Une feuille est sur la table devant vous inscrivez:

Votre nom;

Le nom du Bureau Coordonnateur que vous représentez;

Le nombre d’heures que comporte votre poste;

Une qualité qui vous démarque.

Soyez les bienvenues!

Site du Regroupement: www.rcpeqc.orgCourriel Caroline : cmilhomme@rcpeqc.org

Proposition d’ordre du jourTable des Agentes conseil en soutien pédagogique et technique

Octobre 2009

•Sujets Contexte, invité, but, etc.

Charte de collaboration Relire la charte de collaboration qui nous permet de bien vivre les CoP.

Services et projets au RCPEQC Énoncer les différents services et projets qui servent la garde en milieu familial. Faire les liens avec les services.

Pause Pause

Du changement en vue! Échanger sur notre vision des changements qui se pointent dans nos fonctions, suite à la loi 51.

Dîner Dîner

Salon des références et outils de travail Échange de références et outils de travail.

Que nous indique notre mandat? Se rappeler le mandat des BC malgré la situation actuelle.

CoP sur fonction conseil/ soutien/ technique

(Pause incluse)

Porter une réflexion sur les différentes fonctions du poste d’ACSPT.

Retour en grand groupe et évaluation de la journée

Énoncer les constats et procéder à l’évaluation de la journée.

Du changement en vue!

Qu’est-ce que la loi 51 vient modifier pour la fonction d’agente conseil en soutien pédagogique et technique?

Quels sont les effets de ces modifications?

Comment éviter les pièges?

Que nous indique notre mandat?Que nous indique notre mandat?

Le mandat du Bureau coordonnateur est de mettre en Le mandat du Bureau coordonnateur est de mettre en place une structure qui offre un soutien pédagogique et place une structure qui offre un soutien pédagogique et technique.technique.

• Quel est le mandat de l’ACSPT?

Offrir, sur demande, des services techniques et pédagogiques;

Soutenir le développement de la qualité éducative

les milieux de garde; Développer les compétences de la RSG pour faciliter son travail;

N’entretenir aucun lien d’employabilité.

Que nous indique notre mandat?Que nous indique notre mandat?

Savoir où on va

S’assurer que c’est connu

Mettre en place les moyens pour faire connaître

Évaluation des effets

Étape 1

Éta

pe 2

Étape 3

Éta

pe 4

Schéma inspiré de Dionne, Pierre et Jean Roger. Le stratège du XXI e siècle, vers une organisation apprenante, Gaétan Morin Éditeur, 1997, figure 2.1, page 32

Objectifs de l’activité

Une démarche de réflexion

Comment aider sans prendre en charge? Favoriser l’autonomie

Se questionner et se situer face à son style d’intervention

Les défauts de nos qualités

Que comporte la fonction conseil?Actions à poser / interventions à faire

La notion de soutien fait référence à quoi?

Quelles différences entre pédagogique et technique?

Établir une bonne relationqu’est-ce qui doit être mis en place? Qu’est-ce que ça prend?

Partage en grand groupe

25 minutes

25 minutes

•Parlons définition sans les émotions!

•Conseiller: •Indiquer à qqn ce qu’il doit faire ou ne pas faire

Conseiller

À la lumière de tous les éléments relevés lors des échanges, prenez 5 minutes pour répondre à la question suivante.

Dans mon rôle de soutien, comment je peux accompagner les RSG dans la recherche de

solutions afin de favoriser l’autonomie?