Unité 5. L’impérialisme et la première guerre mondiale

L’IMPÉRIALISME ET LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE

UNITÉ 5

PROFESOR: JAVIER ANZANO

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INTRODUCTION

• L’UNITÉ A TROIS PARTS:

1.LES COLONIES

2.L’EUROPE A 1914

3.LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE


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PARTIE 1 : LES COLONIES


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I. LA JUSTIFICATION DE LA COLONISATION

Colonialisme

Raisons économiqu

es

Raisons politiques

Les arguments

officiels


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I. LA JUSTIFICATION DE LA COLONISATION

• Ils en rapportent des matières premières (produits agricoles et miniers).• Les colonies sont un débouché pour leur industrie : ils peuvent y vendre leurs produits.• Ils peuvent y placer leurs capitaux.

Les raisons économiques

• Ils ont acquis une supériorité militaire, technique et financière qui leur permet de le faire.• Ils veulent contrôler les routes maritimes.• Ils considèrent la taille de leur empire colonial comme une source de prestige.

Les raisons politiques

• La supériorité de l’homme blanc On doit apporter la civilisation aux peuples

Les arguments officiels


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LES RAISONS ÉCONOMIQUES

Ils en rapportent des matières premières (produits agricoles et miniers).

Les colonies sont un débouché pour leur industrie : ils peuvent y vendre leurs produits.

Ils peuvent y placer leurs capitaux.


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LES RAISONS POLITIQUES

Ils ont acquis une supériorité militaire, technique et financière qui leur permet de le faire.

Ils veulent contrôler les routes maritimes.

Ils considèrent la taille de leur empire colonial comme une source de prestige.


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LES ARGUMENTS OFFICIELS

• On doit apporter la civilisation aux peuples

La supériorité de l’homme blanc


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II. LES DIFFÉRENTS EMPIRES COLONIAUX


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L’OCCUPATION• C’est l'établissement d'un pays hors de ses frontières, dans une région plus ou moins éloignée placée sous sa dépendance financière, économique, politique et souvent culturelle. Le pays colonisateur est appelé « métropole ». Il y a deux façons:• Colonies de peuplement = appropriation et occupation du sol, arrivée en masse d’immigrants et de capitaux, donnant naissance à une société capable de se diriger elle-même

• Colonies d’exploitation = sans existence propre, subordonnée politiquement et économiquement à la métropole.

Une colonie

• C’est un type de colonie où le système politique de la région colonisée est maintenu, même si sa politique étrangère est placée sous le contrôle de la métropole

Un protectorat


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LE ROYAUME-UNI

L'Inde

L'Australie

Le Canada

L'Egypte

Une grande partie de l'Afrique du Sud.

Il contrôle la route des Indes.


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LA FRANCE

l'Algérie

Les protectorats en Tunisie et au Maroc

Grande partie de l'Afrique de l'Ouest

l'Indochine.


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LES AUTRES EMPIRESStanley explore le Congo pour le compte du roi des Belges Léopold II

L’Espagne s’adjuge le Sahara et la Guinée espagnoles

Le Portugal étend son influence déjà séculaire sur l’Angola, le Mozambique, Goa, Macao

Les Pays-Bas s’implantent en Guyane, Indonésie, Nouvelle Guinée

L’Italie contrôle la Libye, la Somalie, l’Erythrée…

L’Allemagne de Bismarck, s’adjuge, non sans âpres négociations, le Togo, le Cameroun, le Sud Ouest Africain. Elle ouvre des comptoirs en Chine.

La Russie pousse de plus en plus vers l’est (Mandchourie, Chine) : elle va s’y heurter au Japon (guerre de 1905).

Quant aux USA, ils font de l’Amérique du Sud et des Philippines leur chasse gardée. Elle mène avec efficacité sa politique du « Big stick »


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LES CONFLITS

Le conflit de

Fachoda

L’invasion de

l’Algerie


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III. L'EXPLOITATION DES COLONIES


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A. LE CONTRÔLE DES POPULATIONS COLONISÉES

• Ce sont des fonctionnaires de la métropole qui gèrent les colonies. Elle décide de faire adopter sa culture par les élites indigènes (l'assimilation) et de limiter les libertés des peuples (la soumission).

• Modèle français

Administration directe

• La métropole s'appuie sur les autorités locales pour gérer le territoire.

• Modèle anglais (sauf en Inde)

Administration indirecte


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B. L’EXPLOITATION ÉCONOMIQUE

Les colons gèrent des plantations de grande taille: Le café, le thé ou le coton.

Ils s'approprient les mines et les exploitent pour acheminer les matières premières vers l'Europe.

Ils exploitent la main d'œuvre en contraignant les populations indigènes au travail forcé.

Ils exportent les produits de leurs industries vers les colonies et imposent aux indigènes leur consommation.

Ils utiliseront les populations colonisées pendant les deux guerres mondiales.


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C. L'IMPACT SUR LES SOCIÉTÉS COLONISÉES

Les populations sont évangélisées.

Les métropoles construisent des infrastructures sanitaires et des écoles.

Les habitudes des peuples sont bouleversées : tous leurs biens sont confisqués, leurs régions sont appauvries et un travail pénible et dangereux leur est imposé.Les sociétés colonisées sont divisées en deux : le peuple exploité et appauvri, et les élites instruites et occidentalisées. Ces élites contestent la colonisation


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PARTIE 2 : L’EUROPE À 1914


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I. LA MISE EN PLACE DES ALLIANCES


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II. LES TENSIONS EN EUROPE AU DÉBUT DU XXE SIÈCLE

Entre l'Allemagne et la France : • l'Alsace et de la Lorraine• Weltpolitik (Les crises du Maroc -1905 et 1911)

Entre la Serbie et L'Autriche-Hongrie • La Bosnie

Entre les slaves et l'Empire Ottoman• Les guerres Balkaniques de 1912-1913.

Entre la Russie et l'Autriche-Hongrie • Pour les Balkans


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III. LE DÉBUT DE LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE

•LE 28 JUIN 1914, UN NATIONALISTE SERBE ASSASSINE L'ARCHIDUC FRANÇOIS FERDINAND, HÉRITIER DU TRÔNE D'AUTRICHE-HONGRIE, À SARAJEVO EN BOSNIE.


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LES DEBUTS DE LA GUERREL’Autriche attaque la Serbie • Après l’assassinat de

l’archiduc

La Russie mobilise ses troupes• Puisque la Serbie et la

Russie sont alliées

L’Allemande déclare la guerre a la Russie• Grace a la Triple

Alliance

L'Allemagne déclare la guerre a la France• Pour aider a la Russie

(Triple Entente)

Le Royaume-Uni se soulève aux côtés de la France et de

la Russie.

L'Autriche déclare la guerre à la

Russie


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PARTIE 3 : LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE


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B. LE DÉROULEMENT DE LA GUERRE1. D'août à décembre 1914 : la guerre de mouvement

2. De 1915 à 1917 : la guerre de position

3.De mars à novembre 1918 : la reprise de la guerre de mouvement


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1. D'AOÛT À DÉCEMBRE 1914 : LA GUERRE DE MOUVEMENT

• En août 1914, l‘Allemagne envahit la France (Plan Schlieffen), mais elle est repoussée du 6 au 13 septembre durant la bataille de la marne qui fait 500 000 morts.

• Un autre front apparaît entre l‘Allemagne et la Russie.


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2. DE 1915 À 1917 : LA GUERRE DE POSITION

• Les armées s'enterrent dans des tranchées pour empêcher l'ennemi de gagner du terrain. Une interminable guerre sans précédent commence. Les soldats vivent dans le froid, la boue et la promiscuité (extrême proximité qui empêche l'intimité). Ils lancent des assauts meurtriers pour tenter de mettre fin à cette situation, mais sans succès.


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EXEMPLE: VERDUN


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LES ARMES DE LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE


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1917: RUSSIE• En février 1917, la révolution

bolchevique menée par Lénine en Russie renverse le tsar et instaure un régime communiste. Soutenant que la Russie est entrée en guerre pour défendre des capitalistes, la Russie bolchevique se retire du conflit et signe le traité de Brest-Litovsk en mars 1918


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3.DE MARS À NOVEMBRE 1918 : LA REPRISE DE LA GUERRE DE MOUVEMENT

• En avril 1917, les américains entrent en guerre aux côtés de la France et du Royaume-Uni : l'offensive peut reprendre. Après des offensives non fructueuses des allemands, les alliés avec l'aide matérielle et financière des américains remportent la victoire. L'armistice est signé le 11 novembre 1918.

Le naufrage du “Lusitania”


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C. LA MOBILISATION GÉNÉRALE : UNE GUERRE TOTALE

• 70 millions d'hommes sont envoyés au combat, pendant que les femmes se mobilisent dans les usines.

Les ressources humaines :

• Les usines sont reconverties pour produire des armes et de l'équipement militaire en masse.

Les ressources militaires :

• Toute l'économie des pays est tournée vers le conflit, l'équipement, et le ravitaillement des soldats et des travailleurs de l'arrière.

Les ressources économiques :


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II. LA VIOLENCE AU CŒUR DU CONFLIT


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A. UNE GUERRE MEURTRIÈRE

• 70 millions d'hommes sont mobilisés. • 9 millions de victimes:

• Plus de 2 millions de morts en Allemagne, plus de 3 millions en Russie et 1,7 millions en France.

Les chiffres

• L'apparition d'une arme chimique, le gaz moutarde, en Juillet 1917, fait de nombreuses victimes. Les gazés deviennent aveugles et meurent le plus souvent quelques heures après l'inhalation. De même, la généralisation de l'emploi d'obus, de mitrailleuses ou de lance-flammes accentuera la violence des combats.

Les techniques de combat évoluent :

• Des millions de femmes sont veuves et des millions d'enfants orphelins. Lorsqu'ils ne sont pas morts au combat, les soldats en ressortent mutilés. 6 millions d'entre eux sont invalides à la fin de la guerre.Les régions sont dévastées. Les immeubles, les monuments : beaucoup de bâtiments sont détruits dans les zones de combat.

Les familles


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LES CHIFFRES


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B. LES VIOLENCES HORS DES FRONTS

•Bombardements •Viols•Pillages •Déportations.

En retrait des zones de combat Le génocide des Arméniens


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C. LES MOUVEMENTS RÉVOLUTIONNAIRES

Lenin

La révolution Bolchevique

Rosa Luxembourg

Les Spartakistes

En France, en Italie, en Espagne, en Allemagne, au Royaume-Uni…

Les grèves


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III. LA FIN DU CONFLIT


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A. UNE NOUVELLE EUROPEL'Europe est profondément marquée par la guerre• l'Europe est en deuil• Economiquement, l'Europe est

très affaiblie• Les mouvements pacifistes se

développent

Les nouvelles frontières


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http://www.larousse.fr/encyclopedie/data/images/1011238-LEurope_1919-1923.jpg


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C. LA PAIX FRAGILE

L'Europe est très affaiblie et secouée par des mouvements révolutionnaires.

La SDN (Société Des Nations) est créée par le président américain Wilson pour maintenir la paix dans le monde, mais elle est peu efficace. Elle deviendra l'ONU après la seconde guerre mondiale.

Les rancœurs sont fortes. L'Allemagne est gagnée par un désir de revanche face à un traité de Versailles jugé injuste.

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