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POUR UNE NOUVELLE VISION DE L’HOMOSEXUALITÉ INTERVENIR DANS LE RESPECT DES ORIENTATIONS SEXUELLES En dépit des avancées en matière de droit à l’égalité des personnes d’orientation homosexuelle, la recherche révèle des liens entre l’orientation sexuelle, l’homo- phobie et certains problèmes de santé, physique ou mentale. Encore aujourd’hui, de nombreux jeunes anticipent des réactions négatives de la part de leur entourage relativement à la divulgation de leur homosexualité. Des jeunes se questionnent sur leur orientation sexuelle, souvent dans un contexte d’isolement, d’anxiété et de détresse. De plus, une majorité d’adultes continuent à cacher leur orientation sexuelle dans leur vie professionnelle ainsi que dans leur rapport avec les services de santé et les services sociaux par crainte des préjugés. Par surcroît, l’épidémie du sida et les autres infections transmissibles sexuel- lement sont venues augmenter le fardeau de la vulnérabilité des hommes ayant des relations sexuelles avec d’autres hommes eu égard au taux de prévalence qui stigmatise désormais ce groupe. Que savons-nous aujourd’hui de la diversité des orientations sexuelles ? Quelle est la situation des jeunes et des adultes homosexuels et bisexuels au Québec ? Quelles sont les principales difficultés que ces personnes doivent affronter ? Et surtout, comment mieux venir en aide à ces dernières et à leurs proches ? Voilà certaines des questions auxquelles la formation offerte apportera des réponses. BUT En conformité aux différentes orientations préconisées par le PROGRAMME NATIONAL DE SANTÉ PUBLIQUE et la STRATÉGIE QUÉBÉCOISE DE LUTTE CONTRE L’INFECTION PAR LE VIH, L’INFECTION PAR LE VHC ET LES INFECTIONS TRANSMISSIBLES SEXUELLEMENT, cette activité de formation permettra d’agir sur les facteurs de vulnérabilité des personnes d’orientation homosexuelle et bisexuelle et d’améliorer l’accessibilité et la qualité des services offerts. OBJECTIFS DU PROGRAMME • Accroître ses connaissances psychologiques, sociologiques et historiques sur le vécu homosexuel ou bisexuel et sur les origines de sa stigmatisation. • Améliorer sa compréhension du processus de développement de l’orientation sexuelle chez les jeunes et les adultes. • Mieux connaître les conditions de vie des jeunes et des adultes d’orientation homosexuelle et bisexuelle et les principales difficultés qu’ils éprouvent. • Se sensibiliser aux effets des préjugés à l’égard de l’homosexualité et de la bisexualité. • Acquérir et développer des attitudes d’ouverture par rapport aux réalités homosexuelles ou bisexuelles. • Augmenter ses habiletés à intervenir dans le respect de la diversité des orientations sexuelles. ÉLÉMENTS D’APPRENTISSAGE • Affirmation de soi dans le respect des autres. • Concepts et théories concernant l’homosexualité et la bisexualité. • Estimation de la population homosexuelle et bisexuelle au Québec. • Aperçu historique de la stigmatisation de l’homosexualité masculine et féminine et transformations actuelles. • Adolescence, conjugalité, parentalité et vie professionnelle des personnes homosexuelles. • Principaux problèmes vécus par les jeunes et les adultes d’orientation homosexuelle avec la famille, le milieu scolaire, le milieu du travail et le réseau de la santé, des services sociaux et des organisations communautaires. • Manifestations d’hétérosexisme et d’homophobie. • Pistes d’intervention visant à adapter les pratiques professionnelles, communautaires et institutionnelles à la diversité des orientations sexuelles. UN ADOLESCENT VOUS CONFIE QU’IL SONGE AU SUICIDE PARCE QU’IL N’ACCEPTE PAS SON ORIENTATION SEXUELLE… UN ÉLÈVE SOUFFRE D’ÊTRE ÉTIQUETÉ COMME « FIF » PAR SES PAIRS À L’ÉCOLE… UNE FEMME VOUS DEMANDE DE L’AIDE CAR ELLE VIT DANS UN CLIMAT DE VIOLENCE CONJUGALE AVEC SA CONJOINTE… DES PARENTS VOUS CONSULTENT PARCE QU’ILS ONT DE LA DIFFICULTÉ À ACCEPTER L’HOMOSEXUALITÉ DE LEUR ENFANT… UN HOMME VOUS CONFIE AVOIR DES RELATIONS SEXUELLES AVEC D’AUTRES HOMMES SANS SE PROTÉGER…
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P O U R U N E N O U V E L L E V I S I O ND E L ’ H O M O S E X U A L I T É
I N T E R V E N I R D A N S L E R E S P E C T D E S O R I E N T A T I O N S S E X U E L L E S
En dépit des avancées en matière de droità l’égalité des personnes d’orientationhomosexuelle, la recherche révèle desliens entre l’orientation sexuelle, l’homo-phobie et certains problèmes de santé,physique ou mentale. Encore aujourd’hui,de nombreux jeunes anticipent desréactions négatives de la part de leurentourage relativement à la divulgationde leur homosexualité. Des jeunes sequestionnent sur leur orientation sexuelle,souvent dans un contexte d’isolement,d’anxiété et de détresse. De plus, unemajorité d’adultes continuent à cacherleur orientation sexuelle dans leur vie professionnelle ainsi que dans leurrapport avec les services de santé et lesservices sociaux par crainte des préjugés.Par surcroît, l’épidémie du sida et les autres infections transmissibles sexuel-lement sont venues augmenter le fardeaude la vulnérabilité des hommes ayant desrelations sexuelles avec d’autres hommes eu égard au taux de prévalence quistigmatise désormais ce groupe.
Que savons-nous aujourd’hui de ladiversité des orientations sexuelles ?Quelle est la situation des jeunes et des adultes homosexuels et bisexuels au Québec? Quelles sont les principalesdifficultés que ces personnes doiventaffronter ? Et surtout, comment mieuxvenir en aide à ces dernières et à leursproches? Voilà certaines des questionsauxquelles la formation offerte apporterades réponses.
B U T
En conformité aux différentes orientationspréconisées par le PROGRAMME NATIONAL DE
SANTÉ PUBLIQUE et la STRATÉGIE QUÉBÉCOISE
DE LUTTE CONTRE L’INFECTION PAR LE VIH,L’INFECTION PAR LE VHC ET LES INFECTIONS
TRANSMISSIBLES SEXUELLEMENT, cette activité de formation permettra d’agir sur les facteursde vulnérabilité des personnes d’orientationhomosexuelle et bisexuelle et d’améliorerl’accessibilité et la qualité des services offerts.
O B J E C T I F S D U P R O G R A M M E
• Accroître ses connaissances psychologiques,sociologiques et historiques sur le vécuhomosexuel ou bisexuel et sur les originesde sa stigmatisation.
• Améliorer sa compréhension du processusde développement de l’orientationsexuelle chez les jeunes et les adultes.
• Mieux connaître les conditions de vie des jeunes et des adultes d’orientationhomosexuelle et bisexuelle et les principalesdifficultés qu’ils éprouvent.
• Se sensibiliser aux effets des préjugés à l’égard de l’homosexualité et de labisexualité.
• Acquérir et développer des attitudesd’ouverture par rapport aux réalitéshomosexuelles ou bisexuelles.
• Augmenter ses habiletés à intervenir dansle respect de la diversité des orientationssexuelles.
É L É M E N T S D ’ A P P R E N T I S S A G E
• Affirmation de soi dans le respect des autres.
• Concepts et théories concernantl’homosexualité et la bisexualité.
• Estimation de la population homosexuelleet bisexuelle au Québec.
• Aperçu historique de la stigmatisation del’homosexualité masculine et féminine ettransformations actuelles.
• Adolescence, conjugalité, parentalité et vie professionnelle des personneshomosexuelles.
• Principaux problèmes vécus par les jeuneset les adultes d’orientation homosexuelleavec la famille, le milieu scolaire, le milieudu travail et le réseau de la santé, desservices sociaux et des organisationscommunautaires.
• Manifestations d’hétérosexisme etd’homophobie.
• Pistes d’intervention visant à adapter lespratiques professionnelles, communautaireset institutionnelles à la diversité desorientations sexuelles.
UN ADOLESCENT VOUS CONFIE QU’IL SONGE AU SUICIDE PARCE QU’IL N’ACCEPTE PAS SON ORIENTATION SEXUELLE… UN ÉLÈVE SOUFFRE
D’ÊTRE ÉTIQUETÉ COMME « FIF » PAR SES PAIRS À L’ÉCOLE… UNE FEMME VOUS DEMANDE DE L’AIDE CAR ELLE VIT DANS UN CLIMAT DE VIOLENCE
CONJUGALE AVEC SA CONJOINTE… DES PARENTS VOUS CONSULTENT PARCE QU’ILS ONT DE LA DIFFICULTÉ À ACCEPTER L’HOMOSEXUALITÉ DE
LEUR ENFANT… UN HOMME VOUS CONFIE AVOIR DES RELATIONS SEXUELLES AVEC D’AUTRES HOMMES SANS SE PROTÉGER…
P O U R U N E N O U V E L L E V I S I O N D E L ’ H O M O S E X U A L I T É
G R O U P E S C I B L E S
La formation s’adresse aux enseignants, travailleurs sociaux,psychologues, infirmières, médecins, éducateurs ou intervenants qui travaillent auprès des adolescents ou des adultes au sein duréseau de la santé et des services sociaux, de l’éducation et desorganismes communautaires.
A P P R O C H E P É D A G O G I Q U E
La formation est donnée dans le cadre d’une session intensive d’unejournée. Elle repose sur des méthodes pédagogiques dynamiques et interactives qui requièrent l’implication volontaire des personnesparticipantes. L’approche retenue vise à améliorer les connaissancesde ces personnes et à provoquer des changements en ce qui a trait àleurs attitudes et à leurs habiletés à intervenir auprès des personnesd’orientation homosexuelle ou bisexuelle.
M O D A L I T É S D ’ I N S C R I P T I O N
L’inscription est prise en charge par l’Agence de développement deréseaux locaux de services de santé et de services sociaux de chaquerégion (voir tableau ci-dessous.)
BAS-SAINT-LAURENT (01) (418) 727-4545 (418) 723-3103 [email protected]
SAGUENAY/LAC-SAINT-JEAN (02) (418) 275-4980 #231 (418) 275-6670 [email protected]
CAPITALE NATIONALE/QUÉBEC (03) (418) 525-1500 #412 (418) 529-3819 [email protected]
MAURICIE/CENTRE-DU-QUÉBEC (04) (819) 693-3931 (819) 373-1627 [email protected]
ESTRIE (05) (819) 829-3400 (819) 569-8894 [email protected]
MONTRÉAL (06) (514) 528-2400 #3688 (514) 528-2441 [email protected]
OUTAOUAIS (07) (819) 776-7642 (819) 777-0271 [email protected]
ABITIBI-TÉMISCAMINGUE (08) (819) 764-3264 #49412 (819) 764-4537 [email protected]
CÔTE-NORD (09) (418) 589-9845 (418) 589-8574 [email protected]
BAIE-JAMES (10) (418) 748-3575 #5115 (418) 748-6391 [email protected]
GASPÉSIE/ÎLES-DE-LA-MADELEINE (11) (418) 368-4635 (418) 368-1317 [email protected]
CHAUDIÈRE-APPALACHES (12) (418) 774-4220 (418) 774-4677 [email protected]
LAVAL (13) (450) 978-2121 #2066 (450) 978-2118 [email protected]
LANAUDIÈRE (14) (450) 759-1157 #4454 (450) 759-0281 [email protected]
LAURENTIDES (15) (450) 436-8622 #3271 (450) 569-6305 [email protected]
MONTÉRÉGIE (16) (450) 928-6777 #3156 (450) 679-6443 [email protected]
NUNAVIK (17) (819) 964-2222 #223 (819) 964-2814 [email protected]
CONSEIL RÉGIONAL DES TERRES-CRIES (18) (514) 861-2352 (514) 861-2681 Non disponible
R É G I O N T É L É P H O N E T É L É C O P I E U R A D R E S S E É L E C T R O N I Q U E
R E N S E I G N E M E N T S
Pour en connaître davantage sur l’horaire et le calendrier desjournées de formation, il suffit de communiquer avec l’Agence dedéveloppement de réseaux locaux de services de santé et de servicessociaux de votre région.Pour en savoir plus sur les formations offertes par l'Institut national de santé publique et le Service de lutte aux maladies transmissibles sexuellement et par le sang auministère de la Santé et des Services sociaux, consultez les sites Web suivants :www.inspq.qc.ca (rubrique : stages et formation) et www.msss.gouv.qc.ca/itss.
R E C O N N A I S S A N C E D E L A F O R M A T I O N
• Cette activité de formation est conforme aux exigences établiespar la SOFEDUC (Société de formation et d’éducation continue)régissant l’octroi des UEC.
• Les participants recevront une attestation de formation continueofficielle par la formation continue du Collège de Maisonneuvedûment accrédité par la SOFEDUC pour émettre des unitésd’éducation continue (UEC). Chaque UEC représente dix heuresde participation à une activité structurée de formation répondant à des normes de qualité de haut niveau sur les plans administratifet pédagogique.
La coordination de ce programme de formation est assurée par la Direction des risques biologiques, environnementaux et occupationnels de l’Institut national de santé publique du Québec.
