cigogne- une colombe- un corbeau- un cygne- une hirondelle- un perroquet- une pie

la naissance des bbsla mortle bavardagela rptition absurdela dlationfont penser ... la menacel'AlsaceNapolonJupiterlA ustraliel exotisme

la suprioritla grcela paixle printempsla couleur noireun solide estomacle romantismela course rapidele refus de regarderen face

bl Faites, l'intention d'un tranger, une liste des ides et des images voquesdans votre pays par les noms de certains oiseaux.

35 L E N R 0 N M E N T L E N v R o N N E M E


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11

e . -=--

un aff luent un fleuveune cascade un glacierun delta une goutte d'eauune embouchure l infiltrationl vapora tion un lac (souterra in )

1 ~L'eau

la neigele nuagela mer - l'ocanla pl uieune rivi re (soute rraine)

~ LES TRANSFORMATIONS ET LES USAGES DE l'EAU

un rui ssea uune so urceun to rrent

a) Utilisez les verbes du tableau pour dcrire les transformationsde la source au cours des saisons (hive r trs froid, t trs chaud) :

coulers'couler

s'vaporerfond re

gelerjaillir

se tarirt re sec

b) Utilisez les verbes du tableau pour dcrire les volutions du nageur :

mergerflotter

(s')immerge rnager

38

plonger(se) tremper

(se) mou illerruisseler

l.ILA MERLisez ce document publicitaire sur les ctes d' Espagne.Situez sur une carte les lieux qui sont prsents.Recherchez les mots associs aux ides : e au - ctes - vacances

Notre sortie de bain s'tendde l'Atlantique la Mditerrane.de c tes, plus de 6 000 km de sortiede bain, pas moins.

men t exo tiques avec tau rants bords de paV

Imaginez-vous sur,cf ' cette plage paradi- siaque, vous a llez...dans que lques minu tes plonger dansune ea u cristalline, chaude et lim

pide .. Vous tes aux Canaries. Lebleu intense de l'ocan se confo ndavec la douceur du ciel d'azur, te lun miroir. Le soleil berce vos rvescomme dans vos plus beaux souvenirs d'enfance.

Tout auss i splendides, les rivages dela Costa Dorada, la Costa de iAza har bords d 'ora ngeraies a uxcouleurs chatoya ntes , la cte deVa lence, la Costa Blanca, la CostaClida et la Costa de i Sol formen t unchapelet de p lages o le sab le cha udn'a ttend que votre paraso l.

vous de choisir. LeEspagne sont trs acccomme vo tre agent d

Face vous, la mer, une immensepiscine chauffe qui s'tend surl'Atlantique, de la cornicheCantabrique, les ctes de Ga lice, laCosta de la Luz, jusqu 'a ux liesBalares et la Costa B rava enMditerrane, soit p lus de 6 000 km

Dans les petites cr iques paisibles,laissez-vous porter pa r un matelaspne uma tique ou surfez sur lesvagues des les au vent; votre bronzage es t assur. L'Espagne possdetous les s tyles de p iscines sous lesolei l. Certaines sont isoles ,d'a utres sont animes ou franche-

L'Espagne. Taul so

iJ LES POISSONSVoici des noms d 'animaux et de vgtaux qui vivent dans l'eau.Classez ces mots dans le tableau :

une algueune anguilleune baleineune ca rpe

Vgtaux

un castorune c revetteun dauphinune crevisse

Poissonsd'eau douce

une hutreune langousteun maquereauune moruePoissonsde mer

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une mouleun n nupharun pingo uinun requin

Crustacs etcoquillages

T/rama nO

L E N v R o N M N T L E N v R o N N E M E


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1l,

;1

1Le feu et la lumire.!.J l'INCENDIEAnalysez le vocabulaire des deux articles suivants et compltez la grille.

Le Var en proie un gigantesque incendie25 aoOt, Il aura ,fallu quatre jours de lutte et quatre nuits deveille aux deux mille pompiers, militaires et pilotes deCanadair(l) pour se rendre matres de l'incendie qui a transform le massif des Maures en brasier. Mais 15 000 hectares demaquis et de pindes ont t dtruits, un soldat du feu a pri etquatre autres ont t blesss, dont un trs grivement. certains moments, les flammes ont attein t vingt mtres de haut et lafume tait visible plusieurs dizaines de kilomtres la ronde.L'incendie a t attis par des vents violents et irrguliers sansqu ' il soi t possible de canaliser sa progression, De plus, lesmoyens pour le circonscrire taient , semble-t-il , lo in d' tre suffisants, Part iculirement en ce qui concerne les bombardiersd'eau,

(1) Avion qu ip pour la lutte contre les incendies de fort

LES BRASIERS DU PROGRSAucune so lution n'a encore t trouvepour endiguer J incendie de quatorzemillions de vieux pneus qui , depuis djdouze jours, enveloppe d'une paisse fumenoire la rg ion de Hag e rsville , unecentaine de ki lomtres de Toronto, etprojette un e pluie de minuscules boulesbrlant es, Des digues ont t dr essesautour du gigantesque brasier pour viterque l'huile provenant du caoutchouc fondune contam in e les nappes phra tiques decette contr e, rpute jusqu ' ici pour lapuret de son air. Plusieurs centai nesd'habitants ont t vacus. L'i ncendie quir siste aux bombardements d'eau desCanadair ne sera pas matri s avantplusieurs moi s.

Le Figaro Magan e. 24/02/1990Le feu et son dveloppemen t Lutte contre l incendie Consquences de l'incendieet moyens de lutte

!J LES SOURCES DE LUMIRETrouvez dans la liste B des adjectifs qui peuventcaractriser les sources de lumire de la liste A.

A un feu de chemineune lampe de chevetune lampe halogneune lampe de pocheune bougieun cierge

le so leilun phare (en mer)un phare (de voiture)une lanterneune ampouleun ver luisant

40

B modernepratique

\ romantiquemystiqueintimepassiste

historiquenaturelrudimentaireobligatoirebucoliquepour amoureux de la solitude

lJ LA LUMIRECompltez avec les verbes de la liste.a. Prome nad e au clair de lune. La lune .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le paysage.b, Retour le soi r la ma ison, Il .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la lumire .c. La nuit tombe. Le ciel . . . . . . . . . , Les lampadaires de la rue . . . . . . . . . . . .d, Nuit claire d't. Les toiles .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .e , L'orage approche , Le ciel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .f. E l e apprend un e bonne nouvelle, Son visage . . . . . . . . . . ..... " ........ ...g, Une voiture me croise, ple ins phares. Les phares m ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . .h. Ses bijoux . . . . . . . . . . . . . . . .... . .... au so leil .

~ LES EMPLOIS FIGURSa) Trouvez un synonyme pour chaque emploi des ad jectifs en italique :

un lve brillant qui marche mal une pice obscuredes yeux brillants qui est dou une nuit obscure

allumers'a llumeraveuglercla irers'cla irert incelerscintillers'assombrir5'obsc urcir

une affa ire qui n'est pas brillante ( t in celant une exp lication obscureune socit brillante lgant un personnage obscurun appartement clair

(transparent une rue sombreune couleur claire vident un visage sombreune eau claire ensolei ll une sombre histoireune exp lication claire qui n'e st pas fonc un sombre prsage

b) Donnez le sens des mots en italique:-


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IBClimats et saisons.!J LES SAISONSLe roman de Julien Gracq, Un balcon en fort se droule pendant laguerre de 39-40 dans le massif des Ardennes. Un officier et trois sol-dats sont chargs de garder un fortin (petite construction fortifie) enpleine montagne. Ils s'y installent en octobre mais devront attendre lemois d'aot pour voir le premier soldat ennemi. C'est une attente d'unan qui est dcrite dans le roman et qui se droule au fil des saisons.Voici, dans le dsordre, huit phrases extraites de ce roman.Reconstituez lordre dans lequel elles doivent apparatre(d'octobre aot).1. La Vienne tait en crue aprs le dgel brusque.2 .. . la pluie surprit Grange") ... peine eut-il atteint le plateau qu 'elletourna dcidment l'averse. Le jour baissait dj, les nuages glissaient au ras du toit(2) ...3. Les premires chaleurs crevrent tout de suite en orages ...4 .... la fraCheur de l'air lav par le vent d'ouest tait dlicieuse: ons'enfonait e ntre deux banquettes de gazon neuf.S. Le train tait vide: on et dit qu'il desservait ces solitudes pour leseul plaisir de courir dans le soir frais entre les versants des fortsjaunes qui mordaient .. sur le bleu trs pu r de l'aprs-midi ...6. La faible brume des chaleurs tremblait encore sur la chausse rtiepar l'aprs-midi.7 .. . la neige tomba sur l'Ardenne.8. Vers la fin de la semaine, un brouillard qui sentait le dgel enveloppa le toit, ... le temps se dcouvrit de nouveau sec et trs clair...

Juli en Gracq, Un balcon en fort, JCorti, 1958.

!.J LES PHNOMNES CLIMATIQUESClassez les mots selon les indicationsa) Tempratures: de la plus basse la plus leveun temps -7 doux - chaud - brlant - glacial- frais - torfide - froidb) Le vent: du plus faible au plus fortla tempte - un vent lger - une bourrasque - un ouragan - la brise- un vent

42

(1) Nom de l'officier, personnage principal duroman.(2) Nom du l eu o se trouve le fortin.

c) Le ciel: du plus clair au plus sombreun ciel -7 nuage.ux - ensoleill - partiellement couvert - bas - dgag- brumeux - nOir - couvertd) La pluie: de la plus faible la plus forteune grosse pluie - un orage - une pluie fine - une averse - une onde- un dluge

.!.J LES CLIMATSRdigez une brve prsentation du climat des pays ci-contre.Utilisez le vocabulaire dj vu dans les exercices 1 et 2ainsi que celui du tableau.- un climat quatorial - tropical - continental - dsertique -polaire- la saison she/la sa ison humide, des pluies rares - rgulires abondantes- des tempratures basses / leves - douces/ rigoureuses, descarts importants de temprature.

Bali, Indonsie.il LE SUFFIXE -EUXIl permet de crer des adjectifs partir de noms.Ces adjectifs indiquent:- un caractre (voir 9) orgueil -7 orgueilleux- un tatUn temps la neige -7 un temps neigeux.Les pluies sont frquentes -7 le climat est...Le chemin est plein de cailloux -7 il est ..Il vit dans la misre -7 c'est un ...- une consistance ou une couleurUne peau qui a la couleur du lait -7 une peau laiteuse.Un liquide qui a la consistance d'une pte -7 un liquide ..Un lait qui contient beaucoup de crme -7 un lait...

43

Il a de la fivre -7 il est...Elle a souvent des migraines -7 eElle a de la chance -7 elle est ..Le temps est couvert -7 il est...

L E N v R o N M E N T L E N v R o N N E M E


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1Les animaux]J LA VIE DES ANIMAUX

Les informations suivantes sont-elles vraies ou fausses?a. Toutes les anguilles du monde naissent au mme endroit.b. Les gorilles sont des animaux agressifs et toujours prts attaquer.c. Les poules et les fourmis se droguent.d. Chez une varit de perroquet, le mle devient rouge lorsqu'ilaperoit une belle femelle.e. On peut dresser les puces.f. Un scorpion peut rester 3 ans sans manger.g. L'homme court plus vite que les lapins.h. Une reine termite pond 10 millions d'ufs par an.i. La tortue peut vivre 200 ans.j. Les baleines donnent des concerts o l'on peut reconnatre les sonsde l'orgue, de la flte et des cymbales.

!J LES ANIMAUX FANTASTIQUESLes animaux on t toujours inspir l ' imagination des hommes. Lessirnes taient des cratures mi-femme p o i s s o n qui sduisaient lesmarins par leur beaut et par leur chant afin de les entraner aufond de la mer pour pouvoir les dvorer. Le Sphinx tait un lion ail tte de femme . La licorne, un cheval blanc avec une barbe de chvreet une longue corne au front qui possdait des pouvoirs magiques.Imaginez un animal fantastique.Ralisez sa fiche descriptive en utilisant le plan et le vocabulairedu tableau de la page suivante.Soyez imaginatif et cratif!

44

Vrai Faux

Plan de la description Exemples de mots utilisablesNom de l'animal nventer. Par exemple, en utilisant un suffixe ou un prfixe "' .Caractristiques physiques Le corps - la tte - la queue - une aile - un bec - une plume - une pune corne - une dfense - une trompe - des cailles.Habitat Vit dans les marcages, les greniers, etc.Nourriture Se nourrit de ... chasse le...Mode de vie Solitaire - en couple - en troupeau.Reproduction La fcondation (fconder) -l a gestation - mettre bas (= donner naisanimal) - pondre (des ufs), etc.levage des petits Les petits restent longtemps avec leur mre - sont indpendants dsdvorent leurs parents, etc.

'u Voici quelques prfixes et suffixes productifs pour crer des mots nouveaux.Prfixes: tl = distance (tlvision = vision distance)

photo = umire (photographe = nscription de la lumire)Suffixes: -phile =qui aime (germanophile =qui aime les Allemands)

-phobe = qui n'aime pas (xnophobe = qui n'aime pas lestrangers)-phage ou -vore = manger (herbivore = qui mange del'herbe)-phore =qui porte (phosphore =qui porte la lumire).

2.J LES ANIMAUX ET LES HOMMESLes noms des animaux sont souvent employs dans les expressionscomparatives:


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LOLes vgtaux

.!J LE MONDE VGTALClassez les mots suivants selon les indications.- Du plus petit lment au plus grand:un buisson - la fort - un domaine - une branche - une brindille - un bois -un bosquet - un arbre.- Le trajet de la sve :la feui lle - le tronc - la nervure - la racine - la branche - la tige.- De la naissance de la plante la rcolte du fruit :a. La tige se divise en rameaux. g. La tige monte.b. La pousse apparat. h. On rcolte le fruit.c. Les fleurs sont en boutons. i. Le fruit grossit.d. Le fruit mrit. j. Les rameau x se couvrent de feuilles.e. La graine germe.f. Les ptales de la fleur tombent.

~ LA FORTk. Les fleurs s'panouissent.1. Les fleurs closent.

Placez les arbres suivants dans le diagramme selon les zoneso on peut les rencontrer

Climat sec

MontagneClimat froid

Bord de merClimat chaud

Climat humide

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un bambouun bananierun baobabune bruyreun cactusun cocotierun chtaignierun chneun cyprsune fougreun htreun mlzeun palmierun pinun plataneun peu plierun sapinun saule

.!J LES flEURS

ntre clbre1. Ce n'est pas une fleurporte bonheur.2. Fleur blanche nombreux ~ ~ ~ ~dernier pour savoir si l'autre vous air.l.::illr:Rw,.,b,ii\r{)DJI'i

s onnment, la folie, pas du tout. : ~ i ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ i ~ i ~ ~ l l. Fleur jaune qui pousse au printehumides.4. On en voit des champs immenses en ~5. Elle porte le nom de sa couleur et6. Elle porte le nom d 'un personn e degrecque qui aimait trop se contempler l " ; , ~ ~ r r ; , ; ~ I ' , : ~__ ,. 'l l7. Fleur blanche qui symbolise la puret. Les rms-cle.ltJ,lJl'avaient adopte pour emblme.8. Fleur au parfum trs fort qui vient d'Orient.9. Petite fleur blanche en forme de clochette. Onle 1 " Mai.1O. Petite fleur bleue qui signfie ne m'OUUII'eL.."'


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"L A SOCIET

1 \

/L A 5 0 C T /E L A 5 0 C /E


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1Les vtements.!.J LES VTEMENTS COURANTSRpartissez dans le tableau les mots de la liste.

des bas des chaussures un chemisierun chapeau une ceinture un costumedes chaussettes une chemise une cravateun foulard un pantalon un s ipune jupe un pullover un soutien-gorgeun manteau une robe une veste

Tte et cou Haut du corps Bas du corps Pieds(jusqu ' la taille)Plutt pour luiPour les deuxPour elle

3.J LES VTEMENTS PARTICULIERSDans quelles circonstances porte-t-on les vtements suivants?

- un anorak - des pantoufles- un bonnet - un pyjama- des bottes - une robe de soire- un chapeau de paille - des sandales- une chemise de nuit - un short- des chaussons - un smoking- une comb inaison de ski - un survtement- un impermable - un tee-shirt- un maillot de ba in - des tennis

50

la plagepour faire du sportaux sports d'hiverla nuit dans sa chambrepour une crmonieun jour de pluie

} j LES MODESEn choisissa nt une phrase dans chaque tableau,rdigez une brve prsentation pour chacune des modes suivantes

Le B.CB.G. Le punk Le rocker(Bon chic, bon genre)

Tte cheveux longs et barbe cheveux co lors, crne en partie ras bien coiff, cheveux mi-longs ou courts cheveux gomins, banane cheveux en brosse

Particularits fait de la moto, joue de la guitare lectrique coute un wa lkman, chante en parlant defaon saccade joue de la guitare a une philosophie ngative et cynique se conforme aux normes

Le baba cool L

Vtements blouson, pantalon de jogging et chemise ample et jeans blouson noir, jeans et bottes texa vtements de cuir clouts vtements de marque

Couleurs prfr es bleu marine ou vert fonc(pour les femmes), gris (pour les h noir noir et bleu couleurs varies trs vives et b igarres

51 ~ - - - - - -

A o c T ,E L A s o c ,E


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Les activitsquotidiennes.!J LES TCHES DE LA VIE QUOTIDIENNE quel doma in e a ppartiennent les tches sui va ntes ? Les faites-voustous les jours, une foi s pa r semaine ? etc.a) Classez-les dans le tableau .a. Faire les comptesb. Fa ire le plein d'esse ncec. Cha nger les pap iers peintsd. Fa ire les coursese. Faire la lessive

i. Trouver un cadeau pou r qu elqu 'un(annive rsaire, etc.)j. Renouveler votre passeportk. Faire le lit1. Rpo ndre une lettre administra tive

p. Acheter un costume ou une robeq. Lave r les vitres de la maiso nr. Laver la vo itures. Prpa rer un repas po ur des am ist. Fai re la vidange de la voiture

f. Passer l'aspirateur m. Changer les pneus u. Nettoye r les vitres de la vo itureg. Vrifier la press ion des pneus n. Acheter des chaussures v. Faire un chq ueh. Payer le loyer o. Repei ndre les portes et les fentres

Maison Voituretous les joursde 1 3 foispar semainetous les moisplus rarementb) Faites la liste des dix tches qui vous paraissent les plus fastidieuses.

Comparez avec celle de votre voisinee). Ensemble, tablissez unenouvelle liste commune. Faites la mme chose avec un autre groupe.

!.J LES ACTIVITS DE LOISIRSLe docum ent sui vant analyse l'volution des activits de loisir en1 \France e nt re 196 7 et 1988. .

52

Achats Gestionpapie rs

Les temps changent, les activits aussivolutio n de quelques activits de loisirs entre 1967 et 1988 (en %) :Proportion de Franais aya nt pratiq u l'activit suivante 1967 1988 Regarder la tlvision tous les jours ou presque 51 82 Recevoir des pa rents ou des amis pour un repasau mo insune fois/par mo is 39 64 tre reu par des parents ou des amis pour un repasau moins une fois par mois 37 61 lir e une revue ou un magazine rg ulirement 56 79 Avo ir vis t un Salon ou une foire-expos ition depuis un an 33 56 Sortir le soir au moins une fois par mois 30 48 A ler au restau rant au moins une foispar mois 8 25 Avo ir vist un muse dep uisun an 18 32 Avoir visit un chteau ou un monument depuis un an 30 41 Faire de la couture ou du tricot de temps en temps et avec plaisir 28 38 Danser au moins 5 ou 6 fois pa r an 20 30 couter la radio tous es joursou presque 67 75 Participer rgu lirement au moins une association 11 18 Faire une co llection 16 22 Joue r aux cartes ou d'autres jeux de socitchaque sema ine ou presque 13 18 Jouer de la mus ique rgul irement ou parfois 4 7 Rparer une vo iture de temps en temps et avec plaisir 10 12 A ler au cinma au moi nsune fois pa r mois 18 18 lire au moins un livre pa r mois 32 31 Jardiner tous les jou rsou presque a belle saison 20 19 A ler au cinma chaque semaine ou presque 6 4 A er au thtre au moi ns une fois par an 21 18 Aler au caf au moins une fois par semaine 24 17 Ass ister un spectacle sportif au moins 5 fois par an 17 9 lire un quotidien tous les jours ou presque 60 42

INSEE, Donnessociales 1989

.!J LE SUFFIXE -AGEIl pe rm et d e former un nom partir d 'un verbe. Il indique:- le nom d'une action : habiller -) habillage"On procde l'habillage des mannequins avant la prsenta tion de lacollection- le rsultat d 'une action : coller -) collageCet artiste fait de jo lis co llages.Transformez les phrases suivantes pour mettre en valeurl'action du verbe.Utilisez le verbe entre parenthses pour construire la phrase.

Relevez et commecomparant avec cedans votre pays ouentourage:

- Les 5 act ivi ts pratiquent le pl1988 .- Les 5 activits qumoin s.- Les activits do nle plus augm ent- Les act ivits quition.Comment expliqulu t ions?

- Dans ce quartier, on ramasse les ordures trois fois par semaine. (avoi r lieu)...., le ramassage a lieu t- Lavio n a bien atterri. (se drouler) pa r semaine.- Ils se sont maris le 1" se ptembre. (tre clbr)- Il ne fa ut pas bavarder pendant la confrence . ( tre inte rdit)- Avec cette mac hine laver, il faut me ttre le bouton sur 8 pour rincer. (sefaire)- La cuve de mazout se remplit automatiquement. (se fa ire)- Il faut nettoyer votre ca rburateur. (tre ncessaire)

53 ,L A s o c E T ,E L A s o c ,E


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3Familleet rencontres

.!.J LES MEMBRES DE LA FAMILLESy lvie montre une a mi e la photo de groupe de so n mariage.Trouvez dans la liste les membres de la famille dont elle parle.


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21La morale.!J LES QUALITS MORALES ET LES DFAUTSQuelle est selon vous la principale qualit morale qu 'il faut avoirpour exercer les professions suivantes?- sport if professionnel- trsorier- vendeu r dans un lieu public- chercheur scie ntifique- enseignant- juge- directeur d'une entreprise- mdecin sans frontires (qui exerce son mtier dans les pays duTiers-Mo nde)Trouvez les noms correspondant aux adjectifs du tableau.Quels sont les dfauts q'on ne doit pas trouver chez ces personnes?clairvoyant ---7 la clairvoyance * 'aveuglement

~ LES PROVERBES MORAUX quels dfauts ou qualits vous font penser les proverbes suivants?a. Qui vo le un uf, vo le un buf.b. Pierre qui roule n'a masse pasmousse.c. pre avare, fils prodigue.d. chaque jour suffit sa peine.e. Chacun pour soi. Dieu pour tous.f. Qui ne risque rien n'a rien.g. L'argent ne fait pa s le bonheur.h. tout seigneur tout honneur.

l'ava ri cela constancele couragela cupiditl gosmela lgretla modration

56

TRE .. .clairvoyantconfiantcomprhensifco urageuxcourtoisdsintressfrancgnreux

la malhonntetla ngligencela patiencela prodigalitla paressela simpl icitle respect

imp artia lhonntemodesteob jectifpatientpersvrantpolitempranttolrant

l i LES VALEURS MORALESa) Lisez ce document. Relevez les mots qui caractrisentles valeurs morales propres chaque poque.

Le chevalier dit Moyen ge. C'est avant tout un guerrier. Mais il fai ttoujours la guerre au se rvice d'un e grande cause. Il es t courageux,gnreux, loyal avec ses amis comme avec ses adversaires. Il doit aussitre fidle Dieu, son roi et la dam e de son c ur. S'il dmrite ilperd son honneur. L 'humaniste de la Renaissance. C'est un homme curieux et ouvertqui pen se que le Moy en ge a t un e poque barbare et obscure. Ilcroit que la nature est belle et bonne. Il essaie de vivre se lon des pr-ceptes simp les fond s sur le bon sens, la nature et l'art. L 'honnte homme du XVtf sicle . C'est un aristocrate qui vo luedans une socit mondaine et cu ltive. Il doit savoir se conduire ensocit, se montrer courtois, charmeur, spiritue l, culti v sans trepdant. Il doit tre modeste et modr dans ses jugements. L'I! philosophe des Lumires (XVllf sicle). Il lutte pOlir la raison, lajustice, la tolrance. Il combat l'esclavage. Il croit au progrs et aubonheur. 1 L'intellectuel dll xX" sicle. Il dfend les grands principes de libert,d'galit et de fraternit. Il essaie de lutter contre toutes les formesd'oppressio n. Sa va leur esse ntielle est la perso nne humaine.b) Confrontez ces modles moraux du pass avec les rsultatsde cette enqute rcente.Quels sont les dix mots qui sontles plus importants pour vous?Pensez-vous que notre socitactuelle devrait s'inspirer desvaleurs morales du pass?

Le retour de la morale56 % esFronais rouvent que la morolenoccupe pas une place importante dons la socitdaujourd 'hui (pour 23 %, elle a une placeassez importante, pour 4 % ne ploce tropimportante).C'est pourquoi 59 % es Fronais pensent qu'ilfout retrouver le sens des voleurs troditionnelles, 19 % u 'il fout inventer de nouvellesvoleurs morales. Seuls 18 % ensent que lanotion de morole est dpasse. Mois qu'estceque la morole ?46 % es Fronais pensent quec'est un ensemble de voleurs permettantd tre en accord avec soimme et en harmonieavec la socit20 % ensent que ce sont ,desrgles de ve en socit., 17 % ue cest uneaffaire strictementpersonnelle ., 16 % ue c'estun foux roblme : esgens seraient meilleurssi la socit tait meilleure .

57

Les grandLes 10 mots les plus impoFronais: Sant 43 % Tovoil 36 % Amour 33 % Famille 31 % Argent 25 % Enfonts 20 % Amiti 19 % Bonheur 17 % Loisir5 13 % Ubert . 8%Note: Les tlollem ents ont dles femmes privilgient lesordre dcroissant : amour, fbonheur, moison . Les homm a vie aelive et aux activiargent, oisirs, v cances, vie

le Poi

L A 5 o c -S T L A 5 o c5. Franois Mitterrand nomme Michel Rocard Premier ministre./E


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Le gouvernement

.!.J LES FORMES DU POUVOIR quelle forme de pouvoir vous font penser les motset les formules du tableau?- la monarchie absolue- la monarchie constitutionnelle- la dictature- la dmocratie parlementaire- la bureaucratie- l'anarchie

3..1 LES LECTIONSa) Pour qui vote-t-on ?- les lections prsidentiel,es- les lections lgislatives

une assemble lgislative - l'absence de pouvoir - la constitution -un dictateur - le droit divin - une lection - le Parlement - un prsidentun roi - une reine - l'opposition gouvernementale - le pouvoir absolu -le Snat - le suffrage universel - un rfrendum - un rgime autoritaire -le pouvoir abusif de l'administration.

- les lections rgionales- les lections cantonales- les lections municipales- un rfrendum

les conseillers gnraux -les conseillers municipaux - les conseillers rgionaux- les dputs - le maire - les ministres - le Premier ministre - le prsident dela Rpublique - le prsident de la rgion -les snateurs - personne (on rpondoui ou non une question).

b) Remettez dans l'ordre les tapes de la vie du gouvernement Rocard(1988-1991). (l a phrase du dbut est la bonne place.)

1. 8 mai 1988. Franois Mitterrand (socialiste) est rlu prsident de laRpublique. Mais lors des lections lgislatives de 1986, son parti (leparti socialiste) n'avait pas obtenu la majorit l'Assemble nationale.2. Premier tour des lections lgislatives. Partis de droite: 40,5 % -Partis de gauche: 37,5 %.3. M. Rocard essaie de former un gouvernement d'ouverture (avec descentristes) pour obtenir une majorit l'Assemble. llfil'Y par\(ie nt pas.4. Deuxime tour des lections: les partis de gauch'e (socialistes etcommunistes) obtiennent 52 % des voix mais le parti socialiste n'a pasla majorit absolue.

58

6. le Prsident dissout l'Assemble lgislative issue des lections de1986. De nouvelles lections sont organises.7. Michel Rocard forme un gouvernement comprenant des socialisteset quelques centristes.8. dith Cresson remplace Michel Rocard9. Le gouvernement Rocard gre pendant 3 ans les affaires de laFrance.10. Michel Rocard dmissionne.

l.J LE SUFFIXE -TlONIl est trs productif et a permis de former des noms partir de verbes.- Avec les verbes en er, on ajoute -ation au radical (crer --7 cration).Mais il y a des exceptions (digrer --7 digestion).- La forme des autres verbes peut tre modifie (construire --7construction).Voici le programme d'un candidat aux lections prsidentielles.Transformez les groupes verbaux comme dans l'exemplede faon en faire des slogans de campagne lectorale.crer des emplois --7 cration d'emploi- rduire le chmage - raliser des logements sociaux- construire des centres culturels - former les jeunes- augmenter les salaires - duquer les enfants- diminuer les charges sociales - s'intgrer l'Europe- protger les citoyens - augmenter les exportations.J LES PRFIXES PRO-, NON-, ANTI-, CONTRE-

Donnez le sens des mots en italique et classez-les selon le prfixe.- Il est non-violent et an ti-militariste.- Les deux pays ont sign un pacte de non-agression.- Dans ce pays, les forces armes pro-gouvernementales s'opposent un mou-vement de gurilla.- Les services de contre-espionnage auraient dmont un rseau d'espionnageconomique.- Vous n'avez pas compris la phrase. Vous avez fait un contresens.- C'est l'hiver, il faut mettre de lantigel dans votre voiture.- Elle est partisane d'une pdagogie non-directive.- Patrick prend le contre-pied de tout ce que dit Mireille.

59 / /L A 5 o c T EE L A 5 o c qui s'adresse chacune de ces associations ?

/E


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6(onflits et solidarit.!J LES CONFLITS SOCIAUX

Compltez avec les mots de la liste.Mai 1968. Les tudiants fran ais ne sont pas satisfaits. Il s ......... un e socitplu s juste et plu s humaine. Ils ......... cont re l autorit un iversitaire. Ils orga-nisent des ......... dans les rues de Pa ri s, lvent des ..... . ... et .. . ...... lapolice.Les ..... .. .. d'ou vriers et de fonctionnaires dcident de rejoindre les tudiants.Bientt, ouvrie rs et fonctionnaires se mettent en .. ....... Il s .... . .... demeilleurs salai res et d e meilleures conditions de travail. La France est alorsparalyse par dix millions de ........Le gouvernement ......... avec les syndic ats les accord s de Grenell e. Tou s lessalaires sont augments . Les syndicats vo tent alors .. .. .... .3..J LA SOLIDARIT

La solidaritDons la vie, il y a certains moments o l'on abesoin de conseils, d'assistance ou tout simplementd'coute. Ce rconfort , de nombreuses associations(souvent bnvolesll'opportent choque jour il ceuxqui sont trop souvent oublis.

MAMY SITTING SERVICE 46 375124 Pour tenir compagnie une personne ge. Frois dogence 50 F t 40 F/h .Pour avoir une , lectriceJ ussi charmante que Miou-Miou voIre chevef'l, une tudiante pour foire vos(ourses el vous emmener en promenade, ou une oMe-soignante pour vous surveiller .. . AI/ention ! l nes'agit pas de personnel mdical.

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- affronterngocierrc lamerrevendiquerse rvolter (contre)

- un syndicatune grve (se mettre engrve, faire la grve )un grv isteune manifestationune barricadela reprise du trava il

,

Pars Combines, P. Bata lle L. Fontaine,MA d itions 1990 .

SOS DPRESSION n 422220 00 li coute tlphonique pour personnes dprimes..24 h 24 . Gratuit.Une autre association qui apporte soutien et rcanlortaux dpressils .Hi arrondissementLES RESTOS DU CUR221, rue lalayeffe75010 Paris 42404345 Association qui met en place, chaque hiver, descentres de distribution de nourriture et de repas pourles personnes les plus dfavorises..24 h 24. Gratui!.(ofuch" serait lier des restos du rur s'if revenaitaujourd'hui! En 5ans, 'organisation qu ' l amise surpied en dcembre 1985 distribue, rhaque annelorsque le Iroid arrive, plus de 25 millions de repasaux plus dmunis! 9000bnvoles se refayent pourrantinuer


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.!J LES INCIDENTS ET LES DLITSlisez ces faits divers et compltez la grille_

Lieu du dlit Auteur(s) Vct ime(s)ou de l'incident

Toulouse un vendeur(dans la rue) de reptiles

7Les faits diversDe brefs incidents, ponctus de jetsde pierres, ont oppos des policiers,venus chercher une mot o vo le, environ 200 jeunes d'une cit populaire de Dreux (Eure-et-Loire) dansla nuit de vendr ed i samedi. Ungardien de la paix a t lg reme ntbless, ainsi que quelques je unesatteints par de s pi erre s, alors qu'ilstentaient de rcuprer leur motodan s la cit des Chamarts.

MidiLibre, 9.06.9/

Droulement

62

. 'er de l' arpour U t l ~ r de songent aux P vef ses. afin de pa, .all11e, tudiantdettes,. imaginlyonnais a '. \' enl-f cranede alre fianc e .t de sa 'vem en nciers ontMais les po la cerli rapide lnen t eU t n'taite ce faptude qu _ 1 arrtant

PaS ree , deuXet les" ama nt . 1 savaient. qU I ecopaInSaids. b e 220591Mail-LI r ,

~a) Trouvez dans la liste les auteurs des dlits ci-dessous_

b) Classez ces dlits selon la gravit que vous leur attribuez

1 Voler une vo iture.2. Enlever quelqu'un pour toucher une ranon .3. Faire exp loser une bombe dan s un lieu public.4. Mettre le feu une fort.5. Tuer par jalousie6. Tuer quelqu 'un pour le vo ler.7. Transmettre un document secret un autre pays.8. Obtenir de l'argent par la menace.9. Fabriquer de la fau sse monnaie.10. Entrer dans une maison en cassant la fentre pour voler ce qui es t l'int rieur.

lJ LA POLICE ET LA JUSTICEVous tes metteur en scne de cinma. Imaginez dans le dtaille droulement des scnes suivantes. Utilisez le vocabulaire du tableau.Exemple: Scne 1 : Deux heures du matin. Une voiture s'a rrte prs du chteau.Deux hommes descendent.

Ils esca ladent. ..

- un policierun agent de po liceun inspecteur de poli ceun commissaire de policeun gendarme

-a rrterpasser les menottesmettre en prisongarder - surveillerlibrer

- s 'vader - s ' chapper

- chercher - recherchersuivre - filer

- un jugeun avocat se cacher - se dissimulerle tribunal - un procstre condamn

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un assassinun cambrioleurun espionun faussaireun kidnappeurun m eurtrierun pyromane (un iun racketeurun t erroristeun voleur

Scne 1Vo l avec effraction dde la banlieue de RoSurpris par le gardieleurs sont a rrts.Scne 2Aprs une nuit dedeux vads deClairvaux sont rep risScne 3Au moment o ilbombe devant la Prroriste est arrt. Il huit jours par la polic

L A o c T L A s o clJ LA NOTION DE VIEUX ET DE JElu"'D> -""'_o/

E


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8Le monde

.!J L'EXOTISMEDans lequel de ces trois films do cumentaires aurez-vous l'occasionde voir les lieux, les hommes et les objets suivants?A. La traverse du SaharaB. Les mystres de la jungle amazonienneC Canada, terre des grands espacesun arc ...... un masque de crmonie .....une cabane en bois .. ... des nomades .....une aravane ..... une oasis .....une dune de sable ..... . un pagne .....une flche ..... un palmier .. .. .

.une fort dense ..... . un plateau de cuivre .....un fusil ..... une piste .....une hutte (sur pilotis) ..... un pige .....un hamac ..... une pirogue ..... .

des raquettes .. .. .un sorcier . .... .un tapis .....une tente .....une tribu ..... .une thire .....un turban .....un traneau ..... .un sabre recourb .. ... .

un javelot ..... une peau de renard argent ..... des vtements de peau .....

LES VESTIGES DU PASSVoici des mots que l'on trouve souvent dans les guidestouristiques. Ils dsignent des vestiges du pass.Classez-les dans le tableau selon la fonction qu'ilsvoquent.

un arc de triomphe une citadelle une mosqueun autel un donjon un mausoleune cathdrale une glise une mosaqueune chape lle une forteresse un manuscritun chteau une fresque une muraillePratiques Culte Arme Loisirsreligieuses des morts et cqmmunioation

un arcde triomphe

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un parchemin une tapisserieun palais un templeun papyrus un thtre antiqueune pyramide une tombeune stle une tour

Habitat etdcoration

Compltez les phrases suivantes.le ier mot doitle second l'ide de jeune.a. Ce vase ...... date du III ' sicle avant J.Cb. J'ai achet cette voiture ...... un am i et jeaffaire. La prochaine fois, j'achter ai unec. Mme Arnaud tait l ...... directrice de la ",,:,el,es'appel le Brigitte Raynaud.d. Mes chaussures sont ...... Je dois en achetere. Il faut que les personnes ... ... soient davantage al(:We:s ~ , a lf. Ce passeport a plus de 10 ans. Il est ...... Cpll",_r h",,,,encore ..... .g. Les ...... platanes du parc sont morts. On les a r e r n P l l a c , ~ s n:'l h lp. .... pins.

~ LES NOMS DE LIEUXCertains noms de lieux clbres sont forms aveccourants.Dans quels pays se trouvent les lieux suivants?- Le Fleuve Jaune- Les Montagnes Rocheuses- La Grande Barrire de corail- La Tour penche- La Fort Noire- La Valle des Rois- La Va lle de la Mort- La Grande Muraille - La MaISar- La Chausse des Gants- Le Pont des Soupirs

gancienantique


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CULTURE ET LOISI

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c u L T u R E E T 5 R 5 c u L T u R E E T3J LES MANIRES DE LIRE


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~Lire.!J LES LIVRES

Voici des rsl!ms de livres. Rduisez chaque rsum une phrase de10 mots maximum en prcisant le genre et le sujet.(Pour le genre, utilisez le vocabulaire de la liste.)Exemple: 1. Roman. Un jeune mdecin broy par un univers absurde.

1Les demeures du silenceL u is Martin SantosTraduit par A. Rouqui

1962Seuil

Un jeune mded n, au cur d'un universabsurde'qui finira' par le broyer. tape ultimedu ro man, dj$solutio n de l ' individu,atmosphre de fin de par tie.4Choi x de texteset prse nt ation de M. Poms

Gabriela Mis/rai (Chili) . (1889-1957)Seghers

Une posie aujourd' hui un peu oublie odomine le thme de l'amour pour les choseset pour les tres mpriss et malme ns.Prix Nobel de Littrature 1945 .

7Le Meilleur des Mond esA /dolls Huxley 1932

2La C lestin eill 711tre espagnol du X V I sicleattribu cl Fem ando de Rojas 1499

Pl iadeUne des toutes p remi res pices de la l ttraturc espagnole et en mme temps un port raitriche en couleurs d 'une entremetteuse. Calix tee t M l ibe, deux amou reux ten dres, survjvrontils il la co rru ption de la socit h is panique?

5La Pl ace du diamantMerce Rododem 1962Tradl/it du catalan par B. Lesfarglles

Ga ll imardUne ouvrire raconte sa vie dans la Barcelonedes annes 30-40. Ralisme mi nuti

Vocabulaire Entrainez-Vous - Niveau Debutany Intermediaire

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