UCP - CEVU

Conseil des études et de la vie universitaire du vendredi

26 juin 2009

2). Bilan du séminaire d’encadrement. Propositions émanant des ateliers et actions à privilégier.

Intervention de D. Desponds.

Les remarques en rouge correspondent aux appréciations du CEVU. Ce sujet devra être relancé

dans le cadre des « Assises de la vie étudiante ».

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Propositions du séminaire d’encadrementAteliers Proposition 1 Proposition 2 Proposition 3 Bilan

Université dans la ville Amener de l’urbanité Equipements sportifs de proximité

Traiter les abords Hors compétence CEVU. A voir en relation avec la CACP.

Apprendre en ligne et présentiel

Cours en ligne Equilibre entre virtuel et présentiel

Enseignants dans évolution des réseaux

Voir GT de B. Riera. En 2009-2010, une attention particulière sera à porter aux aspects pédagogiques liés à l’ENT.

Réseaux sociaux numériques

Plusieurs niveaux de rédaction

Outils pour héberger nos données

Café-blog Hors compétence CEVU.

Services aux étudiants Utilisation outils informatiques

Guichet unique primo-arrivants

Comité de réflexion DEVE

Un travail déjà amorcé sur ces questions. A approfondir avec la DEVE.

MDE Animer les 13 sites sur modèle MDE Chênes

BU : installation de bornes informatiques

Transformation en cours pour MDE Saint-Martin. Réflexion pour MDE Neuville.

Représentativité étudiante

Organiser campagnes de promotion en ligne

Présence et formation des élus des conseils

Harmoniser UE engagement

UE engagement : harmonisation en cours. Amélioration des campagnes : à travailler.

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Propositions du séminaire d’encadrementAteliers Proposition 1 Proposition 2 Proposition 3 Bilan

Rôle de la culture Transmission démarche culturelle

Généraliser une UE culture

Dimension culture dans portefeuille compét.

Travail en cours sur la construction d’une UE culture avec le service culturel.

Liens enseignant / étudiant

Propositions peu explicites.

Réseau des anciens Mise en valeur atouts UCP

Solenniser culture de l’excellence

Des événements + faciliter transmission des informations

Travail en cours avec SCUIO.

Identité de l’UCP Préciser le message Adapter aux différentes cibles

Supports de comm. Et message par cible

Réflexion à approfondir sur identité UCP avec de communiquer sur la question.