Un dispositif innovant de réussite éducative, dans le ...
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Un dispositif innovant
de réussite éducative, dans le cadre de
l’égalité des chances
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Introduction
L’objectif :Susciter des vocations pour les filières scientifiques et techniques d’excellence enrevendiquant une valeur essentielle : l’Egalité des chances
Le dispositif :Une approche pédagogique innovante
Un rapprochement inédit et une collaboration triangulaire pleine de sens entreles Collèges-Lycées / Universités / Entreprises.
Le moyen :Comme les ingénieurs de F1, faire concevoir, valider, fabriquer et promouvoir unemini Formule 1 à cartouche de gaz, par des équipes de collégiens-lycéens sousle tutorat d’un étudiant du supérieur.
Comme les ingénieurs
Concevoir en 3D ValiderFabriquer en CN Tester-Améliorer Concourir
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Introduction
L’intérêt :Permettre aux jeunes de se projeter dans l’avenir au travers d’une démarcheprofessionnalisante (métiers de demain en ligne de mire),
de travailler en équipe pour mener à bien un projet global.
L’existant :Un challenge qui a du potentiel et un développement au niveau national etinternational.
Comme les ingénieurs
Concevoir en 3D ValiderFabriquer en CN Tester-Améliorer Concourir
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Introduction
Vidéo ACSE : Agence nationale pour la cohésion sociale et
l’égalité des chances
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Des collaborations innovantes
…Partenaire Fondateur
…
Collèges & Lycées
Universités Entreprises
Collégien(ne)s
&
Lycéen(ne)s
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Apports pour les élèves
Égalité d’Information : savoir quels sont lesmétiers de l’ingénierie scientifique & technique dedemain et les parcours qui y mènent.
Égalité d’Enthousiasme : bénéficier de conditionsqui soutiennent la motivation qui sera nécessaire lelong de ces parcours.
Égalité d’Expérimentions : être placé dans lesconditions pour (se) tester dans le contexte d’uneanticipation des métiers de demain.
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Apports pour les élèves
Collège
Lycée
Université
Grandes Ecoles
Ingénieurs
Licence Pro
Quels métiers ?
Quels parcours ?
Quelles informations ?
… Métiers de L’Ingénierie
Des élèves …
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Implication des Universités
Tutorat étudiant
Centre de Ressources & Pilotage Académique
Réseau d’enseignants enseignement Supérieur/Secondaire
* Projet de Réussite éducative
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Implication des Universités - Tutorat
Il accompagne le projet depuis son lancement jusqu’à lacompétition.
Il apporte les compétences du « grand-frère »
sous un autre angle.
Il interface le centre de ressources sur les
parties simulations numériques & essais.
Un interlocuteur engagé dans ces parcours éducatifs & professionnels
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Implication des Institutions
Un exemple : L’académie de Versailles
Légitimité pédagogique
Suivi et évaluation du dispositif CeC
Obtentions de ressources pour les établissements partenairesdu dispositif CeC et l'Université
Enseignants, Proviseurs, Inspecteurs impliqués…
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Implication des Entreprises
Professionnalise la démarche et offre grâce à CATIA V5 une puissance de calcul et une dimension HIGH-TECH au projet.
Donne du liant au dispositif : Ce dernier activant l’ensemble des métiers de l’industrie automobile, Renault incarne cette dimension METIERS.
Apporte sa caution F1 et fixe des références en termes de qualité de réalisation : dimension EXIGENCE.
Un réseau national de partenaires
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Un réseau de partenaires
…développant une
forte collaboration
entre enseignants
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Un réseau national
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Un réseau national
La 3D et l’ingénierie du monde F1
au service de ce dispositif
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Un travail d’équipe, une démarche transversale
Analyser un cahier des charges
Travailler en équipe projet
Créer une MiniF1
Chercher des sponsors locaux
Soutenir & « vendre » à l’oral son travail
Et cela en …
Ayant des liens avec l’industrie
Collaborant avec les tuteurs Étudiants
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Multidisciplinarité: par définition …
Technologie
PhysiqueForces, Masse,
Aérodynamique,
Frottements,..
Beaux artsConcevoir un uniforme,
un logo d’équipe,
un stand,
un reportage photo,..
MathématiquesVolumes, Surfaces
Trigonométrie
Sections
Courbes …
FrançaisEcrire une lettre pour un
sponsor, rédiger un
communiqué de
presse,…
AnglaisEchanger avec d’autres
équipes, d’autres pays
Traduire le règlement
...
Au cœur du projet, l’enseignement technologique fédère des activités
… Donc,
Transversalité
dans l’Etablissement
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Des moyens dignes des « Pros »
Concevoir en CAO
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« Nous avons gagné parce que nous
utilisons un logiciel de pointe. Le même que
chez Renault, Airbus et la plupart des
écuries de F1 … » Pitomia – Finale
Internationale 2008
Pourquoi CATIA V5 ?
Donner le goût de l’industrie :CATIA V5 est l’outil le plus utilisé dans le monde
industriel et particulièrement dans les écuries de F1.
Attirer vers les études supérieures (Post Bac) : CATIA V5 est l’outil de CFAO le plus utilisé dans les études supérieures.
Valoriser les élèves Un outil simple qui permet de travailler comme les Pros.
Développer sa créativité Un outil qui permet d’innover grâce à ses fonctions uniques (ex : Imagine & Shape)
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Des moyens dignes des « Pros »
Tester virtuellement
CFD
Computational Fluid Dynamics
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Des moyens dignes des « Pros »
Fabriquer & Prototyper
CN
FAO
CN
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Des moyens dignes des « Pros »
Valider
Tests en soufflerie
Valid
er le
travail fa
it en 3
D
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Des moyens dignes des « Pros »
Marketing
Recherche de partenaires/Sponsors
Identité de l’équipe
Soutenance oral (jury de professionnels)
Conception du stand
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Concourir
Finales Régionales
Finale France
Finale Internationale
Des moyens dignes des « Pros »
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Evaluations par des professionnels :
Jury Course & Conformité
Jury Stand & Portefolio
Jury Soutenance Orale
Des moyens dignes des « Pros »
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Finale France 2007
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Finale France 2008
Prix et Trophées
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Informations, Inscriptions …
www.course-en-cours.com
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Calendrier 2008-2009
Ne m
anqu
ez p
as le d
épart
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Saison 2008-2009
300 jours
po
ur
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gal des p
ros
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Conclusion
Au delà de l’ingénierie , une aventure humaine
Collégiens, Lycéens, Etudiants, … : ensembles
Un travail d’équipe, une démarche totalement transversale
Placer l’excellence en pole position
L’appui de partenaires de premier plan
Aider les jeunes à grandir et à s’ouvrir au monde
L’égalité des chances (filles-garçons , origines, situation)
à travers la promotion des sciences et d’un dispositif motivant.
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Questions
Des questions ?