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Une organisationcollégiale,transdisciplinaireASSEMBLÉE PLÉNIÈRE

Instance politique et délibérative, elle adopte les avis et les rapports, approuve les orientations générales et le programme d’action. Elle est composée de l’ensemble des membres titulaires et émérites.

BUREAU

Instance exécutive, il est composé du président, du vice-président, du délégué général et du président sortant. Le président du comité des travaux y participe.

CONSEIL ACADÉMIQUE

Instance consultative pour les décisions proposées au vote de l’Assemblée, il est composé des 4 membres du bureau, de 5 membres de droit et de 7 membres élus.

11 COMMISSIONS

analysent au sein de leurs groupes de travail les enjeux technolo-giques majeurs de notre époque. L’analyse systémique est privilégiée, de même que l’analyse des risques/opportunités et l’acceptabilité sociale. Chaque rapport répond à un questionnement éthique.

• Biotechnologies• Éducation, formation, emploi et territoires• Énergie et changement climatique• Environnement• Éthique, société et technologies• Mobilité et transport• Recherche, technologies, innovation, emploi• Technologies et santé• Technologies et développement dans les pays

les moins avancés• Technologies de l’information et de la communication• Urbanisme et habitat.

3 COMITÉS

Comité du recrutementIl propose au vote de l’Assemblée de nouveaux membres sélectionnés selon une procédure rigoureuse.

Comité des travauxIl pilote les travaux des commissions, encadré par une charte de l’expertise.

Comité de la qualitéIl garantit la qualité et l’impartialité des publications.

5 DÉLÉGATIONS

soutiennent et mettent en œuvre les décisions du Conseil académique.

• Communication• Compétences clés et formation• Publications• Relations internationales• Relations régionales.

ACTIONS STRATÉGIQUES TRANSVERSALES

Elles permettent de répondre aux questions d’intérêt national, où la technologie joue un rôle majeur, notamment : ingénierie et grands projets ; innovation croissance, emploi ; nouveaux opéra-teurs urbains ; soft power ; technologies et territoires d’innovation.

VIE ACADÉMIQUE

• Rencontres-débats avec des personnalités du monde économique, politique, industriel

• Séances thématiques• Séminaire annuel de prospective.

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POUR UN PROGRÈSraisonné, choisiet partagé

ACADÉMIEDES TECHNOLOGIESGrand Palais des Champs-Élysées - Porte CAvenue Franklin D. Roosevelt - 75008 ParisTél. : +33 (0)1 53 85 44 44secretariat@academie-technologies.frwww.academie-technologies.frM° : Champs-Élysées Clemenceau,Franklin D. Roosevelt

PA R T E N A I R E S • A C A D É M I E S • A C A D É M I E D ’ A G R I C U LT U R E D E F R A N C E • A C A D É M I E N AT I O N A L E D E L ’ A I R E T D E L ’ E S PA C E • A C A D É M I E N AT I O N A L E D E M É D E C I N E • A C A D É M I E N AT I O N A L E D E P H A R M A C I E • A C A D É M I E D E S S C I E N C E S • A C A D É M I E D E S S C I E N C E S M O R A L E S E T P O L I T I Q U E S • É L U S • A R F - A S S O C I AT I O N D E S R É G I O N S D E F R A N C E • F R A N C E U R B A I N E • O P E C S T - O F F I C E PA R L E M E N TA I R E D ’ É VA L U AT I O N D E S C H O I X S C I E N T I F I Q U E S E T T E C H N O L O G I Q U E S • E N S E I G N E M E N T E T R E C H E R C H E • C A M P U S D E S M É T I E R S E T D E S Q U A L I F I C AT I O N S • A N V I E - A S S O C I AT I O N N AT I O N A L E D E VA L O R I S AT I O N I N T E R -D I S C I P L I N A I R E D E L A R E C H E R C H E E N S C I E N C E S H U M A I N E S E T S O C I A L E S A U P R È S D E S E N T R E P R I S E S • C E A - C O M M I S S A R I AT À L ’ É N E R G I E AT O M I Q U E E T A U X É N E R G I E S A LT E R N AT I V E S • C N A M - C O N S E R VAT O I R E N AT I O N A L D E S A R T S E T M É T I E R S • C N R S - C E N T R E N A T I O N A L D E L A R E C H E R C H E S C I E N T I F I Q U E • C S R - C O N S E I L S T R AT É G I Q U E D E L A R E C H E R C H E • H C E R E S - H A U T C O N S E I L D E L ’ É VA L U AT I O N D E L A R E C H E R C H E E T D E L ’ E N S E I G N E M E N T S U P É R I E U R • I H E S T - I N S T I T U T D E S H A U T E S É T U D E S P O U R L A S C I E N C E E T L A T E C H N O L O G I E • I N S T I T U T M I N E S T E L E C O M • P Ô L E PA R I S - S A C L AY • E U R O P E E T I N T E R N AT I O N A L • A C AT E C H - A C A D É M I E A L L E M A N D E D ’ I N G É N I E R I E • C A E - A C A D É M I E C H I N O I S E D ’ I N G É N I E R I E • C A E T S - C O N S E I L I N T E R N AT I O N A L D E S A C A D É M I E S D ’ I N G É N I E R I E E T D E S S C I E N C E S T E C H N O L O G I Q U E S • E I T - I N S T I T U T E U R O P É E N D E S T E C H N O L O G I E S • E U R O - C A S E - C O N S E I L E U R O P É E N D E S A C A D É M I E S D E S S C I E N C E S A P P L I Q U É E S , D E S T E C H N O L O G I E S E T D E L ’ I N G É N I E R I E • G I D - G R O U P E I N T E R A C A D É M I Q U E P O U R L E D É V E L O P P E M E N T • R A E - R O YA L A C A D E M Y O F E N G I N E E R I N G • É C O N O M I E & I N D U S T R I E • A I F - A L L I A N C E I N D U S T R I E D U F U T U R • A N R - A G E N C E N AT I O N A L E D E L A R E C H E R C H E • A N R T - A S S O C I AT I O N N AT I O N A L E D E L A R E C H E R C H E E T D E L A T E C H N O L O G I E • C N I - C O N S E I L N AT I O N A L D E L ’ I N D U S T R I E • I E S F - I N G É N I E U R S E T S C I E N T I F I Q U E S D E F R A N C E • P Ô L E S D E C O M P É T I T I V I T É : I - T R A N S , N O VA L O G , C A P E N E R G I E S , S Y S T E M AT I C , T E R @ T E C • P O U V O I R S P U B L I C S • C G E D D - C O N S E I L G É N E R A L D E L ’ E N V I R O N N E M E N T E T D U D É V E L O P P E M E N T D U R A B L E • C G E I E T - C O N S E I L G É N E R A L D E L ’ É C O N O M I E , D E L ’ I N D U S T R I E , D E L ’ É N E R G I E E T D E S T E C H N O L O G I E S • C G I - C O M M I S S A R I AT G É N E R A L À L ’ I N V E S T I S S E M E N T • C G E T - C O M M I S S A R I AT G É N E R A L À L ’ É G A L I T É D E S T E R R I T O I R E S • D G E • D I R E C T I O N G É N E R A L E D E S E N T R E P R I S E S • D G R I - D I R E C T I O N G É N E R A L E P O U R L A R E C H E R C H E E T L ’ I N N O VAT I O N • F R A N C E S T R AT É G I E • I N S T I T U T S C A R N O T • M T E S - M I N I S T È R E D E L A T R A N S I T I O N É C O L O G I Q U E E T S O L I D A I R E • M E N - M I N I S T È R E D E L ’ É D U C A T I O N N A T I O N A L E • M E F - M I N I S T È R E D E L ’ É C O N O M I E E T D E S F I N A N C E S • M E S R I - M I N I S T È R E D E L ’ E N S E I G N E M E N T S U P É R I E U R , D E L A R E C H E R C H E E T D E L ’ I N N O VAT I O N • M É D I AT I O N S C I E N T I F I Q U E & T E C H N I Q U E • L A F O N D AT I O N D E L ’ A C A D É M I E D E S T E C H N O L O G I E S • U N I V E R S C I E N C E

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Uneacadémiedu 21e siècleCréée à l’aube du 21e siècle, l’Académie des technologies est aussi héritière des Lumières. Sa devise « Pour un progrès raisonné, choisi et partagé » appelle un développement technologique au service de l’homme et de l’environnement.

> MISSIONSLes innovations technologiques sont au cœur de la plupart des grands défis auxquels la société est confrontée : comment donner accès à la formation et à l’emploi au plus grand nombre ? Comment promouvoir le développement des technologies pour qu’elles contribuent à plus de liberté, d’équité et de solidarité ?

Sur toutes ces questions, l’Académie émet des propositions et des recommandations auprès des pouvoirs publics et des acteurs socio-économiques pour une meilleure exploitation des technologies au service de l’homme.

Grâce à la diversité de l’expertise de ses membres, l’Académie apporte un éclairage original sur les questions relatives aux tech-nologies et à leurs interactions avec la société et l’environnement.

Elle mène ses travaux en toute indépendance, en associant à ses réflexions les citoyens, les élus, les entreprises et la recherche publique.

> AMBITIONSL’Académie a défini cinq ambitions qui orientent son action.

Éclairer les décisions politiquesStructure de réflexion de haut niveau sur la politique industrielle de la France, l’Académie contribue à la gouvernance des questions technologiques, en particulier par l’engagement de ses membres au sein ou au profit d’instances de réflexion et de décision (Stratégie nationale de recherche, commission Innovation 2030, Opecst, ANR…). Ses travaux peuvent répondre à des saisines de l’État et conduire à des avis.

Valoriser la contribution des technologies au développement économique et à l’emploiL’industrie du futur est un enjeu clé de compétitivité pour la France. L’Académie interagit avec de multiples acteurs de la recherche et de l’innovation pour valoriser les technologies françaises. Elle participe à l’étude prospective « Technologies clefs » du ministère de l’industrie et est active au sein de l’Alliance Industrie du futur.

Promouvoir l’enseignement de la technologie sous ses différents aspects dans l’éducation des jeunes Français. L’Académie développe ses relations avec le monde de l’éducation et de la formation. Elle prend position sur les projets concernant les compétences, les qualifications et la formation tout au long de la vie dans les politiques publiques en prenant en compte les besoins des entreprises et organisations. Elle s’implique dans les initiatives régionales et euro-régionales (campus des métiers et qualification, pôles de compétitivité…).

Promouvoir l’innovation dans les territoiresLe développement économique des territoires est au cœur de la stratégie de l’Académie, qui a consacré à ce thème son séminaire de prospective 2017 : « Technologies et territoires d’innovation ». L’Académie développe un ancrage régional fort, à partir de quatre délégations territoriales. Les académiciens rencontrent régulièrement les acteurs de l’innovation en région, pour nourrir leur réflexion — notamment, identifier les facteurs de succès et les freins au développement économique et industriel local. L’Académie interagit avec les auteurs d’initiatives locales en matière de technologie et d’innovation.

Développer ses coopérations en Europe et à l’internationalL’Académie porte sa démarche de progrès au sein d’instances de réflexion européennes et internationales. Elle contribue ainsi à construire une Europe technologique forte et innovante. La pertinence de ses analyses repose aussi sur une bonne connaissance des meilleures pratiques dans le monde. L’Académie poursuit le développement de ses partenariats internationaux : en Europe, notamment via Euro-CASE et son nouveau programme SAPEA de conseil scientifique à la Commission européenne : à l’international, dans le cadre du Caets et de ses accords de coopération en Asie, aux États-Unis et en Afrique.

QUELQUES DATES

2000L’Académie des technologies est créée sous le statut d’association.

2007Elle devient un établissement public administratif.

2013Elle est placée sous la protection du Président de la République.

Développer l’intelligencetechnologiqueLes nouvelles technologies sont porteuses d’avancées considérables, dans le domaine de la santé, de l’urbanisme, de l’énergie, dans l’éducation et la formation pour tous et permettent d’imaginer un futur meilleur pour l’Homme. Pour que l’innovation technologique soit perçue comme un progrès pour tous, l’Académie s’efforce de développer une intelligence collective des questions relatives aux technologies et à leurs interactions avec la société. Quelques exemples d’actions et de publications.

L’Académie des technologies joue un rôle de référent pour toutes les questions relatives aux technologies et à leurs impacts sur la société, l’environnement et la croissance économique. Médiateur entre les décideurs, l’opinion publique, la recherche et les acteurs socio-économiques, elle publie des avis, des rapports, et va à la rencontre du public lors des colloques qu’elle organise.

Elle tient une convention annuelle à l’occasion de laquelle elle décerne les grands prix de l’Académie des technologies, qui récompensent des entreprises innovantes d’un secteur d’activité (agroalimentaire, BTP…).

Elle est partenaire de prix qui promeuvent la place des hommes et des femmes dans la recherche et la diffusion technologique : prix Irène Joliot-Curie, Grand prix des bonnes nouvelles des territoires, prix Roberval, prix Paul Caseau, prix Jean Jerphagnon, prix Constellium.

ÉCONOMIE ET SOCIÉTÉ

L’Académie des technologies intègre pleinement dans ses réflexions l’impact des technologies sur l’économie et l’emploi — en particulier les technologies numériques : robotique, big data, Intelligence artificielle.

Formation professionnelleL’accélération des mutations technologiques et économiques appelle une mise à niveau continue des compétences et qualifications dans les entreprises. Une adaptation permanente de l’offre de formation professionnelle initiale et continue est nécessaire dans de nombreuses filières. L’Académie des technologies s’investit fortement auprès de l’Éducation nationale et participe aux réseaux d’établissements des campus des métiers.

Publications & avis• Innovation, croissance, emploi : révolution numérique et emploi.

• L’industrie du futur : du système technique au système social.

Colloque

• Relancer la formation professionnelle.

ÉNERGIE ENVIRONNEMENT CLIMAT

Les technologies sont plus que jamais indispensables pour lutter contre le réchauffement climatique et préserver la biodiversité. L’Académie promeut un nouveau développement économique et social à long terme, s’appuyant sur une transition énergétique et écologique et ayant le souci constant d’améliorer le bien-être actuel et futur de nos sociétés.

Transition énergétiqueRéussir la transition énergétique, c’est d’abord tenir les engagements de l’Accord de Paris en matière de baisse des émissions de gaz à effets de serre ; c’est aussi réduire son impact écologique pour améliorer la qualité de vie de ses concitoyens et des générations futures.

La priorité est de décarboner les 75 % d’énergie dont les usages émettent des gaz à effet de serre, sans pour autant négliger l’efficacité énergétique des usages déjà décarbonés (chaleur solaire, électricité, déchets, etc.).

L’Académie recommande de valoriser les atouts du pays, en particulier une électricité déjà largement décarbonée et peu coûteuse via l’hydraulique et le nucléaire, tout en soutenant plus efficacement la recherche sur les énergies renouvelables du futur.

Publications & avis• Quel prix de référence du CO2 ?

• Le méthane : d’où vient-il et quel est son impact sur le climat ?

• Les technologies et le changement climatique : des solutions pour l’atténuation et l’adaptation.

INNOVATION ET INDUSTRIE

Dans de nombreux secteurs de l’activité industrielle, l’innovation résulte d’une capacité accrue à maîtriser la complexité, qui se traduit par l’intégration de composants technologiques, de processus, de savoirs — technologiques et d’usage — et de savoir-faire. Le développement de nouvelles technologies, dans de multiples filières industrielles, peut être un formidable vecteur de croissance durable et d’emploi pour la France.

AlimentationL’Académie a publié plusieurs avis et rapports*, parfois communs avec l’Académie d’agriculture, où elle identifie les blocages réglementaires et politiques sur la question des nouvelles technologies appliquées, par exemple, à la sélection variétale ou au domaine des aliments-santé.

NumériqueL’impact du numérique sur les entreprises et la société est un changement de paradigme d’importance comparable à la révolution industrielle du 19e siècle, mais avec une rapidité de mise en place incomparablement plus grande. L’Académie souhaite une concertation internationale sur ce sujet. Elle a participé en 2017 à un rapport remis à la Commission européenne sur la cybersécurité.

Publications & avis• Les aliments santé :

avancées scientifiques et implications industrielles

• Réglementation des mutagenèses ciblées dans le domaine végétal.

Les avis et publications sont téléchargeablessur le site web de l’Académie.

La Fondation de l’Académie des technologies Elle mène des actions de sensibilisation du public aux enjeux du développement technologique à travers trois principaux modes d’intervention : soutien d’événements technologiques, soutien de programmes à caractère scientifique et technique dans les médias, soutien d’actions d’éducation et de formation aux technologies.

Fondation de l’Académie des technologiesHôtel Le Marois9-11, avenue Franklin D. Roosevelt75008 PARISTél. : 00 (33) 1 53 76 07 32

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