Thème11 1.- Des inégalités multiformes er cumulatives.doc

8/20/2019 Thème11 1.- Des inégalités multiformes er cumulatives.doc

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Objectifs de ce thème :

1. Savoirs : Maîtriser la notion d’inégalités2. Savoir-Faire : outils statistiques pour mesurer les inégalités (rappel de première :

pourcentagescoe!!icient multiplicateurtau" de variation#$. %réparation au &ac : mét'odes de l’)2 et )$

Etape 1 – L’EC2 (3 heures ) :

toutes les ressources de mthode sur le pearltrees

Co!si"!es :

*ous les documents doivent +tre traités comme des )2 ,l !aut donc présenter le document et répondre la question et seulement la question ,l !aut pour a!!iner la réponse :

• %rendre des c'i!!res précis• pérer des calculs• ,ndiquer quelle est la mesure de l’inégalité utilisée

/roupe 1 100 1/roupe 2 203011/roupe $ $04012/roupe 5 506012

*ous les groupes répondent au" questions du document 7

#$ %es i!"alits multiformes &$

Su8et 1 : 9près avoir présenté le

document0 vous caractérisere lesinégalités de salaire

, ;)lasses0 strati!ication et mo&ilité sociale

*'ème 111;


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Su8et 2 : 9près avoir présenté le document0 vous mettre en évidence les évolutions des inégalités de revenudisponi&le depuis 2

Source : @es revenus et le patrimoine des ménages - ,nsee Aé!érences - Bdition 215 - 8uillet 215

Su8et $ : 9près avoir présenté le document0 vous présentere les relations entre le niveau de revenudisponi&le et sa composition

Source : @es revenus et le patrimoine des ménages - ,nsee Aé!érences - Bdition 215 - 8uillet 215


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vous comparere les inégalités de patrimoine net et &ruteuros

)'amp : France entière0 population des ménages.n 210 la mét'ode dCestimation du patrimoine a étéaméliorée. @e patrimoine net correspond au patrimoine

&rut duquel on a déduit le montant total du capital quCildoit encore au titre des emprunts0 privés ou

pro!essionnels0 quCil a souscritsSource : ,nsee0 enqu+te %atrimoine 21.

Su8et : 9près avoir présenté le

document0 vous comparere lesinégalités de patrimoine selon le t>pede patrimoine

Su8et 3: 9près avoir présentéle document0 vous présentereles relations entre niveau devie du !o>er et tau" de départ

en vacances

Su8et 5 : 9près avoir présenté le document0


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Source : Sandra Doi&ian Erg MGller0 Hacances 215 : @’B)@9,A), Btude réalisée la demande de la


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pro!essionnelles inégales et des insertions inégales dans la division sociale du travail0 la &oucle étant &ouclée. )es quelques e"emples suggèrent que les inégalités !orment s>stème. stème Q =2. "pliciter les relations e"istant entre inégalités de revenu disponi&le et inégalités de patrimoine$. Ouels sont les !acteurs e"pliquant l’inégale réussite scolaire =

Su8et 1: 9près avoir présenté le document0 vous vous interrogere sur les relations entre inégalités derevenu et de patrimoine.

Su8et 11 : 9près avoir présenté le document0 vous mettre en évidence les relations entre logement et

réussite scolaire@a précarité des conditions de logement e"plique que0 dans certains cas0 il n’> a pas ou plus de !réquentationscolaire. )ertaines !amilles pauvres déménagent souvent et les en!ants doivent retrouver de nouveau"repères. n ,le-de-France0 l’enqu+te du S9MR social de %aris dé8 citée montre que les !amilles sanslogement déménagent deu" !ois par an en mo>enne et précise que0 P dé&ut 21$0 102 des en!ants sanslogement Tgés de 3 12 ans ne sont pas scolarisés. )ette valeur atteint m+me trois points de plus pour lesen!ants 'a&itant en 'Ltel social. *ous ces en!ants déclarent vouloir retourner l’école. 9 titre decomparaison0 on estime qu’environ 1 des en!ants sont e"clus de l’enseignement primaire en France(Rnesco0 215#. 9u !inal0 l’a&sence de scolarisation d’une partie importante des en!ants de 3 12 ans sanslogement sem&le donc +tre le résultat de quatre varia&les interdépendantes : des déménagements trop!réquents qui compliquent les démarc'es d’inscription (quatre !amilles sur di" donnent cette e"plication# K

des di!!icultés linguistiques et la non connaissance des démarc'es d’inscription (c’est l’e"plication !ournie par deu" parents sur cinq et un en!ant sur di"# K des di!!icultés d’inscription liées l’a&sence dedomiciliation (près d’un quart des !amilles avancent cette e"plication0 notamment celles qui vivaient dans uncampement avant d’+tre prises en c'arge# K en!in0 le re!us de certaines communes d’accueillir les en!ants(e"plication avancée par une !amille sur di"#. ?otons cet égard que dans un cas sur cinq0 les en!ants nonscolarisés ne savent pas pourquoi ils ne vont pas l’école Q.Source : E .%.e 0/rande pauvreté et réussite scolaire 0 M?0 mai 21

Su8et 12 :%rès de 4$ des 'ommes dont la !amille possède un patrimoine sont en couple avec une !emme dans lam+me situation (et plus de 44 des 'éritières potentielles sont en couple avec un 'éritier potentiel#. @a

similitude entre les 'éritages est encore plus !orte que celle des revenus du travail. t plus leur 'éritage estconséquent0 plus les 'éritier-e-s se marient entre eu"...@es d’'éritières les plus ric'es0 par e"emple0 ont

près de 50$ !ois plus de pro&a&ilités que les autres d’+tre en couple avec un 'éritier aussi !ortuné qu’elles.(U#


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namique des inégalités.Source : ,?


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@es revenus selon les catégories sociales détailléesRnité : euros

?iveau de viemensuel mo>en desindividus

9griculteurs e"ploitants0 artisans0 commerWants0 c'e!s dCentreprise 2 24$

)adres supérieurs et pro!essions li&érales $ 14

%ro!essions li&érales 5 $24

)adres administrati!s et commerciau" dCentreprise $ $5$

)adres de la !onction pu&lique $ $$%ro!esseurs0 pro!essions scienti!iques 2 74

,ngénieurs et cadres tec'niques dCentreprise 2 7$2

%ro!essions de lCin!ormation0 des arts et des spectacles 2 54

%ro!essions intermédiaires 2 1$1

%ro!essions intermédiaires administratives de la !onction pu&lique 2 257

%ro!essions intermédiaires de la santé et du travail social 2 23

%ro!essions intermédiaires administratives et commerciales des entreprises 2 152

%ro!esseurs des écoles0 instituteurs et pro!essions assimilées 2 11$)ontremaîtres0 agents de maîtrise 2 55

*ec'niciens 2 $$

mplo>és 1 363

mplo>és administrati!s dCentreprise 1 77

9gents de surveillance 1 44

mplo>és civils et agents de service de la !onction pu&lique 1 423

mplo>és de commerce 1 3$

%ersonnels des services directs au" particuliers 1 51uvriers 1 56

uvriers quali!iés de t>pe industriel 1 371

uvriers quali!iés de la manutention0 du magasinage et du transport 1 35

)'au!!eurs 1 32$

uvriers quali!iés de t>pe artisanal 1 $

uvriers agricoles et assimilés 1 563

uvriers non quali!iés de t>pe industriel 1 543

uvriers non quali!iés de t>pe artisanal 1 $5

Ces revenus ne comprennent pas une part importante des revenus du patrimoine

Source : ,nsee -

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