Vae V8
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P P édagogie de édagogie de P P rojet rojet 1 Electrotechnique Web Web 2.0 2.0 Web Web 2.0 2.0 Web Web 2.0 2.0 Web Web 2.0 2.0
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Notre contribution s’intéresse à l’enseignement et l’apprentissage dans les classes de Sciences et Techniques Industrielles notamment en électrotechnique. Notre objectif de praticiens, est de développer chez les élèves les conditions d’un meilleur accès aux savoirs, en jouant notamment sur la motivation, l’attention, l’intérêt et l’implication dans les apprentissages scolaires.
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PPédagogie de édagogie de PProjetrojet
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Electrotechnique
Web 2.0Web 2.0 Web 2.0Web 2.0 Web 2.0Web 2.0 Web 2.0Web 2.0
PPédagogie de édagogie de PProjetrojet
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Electrotechnique
30 élèvesTerminale STI
option Génie électrotechnique
Lancement
Electrotechnique12h
Acteurs
Outils d’apprentissageContexte
Ressources d’apprentissage
Dans la classe
Hors la cl
assePédagogie de projet
Remédiation
Activité d’investigation
pratique
Synthèse
Evaluation
Supports d’apprentissages
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Electrotechnique
Approche fonctionnelle
Approche matériel
Choix d’un thème d’étude
Essaisdu système
TP Cycle 1
TP Cycle 2
TP Cycle 3
Etudier les caractéristiques du véloObjectif
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Electrotechnique
Approche fonctionnelle
Approche matériel
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ElectrotechniqueTP Cycle 1
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Approche matériel
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Le choix d’un composant
Repéragedes ressources
L’organisationdu travail La coordination
et la synthèsedes contributions
L’élaboration progressived’une pensée
et de documents
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ElectrotechniqueTP Cycle 1
TP Cycle 2
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Repéragedes ressources
L’organisationdu travail
Le retour sur le projet
L’élaboration progressived’une pensée
et de documents
Les suites sur le projet
La coordinationet la synthèse
des contributions
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ElectrotechniqueTP Cycle 1
TP Cycle 2
TP Cycle 3
Etudier les caractéristiques du véloObjectif
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Approche fonctionnelle
Approche matériel
Choix d’un thème d’étude
Présentationorale
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Le choix d’un composant
Repéragedes ressources
L’organisationdu travail
Le retour sur le projet
L’élaboration progressived’une pensée
et de documents
Les suites sur le projet
La coordinationet la synthèse
des contributions
Mise en évidence de problématiques
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Electrotechnique
Etudier les caractéristiques du vélo
Présentationorale
Etude dans le Cycle 2…
TP Cycle 2
TP Cycle 3
Objectif
Essaisdu système
Approche fonctionnelle
Approche matériel
Choix d’un thème d’étude
Gestion de projet
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mpl
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VISITE DU MODULEVISITE DU MODULE
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Etonnement sur les thèmes d’étude choisis
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Capteur de pédalage Capteur inductif + codeur incrémental
Batterie Capacité, décharge, réactions chimiques
Réversibilité d’énergie(Non présente sur le vélo)
Carte électronique Variateur de vitesse
Variateur de puissance Hacheur
Chaîne cinématique Etude couple/vitesse
Moteur électrique MCC à aimants permanents
1 groupe
2 groupes
1 groupe
1 groupe
1 groupe
1 groupe
1 groupe
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Electrotechnique
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Nécessité de ponts vers les matières transversales
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Physique appliquée
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Nécessité de ponts vers les matières transversales
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MCC à excitation séparée
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RRéférenceséférences
URL : http://www.tact.fse.ulaval.ca/fr/html/sites/guidep.html
Apprendre ensemble par projet avec l'ordinateur en réseauGuide à l'intention des enseignants et des enseignantes (1998)
URL : http://www.xmind.net/
Logiciel de carte heuristique
Diagram Designer
URL : http://meesoft.logicnet.dk/DiagramDesigner/
Logiciel pour créer organigrammes ,diagrammes et des diapositives grâce à une palette d'outils customisables,
